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這里也有風(fēng)景作文（精選32篇）
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的這里也有風(fēng)景作文，歡迎大家分享。
這里也有風(fēng)景作文 篇1
茫茫的戈壁，茫茫的戈壁。稀疏的幾棵雜草懶散著。遠(yuǎn)處的幾棵胡楊樹(shù)挺立著。樹(shù)上幾片零星的枯葉卻怎么也不肯落下。就那么孤零零的掛著。這里，荒涼，冷寂。
可，這里也有風(fēng)景。
看！那些挺立著的胡楊或一棵兩棵，或一群在戈壁灘上頑強(qiáng)的挺立著，無(wú)論狂風(fēng)暴雨怎樣的吹打都不見(jiàn)得他變更過(guò)他站立的姿態(tài)。特別是那從橫交錯(cuò)的塔里木河的兩岸，是密密麻麻的老胡楊林，像“針”一樣挺直，直沖云霄。給人以蒼之勁感。還記得初中時(shí)學(xué)過(guò)的課文——《白楊禮贊》，里面站他是樹(shù)中的偉丈夫。還記得第一次看見(jiàn)它照片時(shí)的震撼。再看！那年復(fù)一年的風(fēng)沙，折斷了樹(shù)枝，剝開(kāi)了樹(shù)皮，可胡楊們卻依然傲然地挺立著，像一群強(qiáng)悍的舞者。它們?cè)诟瓯跒┥�，吮吸著僅有的些許養(yǎng)分與水源，牢牢的扎根于大地，想石雕一般，屹立不倒。這些胡楊，是戈壁灘上獨(dú)有的風(fēng)景。這胡楊頑強(qiáng)不屈，不畏艱苦的精神，也是戈壁灘上獨(dú)有的風(fēng)景。
看！這里也有風(fēng)景。
看！那一團(tuán)團(tuán)的火紅在這些金色、銀色、白色的建筑物旁匆匆走過(guò)，又匆匆而來(lái)。他們是在戈壁灘上為石油開(kāi)發(fā)和西氣東輸忙碌的工人。他們一身的火紅，火紅的衣褲，火紅的帽子都是他們特有的標(biāo)志。茫茫戈壁，他們不畏艱苦的自然環(huán)境，年復(fù)一年的在這里奉獻(xiàn)他們的青春。為祖國(guó)的建設(shè)作出了偉大的成就。他們是戈壁灘上偉大的風(fēng)景，也是戈壁灘上最亮麗的風(fēng)景。
炎夏時(shí)地表溫度高達(dá)60°、70°，他們?cè)诟稍锏哪L(fēng)中用汗水、血淚、智慧固定泥沙，夯實(shí)路基，在沙漠中鋪就公路，在犬牙交錯(cuò)，怪石林立的`亞丹地貌上鉆井，出氣，鋪管道。常人難以想象的惡劣環(huán)境中，有的工人一待，就是大半輩子。
看！一團(tuán)團(tuán)一簇簇的火紅，是這戈壁灘上最美的風(fēng)景。
都說(shuō)”桂林山水甲天下”可桂林的山水如同女子般柔，而戈壁上的荒漠，巖石卻是大丈夫般的剛。這里的風(fēng)景，蒼勁有力。給人心里以最大的震撼。
看！這里也有風(fēng)景。有天下最美的風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景作文 篇2
人生的際遇，總是如一株青藤，在春寒料峭中，悄無(wú)聲息地，便吐出了可愛(ài)的嫩芽。
恰如雜亂的荊棘中綻放的一點(diǎn)嬌花，恰如夏日的狂風(fēng)暴雨后的那抹彩虹，恰如無(wú)垠的沙漠里靜臥的那彎清泉。她，就這樣突兀而又自然的出現(xiàn)在你的面前。讓你不由驚嘆，哦，原來(lái)你在這里呀！
人生亦是這樣，絕境不一定是死地，它往往又是另一番風(fēng)景，“山窮水復(fù)疑無(wú)路”之中，往往也能收獲“柳暗花明又一村”的驚喜。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，用來(lái)形容王維的詩(shī)意人生再合適不過(guò)。亦官亦隱，縱情山水，王維在二者中往返，在塵世紛繁中，寄情于山水找尋心靈的慰藉。
賞盡明月下的清泉，歷覽青松下的頑石；于寂靜春夜里傾聽(tīng)桂花簌簌，在大漠之中繪孤煙落日，享盡這不為我所役的人生，山窮水盡之時(shí)，隨意躺下，卻又找到內(nèi)心另一座恬靜閑適的村莊，浮云升起，飄散。明月照亮了他的心，也溫暖了我們的心靈。
鄭愁予說(shuō)過(guò)：“我達(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，是個(gè)過(guò)客�！钡莱龅氖嵌嗝雌鄾龅墓饩�，可我們?nèi)羰寝D(zhuǎn)念一想，姑娘心中泛起的騰騰熱意就是錯(cuò)，不也錯(cuò)得美好嗎？
正如道爾頓，在發(fā)現(xiàn)自己對(duì)紅藍(lán)色認(rèn)知的錯(cuò)誤時(shí)，卻研究出色盲癥，填補(bǔ)了醫(yī)學(xué)空白。
正如安藤百福，在拉面攤上找到了商機(jī)，創(chuàng)造了世上第一包方便面。
正如喬利，在將燈油滴在熨燙衣服上這樣的'錯(cuò)誤之后，卻發(fā)明了干洗劑。
絕境之中逢生，錯(cuò)誤的開(kāi)始卻促成了另一種發(fā)現(xiàn)，這不也是人生的另一種成功，別一番滋味嗎？
無(wú)論是王維還是鄭愁予，無(wú)論是道爾頓還是喬利，在“山窮水盡疑無(wú)路”之時(shí)，不都收獲了“柳暗花明又一村”的驚喜嗎？
在人生的際遇中，生活總是在和我們開(kāi)種種玩笑，總有這樣美麗的錯(cuò)誤，亦有那樣艱難的處境，可它卻又是如此公平，那些美麗的錯(cuò)誤何嘗不是我們收獲喜悅的背簍；困境何嘗不是我們收獲成功的基石呢？
讓我們恰如天空中驚飛的一只鴻雁，在靜謐的天空中劃出一道鴻偉的弧線(xiàn)，在錯(cuò)誤與困境面前，收獲“柳暗花明又一村”的驚喜吧。困境和錯(cuò)誤之中也可造就美麗的風(fēng)景，人生的真諦亦在其中了。
哦，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
這里也有風(fēng)景作文 篇3
那天，梔子花開(kāi)的盛夏；
那天，雨后藍(lán)天白云下；
那天，梔子花樹(shù)下；
那天，我，認(rèn)識(shí)了她。
我們種下了一些櫻桃籽，不經(jīng)意間，也種下了這里的風(fēng)景。
那年，我和她都上初一，她靜，我動(dòng)；她隨和，我要強(qiáng)；她一味的付出，我一味地索取。扎著馬尾辮的我們，卻一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起唱歌，一起犯下無(wú)知的錯(cuò)，一起帶著滿(mǎn)肚子的委屈挨批。那年的我們形影不離，無(wú)話(huà)不談，那年的我們幸福快樂(lè)。那年的我們就是道風(fēng)景！
一天晚上，看著我們種下的那些仍毫無(wú)動(dòng)靜的櫻桃籽，我們一起祝愿：櫻桃籽早日發(fā)芽！友誼地久天長(zhǎng)！
時(shí)間在指尖流走，我依舊要強(qiáng)，她依舊隨和。我們一如既往，快樂(lè)如初。她卻倍加細(xì)心照料那些種子，及時(shí)澆水，沐浴陽(yáng)光，而我卻視若不見(jiàn)。那些櫻桃籽依舊無(wú)動(dòng)于衷。
寒假迫近，學(xué)業(yè)繁重，忙著備考。那盆櫻桃籽早被我?guī)Щ丶�，遺棄在了窗臺(tái)上。我們之間似乎日漸生疏了些。終于有一天，大膽放肆的我對(duì)她發(fā)了一腔的無(wú)名之火，于是一場(chǎng)令我們彼此都驚愕的.戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了！繼而伴著酷寒的天氣，也迎來(lái)了漫長(zhǎng)的冷戰(zhàn)。
“我們散了吧！”說(shuō)罷，她飄然而去，留下了滿(mǎn)臉愕然的我佇立在寒風(fēng)中不知所措，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，掉了下來(lái)。
烏云籠罩著整個(gè)校園，我漫無(wú)目的地走著，驀然抬起頭，那棵梔子花樹(shù)出現(xiàn)在眼前，深冬季節(jié)卻蒼翠如故，枝頭上卻沒(méi)了那潔白芬芳的花朵。我坐在地上，對(duì)著梔子花樹(shù)說(shuō)了好多話(huà)，時(shí)間就這樣過(guò)去了……
以后的日子里，生活依舊，彼此遇見(jiàn)，莞爾一笑，擦肩而過(guò)。我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去了，我們的櫻桃籽也許再也不會(huì)發(fā)芽了！
春天來(lái)了，窗臺(tái)那盆櫻桃籽早已蒙塵，順手拿起水杯，渴極了的土塊咕嘟、咕嘟地冒著小泡，終于讓它喝飽了。
一日早晨，窗臺(tái)上一點(diǎn)綠映入眼簾，是它——櫻桃籽！經(jīng)過(guò)悉心照料，終于發(fā)芽了！淚無(wú)聲地滑過(guò)臉頰，曾經(jīng)的真摯友誼，卻不懂珍惜，一味地索取，不愿付出……友誼之花也需呵護(hù)�。�
望著嬌嫩的櫻桃芽，驀然明白：這里也有風(fēng)景，成長(zhǎng)便是風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景作文 篇4
穿過(guò)蜿蜒的山路，一路竹子遮天避日，我回到老家。
進(jìn)屋，木門(mén)“吱嘎”作響，小狗“汪汪”叫喚，鴨子“嘎嘎”聲此起彼伏，魚(yú)兒“撲棱外棱”上躥下跳，土坯房上斑駁的痕跡，濃濃的鄉(xiāng)村田園氣息撲面而來(lái)，這就是我的童年的起點(diǎn)。
順著溪水緩流，我來(lái)到了后院的小竹林，抬頭仰望，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，映得竹林越發(fā)別具一格。踏著凹凸不平的.小路，一進(jìn)竹林，只覺(jué)一頓神清氣爽，除了幾處葉縫之間透過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)光圈，都是綠，是竹子的翠青，是小草的嫩綠，慢慢走著，伴著竹子“吱吱”聲，綠在我里，我在綠里。
一個(gè)踉蹌，我低頭看下那一小叢草。用鋤頭鋤開(kāi)土凈，竟是一塊竹筍，披著褐色的衣裳，幾片淺綠的葉子點(diǎn)綴著。我拿著戰(zhàn)利品，思緒飄到八年前。那時(shí)的村子，人還多，我和小伙伴們總在家長(zhǎng)忙碌之時(shí)，幾人偷偷扛著一個(gè)大鋤頭，“哼哧哼哧”爬上來(lái)，唱著“兩只老虎”這樣再簡(jiǎn)單不過(guò)的童謠。分頭行動(dòng)，蹲在地上，小眼睛努力辨別是否有竹筍隱藏在地里�！鞍�！快過(guò)來(lái)！這有，這肯定有！這么突出！”女孩稚嫩的聲音歡呼著。幾人迅速聚集一起，挨個(gè)拿著那比自己還高的鋤頭，小心翼翼的除土，淺淺的筍頭露出來(lái)了，極大振奮了幾個(gè)小人兒的干勁，奮力挖土，卻發(fā)現(xiàn)那早已被人挖過(guò)�！爸皇�(gè)頭頭啊，害得我白費(fèi)力，都怪你。”一個(gè)小男孩嘟囔，有些責(zé)備的看下剛剛那個(gè)女孩，女孩一點(diǎn)都不矯情，眼神都沒(méi)一絲委屈，微擼袖子，猛拍男孩的背，似笑非笑道“你剛剛說(shuō)啥？看著女孩一副大姐大的樣子，男孩立馬埋怨便稱(chēng)贊：“哪有，姐做什么都對(duì)。”看著男孩諂媚的笑臉，一眾人哈哈大笑。伴著竹葉“沙沙”響，四是人間最美樂(lè)章，而己人嬉戲打鬧的場(chǎng)景，也成了竹林中一抹別樣的風(fēng)景線(xiàn)。
