我們的世界小學(xué)作文
我們的世界小學(xué)作文1
·我們的世界多姿多彩，
充滿了幸福。
在那里，
人們可以飛到天邊，
看遍大自然的美；
老鼠可以與貓結(jié)拜兄弟；
樹上（可以）結(jié)出華麗的衣裳；
海底（可以）長(zhǎng)出美味的食品……
在那里，
沒(méi)有一個(gè)爸爸敢說(shuō)：
這次必須考100分，
（那）我們就（會(huì)）用毛毛草“攻擊”他的`鼻孔，
讓他笑得死去活來(lái)。
在那里，
沒(méi)有一個(gè)媽媽敢說(shuō)：
這次必須給我捧個(gè)獎(jiǎng)杯回來(lái)，
�。牵┪覀兙停〞�(huì)）用100個(gè)雞毛撣子，
撓她的腳心，
讓她大笑不止。
如果，
真的有我們那多姿多彩的世界，
該做好呀……
我們的世界小學(xué)作文2
抬頭仰望純藍(lán)的天空，那天空仿佛有一道道交錯(cuò)的線，從天邊來(lái)，到天邊去。立于天地間，人類多么渺��；存于宇宙中，地球多么渺小。或許我們都只是坐標(biāo)上的一個(gè)點(diǎn)；或許我們存于坐標(biāo)里，卻只能用高倍望遠(yuǎn)鏡發(fā)覺(jué)。那這個(gè)巨大的坐標(biāo)，何處是源頭，又在何處終止。
對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，菌類確乎渺小。人類的生活近乎雷同，那菌類的生活是否與我們一樣？我們背著書包去上學(xué)，那菌類的小朋友是否也會(huì)背著書包上學(xué)？我們?cè)诤＠镉斡�，他們是否也�?huì)在海里游泳？我們?yōu)樯?jì)而發(fā)愁，他們是否也會(huì)為此而徹夜不眠？
一些病菌使人類得病，人就會(huì)用各種藥品將他們消滅，這是不是和人類對(duì)大自然的破壞，使大自然不得不給予我們懲罰的道理一樣？
老師說(shuō)物體是由分子組成的'，那是不是也可以把人看作分子，把各種菌類看做原子和原子核，那人類生存的空間就是一個(gè)特大的巨人。聯(lián)系人與人之間的交通運(yùn)輸就是巨人的血管，而對(duì)巨人最重要的心臟，就是宇宙。
也可以把巨人看小一些，他只是包含了整個(gè)太陽(yáng)系，而他的同類就囊括了其他星球。
在菌類的世界外，有人類的世界；人類的世界外，有巨人的世界；或許巨人的世界外，還會(huì)有更大的巨人的世界……
像不像一個(gè)小數(shù)，在小數(shù)點(diǎn)后，有無(wú)數(shù)位數(shù)上的數(shù)字存在，無(wú)限循環(huán)……
我們的世界小學(xué)作文3
隨著人口的增加，我們生存的空間，現(xiàn)在是越來(lái)越少；人不僅屬于地球，地球還不僅僅屬于人；從18世紀(jì)以來(lái)，人們就發(fā)明了各種機(jī)器和交通工具，建了巨大的工廠和城市，而且還利用大自然尋找新能源，但人們?cè)谙硎芸萍紟?lái)的生活的時(shí)候，卻不知大自然已經(jīng)深深地被人們破壞了，人們無(wú)情的濫用大自然給我們的隗寶，最后，只會(huì)被大自然懲罰……
現(xiàn)在，最受人們關(guān)注的就是科技導(dǎo)致生存空間變臟�？萍疾坏梢栽旄Ｓ谌祟�，也可以很好的開發(fā)資源，而且使用時(shí)也會(huì)造成另外一些影響，給我們及大自然帶來(lái)前所未有的災(zāi)難。
很早的時(shí)候，那時(shí)沒(méi)有塑料，人們制作杯子都是用鐵和木頭來(lái)做杯子，人們制作學(xué)校用的跑道都是用瀝青和水泥，制作電視機(jī)人們都是用金屬等材料來(lái)制作，而現(xiàn)在有了塑料，人們都是用塑料制作，原來(lái)鐵的電視機(jī)很重，現(xiàn)在變輕了，原來(lái)的跑道會(huì)摔跤后受傷很重，現(xiàn)在用塑膠不會(huì)受傷……但是塑料也有壞處，把它埋在土里即使過(guò)了上萬(wàn)年也很難分解，而且土壤里的細(xì)菌也不會(huì)分解塑料物質(zhì)。
從這里看出了，塑料很難分解，雖然給人類提供了便利，但是也給人們帶來(lái)了危害。
