一次緊張的語文測(cè)試小學(xué)作文

　　上星期四，我們進(jìn)行了第三單元獨(dú)立練習(xí)。因?yàn)檫@一單元特別簡(jiǎn)單，所以我們都自信滿滿地坐在位置上，手握一支筆，等待著試卷的到來。

　　“咯噔，咯噔！”教室外面響起了清脆的高跟鞋的落地聲。緊接著，章老師走進(jìn)來，把試卷發(fā)了下來�！肮P墨準(zhǔn)備就緒！”“備用筆芯準(zhǔn)備就緒！”“大腦處于完全開啟狀態(tài)！”我一邊小聲嘀咕著，一邊在試卷上寫名字。不知怎的，到底是因?yàn)闊犸L(fēng)的緣故，還是心理作用，我覺得今天我的答題速度特別快，不到兩節(jié)課就完成了。當(dāng)我正在檢查的時(shí)候，章老師突然開口了：“閱讀最后一題不能只答表面，要深入去想。如果只答表面的一層就要扣三分。有一次機(jī)會(huì)的人可以現(xiàn)在出來，我給你們點(diǎn)提示……”立刻有兩個(gè)比較心急的同學(xué)“噌”地一下站了起來，沖出了教室。其他同學(xué)都是一群小跟班，一窩蜂地?fù)砹顺鋈�。他們倒好，但此時(shí)，我陷入了深深的矛盾之中。去吧，自己覺得沒面子；不去吧，那就白白浪費(fèi)了一次機(jī)會(huì)，怎么辦？怎么辦？我抓著頭皮，進(jìn)入了兩難的狀態(tài)。我想了半天沒轍，只好意味深長(zhǎng)的看了朱佳偉一眼。他不理我，繼續(xù)做題。我的椅子上就像是抹了一層黃油，屁股在椅子上挪來挪去，始終拿不定主意。這時(shí)陸陸續(xù)續(xù)又走了幾個(gè)同學(xué)。我的腿就像是棉花做的，連站起來的力氣都沒有。與其說是沒有勇氣，不如說是因?yàn)樽宰鹦�。方才去的同學(xué)都面帶喜色地走進(jìn)來。唉，現(xiàn)在想去也沒有機(jī)會(huì)了。

　　下課我走出教室，自言自語地說：“我到底是不是一個(gè)笨蛋？”我想了這個(gè)  問題許久，并且通過媽媽的教導(dǎo)，終于明白了：有時(shí)，一件事有兩種做法，這兩種做法并沒有對(duì)錯(cuò)之分，只要講出各自的理由和想法即可。為人處世至解決問題都是這樣。有時(shí)，心理上的矛盾會(huì)給人以人生的啟發(fā)，是一把開啟成功大門的金鑰匙，而這把金鑰匙其實(shí)每時(shí)每刻都在我們身邊，就等待著有心人去發(fā)掘，去尋找，去感悟。會(huì)感悟了，真理就會(huì)離人不遠(yuǎn)，會(huì)向人招手。我對(duì)自己的表現(xiàn)不是很滿意，不恥下問一直是我前進(jìn)的目標(biāo)，而這次我卻違反了。下次我不能愛面子，不能靠虛榮心辦事！

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