思緒飄回，幾年過(guò)去了，我去過(guò)了宏偉的長(zhǎng)城，看過(guò)巍峨的華山，見(jiàn)過(guò)壯麗的兵馬俑。但小竹林，卻時(shí)時(shí)讓我念起，因?yàn)樗休d著我的童年，因?yàn)樗鼡碛兄鴥簳r(shí)最美的風(fēng)景，它也有別樣的風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和爸爸回了老家一趟，去尋找家鄉(xiāng)的美景。
我坐在爸爸的摩托車(chē)很快就來(lái)到橙園外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入我眼簾的是一片綠色，深的、淺的、濃的、淡的，我叫不出這些綠的名字來(lái)。
到了橙園，一股香味向我撲鼻而來(lái)，我被這濃濃的香味深深地吸引住了。于是，我就不由自主地跟著花香走，走到一棵臍橙樹(shù)前，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花，我才知道香味是這棵樹(shù)上的花散發(fā)出來(lái)的。花的香味吸引了蜜蜂。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”的叫著，好像在唱著悅耳的歌曲。
接著，我和爸爸順著水泥鋪成的臺(tái)階拾級(jí)而上，來(lái)到了長(zhǎng)春亭。長(zhǎng)春亭的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木，有的像扇子，有的像雪花，有的.像星星，各種形狀應(yīng)有盡有，看得我目不暇接。
到了長(zhǎng)春亭，我站在亭子中向下眺望，美麗的景色盡收眼底。向東望，那是我村的一座座樓房、一排排廠(chǎng)房；向西看，遠(yuǎn)處是一座座陡峭的山嶺；向北看，一望無(wú)際的菜田，菜田像綠色的海洋；向南看，一座道觀(guān)，黃磚紅瓦，在翠綠的竹林的掩映下，顯得非常幽靜。還不時(shí)從道觀(guān)中傳來(lái)陣陣木魚(yú)的敲打聲，伴隨著林中的鳥(niǎo)鳴聲，讓我覺(jué)得像是一首美妙的音樂(lè)。
啊，家鄉(xiāng)的風(fēng)景真美呀！那山，那菜田，那樹(shù)林，那道觀(guān)，都留在了我的記憶深處。
這里也有風(fēng)景作文 篇6
那么請(qǐng)放慢你的腳步，因?yàn)檫@里也有風(fēng)景
——題記
前段時(shí)間的一陣大雨，雖未褪嚴(yán)冬不留情面的冰冷，卻寫(xiě)上了初春輕輕洋洋的溫婉勁頭，將家門(mén)口的那一排排伏在路邊不起眼的植物打得枝折葉落。
每每路過(guò)，心中不覺(jué)油然生出一種不可名狀的幸災(zāi)樂(lè)禍——尤其是那一株株殘敗的花朵，——想不到一向外表光鮮的你們也有這一天！
那陣子，我正悠哉游哉地走在濕漉漉的地上，腳下踏著花兒殘缺的身體，一次無(wú)意的抬頭，卻狠狠地震懾住了我對(duì)花兒的挖苦。
原來(lái)這里也有一番風(fēng)景！原來(lái)有一種花，可以如此默默無(wú)聲而震撼人心地盛放在頭頂幾尺的樹(shù)杈空隙間！它們的紅并非艷的刺眼，卻帶有雨后的`深刻，放射狀地以熊熊烈焰的姿勢(shì)向四周?chē)娚�，平時(shí)默默無(wú)聞，原來(lái)是雨中盛放的蓄勢(shì)……
我真想在此刻駐足，因?yàn)檫@里也有風(fēng)景。
我收拾好自己的驚詫?zhuān)^續(xù)向前走去——可是心，以不爭(zhēng)氣地屈服在了那燃燒的樹(shù)下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望，這些居高臨下的繁華，真是在枝頭燒得正旺，盡管那箭簇般的火焰中，夾雜有隱隱的露光……那便是所謂毫不起眼得花罷。
但這并不影響，我真切地意識(shí)到，這熾熱的火與那冷面的水，完全位于兩個(gè)世界，樹(shù)是在燃燒，在這里以花的形式，用自己的生命著怒放。它們認(rèn)真地對(duì)待自己的每一朵花，每一次花期，它們用殷紅的笑顏來(lái)證明自己的存在，用火熱的真情來(lái)表達(dá)對(duì)生命的熱愛(ài)。它們只想讓人們知道，這里也有風(fēng)景。
它們?cè)诖禾炖锶缂s而至，未約定地瓢潑大雨，摧毀的是軟弱的意志，真正強(qiáng)者的計(jì)劃將按部就班有條不紊得繼續(xù)進(jìn)行。
真實(shí)地，吞沒(méi)一切的大火可滅，而雨中的這簇火，是弱小的雨所無(wú)力泯滅的，這是沒(méi)有其他事物能夠代替的風(fēng)景！
它們就是樹(shù)上的一團(tuán)團(tuán)不滅的火。也許有朝一日它們將凋零，將破碎，將被大地上的厚厚一層灰土覆蓋，但它們不朽，它們存在于泥土里，樹(shù)干的汁液里，存在于每一次新芽伸展時(shí)的震顫里，最終它們將涅盤(pán)于含苞的花朵，綻放出更加璀璨的光芒，這種火，連帶著這種精神，將被一直傳遞下去，這里也有風(fēng)景罷……
這便是酷肖火焰花朵的故事，這便是一處無(wú)與倫比的風(fēng)景……
雨中，一次路過(guò)，明白，這里也有風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇7
我喜歡二中的五月，滿(mǎn)天飄飛的是蒲公英的種子，這是我不曾想到的……
清晨漫步在那條不算長(zhǎng)的林蔭道上，懷里捧著本書(shū)，東張張西望望，或許是昨晚偷著下的雨水，左邊池塘水位漲得很高。偶爾身邊躥過(guò)幾位同學(xué)，想必是被要求到班的同學(xué)吧，而遲到的我，卻依舊邁著那不慢不快的腳步。
是的，我遲到了，但正因此，我突然發(fā)覺(jué)往昔那如此熟悉于耳的書(shū)聲今日似有所不同，不同在哪里？我聽(tīng)到了，是這在校園飄逸的讀書(shū)聲與這落在池塘上枯葉敲打在水面上的淺唱的合奏。望著那輕風(fēng)吹拂著的葉子不停地飄落在水面上，我看到了，那聲音擊落了又是一年的滄桑，在生命的下落中，以輕盈而卑微的姿態(tài)，迎接大自然的洗禮，透著泥土的芬芳，是全新的希望。
在學(xué)校呆長(zhǎng)了，覺(jué)得校園平靜平如同死水，多少聲尖叫與驚訝都引得一片嘩然。我是不善驚訝的，卻記得那一偶然的發(fā)現(xiàn)，我驚訝不已，如同這飄落的葉子帶給我的驚喜。
“看，這竟然是蒲公英”我欣喜的大叫，同行的朋友也驚訝了，他們驚訝的不是這蒲公英，而是我這個(gè)一向沒(méi)“大動(dòng)作”的男生的“失態(tài)”。我不敢伸手去接住它，我怕?lián)踝∷涞匕l(fā)芽的方向。終究等它一飄一落中舞到自己的方向，才走近觀(guān)看。如此忙碌的五月，我還是為它駐足。同學(xué)戲謔：“難怪×老師曾說(shuō)文科班的男生是多情的種子。”我笑道：“不是，不是這樣的'，我只是覺(jué)得，彼時(shí)能讓我見(jiàn)到——這滿(mǎn)天飄飛的蒲公英的種子，我很欣慰。
自那以后，我仿佛覺(jué)得空中多了一絲淡淡的白色，我喜歡這白色，讓我想到了落地發(fā)芽地聲音。
回到教室，走向自己三組靠后的座位，我看到了同學(xué)們的背景。有站著咆哮的，有座著低吟的，我很感動(dòng)這一刻，五月的某一刻，我們?cè)绱说脑谝黄疬^(guò)，如此的總為了那些我們總愿為、總該為的東西而努力拼搏，哪怕生活再平靜得如同死水，哪怕色彩再單調(diào)得只有陰暗，我們匆忙的腳步告訴我們，我們安靜的背影告訴我們：這里也有風(fēng)景。
我抬頭，似乎又看到了那白色的蒲公英的種子飄過(guò)，我如此愜意的一笑，向它猛吹一口氣……
這里也有風(fēng)景作文 篇8
你有認(rèn)真的觀(guān)察過(guò)這個(gè)世界嗎？
小草紛紛探出頭來(lái)是種生機(jī)勃勃之美，樹(shù)葉的飄散何不是一場(chǎng)凄涼落寞之美？春燕銜泥筑巢是一種欣欣向榮之美，枯藤老樹(shù)上的烏鴉有何不是一種溫暖風(fēng)情之美？
美到處都有，只不過(guò)缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
走在回家的路上，看著那一群群的麻雀從頭頂掠過(guò)，翅膀振動(dòng)的聲音是多么的美妙動(dòng)聽(tīng)。抬頭仰望，原來(lái)我們?cè)鴵碛羞^(guò)這么美的天空��！淡淡的粉色暈染這天邊的一角，夕陽(yáng)發(fā)散著它的余輝，發(fā)出暖人的橙色。不經(jīng)意間，我竟發(fā)現(xiàn)我走錯(cuò)了路！本該是筆直的柏油馬路，現(xiàn)在卻成了蜿蜒曲折的鄉(xiāng)間小徑，耳邊還時(shí)不時(shí)的`傳來(lái)幾聲犬吠，打破了原本安靜的氛圍。我抑制住心中的慌張，但瞬間又被莫名的愜意所填滿(mǎn)心房。慢慢向回走去，也不知走了多久才終于回到了家中。
母親早已做好了豐盛的飯菜等待我去享用，哥哥正挑燈夜讀，為不久后的中考奠定基礎(chǔ)�？粗抑屑仁煜び帜吧娜耍揖乖谙胨麄兡皇侵四�？
早晨起來(lái)，奶油般的天空沒(méi)有一絲擾亂，而我卻像熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我的作業(yè)呢？密碼把它放在了書(shū)包里，怎么不見(jiàn)了？難道在這么美好的日子里，老天要給我開(kāi)這么大的一個(gè)玩笑嗎？這時(shí)她走了過(guò)來(lái)，輕聲說(shuō)：“作業(yè)找不到了？你先用我的卷紙聽(tīng)課，一會(huì)兒慢慢找吧。”但在這句話(huà)之后，我知道她一定會(huì)受到老師的批評(píng)。本想立刻還給她，可老師終歸是老師啊。四十五分鐘對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)言像是過(guò)了四十五年。一下課我立刻找到她說(shuō)了句抱歉，可心里的內(nèi)疚卻久久不能散去，可她聽(tīng)后卻板起了臉“我們還是不是好姐妹了？這么見(jiàn)外？懂了，沒(méi)愛(ài)了！”聽(tīng)完這句話(huà)，那塊壓著我內(nèi)心的大石頭才終于落下。我就像一艘船，她就像一道風(fēng)景，我從她身邊慢慢劃過(guò)，將她記入心間。到另一個(gè)地方，聽(tīng)別人訴說(shuō)她的故事。
風(fēng)景是永存的，情感也是永存的，就像羅丹曾說(shuō)“美到處都有”是呀！我們身邊處處有風(fēng)景，只因我們生活在這本是風(fēng)景的世界中。自然萬(wàn)物是風(fēng)景，家里家風(fēng)是風(fēng)景，同學(xué)情誼是風(fēng)景。繁華的凋零是為了襯托曾經(jīng)的美好，風(fēng)景的存在是為了讓人們更好的去發(fā)現(xiàn)和探索。人生的旅途中，這里也有風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇9
在四會(huì)市的一個(gè)小村莊風(fēng)景優(yōu)美，山清水秀，那便是我的家鄉(xiāng)。
