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以回顧小學(xué)為題的小學(xué)作文
回顧小學(xué)1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年生涯已經(jīng)結(jié)束了。
還記得一年級的時候，我們在人群中牽著爸爸媽媽的手緊張的踏入校門。欣喜興奮的上起了第一堂課。
二年級是熟悉了自己班的同學(xué)們，已經(jīng)能玩起來了。交際關(guān)系好的，甚至交到了別的班的同學(xué)。我們的身影在校園里隨處可見。
三年級了，我們不像一年級、二年級那樣放蕩不羈，老師的要求變高了，作業(yè)變多了，我們的壓力也變大了。
四年級的作業(yè)比三年級多，老師對我們的要求又提高了，很多同學(xué)的鼻梁上早已架起了一副副眼鏡。
即將到六年級的五年級，學(xué)習(xí)變得更為重要，同學(xué)們課間很少能出去活動，老師經(jīng)常會占用我們的副科。
六年級到了，這是一個面臨著分別和人生的`第一個轉(zhuǎn)折點。學(xué)業(yè)變得繁忙起來，大腦變得無時無刻都是緊張。
與朝夕相處了六年的同學(xué)、老師分別，我的心情頗為沉重。這一次的分別以為著我們即將各奔東西，繼續(xù)自己的生活，不知何時才能再次重逢……
回顧小學(xué)2
小學(xué)六年，轉(zhuǎn)瞬即逝，我眺望以前被塵封的小學(xué)生活的無限回憶. 六年過去了！有太多的回憶在這幾百平方米的土地上在這六年中，有酸，有甜、有苦，有辣 、有咸！
酸，成績下來了68心酸的我，流下了眼淚。
甜，耶，太棒了，我要去游樂園，耶！
苦，又玩完了！你說我怎么這么倒霉呀！同學(xué)的玩具怎么這么肯完呀！可惡！倒霉!
辣,在一次體育上，我接過接力棒，以百米沖刺的速度向前沖。結(jié)果腳底一滑，一頭磕倒了。
咸，快要畢業(yè)了，就要離開6年來天天去的學(xué)校，真有點舍不的�。�
老師；印象最深的就是教數(shù)學(xué)張老師，他總是孜孜不倦的回答我們提得幼稚問題，在你問問題時，不管你有多么笨，他都不會說你笨，他認為，你們沒聽懂是我的不對，是我沒給你們講清楚，有時候，為了一道題，他要講40分鐘都不嫌我們煩；當(dāng)然，也被我們氣過，不過，他是我見過脾氣最好的老師，還有，五年級的語文老師，雖然她很兇，但是，正是這樣，我五年級的語文還不壞。
同學(xué)；因為有了像張老師一樣的班主任，我們班是三各班中最瘋的一個！前前后后，氣走過好多老師。我有兩個最要好的朋友，我們?nèi)齻�性格不同，來歷不同，其中有一個還是烏魯木齊的，帶著各自的特點，我們成了一個團隊，一個‘天下就有不散宴席的團隊'!
后花園；一起玩過的地方一，起快樂的地方，最美好的地方，最單純最美好的地方，最擁有快樂童年的地方！
欲，回首。卻看歡樂童年。淚灑無卻。罷。
每個人都有屬于自己的小學(xué)生涯。想起我的經(jīng)歷，真是開心。想起夕日的同學(xué)，如今要天擱一方。我，不舍！
或許就像艾青所說的‘我愛這土地，假如我是一只鳥；我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱�！疄槭裁次业难劾锍：瑴I水？因為我對這土地愛得深沉……！’
為了曾經(jīng)的母校，我要努力，我要謙虛，因為我知道,驕傲的路是艱難的,坎坷的.我們我為什么不走旁邊那條平整的大路呢?那條路的名字叫——謙虛。
不知怎么的，隨意逛到了四樓的'平臺上來。這是一個完全露天的平臺，不管是陽光、是雨水、是微風(fēng)、是雪花，都能直接落在這片土地上。這里，有不少同學(xué)的歡聲笑語被保存著，這里是有些同學(xué)下課后的游戲天堂。
紅紅的地磚，粗糙的墻壁，毫無保留地展現(xiàn)在蔚藍的天空下的就是這我深愛著的四樓平臺。又是一個潮濕的早晨，牽著一位好朋友的手四處走走。正巧來到了四樓平臺，只有少些同學(xué)在那兒聊天。當(dāng)我抬頭仰望天空時，猛然發(fā)現(xiàn)天空已經(jīng)被少有的大霧所籠罩了。近處，霧淡淡的、薄薄的，讓我仿佛與朋友置身在天空，一起在天空中漫步、游走。遠處，許多樓房在霧中若隱若現(xiàn)，而高樓大廈就像是真正直刺云端，成為一座摩天大樓。四樓的平臺與空中的美景完美結(jié)合著，這不就是觀看美麗風(fēng)景的觀景臺，在最好的位置，將所有美景都呈現(xiàn)在我們的面前。
再見了，我的小學(xué)生涯！再見了，我的母校！再見！
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