- 相關(guān)推薦
秋雨蕭瑟的小學(xué)作文范文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的秋雨蕭瑟的小學(xué)作文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
秋雨蕭瑟的小學(xué)作文范文1
秋天的雨既不像冬天那寒風(fēng)夾雨，也不像夏天那樣來(lái)得猛烈，它就像一首沁人心脾的優(yōu)美歌曲，它永遠(yuǎn)都是那么溫柔、清涼。
當(dāng)蔚藍(lán)如湖的天空，慢慢暗下來(lái)，天上的白云變成了烏云，那微風(fēng)吹在身上依舊是清涼、溫柔，就如同母親的手輕輕地?fù)崦�。路上慢慢走的人，也都加快了腳步，往家的方向走去，開(kāi)著的司機(jī)也都加快了速度一個(gè)勁的往前沖。
過(guò)了好大一會(huì)兒，雨才淅淅瀝瀝的下起，這時(shí)，雨水打在葉子的聲音，雨落在地上的聲音，雨打在雨傘上的聲音，都紛紛響起來(lái)了，交織成了一首恬靜的小曲。樹(shù)葉與樹(shù)葉之間的摩擦，則成了最好的伴唱，小草、小花也翩翩起舞了。雨越下越大，又從大雨漸漸地變成小雨，連綿起伏，詩(shī)意綿綿，讓每個(gè)人的`心里都感到無(wú)比的順暢。
待雨小了些，調(diào)皮的孩子便來(lái)到空地上，任雨淋濕自己的衣服，他們?cè)谟甑刂胁人�，歡樂(lè)地亂笑，讓這恬靜的交響樂(lè)不再是恬靜了，它變得更加動(dòng)聽(tīng)、活潑了。作文
到了夜晚，人們?nèi)胨瘯r(shí)，它又變成了安眠小曲，讓每個(gè)人伴著小曲做個(gè)好夢(mèng)，但依然清晰地聽(tīng)到雨聲，還是那種溫柔，還是那種清涼。到了第二天，早上的空氣變得無(wú)比的清新，給人一種無(wú)比舒適的好精神。
秋雨�。∥覑�(ài)你的溫柔，愛(ài)你的清涼！
秋雨蕭瑟的小學(xué)作文范文2
中華的詩(shī)文明博大高深：李紅“飛淌直下三千尺”的沖天英氣，岳飛“靖康恥，猶未雪’’的愛(ài)國(guó)情懷，毛主“數(shù)風(fēng)騷人物，還望昔晨”的修國(guó)大志……詩(shī)歌一切的所有都這么讓我著迷。然而，讓我最打動(dòng)的`，仍是杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。
這首詩(shī)流露沒(méi)一股凄涼的氛圍。從“舒我屋上三重茅”，到“安得廣廈千萬(wàn)間”。從大家的苦楚聯(lián)想到要往輔助他人。讓人在共情杜甫之余生出多少分氣憤：一位拄著拐杖的白叟在暴風(fēng)大息時(shí)拄杖出門(mén)，在被卷走了卷走了幾層茅草之后才無(wú)可奈何的歸到屋中，渡過(guò)嚴(yán)寒的不眠之夜，可竟沒(méi)人留神。讓我們不禁嘆氣詩(shī)人命運(yùn)之哀慘。
公元701年，杜甫一家輾轉(zhuǎn)流落到了成皆，在浣花溪畔找了一塊荒地，蓋了一所茅屋，總算臨時(shí)停止了流離失所的生活，有了一個(gè)居住之所。但一個(gè)秋天，一場(chǎng)大風(fēng)把茅草給卷走了。杜甫一家只惡在風(fēng)雨淋漓中度功了一個(gè)為難的不眠之夜。而讓我最激動(dòng)的，不是杜甫的貧苦，而是他在難堪中，在風(fēng)雨淋漓中，還能想到“大庇天下冷士俱歡顏”， 表現(xiàn)了詩(shī)人從“床頭屋漏無(wú)干處”、“永夜沾濕何由徹”的疼甜生涯體驗(yàn)中爆發(fā)出去的奔抬的豪情跟熾熱的盼望。 所以詩(shī)人領(lǐng)出了由衷的感慨：“嗚吸！何時(shí)面前突兀睹此屋，吾廬獨(dú)破蒙凍逝世亦腳！”作者憂邦憂官把盼望祖國(guó)從安史之治的暗影中走出，走向鼎盛，強(qiáng)盛的口理表示的酣暢淋漓，使我不禁為之折服。
杜甫這首詩(shī)讓我感觸到了，咱們不僅僅要替本人著想更要為別人多想想。歷史上，這樣的我物不可計(jì)數(shù)：“先天下之愁而憂，后地下之樂(lè)而樂(lè)�！钡姆吨傺停盃杽裉焖匠琳褡�，不拘一格落己才”的龔從珍，“王師北定中本日野祭無(wú)記告乃翁”的陸游……
【秋雨蕭瑟的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
秋雨小學(xué)作文01-07
秋雨小學(xué)作文10-03
秋風(fēng)蕭瑟作文（精選41篇）02-09
（精）秋雨小學(xué)作文07-10
秋雨小學(xué)作文15篇11-05
秋雨小學(xué)作文(15篇)06-14
秋雨小學(xué)作文(精選15篇)09-02
秋雨小學(xué)作文(集合15篇)09-11
秋雨的作文12-08
秋雨的作文10-24