這里，沒(méi)有大城市的喧嘩，沒(méi)有大城市的高樓大廈，也沒(méi)有大城市的珠光寶氣，有的是山山水水，有的是簡(jiǎn)樸勞動(dòng)的人民。眺望遠(yuǎn)方，只見(jiàn)一條條清晰的小水溝，九曲回旋，連綿不斷。在小水溝里，有許多不知名的小魚(yú)兒在玩耍，灰鰍鰍的一條，竄來(lái)竄去。記得小時(shí)候，我們經(jīng)常赤著腳，拉起褲腳，去捉小魚(yú)，可總是捉在手里，不經(jīng)意又溜了。我們笑著，說(shuō)著，濺起的水花似乎淹沒(méi)了世界。
接著是一堵堵紅磚墻，深深的裂縫陷著，就像老人臉上的皺紋似的。紅磚墻外頭，是一個(gè)大大的魚(yú)塘，清清的塘水蕩漾起，風(fēng)來(lái)了，便蕩起一陣陣波浪，美麗極了。在魚(yú)塘里，經(jīng)常泛起一圈圈的.水紋，相信，不少的魚(yú)兒在池里呼吸玩耍了。
塘很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，出現(xiàn)了一條水平線(xiàn)，那里水平相接，水是淡淡的藍(lán)，天是深深的藍(lán)，很美。
走到地面上，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的房子稀稀疏疏，旁邊都長(zhǎng)著不知名的野草。在屋子的前面有一個(gè)水井，我認(rèn)為這水井是這里最獨(dú)特的。
水井里的水很輕，旁邊放著一枝竹竿，彎下腰往下看，幾束銀閃閃的光射進(jìn)眼里，那是因?yàn)榫镉袔酌队矌�，奶奶說(shuō)，這硬幣會(huì)給我們帶來(lái)好運(yùn)氣，我半信半疑的。在家鄉(xiāng)，我每天喝的是這井里的水，甜甜的，涼涼的，喝下去心很舒服。
每天，這附近的人便會(huì)來(lái)挑水喝，勤勤懇懇、來(lái)來(lái)往往的，也成了這里一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)這里——風(fēng)景獨(dú)好。
這里也有風(fēng)景作文 篇10
小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)，我想飛向外太空，因?yàn)槟抢镉猩衩孛利惖摹芭硕嗬毙乔�；小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)，我想乘上開(kāi)往西藏的飛機(jī)，因?yàn)槟抢镉幸煌麩o(wú)際的茫茫草原和遍地牛羊；小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)，我想去往有海的地方，因?yàn)槟抢镉小靶谴蛊揭伴煛钡膲验�；小時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)……
小時(shí)候的夢(mèng)里，總向往著遠(yuǎn)方，因?yàn)樵谖业男睦�，遠(yuǎn)方有我未曾觸及到的風(fēng)景，它們就像一個(gè)個(gè)散發(fā)著魔力的精靈，深深吸引著我那懵懂的心。
坐在小小的院子里，看著家門(mén)前矮矮的小土坡，我向往著遠(yuǎn)方那險(xiǎn)峻巍峨的.雄山；看著門(mén)前那口沉靜的池塘，我向往著遠(yuǎn)方波瀾壯闊的大海；看著村子里一間間低矮的平房，我向往那高樓林立的都市繁華……
后來(lái)，年齡逐漸增長(zhǎng)，離家越來(lái)越遠(yuǎn)，離遠(yuǎn)方越來(lái)越近，我和小時(shí)候的向往逐漸接近。我以為，我會(huì)欣喜，我以為，我會(huì)快樂(lè)�？墒�，為什么我卻沒(méi)有？
望望四周，是小時(shí)候向往的美侖美奐的高樓大廈。這里如此繁華！街上衣著時(shí)尚的年輕人，行態(tài)穩(wěn)重的中年人都步履匆匆；高速公路上，大大小小的車(chē)子車(chē)水馬龍地駛過(guò)；大大小小，五顏六色的霓虹燈閃爍著刺眼的光……但，這不是我想要的。
也曾踏上過(guò)那巍巍的雄山。是這樣的險(xiǎn)峻其偉！也有“一覽眾山小”的雄奇；有“千山鳥(niǎo)飛絕”的霸氣，也有“萬(wàn)跡人蹤滅”的空幽……但這不是我想要的。
也曾踩上過(guò)那軟軟的白沙灘。是這樣地細(xì)軟溫和！有“秋水共長(zhǎng)天一色”的寧?kù)o安謐，也有“孤帆天際看”的一望無(wú)際；有波濤洶涌的浪花，也有壯闊的巨浪……但，這也不是我想要的。
那，我要的是什么呢？
我想起了，家門(mén)前那小土坡，雖然沒(méi)有險(xiǎn)峻的氣勢(shì)，卻有柳暗花明的驚喜；我想起了，家門(mén)前那口小小的池塘，雖無(wú)大海般的跌巖起伏，卻有夏日清荷的沁人幽香，有魚(yú)蝦嬉戲的樂(lè)趣；我想起了，寧?kù)o小村莊，雖無(wú)廣廈林立的繁榮，卻也沒(méi)有那般喧囂與浮華，有的是雞鳴狗吠的安寧和夏夜繁星……
原來(lái)，我想要的便是這樣的風(fēng)景；原來(lái)，這樣的風(fēng)景便在身邊。無(wú)須向往遠(yuǎn)方那撲朔迷離的風(fēng)景，這里也有風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景作文 篇11
那麼請(qǐng)減慢你的腳步，由于這兒也有風(fēng)景。
——題記
前不久的一陣暴雨，雖未褪寒冬不留情面的冰涼，卻寫(xiě)到了早春輕輕地洋洋的溫文爾雅干勁，將大門(mén)口的那一排排伏在馬路邊不值一提的綠色植物打的枝折葉落。
常常經(jīng)過(guò)，心里不覺(jué)油然長(zhǎng)出一種不可名狀的幸災(zāi)樂(lè)禍尤其是那一株株殘敗的花朵，意想不到一向表面光鮮亮麗的大家也有這一天！
那陣子，我正悠哉游哉地走在濕乎乎的路面上，腳掌踏著花瓣上缺的身體，一次不經(jīng)意的抬著頭，卻重重的震懾住了我對(duì)花瓣的譏諷。
原先這兒也有一番風(fēng)景！原先有一種花，能夠這般默默無(wú)聲而熱血沸騰地盛放在頭上幾尺的樹(shù)杈間隙間！他們的紅并不是艷的晃眼，卻含有下完雨后的.刻骨銘心，放射狀地以熊熊烈火的姿態(tài)向四周?chē)娪�，平常不為人知，原�?lái)是雨中盛放的蓄勢(shì)
我真想在此刻停留，由于這兒也有風(fēng)景。
我整理好自身的驚詫?zhuān)俅瓮白呷サ切�，以不�?zhēng)氣地妥協(xié)在了那點(diǎn)燃的樹(shù)底下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望，這種居高臨下的熱鬧，簡(jiǎn)直在枝頭燒得正旺，雖然那箭簇一樣的火苗中，參雜有隱約的露光那便是說(shuō)白了絕不起眼得花罷。
但這并不危害，我真實(shí)地意識(shí)到，這炙熱的火與那冷面的水，徹底坐落于兩個(gè)世界，樹(shù)是在點(diǎn)燃，在這兒以花的方式，用自身的生命著怒放。他們認(rèn)真地看待自身的每一朵花，每一次開(kāi)花期，他們用殷紅的笑顏來(lái)證實(shí)自身的存有，用火爆的真心來(lái)表述對(duì)生命的喜愛(ài)。他們只為讓大家了解，這兒也有風(fēng)景。
他們?cè)诖禾炖锶缙诙�，未承諾地瓢潑大雨，催毀的是柔弱的信念，真實(shí)最強(qiáng)者的方案將循規(guī)蹈矩井然有序得再次開(kāi)展。
真正地，吞沒(méi)一切的火災(zāi)可滅，而雨中的這簇火，是柔弱的雨所乏力泯滅的，它是沒(méi)有別的事情可以替代的風(fēng)景！
他們便是樹(shù)枝的一團(tuán)團(tuán)不息的火�；蛟S有朝一日他們將凋零，將粉碎，將被大地面上的厚厚一層灰土遮蓋，但他們不朽，他們存有于土壤里，樹(shù)桿的液汁里，存有于每一次新芽屈伸時(shí)的震顛里，最后他們將涅盤(pán)于含苞的花朵，綻開(kāi)出更為燦爛的光輝，這類(lèi)火，連同著這類(lèi)精神實(shí)質(zhì)，將被一直傳送下來(lái)，這兒也有風(fēng)景罷
這便是酷肖火苗花朵的小故事，這便是一處無(wú)以倫比的風(fēng)景
雨中，一次經(jīng)過(guò)，搞清楚，這兒也有風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇12
有誰(shuí)曾注意過(guò)，我們頭頂上這片再熟悉不過(guò)的藍(lán)天。
——題記
“梅子金黃杏子肥”，就在前一些日子，姑蘇古城入梅。肥潤(rùn)的雨滴從藍(lán)藍(lán)的天際而落，落在那古老的青石板上，那黑青的瓦片間，順著園林亭臺(tái)的飛檐，流入蘇州老農(nóng)們的心田。它將梅子染黃，杏子涂紅。這剛剛承受過(guò)七十年一遇干旱的魚(yú)米水城，無(wú)論哪里都在享受這溫柔的天賜，這藍(lán)天的恩賜。
然而習(xí)慣于低頭耕作的人們，習(xí)慣于在寫(xiě)字臺(tái)上低頭耗盡人生的.人們，不肯抬一下頭或者說(shuō)是“無(wú)暇”抬頭看一看我們頭頂?shù)乃{(lán)天。我便是這些人中的典型。面臨著中考的壓力，趴在書(shū)桌之中進(jìn)行無(wú)窮盡的復(fù)習(xí)，像一個(gè)囚徒被囚禁在書(shū)房之中，無(wú)法自拔。有意傾聽(tīng)這“大珠小珠落玉盤(pán)”的韻致，發(fā)出“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡母锌ь^望天的習(xí)慣，早已從我們的生活中遠(yuǎn)去，就像我們逐漸失去空靈明凈的內(nèi)心，就像這日益失去安閑而不斷加速繁忙的社會(huì)。藍(lán)天這片原本最熟悉的地方，這大片的天際，居然淡出了我們的視野！
……
告訴我，你是否有躺在松軟草坪上展望天際的習(xí)慣？那空靈的天空，曾給過(guò)人們多少美妙的幻想。蘇軾“不知天上宮闕”、“把酒問(wèn)青天”的豪邁豁達(dá)，岳飛“仰天長(zhǎng)笑，壯懷激烈”，韓愈“小雨潤(rùn)如酥”的天街，甚至于郭沫若理想中那美妙的天上的街市，在他們眼里，天空承載著幻想，而在我們這里為何不可？于是我抽閑看了那片天，仔細(xì)地用文化之心觀(guān)察了它。重新領(lǐng)略那“熟悉不過(guò)的風(fēng)景”——無(wú)云，有霧，樹(shù)木枝影擋住了一些，透過(guò)葉隙的生命源頭的陽(yáng)光，明亮了我的心靈。城市里蝙蝠的魅影，在天空畫(huà)出一道優(yōu)美的“S”，無(wú)名鳥(niǎo)的飛過(guò)，平添了無(wú)限生機(jī)……
那片藍(lán)天，再熟悉不過(guò)，充滿(mǎn)幻想與童年，充滿(mǎn)回憶與韶光，縱然平日的天空已不再湛藍(lán)，地上再?zèng)]有茸茸的綠地，只因?yàn)檫@些原因，又怎么能辜負(fù)這天賜的良辰美景？請(qǐng)記得生命在藍(lán)天下孕育，我們來(lái)自那里。
請(qǐng)不忘在我們繁忙之際，抬頭看看我們熟悉的地方，生命誕生的地方。這會(huì)給你一絲休息，一絲愜意，一絲詩(shī)情，一絲久違——那是熟悉的地方也有的風(fēng)景。
熟悉的地方，也有風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇13
沒(méi)有五岳的雄偉壯麗，沒(méi)有長(zhǎng)江黃河的奔流不息，也沒(méi)有名勝古跡的映襯，鄉(xiāng)村之景顯得如此的平凡，可是，這里也有風(fēng)景！在你看不到的地方！
