關(guān)于雨聲的小學作文

　　篇一、關(guān)于雨聲的小學作文

　　樹搖擺著，草兒像指路牌一樣，向我們指出風在哪，找到了，就在身邊，跟著一縷縷輕巧的云霧，雨，慢慢地來了。

　　滴——嗒——滴——嗒。 像一曲進行曲，每一滴都有著不同的音色，細聽，就會覺得這雨聲更美妙了，飄灑的雨絲像無數(shù)輕巧的手指，這時候，我沉寂在了貝多芬的樂聲里，每一個鍵仿佛就是雨珠，有時快，有時慢，有時輕，有時重，雨聲由近而遠，由遠而進，使雨聲更加得無法比喻，雨正在彈奏一曲“大自然之曲”，我沉寂在了它的樂聲之中。

　　也不知什么時候，雨悄悄地走了，凝聚在樹上的雨珠，風一吹過，就像一只小狗洗完澡后，把身上的雨珠灑一灑，而凝聚在草叢里的.樹葉，把身上的雨珠往下滴，滴在小湖中，發(fā)出脆脆的聲響。

　　嗒——嗒

　　��！雨中的音樂真美妙，就像一首雨中同奏。

　　篇二、關(guān)于雨聲的小學作文

　　來得那么突然——跟著一陣陣呼呼的狂風聲，天空中竄過一條巨大的金蛇，一串沉雷當空炸開，暴雨，滂沱而下。

　　雨點越下越密，越下越急，斜打在窗子上，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，像點著了一串串連珠鞭炮，又像在無數(shù)口滾沸的大油鍋里撒進了鹽。

　　雨聲里，這座城市中的每一個屋頂，每一棵大樹，每一從花草，都變成了精致，奇妙的琴鍵，珍珠大小的雨點成了激情四射的手指，彈奏出一首又一首高亢，富有活力的音樂。地上的雨花在泛著水泡，滾著打轉(zhuǎn)兒，驟急的雨點打起細密的水花，如五線譜上跳躍的'音符。

　　嘩——嘩——，整個天地都成了水銀一片，再辨不出東南西北。

　　不知什么時候，雨悄悄的停了，太陽又在空中射出了耀眼的光芒，地上的水蒸氣被蒸騰起，讓人感到熱乎乎的。草木變得十分青翠，樹葉和花瓣上滯留著晶瑩的雨滴，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的聲響——叮咚叮咚，仿佛是一場雷雨的余韻。電線上面，幾只穿著黑禮服的燕子在唧唧喳喳的談論著，我猜他們一定是在相互傾吐著浴后的歡悅。

　　篇三、關(guān)于雨聲的小學作文

　　總喜歡雨天獨自一人靜坐于書桌旁，透窗望去，感悟雨的氣息，觸摸雨的樂章，在鎖碎中得到一絲清幽與安適�？傁矚g聽雨聲，聽它的節(jié)奏，聽它的音調(diào)，聽它心靈深處的呼喚。那是一種不同于流行音樂的音樂，似那古典樂的風格，卻又不同于古典的曲調(diào)。那是一種純粹的，不加任何修飾，不含任何雜質(zhì)的自然的心聲，我覺得倒像那優(yōu)雅的洞簫的吹奏出的樂曲，請純悠久，在心中久久不能消逝。

　　又是個雨露滿天的清晨，倚座桌前，一本《史記》在手，一杯清茗桌前，散發(fā)著濃濃的茶香，誰著白旗盈滿了整個房間。版稅著這延續(xù)里五千多年的雨聲，這曾經(jīng)西遞過無數(shù)文人墨客心靈的樂音，我在感受，感受著夫人曾感受過的酸甜苦辣，心衰成敗。我觸摸到了那個長盛不衰的`，逾越千年的不朽之音。

　　一時興起鞭打著玉山漫步于田間小路之上，這是與身邊更為自然，親切了，就在身邊，仿佛伸手可急，卻又無法感觸，但確信他就在不遠處。于是，閉上眼，用心靈的觸覺去體會那無形的深，是那樣單純，但又是如此美好，不是真實感。我笑了，因為我觸摸到離那個單純真切地雨之聲。

　　想起了在以本國畫集中看到的一幅畫。畫中有一古亭，名曰聽雨軒，亭中有一文人，倚著亭柱而坐，手持紙扇，正在閉目聽雨，亭旁有一古槐，似乎也正在聆聽雨聲，心飄于天外。寥寥數(shù)筆，卻將那種詩情畫意表現(xiàn)得淋漓盡致。十分欽佩作者，僅一古亭，一文人與一古槐，便將那寄情與山水的博大胸懷展現(xiàn)了出來。若是我，愿題一句：“倚樓聽風雨，淡看江湖路。”在其旁。作者似乎聽過這句詩，要不又怎會將此詩的意境揣摸得如此透徹呢？心中不勝喜悅，因為我觸摸到了心靈深處的雨聲：安貧樂道，清閑安適。

　　打開心靈的窗戶，觸摸內(nèi)心的雨聲，千古不衰，單純真切，感受安樂閑適之情，給你不一樣的體會。

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