我終于戰(zhàn)勝了膽怯小學(xué)生作文

我終于戰(zhàn)勝了膽怯小學(xué)生作文1

　　從前，我不敢看鬼片，可是現(xiàn)在，我卻敢看鬼片了。

　　有一天，我到朋友家去玩。到了他家后，我們就做游戲。游戲做完了，朋友小聲對我說：“你敢看鬼片嗎？”我也小聲地說：“那……就看看吧�！迸笥迅吲d地說：“那我馬上放給你看�！�

　　開始放了，我的心一直不停地怦怦跳。我看到鬼片的題目是《僵尸先生》。我覺得這部僵尸片怪有意思的，一點(diǎn)也不嚇人。

　　看完后，我對朋友說：“為什么這部僵尸片一點(diǎn)也不嚇人？”

　　朋友奇怪地說：“我的鬼片怎么不嚇人？連我的'幾個(gè)好朋友都嚇得哇哇直叫，誰都不敢到我家了。你卻是一個(gè)讓我吃驚的人！”我嘴上雖說不怕看鬼片了，但心里還是有一點(diǎn)害怕。

　　那天，爸爸拿來一張碟子，我叫爸爸拿給我看，我一看是鬼片《奇種》，就放進(jìn)了影碟機(jī)。姐姐看到嚇人的地方，哭了起來。我太高興了，把鬼片當(dāng)成了娛樂片。

　　從此，我再也不怕看鬼片了。

我終于戰(zhàn)勝了膽怯小學(xué)生作文2

　　記得我上幼兒園的第一天，就因?yàn)槟懽有�，拉著媽媽的手哭哭啼啼地始終不敢邁進(jìn)那一個(gè)陌生的教室。然而現(xiàn)在，我卻成為了一個(gè)做事大方，不輕易被困難嚇倒的小女孩。我怎么會有這么大的轉(zhuǎn)變呢？那還得從這件事說起。

　　記得那是五年級第一學(xué)期的第一節(jié)英語課。英語老師從原來的Miss Hong 變成了Miss Zhang。章老師上第一節(jié)英語課之前，要我們?nèi)��?6個(gè)人說出自己取的英文名。我本來膽子就小，還要當(dāng)著全班同學(xué)的面說，有些害怕，可輪到我時(shí)，我看見了章老師那渴望聽到我能說出自己的名字親切表情，我鼓起了勇氣，竟大方地說了出來，可說完后，心卻“怦怦怦”在跳個(gè)不停，看來我膽小似乎是無法改變的。

　　第二節(jié)英語課，章老師寫了很多英文單詞的縮寫，我極其認(rèn)真地跟著章老師讀那些陌生的單詞。突然，章老師要我們短時(shí)間記憶這些單詞，1分鐘后看誰記得最多。天啊，這么些陌生的單詞，我這個(gè)愚木腦袋能記得住嗎？我懷著試試看的心情竭盡全力地把這些單詞往腦子里灌，能記多少就記多少。1分鐘流逝得好快，一眨眼就悄悄從我身邊溜過�？晌疫�在心里默記那已經(jīng)記住的幾個(gè)單詞。講臺下舉手的只有伊思逾一個(gè)人，老師叫她上講臺說，可她只說出了3個(gè)，雖然3個(gè)很少，但是就再也沒有一個(gè)人舉手嘗試了。章老師問：“還有沒有誰記得比伊思逾多？”她用期待的目光緩緩地掃視著全班，可仍然沒有一只手舉起，期望變成了失望。我在心里掙扎，或許我記得比伊思逾多，我要不要舉手試一試，可是我的英語沒她好，我能行嗎？會不會是自不量力？手始終不敢舉起。這時(shí)，我的目光觸到了章老師的目光，我好像從她的`眼神里知道她在說：“不要怕，鼓起勇氣試一試吧，老師相信你，你也要相信你自己！舉手吧！”我的心終于得到釋放，終于舉起了那千斤般重的手。章老師見了，笑著叫了我，我頓時(shí)充滿章老師微笑所給予的力量，勇敢地走上講臺。雖然說得疙疙瘩瘩的，但是章老師卻耐心地傾聽著并微笑地望著我的臉。我竟然說出了5個(gè)單詞，比伊思逾還要多呢！回到座位上，我興奮極了。章老師也微笑著表揚(yáng)了我，雖然話語簡短，但是卻讓我下了一個(gè)重大的決定：以后我不會讓章老師的目光失望的。

　　之后的所有課上，我也不再那么膽小，上課不再一言不發(fā)。我會盡我所能，會回答的問題，一定舉手。

　　那堂英語課上，我終于戰(zhàn)勝了膽怯，是章老師給予我力量，戰(zhàn)勝了膽怯！

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