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客，尋夢(mèng)在他方，歸根須在鄉(xiāng)！訪(fǎng)遍名山大澤盡覽名勝古跡，往事卻如煙云，自夢(mèng)里流瀉而過(guò)，留不下一絲碧波淺痕。難忘的依然是家鄉(xiāng)的風(fēng)景，我行走在城市鑄造的迷人風(fēng)姿下，心卻在萬(wàn)家燈火的反面，飛向那落日流金的鄉(xiāng)景之中！
相比那令天墊變通途的長(zhǎng)江大橋，家鄉(xiāng)橋，只是小橋，長(zhǎng)江大橋自有它的風(fēng)姿卓絕，但家鄉(xiāng)的小橋配上如煙的.細(xì)柳，自有一種儂儂軟語(yǔ)的嬌媚，別有風(fēng)味！這里也有風(fēng)景！
相比那延伸千里的柏油馬路，家鄉(xiāng)更多的是小巷。一條條寬闊的馬路充滿(mǎn)無(wú)敵霸氣，小巷卻有無(wú)盡的典雅，再加上一架紫藤蘿，蕩漾著馬路上所沒(méi)有的清新。有時(shí)候，再來(lái)一聲淅淅瀝瀝的細(xì)雨，再撐一把油紙傘，夢(mèng)游古時(shí)，可謂神清氣爽！這也是風(fēng)景！
終日徘徊在城市的燈紅酒綠，酣歌熱舞，心靈終將閉塞，城市制造的風(fēng)景只屬于城市，從來(lái)不屬于你。就連那三山五岳，名川大澤，古往今來(lái)，只是旅游勝地，人杰地靈只是廣告，摩肩接踵，人頭攢動(dòng)，哪里有一絲的自然之意？如此，何談放飛心靈之說(shuō)，厭倦了紙醉金迷、高樓大廈，何處尋得一處僻靜之所，與山間之明月暢談？
別忘了，這里也有風(fēng)景�。〖亦l(xiāng)！家鄉(xiāng)！
回歸那寧?kù)o的山野，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的訴說(shuō)，躺在大地的胸懷中，去聆聽(tīng)靈魂的召喚，小橋、流水、人家，這些都曾根植在記憶深處。還記得，撐著油紙傘在雨巷中哀怨又彷徨的姑娘嗎？還記自己外出尋夢(mèng)踏過(guò)的斷橋嗎？你可知，年邁的老人在你踏過(guò)的橋上長(zhǎng)久地矗立，長(zhǎng)久的盼望？
來(lái)吧！歸鄉(xiāng)吧！這里也有風(fēng)景！它能撫慰你的心傷，洗禮你的俗念，蕩深你的心胸！這里的風(fēng)景，是你心中的風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景，聽(tīng)！那是心靈的呼喚！靈魂的期盼！
這里也有風(fēng)景作文 篇14
一升一降，一串串音符譜寫(xiě)成一篇篇樂(lè)章；一揚(yáng)一頓，一個(gè)個(gè)文字串連成一首首歌詞。在音樂(lè)的海洋中，我暢游著，看到如夢(mèng)幻般的仙境，看見(jiàn)歷史長(zhǎng)河中壯烈的篇章，感受曲中淡淡的哀愁。
都說(shuō)讀書(shū)知萬(wàn)物，我卻在音樂(lè)中發(fā)現(xiàn)了真理，看見(jiàn)了一處處生動(dòng)的風(fēng)景。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)的不過(guò)是那一首普通到不能再普通的`《小星星》，一字一句，一頓一挫，一平一仄，在咿咿呀呀中，我愛(ài)上了這富有節(jié)奏的字與句，也在茫茫的夜空里，看見(jiàn)那閃爍的星星。
再長(zhǎng)大一些，不知不覺(jué)中，我開(kāi)始從音樂(lè)中了解了歷史，也喜歡上了歷史。一首林俊杰的《曹操》讓我再見(jiàn)三國(guó)時(shí)期那一代梟雄。樂(lè)聲起，一個(gè)身材高大、威武雄壯、霸氣側(cè)漏的身影陡然出現(xiàn)在我眼前，他身后，千軍萬(wàn)馬隨之而來(lái)。隔著江水，他望向那遼闊無(wú)垠的大地，一顆統(tǒng)一天下的雄心燃燒著烈火，卻不得不蜷曲在這年老的軀殼之中，仰天長(zhǎng)嘆，而那向前的步伐卻依舊不�！�
上了初中，心境似乎也跟著年齡的增大而“垂垂老矣”了。心中不知何處而來(lái)的無(wú)限愁緒無(wú)處發(fā)泄，也只好依托在那傷感的歌中了。每到黃昏，總是一個(gè)人獨(dú)自抱著mp3徘徊在街頭，一首《涼涼》從耳機(jī)中傳來(lái)，在耳中無(wú)限回放，雙手插入口袋，在街邊的臺(tái)階上找一個(gè)無(wú)人的地方，輕輕坐下，抬頭仰望落日金黃的余暉，隨之而來(lái)便是那傍晚的昏沉，與仍在耳邊回蕩的歌聲。
直至近日，卻又不知為何，迷戀上了那富有韻感的電子樂(lè)。一首來(lái)自艾倫沃特的《Alone》使我深深?lèi)?ài)上了這首歌，在一次次用心聆聽(tīng)中，我發(fā)現(xiàn)隱藏在這倔強(qiáng)不羈歌詞背后的，竟是深深的孤寂以及那對(duì)友誼的渴望。
音樂(lè)與現(xiàn)實(shí)是如此的相似，人們的心是在相遇中靠近的。
蕩漾著的歌聲回環(huán)繚繞，占據(jù)了我靈魂的一隅。一升一降，一揚(yáng)一頓，欣賞這蘊(yùn)含萬(wàn)千情緒的音樂(lè)，不也是一種享受嗎？因?yàn)�，這里也有風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景作文 篇15
給我一片天空，那時(shí)的我便可以自由的翱翔！——題記
一聲雞啼，萬(wàn)丈光芒照耀大地，在朝陽(yáng)的陪伴下，藍(lán)天伴著云彩下出現(xiàn)在我們的面前。透過(guò)早霧看去，那藍(lán)天是多么的美麗��！在那古老的青石板上，那黑青的瓦片間。在朝陽(yáng)渲染的天空是多么美麗��！然而那些低頭耕作的人們，那些忙碌工作的人們，那些在書(shū)本面前奮筆疾書(shū)的人們，不肯抬一下頭或者說(shuō)是“無(wú)暇”抬頭看一看我們頭頂?shù)?那一方藍(lán)天。而我便是這些人中的典型。在面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力下，我趴在書(shū)桌上進(jìn)行無(wú)窮盡知識(shí)海洋的“挖掘”，像一個(gè)自由之人被戴上‘枷鎖’，無(wú)法自由。有意傾聽(tīng)這“大珠小珠落玉盤(pán)”的韻致，發(fā)出“今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡母锌�，但抬頭望天的習(xí)慣，早已從我們的生活中逝去，就像我們漸漸失去空靈明凈的內(nèi)心，就像這日益失去安閑而不斷加速繁忙的社會(huì)。藍(lán)天這片原本最熟悉的地方，這大片的天際，居然淡出了我們的視野！遠(yuǎn)去！
……
告訴我，你是否有躺在松軟草坪上展望天際的愿望？那空靈的天空，曾給過(guò)人們多少美妙的幻想。蘇軾“不知天上宮闕”、“把酒問(wèn)青天”的豪邁豁達(dá)，岳飛“仰天長(zhǎng)笑，壯懷激烈”，韓愈“一行白鷺上青天”的絕筆，甚至于郭沫若理想中那美妙的天上的街市，在他們眼里，天空承載著幻想，而在我們這里何不可幻想一次？于是我抽閑看了那片天，仔細(xì)地用空靈之心觀(guān)察了它。重新領(lǐng)略那“熟悉不過(guò)的風(fēng)景”——白云，淡霧，在一些樹(shù)木枝影擋住的葉隙之下，望去…那葉隙之生命源頭的陽(yáng)光，點(diǎn)亮了我的心靈。城市里信鴿，在天空畫(huà)出一道優(yōu)美的軌跡，無(wú)名鳥(niǎo)的飛過(guò)，更是平添了無(wú)限生機(jī)……
那片藍(lán)天，再熟悉不過(guò)，充滿(mǎn)幻想與童年，充滿(mǎn)回憶與韶光，縱然平日的天空已不再湛藍(lán)，地上再?zèng)]有茸茸的綠地，只因?yàn)檫@些原因，豈能辜負(fù)這天賜的良辰美景？請(qǐng)記得生命在藍(lán)天下孕育，我們來(lái)自…
請(qǐng)不忘在我們繁忙之際，抬頭仰視我們熟悉的地方，生命誕生的地方。這會(huì)給你一絲清涼，一絲愜意，一絲詩(shī)情，一絲久違——那是熟悉的地方也有的風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇16
風(fēng)景處處都有，就看是不是用心去發(fā)現(xiàn)這也是風(fēng)景。
晚飯后，我散步在江邊。風(fēng)徐徐吹來(lái)，悶熱了一天終于有了一絲涼爽。我漫步到一個(gè)很小的公園。這兒真是熱鬧非凡，許多老人在激情的音樂(lè)中跳著健康舞，孩子們興致勃勃地打鬧游戲著，學(xué)生們汗流夾背地打著籃球，中年人則靠在挺拔的小樹(shù)邊看著眼前的一切。小樹(shù)下是一片片干枯的落葉，草坪上是一片綠意，這一切在白黃交混的燈光下，在一片黑暗的江邊顯得格外的美，格外的熱鬧，格外的生氣勃勃。
我坐在草地里，聽(tīng)著這令人振奮的音樂(lè)，欣賞著老人們干凈利落的舞姿。老人穿的總是花花綠綠的，這樣的衣服最適合老人了，看上去很漂亮。她們跳得很開(kāi)心很有勁，即使她們跳的不是那么優(yōu)美，不是那么標(biāo)準(zhǔn)，但她們學(xué)得很努力。她們努力地跳好，努力使每個(gè)動(dòng)作都到位。她們忙碌了一輩子后，享受著生活的樂(lè)趣；她們累了一天，享受舞蹈帶來(lái)的.放松和健康。這是怎樣的一道“夕陽(yáng)無(wú)限好”的風(fēng)景。
孩子們玩得也很開(kāi)心，他們有的熟練地滑著旱冰鞋，有的在健身器玩得不亦樂(lè)乎，有的在互相追逐打鬧。還有的孩子在那邊向老人們學(xué)跳舞，一邊跳一邊和她的媽媽說(shuō)：“我跳的好吧，我厲害吧！”語(yǔ)氣中帶著濃濃的稚氣，媽媽則笑著說(shuō)：“寶寶真棒，跳得真好�！焙⒆痈饎诺嘏�(dòng)身子�！坝稳瞬唤獯汉卧�，只揀兒童多處行”，這是一道多么富有朝氣的風(fēng)景。
跳著舞的老人，嬉鬧游戲、天真單純的孩子，碧綠的草坪，挺拔的小樹(shù)，鑲嵌在黑幕上的星星，柔和、五彩的燈光，正在看風(fēng)景的年輕人，這些都是展現(xiàn)在我眼前的風(fēng)景，定格在了我的記憶中。
江邊的小公園，是一幅動(dòng)感的美景。
這里也有風(fēng)景作文 篇17
是否曾為了找尋風(fēng)景，而不惜一擲千金；是否曾為了尋覓風(fēng)景，而行遍萬(wàn)水千山。其實(shí)，那方寸之間的楹聯(lián)里，也有風(fēng)景。
初見(jiàn)，是在書(shū)法老師的門(mén)口。深巷里，那朱紅門(mén)邊的灰白墻上，一對(duì)大紅楹聯(lián)格外灼目：“自喜軒窗無(wú)俗韻，亦如草木有真香”。我仿佛看見(jiàn)綠柳拂窗，屋中公子調(diào)琴，少女梳妝，那平仄之間的景致，一下子映入了我的心房。于是那曾忽略的美好，就那么甜甜地入眼入心，攜一縷若有若無(wú)的墨香。
再遇，便是后來(lái)的旅行途中。當(dāng)泰山上摩肩接踵的行人讓我覺(jué)得行程無(wú)味，忽然抬頭望見(jiàn)南天門(mén)的'兩側(cè)，那一片方寸——“門(mén)辟九霄，仰步三天圣跡”。我仿若立于九天之上，風(fēng)吹衣裙，獵獵作響，身畔的流云是我的步輦：“階崇萬(wàn)級(jí)，俯臨千丈奇觀(guān)”。我俯身下望，群峰皆渺，唯我獨(dú)高，下方是連天青黛色。我贊嘆著，那方寸之間的風(fēng)景，讓我靜心于人群中，觀(guān)世態(tài)眾生，品聯(lián)臨風(fēng)，且共從容。
