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愉快的秋游小學(xué)生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的愉快的秋游小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愉快的秋游小學(xué)生作文1
今天，學(xué)校組織秋游活動(dòng)，因?yàn)檫@是我最喜歡的活動(dòng)之一，所以一大早我懷著興奮和激動(dòng)的心情來(lái)到學(xué)校，期待跟同學(xué)們一起進(jìn)行一次愉快的秋游活動(dòng)。當(dāng)我們有序地坐上大巴車后，秋游活動(dòng)就開(kāi)始啦！
一路上同學(xué)們?cè)谲噹镎f(shuō)說(shuō)笑笑非常開(kāi)心，沒(méi)多久就到達(dá)了這次秋游的第一個(gè)目的'地周浦花海。到了那里才發(fā)現(xiàn)，那里有五顏六色，各式各樣的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去真的像花的海洋一樣，簡(jiǎn)直美極了。在花海里，張老師還給我們拍了好多漂亮的照片呢！看完美麗的花朵，我們又去看了造型奇特的世博月亮船，為什么說(shuō)它奇特呢？因?yàn)樵铝链瑳](méi)有樓梯，而是通過(guò)螺旋上升的坡道走上去的，據(jù)說(shuō)那個(gè)叫“藝術(shù)走廊”。我們邊走邊看，后來(lái)到達(dá)了最高處，一個(gè)叫阿拉伯綠洲的地方，從高處往下看，真的有一種坐著月亮船俯瞰的感覺(jué)，非常過(guò)癮。
愉快的時(shí)間總是那么短暫，游覽完畢我們依依不舍地離開(kāi)世博月亮船回學(xué)校了。這次秋游我玩得非常開(kāi)心，真希望春游能快點(diǎn)到來(lái)，到時(shí)我又能痛快地玩一場(chǎng)了。
愉快的秋游小學(xué)生作文2
金秋之時(shí)，正是去旅游的好季節(jié)，今天，我們?nèi)熒ブ参飯@秋游。
這天，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我們到了植物園大門，就感覺(jué)涼爽的很。秋天的植物的葉子是千姿百態(tài)的，有綠色的、有金黃色的、有紅色的......我們一進(jìn)植物園，就被那些迷人的葉子給迷住了。走著走著，整排果樹(shù)出現(xiàn)在我們面前，就像“果樹(shù)迷宮”似的。我們走出迷宮后，進(jìn)了一個(gè)鮮花盛開(kāi)的花園，那里有雞蛋花、百合花、牡丹花.......它們爭(zhēng)奇斗艷，芬芳襲人，看得我們眼花瞭亂，都不想走了。
老師帶我們看完這些美麗的景色后，說(shuō)可以讓我們自由活動(dòng)兩小時(shí)，但不要走太遠(yuǎn)。我想去“果樹(shù)迷宮”里摘果實(shí)，因?yàn)楝F(xiàn)在是秋天，所以“迷宮”里的水果琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。我飛快的跑了起來(lái)，向果樹(shù)森林跑去。到了那兒后，看到里面人山人海，心想：我得快點(diǎn)摘了，要不就會(huì)被別人摘完的！我立刻拿起籃子，摘一些蘋果，摘一些雪梨，摘一些柿子.......我的果籃塞得滿滿的。
我高興地去找同學(xué)們，想跟他們共享我的勞動(dòng)果實(shí)，看到他們有的.在撿樹(shù)葉做樹(shù)葉標(biāo)本，有的在畫(huà)景物，還有的在做游戲，玩得興高采烈�？僧�(dāng)他們看到我籃子里的水果后，他們就一擁而上，搶吃自已喜歡的水果。我們開(kāi)開(kāi)心心地吃著、說(shuō)著、笑著，今天秋游過(guò)得真的很開(kāi)心。
愉快的秋游小學(xué)生作文3
秋天來(lái)了，秋高氣爽，秋姑娘送來(lái)了涼風(fēng)，使人們穿上了長(zhǎng)袖。學(xué)校組織我們?nèi)ふ仪锾斓目鞓?lè)，讓我們這群可愛(ài)的孩子去大自然感悟！