塑料泡沫飯盒，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一次性塑料泡沫飯盒，我國(guó)全年消耗量達(dá)4億—7億個(gè)塑料飯盒。當(dāng)溫度到65°C以上的時(shí)候，一次性塑料餐盒里的食物，就會(huì)被塑料餐盒里的對(duì)人體有害物質(zhì)滋生在食物中，導(dǎo)致人們得一些疾病等。
我們?cè)賮?lái)看看塑料家用制品。據(jù)專家介紹，塑料袋從生產(chǎn)到處理，整個(gè)過(guò)程都會(huì)造成巨大資源耗費(fèi)，全國(guó)每年耗費(fèi)掉的.塑料包裝袋，它在生產(chǎn)中所消耗的原油超過(guò)1000萬(wàn)桶，平日里人們購(gòu)物為了方便，都用塑料袋購(gòu)物，用過(guò)后該怎樣處理呢？有人說(shuō)：“直接扔掉。”有人說(shuō)：“直接埋在土里�！薄艺J(rèn)為些做法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿绻裨谕晾�，�?huì)導(dǎo)致農(nóng)作物吸收不到養(yǎng)分和水分，而且還會(huì)第二年農(nóng)作物減產(chǎn)；如果把塑料袋隨手人在郊外或動(dòng)物園，就會(huì)對(duì)動(dòng)物們?cè)斐赏{，比如：動(dòng)物們吃下塑料袋后，塑料袋就會(huì)留在動(dòng)物們體內(nèi)，不會(huì)化解，越吃越多的動(dòng)物則把肚子撐大了，就會(huì)吃不到食物而死亡；如果人們亂丟塑料袋，會(huì)導(dǎo)致水槽和排水溝堵塞導(dǎo)致污水過(guò)多，由此滋生細(xì)菌，傳播疾病等等。
由此可見，塑料袋也不是什么好東西，也會(huì)破壞人類和大自然。
自從20xx年6月1日起，人們明白了塑料帶來(lái)的危害，決定超市，商場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)不得免費(fèi)提供塑料袋等；1995年起，韓國(guó)開始實(shí)施垃圾袋收費(fèi)制度，袋子上寫著容量和制造地點(diǎn)以及“若不使用政府規(guī)定的垃圾袋，罰款100萬(wàn)韓元”的警告；由此看來(lái)，我們國(guó)家雖然是個(gè)繁榮富強(qiáng)有著華夏文明的國(guó)度，卻還不如人家一個(gè)小國(guó)家。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，同學(xué)們，叔叔阿姨們醒醒吧！為了我們的明天，請(qǐng)杜絕使用塑料制品，少了塑料制品的陪伴，我希望能讓我們的國(guó)家變得更加富強(qiáng)，更加美麗。
我們的世界小學(xué)作文4
清潔的水，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是極為重要的。它不僅能給我們的生命提供保障，也能為我們的環(huán)境添上一份美好。
小時(shí)候，我是在外婆家長(zhǎng)大的，外婆家那兒有高高的山，青青的草，清澈的水，我的童年是那么的歡樂(lè)，我總是會(huì)拉著表哥一起去爬山。
爬累了，我們就坐在樹蔭下的大青石上，沿著外婆家白露山景區(qū)上山的路旁，有一條淺淺的小溪，清澈見底，還 有幾條小蝌蚪、小魚在水里嬉戲著，當(dāng)我渴了，便從溪水里舀水來(lái)喝。旁邊的柳樹垂下了它長(zhǎng)長(zhǎng)的“發(fā)一絲”般的柳枝，我們總是折幾段下來(lái)編制成一個(gè)個(gè)的頭圈。古老的石階上鋪滿了枯枝枯葉，當(dāng)我們的腳踩上去，便發(fā)出如優(yōu)美旋律一般的聲音，我非常喜歡它。
可惜，時(shí)間的`流逝足以改變?cè)S多東西，幾年之后，當(dāng)我再次踏上那古老的臺(tái)階，發(fā)現(xiàn)一切都不同了。
原本石階上的枯葉沒(méi)有了，踏在上面寂寞的可怕；小溪旁的柳樹沒(méi)了，小溪里的魚兒也沒(méi)有了，小溪也不同于以往那么清澈了，路人、甚至連看也不想看它。一路上隨處可見各種顏色的塑料袋、可樂(lè)瓶、零食包裝袋之類的垃圾，有些溪流的底部都長(zhǎng)滿了綠綠的水草，完全沒(méi)有了原本屬于它的自然之美。