如今，我不愿只做個(gè)看客，我想要成為歸人。于是，滌硯潑墨，展開(kāi)大紅的楹聯(lián)紙，將心神凝止于筆尖一點(diǎn)，輕輕描畫(huà)著。圈、點(diǎn)、勾、一畫(huà)一景，不用仔細(xì)雕琢，便自帶了神韻風(fēng)采�！芭R池寄情”、“翰墨生香”。筆落、墨干，粉光打在紅紙上，再過(guò)濾出來(lái)，便帶上了暖色。爸爸接過(guò)，貼在門(mén)口，窗外，是白雪如因風(fēng)而起的輕絮般灑下，大地一片銀白。月色如緞，經(jīng)繡女們的手中傾下，那銀白月色下，銀白雪光上，潔白墻壁中鑲的那抹艷烈的紅如火一般，我身在景中，仿若凌虛入天，恍惚間，“競(jìng)覺(jué)不似人間”。
一道古詩(shī)稍長(zhǎng)，一曲樂(lè)府稍繁。唯那方寸之間的楹聯(lián)，雅俗共賞，但我們往往忽略了那楹聯(lián)后的風(fēng)景。仔細(xì)停下，那傳承了一千一百多年的楹聯(lián)文化里，記載的有對(duì)親人的祝愿，有對(duì)希望的事物的期盼，沉淀的是一處絕境的歷史，一個(gè)家族的興衰。褪云浮躁，洗去風(fēng)塵，那方寸之間的楹聯(lián)里，風(fēng)景獨(dú)好。依稀記得，《小王子》里說(shuō)過(guò)，我們現(xiàn)在看到的星光，許是星辰早就消亡，而那一瞬的遇見(jiàn)，是最神秘的意外。那么，我那一瞬與楹聯(lián)中美景相逢，便是最美麗的邂逅。舊楹聯(lián)紅已褪，墨未殘，千載誰(shuí)識(shí)方寸間？
這里也有風(fēng)景作文 篇18
窗前，永遠(yuǎn)只是幾塊菜地。沒(méi)有嬌艷多姿的花朵，沒(méi)有婉蜒流轉(zhuǎn)的小溪，沒(méi)有隨風(fēng)飄動(dòng)的垂柳，也沒(méi)有波平如鏡的碧海。剛剛搬進(jìn)新家時(shí)，我就抱怨過(guò)，這里許多的空地都是雜草叢生，水泥坡上還堆積著臭氣熏天的垃圾。雖然離我的窗子還比較遠(yuǎn)，但是看著就大煞風(fēng)景。只有十米之外的楓樹(shù)，高大粗壯的樹(shù)干和蒼翠茂密的枝葉，還有一點(diǎn)韻味。但是，當(dāng)秋天來(lái)臨，風(fēng)兒一吹，成片的葉子就“刷刷刷”地飄落下來(lái)，這不，楓樹(shù)都變成禿頭了，哪還有一點(diǎn)美感。每次，我都是失落地關(guān)上窗�！澳棠毯谩薄班牛绨�！”住在附近的一位奶奶早早地起來(lái)鍛煉身體，走過(guò)我的窗前�！澳棠蹋@么早就來(lái)鍛煉��！”我習(xí)慣性地問(wèn)候。“是啊�！彼α怂κ�，邊伸展著胳膊邊饒有興致地望著四周，說(shuō)：“空氣多好啊。你看，你這窗子正對(duì)著菜園，綠茵茵的，還十分清靜，又不會(huì)打擾你學(xué)習(xí)，我就喜歡這樣，所以到這里來(lái)走走……”說(shuō)著說(shuō)著，奶奶和別人打招呼去了，只留下我靜靜地注視窗外……清晨，天露出了魚(yú)肚白，微微泛著點(diǎn)黃光，霧像一層薄紗籠罩著菜地，散發(fā)著一絲涼意。猛然發(fā)現(xiàn)。垃圾場(chǎng)沒(méi)有了，原來(lái)是人們用磚頭砌了墻，將小區(qū)圍成了一個(gè)小院，墻外的垃圾也許早運(yùn)走了。菜地里有郁郁蔥蔥的各類(lèi)蔬菜，時(shí)常也有忙碌的身影，不單是為了收獲這菜，更多的是享受田間勞作的閑適與自得。水靈靈的瓜果蔬菜早已驅(qū)走了雜草，生機(jī)盎然。正對(duì)著我的一大一小兩棵樹(shù)婷婷如蓋，相偎相擁，如母子一樣親密無(wú)間。樹(shù)的頭頂是幾根電線(xiàn)，仿佛五線(xiàn)譜，也時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)在上面演奏呢。電線(xiàn)是從楓樹(shù)上邊延伸進(jìn)來(lái)的，那掉了葉子的'空隙將天空裁成了一塊碎花布，隱隱約約從樹(shù)里傳來(lái)輕快的鳥(niǎo)叫。菜地的寧?kù)o將外面的喧囂驅(qū)趕走了�？墒俏覅s不曾注意這些。原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。我們往往只會(huì)關(guān)注那些奇異的美景，而對(duì)身邊平常的景致熟視無(wú)睹。就像這窗外的菜地，人們只關(guān)注那頂天立地的大楓樹(shù)，又有誰(shuí)會(huì)撿起一片卷成一團(tuán)沾滿(mǎn)灰塵的落葉小心翼翼地捧在手里去贊美大自然的奇妙？有誰(shuí)會(huì)對(duì)那幾畦菜地投去關(guān)注的目光，去贊美平凡生活的幸福與美好？其實(shí)，只要留心，熟悉的地方也有風(fēng)景。而自己又何嘗不是一道風(fēng)景呢？我常常埋怨，父母沒(méi)有給我美麗出眾和伶牙俐齒，讓我總覺(jué)得自己的出現(xiàn)就是專(zhuān)給別人作陪襯的，我的黯然無(wú)光就是用來(lái)襯托別人的奪目光彩。而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在我黑不溜秋瘦弱的外表下，有一顆敏感的心靈。我也忽視了，當(dāng)我心中的激情化為文字后，大家贊賞與
羨慕的目光。我也可以成為一道亮麗的風(fēng)景。用我們的心靈去發(fā)現(xiàn)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇19
說(shuō)起我們家鄉(xiāng)的寶貝，這一定要說(shuō)說(shuō)這風(fēng)景如畫(huà)、美不勝收的荷花蕩了。
春天，細(xì)雨濛濛，池塘里荷葉慢慢地鉆出水面，嫩綠嫩綠的，仿佛像新生兒的小臉，充盈著水分，又像一輪新月，這兒一片，那兒一片，無(wú)窮無(wú)盡，延伸到池塘的另一端。
到了夏天，就更是引人入勝了。荷葉抖大抖大的，像一張張大圓盤(pán)似的挨挨擠擠的。清晨，晶瑩剔透的露水在荷葉上翩翩起舞。一陣微風(fēng)拂過(guò)，荷葉上的露珠像斷了線(xiàn)的珍珠一個(gè)勁地要往下掉。在碧綠的荷葉叢里，嬌艷的荷花與之呼應(yīng)，有的盛開(kāi)著，像在向人張開(kāi)溫暖的懷抱；有的含苞待放，像羞澀的少女的溫婉的.內(nèi)心。盛開(kāi)的荷花里，人們可以清楚開(kāi)見(jiàn)花心里可愛(ài)的小蓮蓬。荷花有一種特殊的清香，隨著夏日的涼風(fēng)，香氣沁人心脾，引得蜻蜓在上面歡樂(lè)地飛來(lái)飛去。真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”。
漸漸地，秋去冬來(lái)，荷花也疲倦了，她蓋上潔白無(wú)暇的被子，倚在寂靜的池塘里，悄悄地睡了。
這里也有風(fēng)景作文 篇20
我們學(xué)校有一個(gè)操場(chǎng)，進(jìn)了學(xué)校，走過(guò)花園，就可以看見(jiàn)我們學(xué)校的大操場(chǎng)。學(xué)校的操場(chǎng)真是綠草如茵，操場(chǎng)周?chē)羌t色塑膠跑道，再操場(chǎng)四個(gè)角上還分別有一棵大樟樹(shù)筆直的立在那里，似乎就是一個(gè)衛(wèi)士，守衛(wèi)著操場(chǎng)，下課了，操場(chǎng)就成了同學(xué)們快樂(lè)的天堂。
早晨，太陽(yáng)公公綻開(kāi)笑臉，像利箭一樣的金光穿過(guò)了樹(shù)林，射到了碧綠的草地上。
下課了，一陣悅耳的鈴聲傳來(lái)，同學(xué)們像離弦的箭一樣向外沖去。操場(chǎng)的東北角有一個(gè)沙坑，同學(xué)捫驚嘆的說(shuō)；“跳得真遠(yuǎn)��！”西南角是低年級(jí)跳繩的地方。兩邊有兩個(gè)甩的人，就像兩個(gè)大力士，女孩子跳繩的時(shí)候辮子像翅膀一樣上下甩著。還有踢足球的，你追我趕，只見(jiàn)一個(gè)人用盡九牛二虎之力，然后一使勁踢，射門(mén)了，球飛進(jìn)了對(duì)方的'大門(mén)，球場(chǎng)周?chē)⒖添懫鹆藷崃业恼坡暋?/p>
上課了，同學(xué)們跑回了教室。小草見(jiàn)操場(chǎng)上沒(méi)人了，心里就打上了一個(gè)問(wèn)號(hào)？突然，從教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲。樟樹(shù)不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶出停在了花朵上靜悄悄地聽(tīng)著同學(xué)們讀書(shū)。
熱鬧的操場(chǎng)一下子寧?kù)o了下來(lái)。
這里也有風(fēng)景作文 篇21
一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我和爸爸回了老家一趟，去尋找家鄉(xiāng)的美景。
我坐在爸爸的摩托車(chē)很快就來(lái)到橙園外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，映入我眼簾的是一片綠色，深的、淺的、濃的、淡的，我叫不出這些綠的名字來(lái)。
到了橙園，一股香味向我撲鼻而來(lái)，我被這濃濃的香味深深地吸引住了。于是，我就不由自主地跟著花香走，走到一棵臍橙樹(shù)前，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了白色的小花，我才知道香味是這棵樹(shù)上的花散發(fā)出來(lái)的�；ǖ南阄段嗣鄯�。蜜蜂在花叢中“嗡嗡”的叫著，好像在唱著悅耳的歌曲。
接著，我和爸爸順著水泥鋪成的臺(tái)階拾級(jí)而上，來(lái)到了長(zhǎng)春亭。長(zhǎng)春亭的四周長(zhǎng)滿(mǎn)了各種各樣的花草樹(shù)木，有的像扇子，有的像雪花，有的像星星，各種形狀應(yīng)有盡有，看得我目不暇接。
到了長(zhǎng)春亭，我站在亭子中向下眺望，美麗的景色盡收眼底。向東望，那是我村的.一座座樓房、一排排廠(chǎng)房；向西看，遠(yuǎn)處是一座座陡峭的山嶺；向北看，一望無(wú)際的菜田，菜田像綠色的海洋；向南看，一座道觀(guān)，黃磚紅瓦，在翠綠的竹林的掩映下，顯得非常幽靜。還不時(shí)從道觀(guān)中傳來(lái)陣陣木魚(yú)的敲打聲，伴隨著林中的鳥(niǎo)鳴聲，讓我覺(jué)得像是一首美妙的音樂(lè)。
啊，家鄉(xiāng)的風(fēng)景真美呀！那山，那菜田，那樹(shù)林，那道觀(guān)，都留在了我的記憶深處。
這里也有風(fēng)景作文 篇22
天空湛藍(lán)湛藍(lán)，晴朗無(wú)云，陽(yáng)光朗照，恰似金色長(zhǎng)梯，垂落水面，沉淀下滿(mǎn)地水光漣漪，折射出彩露斑斕，宛若一世的唯美，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們所旅游的地方———麗江。