我們的地點(diǎn)是江門游樂(lè)場(chǎng)，一走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)的大門，這里真是環(huán)境優(yōu)美。綠樹(shù)成陰。我們還看見(jiàn)了湖，湖水靜得像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。一陣微風(fēng)吹來(lái)，使人神清氣爽。
我們又向前走去，看見(jiàn)了瀑布，于是我便想起了：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！边@句詩(shī)。盡管沒(méi)有三千尺這么高，但是也讓人贊嘆不已。
我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)了，這里的游戲可真多啊！有彩虹飛船、激浪前進(jìn)。、有夢(mèng)幻城……
我首先到夢(mèng)幻城，看見(jiàn)有好多人站在門口不敢進(jìn)去。我進(jìn)去一看，原來(lái)是鬼屋，我的心呯呯地跳，早知道是這樣我就不來(lái)了。
這時(shí)候有幾個(gè)初中的大哥哥過(guò)來(lái)了，我連忙跟在他們后邊。我們開(kāi)始前進(jìn)了，我的心依然忐忑不安。
忽然，昏暗的燈光下一只血淋淋、面目可憎的“鬼”從我們身邊走了過(guò)去。頓時(shí)，有的人發(fā)出了驚叫，有的人緊緊拉住了別人的衣服，有的人嚇得蹲在了地上，一動(dòng)不敢動(dòng)……
我們繼續(xù)往前走，地板一直動(dòng)個(gè)不停，還有悽厲的'尖叫，真是陰風(fēng)陣陣。這時(shí)候有個(gè)大膽的大哥哥大叫“有鬼來(lái)了，快跑呀！”
我們?cè)僖膊桓彝Ａ袅�，一陣小跑，終于跑出了鬼屋，大家都長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，但是是心情依然難以平靜。
接著我又去玩激浪前進(jìn)、夢(mèng)幻轉(zhuǎn)馬……
時(shí)間飛快地過(guò)去了，下午我們依依不舍地踏上了回家的路程。
愉快的秋游小學(xué)生作文4
編者按：作者參加了一次看畫(huà)展的秋游，哪一幅圖畫(huà)給他留下深刻的印象呢？下面我們來(lái)看看《那兩張精美的照片》吧！
在小記者的秋游中，我贊嘆那兩張精美的圖畫(huà)——
第一張是范旭初的《家園》。那是一張白鶴棲息地的寫真照。在藍(lán)天白云的下面，從綠葉叢中飛出來(lái)了成千上萬(wàn)只白鶴，它們像一束束白光，射向四面八方，而綠葉叢中是火紅的大陽(yáng)。那幅照片中，一只只白鶴的羽毛清晰可見(jiàn)：紅色的嘴，白色的身體、腳，好像一只只白鶴在我眼前飛翔。
第二幅是路明元的《江上》。那張照片是始豐湖清晨四點(diǎn)多鐘時(shí)的美景。在白茫茫的云霧中，在灰蒙蒙的天空下，有一位老人坐在一方小舟中，劃著船。慢慢地在我眼前浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的情景：老人坐在小船中，輕輕地劃著船，欣賞清晨這片美好景色，而在遠(yuǎn)處的小山像一個(gè)調(diào)皮的小孩子，一會(huì)兒躲起來(lái)，一會(huì)兒對(duì)你笑。
在清晨的始豐湖中，小溪的湖面上仿佛蓋上了一層白色的面紗。令人分辨不出是鏡子還是湖水�？赐赀@幅照片讓人有一種“云遮霧涌，神秘莫測(cè)”的感覺(jué)。
欣賞完這一百多張照片，最讓我記憶猶新的是這兩幅，拍得最好的'也是這兩幅。一幅圖清晰可見(jiàn)，另一幅忽隱忽現(xiàn)。一幅圖是下午，一幅圖是清晨。兩者都有它們的特點(diǎn)，都含著它們獨(dú)特的風(fēng)格，都在顯現(xiàn)它們自己的個(gè)性。
回到了學(xué)校，我的心久久不能平靜：我們的家園，多么美好。我們要好好讀書(shū)，建設(shè)更加美好的家園。
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