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小學(xué)生作文

冷與熱小學(xué)作文1200字

時(shí)間:2022-10-10 00:05:49 小學(xué)生作文 我要投稿
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冷與熱小學(xué)作文1200字

  世間,再斑斕的畫作也基于兩種色調(diào),無非是冷暖交織;再浪漫的生活最終也歸結(jié)于冷和熱兩種情感有機(jī)的融合。老子說過“禍兮,福之所倚;福兮,禍之所伏。”世間萬物相齊,任何事物在本質(zhì)上都是相通的,沒有什么不一樣,就像冷與熱,外在表現(xiàn)固然相異,但本質(zhì)上卻大體相同。所以,冷與熱只有相合,方能產(chǎn)生諸多的變化和意想不到的力量。

冷與熱小學(xué)作文1200字

  冷與熱最直接的體現(xiàn)便是感官的溫度差異。萬物都有其源,為何地球形成之初就有冷與熱,而不是單有二者之一?我想答案不言而喻。在素有“火爐”之稱的沙漠腹地鮮有人煙,同樣極圈之內(nèi)冰川廣布亦是無人居住,反倒是冷熱適中的溫帶區(qū)域最受人類的青睞。世間萬物,相生相克,由此,冷與熱的關(guān)系可見一斑。過冷過熱都不合適,只有二者相融,才能產(chǎn)生最適宜的溫度,最適合萬物生存的環(huán)境。

  人際交往也需要冷與熱的交融。中國有句古話“君子之交淡如水”,意思是指君子賢士間的交往就像靜水一樣,始終保持著一份從容和淡定,這是一種“冷”。而在交往中的那一份熱情卻又始終不可缺少。就像若是沒有劉備三顧茅廬,求賢若渴的熱望,諸葛亮也不會(huì)有“結(jié)草”之心終老于蜀漢一樣,兩者結(jié)合才是真正的交往之道,正所謂“中庸之道”,非平庸,平衡之道也。

  國家和社會(huì)的進(jìn)步同樣需要冷與熱的結(jié)合!盁帷辈浑y理解,是指社會(huì)國家的溫暖,只有每個(gè)人都真心待人,擁有一顆樂于奉獻(xiàn)的熱心,社會(huì)才能穩(wěn)定,人民生活才能幸福,國家才有凝聚力。而“冷”并不是指社會(huì)應(yīng)該冷漠,我們已經(jīng)吃夠了冷漠的虧,而是更強(qiáng)調(diào)“制度化”、“法制化”?档略(jīng)說過:“世界上唯有兩樣?xùn)|西能讓我們的內(nèi)心受到深深的震撼,一是我們頭頂上燦爛的星空,一是我們內(nèi)心崇高的道德法則!比藷o完人,人類的日常行為應(yīng)當(dāng)受到準(zhǔn)則的約束,法制就像是一把利刀,冰冷嚴(yán)峻,制約著權(quán)利運(yùn)行。正是這一“冷”一“熱”兩股力量的交匯,才能不斷推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。

  人生更需要冷與熱。我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)比喻,倘若“熱”是一把黑夜中的烈火,點(diǎn)亮前進(jìn)的希望;那么“冷”就像是驕傲?xí)r被潑的冷水,是不斷澆滅驕傲、沖動(dòng)的降溫棒。我們的人生需要冷與熱的結(jié)合。生活中的挫折、人性的冷漠不可避免,那何不試著用一份熱情和關(guān)心去融化冷漠撫慰傷悲?既然勝利、欲望常常使你頭腦發(fā)熱,何不適時(shí)停下腳步,給自己一個(gè)冷靜的空間反省過錯(cuò)?所以,現(xiàn)實(shí)生活中既要時(shí)刻保持激情又不能失去理智和冷靜。這便是“冷”與“熱”相互交織充滿活力和理性的生活,冷”與“熱”缺一不可。

  冷與熱的交織也構(gòu)筑了五彩的青春。青春期的我們,外表是“酷酷”(cool)的,而靈魂是躁動(dòng)的;腳下逐夢的路是清冷的,但胸中的夢想又是溫暖的。我們深知,求學(xué)逐夢的路上容不得半點(diǎn)急躁,只有將心中火熱的夢想外化為行,以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的精神,腳踏實(shí)地,耐住學(xué)習(xí)的清冷與寂寞,方能堅(jiān)守夢想點(diǎn)亮青春。

  天地之道,極則反,盈則損。世事無絕對,關(guān)鍵是尋找其間的平衡。冷與熱也是一樣,恰到好處才能相合。人生是一杯水,而冷熱由我們自己掌控。

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