麗江，一個(gè)多么美麗的名字，就像一抹清泉緩緩流進(jìn)我的心田，洗滌我心中的塵雜，麗江，一個(gè)被水所環(huán)繞的古城，城依水存，水繞城流，似是一軸淡淡的水墨畫(huà)，在我們眼前徐徐展開(kāi)，又像是一陣音符，或深或淺的擊打著我的心頭。
我們一家人手牽手走在用青石板鋪成的小路上，一步步踩下婉約的節(jié)拍，踏出清脆的聲音，回蕩在空曠的街道上。
慢慢的'，人多了起來(lái)。小販的吆喝聲與顧客討價(jià)還價(jià)的聲音此起彼伏，雜匯成一首交響曲，我興奮得東跑西竄，一會(huì)兒在店面里摸摸葫蘆絲，一會(huì)兒在小攤前面觀(guān)察那些精致的簪子，大概只有麗江才能培養(yǎng)出如此有氣質(zhì)的女子了吧：著一件淺水藍(lán)的裙，長(zhǎng)發(fā)垂肩，用一根水藍(lán)的綢束好，玉簪輕挽，簪尖垂細(xì)如水珠的小鏈，微一晃動(dòng)就雨意飄渺，宛若淡梅初綻，未見(jiàn)奢華卻見(jiàn)恬靜，她的恬靜安淡掩蓋不了心靈的浩蕩，她的平和優(yōu)雅遮飾不了盛世芳華，她的妝容依然精致姣好，珠釵水鉆依然流光溢彩，花帔里的水袖依然翩然欲飛。 麗江是嫵媚的，風(fēng)中伊人白衣素顏裙帶紛飛，明眸流轉(zhuǎn)間傳來(lái)一股淡淡的愁。 麗江是唯美的，曉風(fēng)殘?jiān)鹿艍η嗵伲囮囄L(fēng)拂起濃濃的詩(shī)情畫(huà)意，絲絲雨幕淋出深深的兒女情長(zhǎng)。
麗江是醉人的，雕欄畫(huà)舫上觥籌交錯(cuò)，歌臺(tái)玉帳內(nèi)燈火相織，我醉倒在一片風(fēng)景中，那么迷人，那么清新，那么嫵媚，那么唯美那么恬淡。
走著、跑著、跳著，追逐著，終于，我玩累了，氣喘吁吁的停下，對(duì)身后的父母說(shuō)：“這里的風(fēng)景真美呀！”父母點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了笑說(shuō)：“我們回去吧，該吃飯了！”我輕輕的也點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好吧！”回去后，我疲倦的躺在沙發(fā)上，看著父母忙忙碌碌的在廚房穿梭，炊煙裊裊的從里面冒出，夕陽(yáng)余暉給整個(gè)廚房鑲嵌了一層華貴的金邊，好像相框，把時(shí)間就此定格，這時(shí)，我突然感到一種幸福感，這其實(shí)也是一種風(fēng)景，一種獨(dú)特而亮麗的風(fēng)景，它其實(shí)一直就在我們身邊，從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，只是我們從來(lái)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)，我一直在追逐，在尋找遠(yuǎn)方的風(fēng)景，卻沒(méi)有料到風(fēng)景一直就在我們身邊。
風(fēng)景不一定要是那些名勝古跡，曉風(fēng)殘?jiān)�，古�?shù)青藤，老師淳淳的教導(dǎo)，父母廚房前忙碌的背影，病床前醫(yī)生默默地守護(hù)，也是一道道亮麗的風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇23
人生會(huì)去過(guò)許多的地方，見(jiàn)過(guò)許多事，在那燈火闌珊處，正在譜寫(xiě)生命的樂(lè)章�！}記
睜開(kāi)睡意朦朧的睡眼，太陽(yáng)的光輝照進(jìn)了我那平常的小屋，懶散的我躺在床上，回憶著從前……
我原先住的地方，我親手中了一顆絲瓜，我也回去看過(guò)它好多次，但都是那樣的平常。
這天，我在空閑之余回去玩了玩。
我騎著單車(chē)，任太陽(yáng)烘烤著我；兩路樹(shù)木都無(wú)精打采地站著；花草垂著頭，留著干汗，無(wú)聊地隨風(fēng)擺動(dòng)。
拐了一個(gè)彎，我騎進(jìn)了通往原住的地方的必經(jīng)之路。突然！我眼前一亮，這不就是我原來(lái)親手種的絲瓜嗎：寬大厚綠的葉子將瓜藤包裹住了，一根根絲瓜夾雜在瓜葉中隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“擠死啦，擠死啦！”
走近瓜藤，綠意變得更加濃厚，比巴掌還大的瓜葉用自己寬大的身軀為絲瓜們遮涼。如果你仔細(xì)看的話(huà)，還可以慶幸地看到一只小青蟲(chóng)，它正呆在陰涼的地方慢慢地咀嚼這瓜葉避暑呢！愛(ài)美的年輕的絲瓜頂著黃花，在我面前擺動(dòng)，仿佛在問(wèn)我：“我美嗎？”藤尖上，一朵朵黃色的花朵正在散播芳香，惹來(lái)蜜蜂蝴蝶為它陶醉。
在往上看，卻看到了一根根大而老的絲瓜。我想，在中間那根最大的絲瓜應(yīng)該是它們的族長(zhǎng)，而邊上的是這個(gè)家族的長(zhǎng)老，在邊上較為粗壯的應(yīng)是保衛(wèi)它們的衛(wèi)兵，下面的小絲瓜該是這個(gè)家族的族人吧！
六月的天，娃娃的臉。忽然風(fēng)起云涌，豆大的雨滴打落在瓜葉上，劈哩啪啦，發(fā)出清脆的聲音。瓜藤仿佛在和陣雨搏斗，可雨滴的攻擊勢(shì)不可擋，一些殘兵敗傭從瓜藤上掉落。
雨停了，太陽(yáng)重新露出了笑臉，云開(kāi)霧散，空氣格外清新。
這場(chǎng)戰(zhàn)斗，絲瓜輸了，輸?shù)暮脩K，年輕的絲瓜哭泣道：“我的花兒�。 蹦昀系�'絲瓜說(shuō)：“我的一把老骨頭了，還得經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)��！”小青蟲(chóng)被雨點(diǎn)打落在地上，大哭道：“我只是路過(guò)的！”
我見(jiàn)此情景，哀嘆道：“僅僅是脆弱的植物啊！”
幾天后，我又回去看了看。這次我是專(zhuān)門(mén)去看我的絲瓜的，看它有沒(méi)有被鏟了。
到了那兒，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，絲瓜竟然又恢復(fù)了，依然那么綠，那么大，絲瓜依然那么壯實(shí)。絲瓜以它頑強(qiáng)的生命力，又重新舒展著綠葉，以它厚實(shí)的臂膀開(kāi)枝散葉。
沒(méi)想到，以前覺(jué)得平淡無(wú)奇的絲瓜也有著這么頑強(qiáng)的生命力，生命的長(zhǎng)河真的是永無(wú)止境的。
僅僅是絲瓜也那么頑強(qiáng)，僅僅是螞蟻也有生命，僅僅是蚯蚓也會(huì)松土。生活中，那么多的生命贊歌正在譜寫(xiě)著。
聽(tīng)！這就是大自然的聲音！
這里也有風(fēng)景作文 篇24
在這個(gè)金風(fēng)送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，本來(lái)就美麗的校園，變得更加充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。校園的美，是讓人永生難忘的。
走入校園，你會(huì)為自己所看到的感到驚訝，奇妙的`景象映入你的眼幕：紅的像火，粉的像霞，白的像雪。你會(huì)情不自禁的感嘆：“哦！這里是天堂嗎？”
瞧，那人是誰(shuí)？楓樹(shù)姑娘在向你招手呢！瞧她那火紅的葉子，像一個(gè)小巴掌。這么紅，在遠(yuǎn)處還以為這是一個(gè)大火炬呢！楓樹(shù)為了迎接你，還跳起了動(dòng)人的舞蹈，風(fēng)兒“呼——呼——”地給她伴奏，還不時(shí)有“紅蝴蝶”從天上飛下來(lái)與她伴舞，這舞熱情而又奔放，讓人不由自主地想加入這場(chǎng)“歌舞會(huì)”。
走不到一會(huì)兒，你就會(huì)看見(jiàn)石榴樹(shù)媽媽和她的那些可愛(ài)的小寶貝們，他們似乎是在慶祝這豐收的好季節(jié)，豐收了，誰(shuí)不會(huì)為之感到高興呢？石榴花妹妹開(kāi)心極了，笑咧開(kāi)了嘴�？茨切愿耖_(kāi)朗的石榴哥，連肚皮都笑破了，露出了里面那晶瑩剔透的籽兒，紅紅的，像一個(gè)個(gè)小紅瑪瑙。石榴樹(shù)媽媽也很開(kāi)心，開(kāi)始“搖擺”起來(lái)，底下的滿(mǎn)天星們也張開(kāi)了笑臉。
哎呀，一股比“香奈兒”牌香水還香的是什么？用自己的鼻子，尋找著這香味的來(lái)源，跟著香味走，原來(lái)香味是從這里散發(fā)出的——這桂花樹(shù)。樹(shù)上金黃的桂花可愛(ài)極了，散發(fā)著迷人的芳香，使人心曠神怡。站在樹(shù)下，風(fēng)兒吹動(dòng)，就有幾朵桂花落在你臉上，讓你體驗(yàn)桂花之香……
校景如酒，讓你回味無(wú)窮；校景如花，讓你心曠神怡，校景如糖，讓你甜到心里頭……
這里也有風(fēng)景作文 篇25
蟬鳴是窗外漸漸倒數(shù)的鐘聲，考卷的分?jǐn)?shù)是往上爬的樹(shù)藤，白云是藍(lán)天正在放飛的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)競(jìng)相奔跑的我們。
——題記
初中的新生活已經(jīng)開(kāi)始了兩個(gè)多月，人生進(jìn)入到一個(gè)嶄新的階段，回首過(guò)往，你是否也曾心懷一絲牽掛或留戀？是否也曾感到迷惘和無(wú)所適從？但現(xiàn)在的你，一定會(huì)對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期許！新的環(huán)境里，有友誼、有歡樂(lè)、有挑戰(zhàn)，有一片片別樣的風(fēng)景！
當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)校園，當(dāng)清晨葉尖上的露珠“啪噠”一聲落到地上，你是否準(zhǔn)備好了朝氣與活力，來(lái)迎接新一天學(xué)習(xí)生活的開(kāi)始？校園的走廊上還有若隱若現(xiàn)的微光，窗邊的樹(shù)影被拉得很長(zhǎng)，教學(xué)樓的一角閃著金光，使人忍不住多看幾眼，操場(chǎng)上飄揚(yáng)的紅旗也格外精神，似乎在給孜孜學(xué)子們指引著名為“未來(lái)”的方向。晨曦里的校園，是一番別樣的風(fēng)景。
“叮鈴鈴……”當(dāng)上課的鈴聲響起，同學(xué)們?cè)缫讯硕苏刈诮淌依锏却蠋�。他們稚嫩的臉上顯出堅(jiān)毅，水靈靈的眼睛里透著對(duì)知識(shí)的向往與渴求。對(duì)于老師的授教，同學(xué)們更是專(zhuān)心致志。聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真仔細(xì)地記錄，課本上星星點(diǎn)點(diǎn)的筆跡是考試中獲得一個(gè)個(gè)高分的證明。課堂上，老師的風(fēng)格也是多種多樣，或幽默風(fēng)趣，逗得大家哈哈大笑；或認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，引得大家低頭沉思；或有個(gè)性不斷創(chuàng)新，使得大家浮想聯(lián)翩。充滿(mǎn)學(xué)習(xí)氛圍的課堂，也是一番獨(dú)特的風(fēng)景。
