我的好老師小學(xué)生作文600字

　　開(kāi)學(xué)第一天，我就被我們的新班主任——張老師給吸引住了。只要他站在講臺(tái)旁，哇，看上去是那么的高大威猛，是那么的帥氣瀟灑。而且，他的聲音充滿了“殺”氣，如果那位同學(xué)惹怒了他，他就會(huì)走過(guò)來(lái)“訓(xùn)”那個(gè)同學(xué)一頓。過(guò)了一會(huì)兒，他還會(huì)用犀利的眼睛環(huán)繞了教室一周，用嘶啞的聲音說(shuō)：“同學(xué)們好，我叫張?jiān)�，外�?hào)叫‘章魚(yú)’。是你們的數(shù)學(xué)老師，也是你們的班主任。你們可以叫我‘章魚(yú)’老師�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，都被他幽默的自我介紹惹得哈哈大笑了起來(lái)。

　　張老師上課與眾不同，原本枯燥的數(shù)學(xué)課被他上得多姿多彩。有時(shí)，張老師會(huì)讓我們?cè)谡n堂上討論問(wèn)題；有時(shí)，張老師又會(huì)“變”成語(yǔ)文老師，一旦發(fā)現(xiàn)課件多符號(hào)或者寫錯(cuò)字了，就會(huì)馬上要求改正過(guò)來(lái)；有時(shí)，他還會(huì)在課堂上弄個(gè)“抽糖”有獎(jiǎng)活動(dòng)，只要有哪位同學(xué)抽到幾號(hào)乒乓球，張老師就會(huì)拿出貼有相應(yīng)號(hào)子的糖果遞給那位同學(xué)……最具特色的是每次寫作業(yè)時(shí)，張老師會(huì)要求每位同學(xué)在自己姓名前加上一個(gè)形容詞，只要同學(xué)們看到這些積極向上的形容詞，就會(huì)使自己變得自信起來(lái)。

　　不僅如此，張老師在課外也一樣適時(shí)采取鼓勵(lì)的各種辦法，激勵(lì)著班上的每一個(gè)人。每到星期五，他都會(huì)叫同學(xué)們?cè)诒憷�貼上寫下“勵(lì)志名言，”并貼在教室后面的黑板上。這是因?yàn)閺埨蠋熛爰ぐl(fā)同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓大家愛(ài)上學(xué)習(xí)。有時(shí)候，張老師還會(huì)組織活動(dòng)，因?yàn)樗�想讓同學(xué)們知道團(tuán)結(jié)的重要性。他的這些好點(diǎn)子讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中享受了快樂(lè)，也在快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。

　　潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，在這快樂(lè)的時(shí)光里，我們感受到了張老師細(xì)心和耐心。

　　張老師像一位園丁，無(wú)私地用知識(shí)來(lái)澆灌著我們這些花草；張老師像一艘船，帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋；張老師像一座燈塔，在黑暗中指引我們前行……這就是我身邊的一位好老師——張老師。

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