看到這一幕，我邊走著，邊覺(jué)得很是心痛。是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)破壞了它原始的和美？又有誰(shuí),能還 它過(guò)去的清秀呢？
這種小景區(qū)都已是如此，那么，那些名勝景區(qū)呢？又有幾個(gè)能擁有它原本的自然之美、清秀之美呢？
我們?nèi)羰悄茉诼糜蔚耐瑫r(shí)，不隨意丟棄東西，隨身帶著幾個(gè)垃圾袋，自己分類收集垃圾。那么，也不至于名勝景區(qū)將慢慢的演變變成“垃圾場(chǎng)區(qū)”的這個(gè)事實(shí)！
大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，還地球一個(gè)美麗清秀的世界吧。
我們的世界小學(xué)作文5
你仿佛來(lái)到過(guò)這個(gè)地方：略兀現(xiàn)的黃色樓閣，門板漏風(fēng)的茶館，疲憊的人力車夫，烈日、蒲扇、麻雀，遠(yuǎn)方還有金色的油菜花地……
頭腦中存儲(chǔ)的那些黑白底色膜片，合成一段奇異的空間。如果那是上一個(gè)庚寅年，那那個(gè)干活時(shí)，偷偷玩泥巴的孩子，會(huì)不會(huì)是那邊垂釣的老者？是的，如果一晃是六十年，你一定未曾到達(dá)那曾經(jīng)的土地？
也許你習(xí)慣了高樓與摩登的建筑群，那喧嚷而柔弱的江南，現(xiàn)在漾在高檔小區(qū)精致的池子中……教學(xué)樓那么高，屋子那么寬敞。繁華絡(luò)繹，歌聲洋溢。我們都是歲月舉手投足間的一筆，左邊是過(guò)往，右邊是未來(lái)，前方又是這碩大的紙張上另一卷畫幅。我在這張碩大的紙之上，看到無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)落的庚寅年，而左邊正是那個(gè)六十年前的江南�。�
那黑白膜片中貧窮而落后的映像仿佛是根，它為歲月所深藏，它卻一直在呼吸，一直在舉步維艱地前行。你看，沙漠的沙礫滾滾襲來(lái)，貧窮與落后正在祖國(guó)那遙遠(yuǎn)的內(nèi)陸地區(qū)呻吟，如果連接地球的是同一寸地皮，你瞧，那不正像這方土地過(guò)去單薄的身影：他還耕耘著維持生活的脈絡(luò)……
這樣的畫面呼之欲出，那不正像是無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)落的'庚寅年，廣布在世界這張畫幅上��！那些還未擺脫溫飽問(wèn)題的國(guó)家，無(wú)數(shù)雙渴望去學(xué)校的孩子的眼睛啊！那在田埂上光著腳走的瘦小的孩子，他的枕頭下，會(huì)不會(huì)偷偷藏著一本破了邊的書本……
時(shí)光的車轍輪轉(zhuǎn)了一圈又一圈，記憶重疊交替，漸漸麻木模糊我們?cè)咀叩哪且坏类l(xiāng)間小路。而當(dāng)他們?cè)谒麄冞�貧困的庚寅里生活，我們卻在我們的庚寅里已開始鋪張浪費(fèi)。我看到，庚寅年，我們的世界，它是傾斜著的。
而我相信，莊稼的穗可以壘砌希望，富庶會(huì)像來(lái)到這片土地一樣帶給那片地區(qū)。待歲月再細(xì)數(shù)個(gè)六十年，我們會(huì)不會(huì)看到那邊那個(gè)曾瘦小的孩子，坐在老年活動(dòng)中心的圖書館里？他額上布了長(zhǎng)長(zhǎng)的皺紋，而當(dāng)他的指尖翻過(guò)嶄新的書頁(yè)，笑意，也成了長(zhǎng)長(zhǎng)的……是的，如果一晃是六十年，你看，你在他們?cè)?jīng)的庚寅中，深深埋下祝福的一筆。
黑暗的帷幕抖擻繁星的夜空，像時(shí)空清點(diǎn)著過(guò)往，只消星空淺淺地眨眨眼，黎明的光已綴上樹的枝頭……只是歲月屈指的兩個(gè)庚寅間，就一晃有六十年！
六十年前，這方土地現(xiàn)在在那里吧！
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