中午的操場(chǎng)，歡呼、暢談的聲音不絕于耳�；@球架下的`少年正紛紛躍起搶球，好像正在拍一部校園版的《速度與激情》，雙杠上翻騰的少女也不失華麗與優(yōu)雅，她們嘻笑玩鬧，談人生、聊夢(mèng)想。這美好的課余時(shí)光，怎能不好好地利用？這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng)，更是一番美麗的風(fēng)景。
滿(mǎn)身的泥土是我們的時(shí)光，狂歡的夏夜是我們的時(shí)光，這風(fēng)景如畫(huà)的校園更是我們最美的時(shí)光！
這里也有風(fēng)景作文 篇26
烏云密布，本該屬于繁星的閃耀和月光的皎潔卻被深藍(lán)的帶著灰色的夜吞噬。從外公家的喧鬧中退出，牽著媽媽走在凹凸不平的路上，回想那美麗的風(fēng)景。
高中的緊張生活像一張閃著金色的網(wǎng)，外表華麗，可你越掙扎它綁得越緊。中秋節(jié)終于來(lái)臨。上午在家趕作業(yè)，下午隨父母去看望外公。
在零碎的記憶中，似乎外公家的中秋只是我家、我小姨家和外公外婆一同過(guò)。這些年也從未有變化，心里平靜的像波瀾不起的湖面，照映出一座冷的、硬的橋——一座用作業(yè)和教科書(shū)砌成的橋。
走進(jìn)了外公家的院子，依然是那條路。未砌平整的井蓋，路過(guò)時(shí)總想踩一下，聽(tīng)那彈起時(shí)的“咚”的一聲，走進(jìn)那棟樓，習(xí)慣性地抬頭看——果然還是沒(méi)有燈。光禿禿的墻襯著那掉了油漆的疤，一如往常。
走在門(mén)口就聽(tīng)到妹妹的聲音。她爽朗的笑總能感染我不自覺(jué)的微笑。推開(kāi)門(mén)，板栗的香甜飄來(lái)，如絲綢般滿(mǎn)是輕柔的挑逗。有腳步聲漸近，來(lái)不及反應(yīng)，一個(gè)身綠色的姑娘撲過(guò)來(lái)拽著我一蹦一跳。有時(shí)候我也不明白她哪里來(lái)這么多樂(lè)子。拉著她小我好多的手向里走。她遞給我板栗，說(shuō)是她媽媽做的。輕輕一捏，溫?zé)崾管涇浀陌謇醺用厶�，就像她的聲音一樣�?/p>
出乎意料，舅爺也來(lái)了。才想起舅爺?shù)膬簩O今年都不在家，難怪外公會(huì)邀請(qǐng)舅爺來(lái)家里過(guò)節(jié)。
外公家的中秋特點(diǎn)鮮明，水果多多月餅卻難吃到。外婆有糖尿病，大家都不敢買(mǎi)月餅。
還是那樣一個(gè)棗紅漆的大桌子，桌上總是有我們姐妹倆最?lèi)?ài)吃的.菜和濃香的骨頭湯。大家邊吃邊聊，話(huà)像丹江水庫(kù)的水一樣多總也沒(méi)完。舅爺也融入其中感受親人相聚的溫暖與歡悅。高齡的他，蠟黃的臉上，皺起的老年紋重疊著美麗的線(xiàn)條。平常母親因?yàn)槊τ谡疹櫸遥苌儆锌崭∫搪?lián)絡(luò)，現(xiàn)在她姐倆湊的很近。日益長(zhǎng)高的妹妹一舉一動(dòng)總引得一桌子人笑聲不斷。外公家青花瓷紋理的碗盛上滿(mǎn)滿(mǎn)一碗湯的不輕不重的手感，從手心隨血液灌入心臟，溫暖熨帖。那一刻眼前的景象似乎放慢了拍子，親人的一舉一動(dòng)就像花兒綻放的過(guò)程，恨不能慢到一幀一幀的看。
學(xué)業(yè)的忙碌帶不走親人團(tuán)聚的歡悅，總有這樣的一桌人站在時(shí)間軸的一個(gè)點(diǎn)上等你靠近，他們用笑容與關(guān)懷讓你收獲溫暖收獲幸福。
第二天要上學(xué)，媽媽先帶我回家。路，漆黑。中秋佳節(jié)本應(yīng)有的月亮，被大片的、濃厚的云層遮擋。期待的星星也只在我看不見(jiàn)的地方閃耀。但又有何妨，身旁的親人亦如繁星，他們?cè)谖倚睦镩W亮，路也越走越明……
風(fēng)景真的很美，它離你很近，就在這里，你看到了嗎？
這里也有風(fēng)景作文 篇27
空氣中開(kāi)始彌漫著桂花的香氣，秋天終于來(lái)了。每每這時(shí)，我就會(huì)想：故鄉(xiāng)的空氣中應(yīng)該飄散著稻谷的香甜吧！
每年國(guó)慶我都會(huì)回故鄉(xiāng)，去看看我心心念念的稻田，在我心里，那才是最美的風(fēng)景。我走在田埂上，眼前是一望無(wú)際的稻田。金燦燦的稻谷在秋風(fēng)的吹拂下，掀起層層麥浪，猶如大海中連綿起伏的波濤。農(nóng)民們都在稻田里忙碌著，臉上滿(mǎn)是藏不住的笑意，這不正是一幅秋收?qǐng)D嗎？我蹲下來(lái)仔細(xì)地看著，輕撫著，每一顆稻穗都是那么的飽滿(mǎn)，像一顆顆小小的金子，在太陽(yáng)下閃閃發(fā)光。隨著稻谷慢慢成熟，稻穗也漸漸地低下了頭，它們?cè)谙虼蟮啬赣H傾訴著自己的感激之情。
到了晚上，月光輕盈地灑向稻田，猶如給稻田披上了一層薄薄的銀紗。走在田間，耳邊傳來(lái)陣陣蛙聲，它們好像也陶醉在這美景中，為秋天的豐收歡呼著。這樣的情景，讓我不禁想起了“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的詩(shī)句，這如詩(shī)如畫(huà)的美景，讓我身心愉悅，沉醉其中。
不過(guò)，夜晚的`鄉(xiāng)下，除了月光與蛙鳴，更令我著迷的是鄉(xiāng)鄰間的熱情。每到晚上，家家戶(hù)戶(hù)都敞開(kāi)著大門(mén)，門(mén)口碩大的路燈把鄉(xiāng)間小路照得通亮，小孩子們可以自由串門(mén)，大人們?cè)陂T(mén)口支起一張小方桌，放上茶水，談?wù)撝抑械默嵥槭潞徒衲甑氖粘�。偶爾散步的人走過(guò)，總會(huì)大聲招呼，邀請(qǐng)著坐下來(lái)，喝幾口茶，來(lái)幾句寒暄……
故鄉(xiāng)的秋天是香甜的，有桂花一年又一年開(kāi)放；
故鄉(xiāng)的秋天是豐碩的，豐收的糧食總令人喜悅；
故鄉(xiāng)的秋天是熱情的，人們之間的暖在空氣中彌漫。
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。正如農(nóng)民伯伯在春天耕耘、秋季收獲一樣，我們正在當(dāng)學(xué)之年，也應(yīng)該努力奮斗，好好學(xué)習(xí)！只有這樣，才能在未來(lái)收獲自己最美的風(fēng)景！
這里也有風(fēng)景作文 篇28
聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。
在美國(guó)洛杉磯，有一個(gè)醉漢躺在街頭。警察把他扶起來(lái)，一看是當(dāng)?shù)氐囊粋�(gè)富翁。當(dāng)警察說(shuō)送他回家時(shí)他說(shuō)：“家？我沒(méi)有家�！本熘钢h(yuǎn)處的別墅問(wèn)：“那是什么？”“那是我的房子�！备晃陶f(shuō)。
誠(chéng)然，在我們這個(gè)世界，許多人都認(rèn)為家就是一間房子或一個(gè)庭院。然而，當(dāng)你或你的親人一旦從那里搬走，一旦那里失去了溫馨和親情，你還認(rèn)為那兒是家嗎？
家是親人和親情，而不是你居住的大房子。
和許許多多的人一樣，我生在一個(gè)平凡的家庭，卻在并不平凡的環(huán)境里成長(zhǎng)。
在我三歲時(shí)媽媽就教寫(xiě)字。所以現(xiàn)在我的`字不會(huì)像蚯蚓一樣歪七扭八。有時(shí)還能聽(tīng)到老師一兩句足以讓我樂(lè)上好一會(huì)兒的“美言”。
爸爸胖胖的，挺幽默。每次過(guò)年他都要立下這樣一個(gè)規(guī)矩：我和哥哥誰(shuí)能吞下一塊大肥肉，獎(jiǎng)勵(lì)五元。對(duì)于媽媽則是“吃一塊兒獎(jiǎng)10元”。然而，在誘惑面前，我們仨都穩(wěn)如泰山，沒(méi)有做“第一個(gè)吃肥肉的人”。雖是如此，接下來(lái)我們也都是在爸爸吃肥肉時(shí)“呼唆呼唆”的美妙聲中度過(guò)。
爸媽給我們的壓歲錢(qián)很少，但我和哥哥卻很會(huì)“知恩圖報(bào)”，每人又給爸媽封了一個(gè)帶“發(fā)”的紅包，只不過(guò)哥哥給的是八元，我給的是八毛——俗話(huà)說(shuō)“禮輕情義重”嘛！而此刻他們也會(huì)非常高興地收下我們的“賀禮”。
于是，我們?cè)谶@樣快樂(lè)的日子里度過(guò)著每一天……
不過(guò)我又想起，曾有一位哲人說(shuō)過(guò)：“朋友，走近了你就知道，即使是在最美麗的帆船上也有著太多瑣屑的噪音。”
可不是嗎？家太平凡了，哪個(gè)家庭沒(méi)有小吵小鬧？或許因?yàn)檎`會(huì)或許因?yàn)橐庖?jiàn)不合而發(fā)生口角是常有的事。爸媽常會(huì)因我和哥哥的“鐵不成鋼”而大發(fā)雷霆；我會(huì)因他們的“嚴(yán)加管教”而耍小孩子脾氣。有時(shí)候我甚至使出“離家”的絕招。但我往往是屢戰(zhàn)屢敗。唉，誰(shuí)叫我是這個(gè)家庭的一分子呢？
魚(yú)兒離不開(kāi)水，而水沒(méi)有了魚(yú)也便失去了生機(jī)。
家又何嘗不是如此？家離不開(kāi)每個(gè)成員的裝點(diǎn)。所以，任何時(shí)候也不要說(shuō)“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。
因?yàn)榧壹仁亲屛覀兊巧媳税兜钠瘘c(diǎn)，也是送我們永恒的港灣。而過(guò)程則是無(wú)論你變成什么樣，即使你的朋友，你的老師，你的愛(ài)人拋棄了你，你的家門(mén)還會(huì)永遠(yuǎn)為你敞著……
哦，不知道家里的飯香了沒(méi)有？
這里也有風(fēng)景作文 篇29
今年國(guó)慶節(jié)，我和爸爸媽媽做了我生平最有意義的一次旅行，那里有我認(rèn)為的最美麗的風(fēng)景。到底是什么地方呢？快跟我一起來(lái)看看吧。
國(guó)慶節(jié)第一天，一大早我們就從家出發(fā)，先后在渝蓉高速、成雅高速上行駛了400多公里才分道駛上同時(shí)享有“最美高速”和“云端的奇跡大道”的雅西高速。我們一路上欣賞了最高的臘八斤溝特大橋，最長(zhǎng)的大相嶺隧道，最奇的雙螺旋隧道，最大的.干海子特大橋，才駛下高速來(lái)到了我們的第一站位于西昌市西北約60公里處的秀山麗水間的西昌衛(wèi)星發(fā)射中心。
西昌衛(wèi)星發(fā)射中心，建于70年代初，是亞洲規(guī)模最大、設(shè)備最先進(jìn)、具有大功能發(fā)射航天器基地能力的新型衛(wèi)星發(fā)射基地。自1984年第一顆實(shí)驗(yàn)通信衛(wèi)星發(fā)射成功以來(lái)，至今已先后用“長(zhǎng)征三號(hào)”“長(zhǎng)征二號(hào)E”“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭成功發(fā)射了二十余顆衛(wèi)星。
衛(wèi)星發(fā)射中心的大門(mén)雖然不怎么氣派，但卻隱隱透著一股魔力，似乎有個(gè)聲音一直召喚著我：“快進(jìn)來(lái)，快進(jìn)來(lái)……”我不由自主地隨著人群往前走。
“那是什么？”我為眼前看到的感到驚奇。
只見(jiàn)，崇山峻嶺間一塊碗狀盆地中央一個(gè)高幾百米的鋼鐵巨人呈現(xiàn)在我的眼前。它潔白的身姿在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，身上的“中國(guó)航天”四個(gè)紅色大字透出一種莊嚴(yán)的美。這一刻，因?yàn)檫@宏偉的一幕，我呆住了，身旁的一切似乎突然蕩然無(wú)存，整個(gè)世界只余我和它。
我就這樣看著這個(gè)巨人一樣的發(fā)射塔，心中思緒萬(wàn)千。我仿佛坐進(jìn)了發(fā)射艙中，耳邊時(shí)而傳來(lái)“隆隆”的巨響，時(shí)而響起“10、9、8……”的倒數(shù)�！斑荩 本薮蟮幕鸸庵幸粭l白色的巨龍騰空而起，筆直地刺向蒼穹。藍(lán)天白云轉(zhuǎn)瞬即逝，我瞬間遁入黑暗。我的心抑制不住地狂跳起來(lái)，越跳越快，火箭也按捺不住想沖破束縛，遨游浩瀚星空……
“真美！”一聲呢喃，將我拉回了現(xiàn)實(shí)，我忽然覺(jué)得這塊沒(méi)有奇花異草，沒(méi)有精致建筑的地方有著中國(guó)最美的風(fēng)景，它就是我們的未來(lái)。
從70年代初建立這個(gè)衛(wèi)星基地起，是無(wú)數(shù)航天人的心血造就了今天這樣傲人的成績(jī)。我暗暗下定決心：我要努力學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了，我要造一個(gè)比這個(gè)更大的鋼鐵巨人。讓五星紅旗遍布宇宙的各個(gè)角落，成為太空中那道最美的風(fēng)景。
這里也有風(fēng)景作文 篇30
步入新校，此校乃正宗門(mén)校，里面好生上千。今日我有幸到此校，結(jié)識(shí)眾多良師益友，實(shí)屬可貴，且聽(tīng)我一一道來(lái)。
進(jìn)入新校，我很快就融入了新環(huán)境，為避免尷尬是沒(méi)有后援，我要快些找來(lái)英雄好漢，才能為我保住面子。我在許多課外活動(dòng)中學(xué)到互幫互助、體諒和關(guān)愛(ài)，使我更不忍上中學(xué)后流落他方。這些是因你們而變得歡樂(lè)的課程：
生物課：a老師正在講解細(xì)胞的變異與葉綠體，同學(xué)b起立說(shuō)：“老師，那綠巨人體內(nèi)有沒(méi)有葉綠體？”同學(xué)c說(shuō)：“老師我被蜘蛛咬了，會(huì)不會(huì)成為蜘蛛俠？”a老師戒尺一亮，全班都籠罩在a師威氣之下。你們下課到我辦公室來(lái)喝茶。同學(xué)b和同學(xué)c心里想：“完了”。
語(yǔ)文課：同學(xué)b被叫起來(lái)回答問(wèn)題，b老師問(wèn)：“請(qǐng)說(shuō)出一句有關(guān)孔子品德的話(huà)�！蓖瑢W(xué)b：“我們要為他人著想�！蓖炅耍縝老師問(wèn)。驚現(xiàn)淡定帝，“完了�！眀同學(xué)說(shuō)。那你說(shuō)說(shuō)這句話(huà)與孔子的品德有什么關(guān)聯(lián)？同學(xué)b說(shuō)：“都是為他人著想�！北娨研�，唯a老師獨(dú)自腦細(xì)胞大戰(zhàn)中……
體育課：sport teacher說(shuō)：“男生跑五圈，女生跑四圈�！蔽覀冞�沒(méi)來(lái)得及喊“why”，就已經(jīng)開(kāi)始跑了。跑完這一圈不容易呀，別說(shuō)五圈了，四圈下來(lái)不跑岔氣都是問(wèn)題。我當(dāng)時(shí)的`表情是：（$@$）。那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，那叫個(gè)壯觀(guān)。我的嘴都成：“O”了。在這里我學(xué)帶了有意義的人生第一課——互幫互助。
從學(xué)校內(nèi)傳出來(lái)的是讀書(shū)聲，但更多的是笑聲、和你們?cè)谝黄鹨黄鸶吲d歡悅的笑聲。和抱怨作業(yè)多的煩惱聲。從另一個(gè)角度看，這里是天堂、是仙境，是學(xué)生們的樂(lè)園。因此，我們從不低頭，從不面目煩愁，從不爭(zhēng)執(zhí)，從不也從不。在這個(gè)世界中每個(gè)人的友誼，是寶貴且真實(shí)的。
我們?cè)谶@里。
“朋友的心依然比天還高比地遼闊—”。這一句句歌詞，記錄人生中的所有的友誼，不是我們損你，而是我們這里有你。
這里也有風(fēng)景作文 篇31
最美的，是怎樣的呢？在別人眼里，去壺口看瀑布，去天池觀(guān)，去林甸泡溫泉都是心中最美的風(fēng)景。而在我的心中，在初中近三個(gè)月的時(shí)間里，的目光，慈祥又和藹。的手雖然看起來(lái)老，但卻把知識(shí)傳遞給了我們。老師的笑，溫柔又美麗。這就是最美的風(fēng)景線(xiàn)。
李老師的目光
記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，主講審題的知識(shí)，老師在問(wèn)第一個(gè)問(wèn)題時(shí)；我馬上舉起手，因?yàn)槲覍?duì)自己有信心，相信自己會(huì)答對(duì)的。李老師叫我了，當(dāng)我回答的話(huà)音剛落，老師用她那慈祥的目光看著我，對(duì)我肯定的說(shuō)：“好！”我頓時(shí)充滿(mǎn)了信心。老師那慈祥的目光，是對(duì)你的肯定，對(duì)你的喜愛(ài)。
李老師的手
李老師的手，雖然很老，但卻是美的。李老師每當(dāng)上課時(shí)，都要寫(xiě)板書(shū)，那都是必考的'。李老師每節(jié)課，都要拓展一些知識(shí)，是為了我們以后做基礎(chǔ)。下課了，李老師還不辭勞累的給我們批作業(yè)，難道我們作業(yè)本上的條條批語(yǔ)、個(gè)個(gè)紅勾不代表李老師對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)嗎？所以我們應(yīng)該上課專(zhuān)心聽(tīng)講，期末考出好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師，多一些時(shí)間關(guān)心老師，幫老師分擔(dān)一些力所能及的事情。
李老師的笑
李老師的笑容，是靜的、美的、是迷人的。那種笑會(huì)在你沮喪時(shí)，讓你信心十足；那種笑會(huì)在你心亂時(shí)，幫助你恢復(fù)平靜；那種笑會(huì)在你受傷時(shí)，給你心靈的慰藉；那種笑會(huì)在你傷心時(shí)，讓你的心情如雨后彩虹般豁然開(kāi)朗。
最美的“風(fēng)景線(xiàn)”，是在互相幫助的片段;最美的“風(fēng)景線(xiàn)”，是一瞬間的動(dòng)作；最美的“風(fēng)景線(xiàn)”，是令人感動(dòng)的畫(huà)面……讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，關(guān)心老師、尊重長(zhǎng)輩、幫助，這樣，我們的就處處充滿(mǎn)愛(ài)，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)！
這里也有風(fēng)景作文 篇32
生活處處有風(fēng)景�！皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！笔秋L(fēng)景；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！笔秋L(fēng)景；“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”是風(fēng)景；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”是風(fēng)景。閱盡萬(wàn)千風(fēng)景，我卻對(duì)家鄉(xiāng)情有獨(dú)鐘，這里有不一樣的風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好。
迎著陣陣秋風(fēng)，漫步于九月的校園，發(fā)現(xiàn)九月的校園多了一份清新的氣息。五星紅旗在秋日陽(yáng)光的映襯下更加鮮艷奪目，就連那校園的唯一守護(hù)者--青松，也越發(fā)蒼翠欲滴了。讓秋日的校園平添了幾分盎然的春意。最妙的是新修的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，那是一個(gè)充滿(mǎn)樂(lè)趣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，綠茵茵的草坪，坐上去軟綿綿的，紅艷艷的跑道，跑起來(lái)呼呼的，踢幾腳球，跑幾趟步，打幾個(gè)滾，跳幾回繩……別提有多快樂(lè)了。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總喜歡走到操場(chǎng)的角落里，去泥土間與蟲(chóng)草為伴。撥開(kāi)草叢，費(fèi)勁眼力去找一朵幸運(yùn)草，翻開(kāi)斷磚，總喜歡瞧瞧螞蟻和蚯蚓的美妙生活，……從此我們的課余生活更加豐富了，再也不用擠在狹小的小院里來(lái)熬過(guò)自己的學(xué)校生活了。
放眼望去，一條新修的烏黑的柏油路在山間來(lái)回穿梭，宛如一條巨蟒，從此鄉(xiāng)村的面貌煥然一新了。山更綠了，水更藍(lán)了，家鄉(xiāng)人的笑容更燦爛了。一棟棟新修的房子整齊地坐落在潘河旁，一排排掛著中國(guó)結(jié)的路燈布滿(mǎn)干凈的街道兩旁，一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村振興的產(chǎn)業(yè)園走進(jìn)了潘河的大小村落，這里有不一樣的風(fēng)景。家鄉(xiāng)人住上了幾代人沒(méi)有的新房子，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)千家萬(wàn)戶(hù)的致富夢(mèng)想。
這里有風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好。閑來(lái)無(wú)事時(shí)，總喜歡到隔壁的小學(xué)去重溫自己的小學(xué)生涯，此刻的小學(xué)，比往日多了一份寂靜，人去樓空，只有空蕩蕩的`校園和幾片被秋風(fēng)吹散的黃葉，曾經(jīng)這里，留下了自己的印記，曾經(jīng)這里記錄了自己的艱難歲月，小學(xué)新校區(qū)的修建了，比隔壁的小學(xué)舊校區(qū)更加寬敞，更加美麗，更加健全，期待已久的圖書(shū)館書(shū)更多了，從沒(méi)計(jì)算機(jī)的計(jì)算機(jī)教室已經(jīng)有嶄新的電腦了，再也不用在課上對(duì)著裝在教室一角的電視機(jī)而擔(dān)心看不清，再也不用因?yàn)樽雷雍偷首拥膯?wèn)題上課小心翼翼了，多么美的風(fēng)景，我多想有機(jī)會(huì)再去上一個(gè)小學(xué)��！
我的家鄉(xiāng)，這里有風(fēng)景，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
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