那是一道風(fēng)景作文(匯編15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的那是一道風(fēng)景作文，希望能夠幫助到大家。
那是一道風(fēng)景作文1
風(fēng)景，有很多種，有山上所見的彩虹，有河里所見的魚群，有林里所見的樹木……這些風(fēng)景都十分美麗。但在我眼里，最美麗的，不是那花草樹木所形成的美景，而是那道在球場(chǎng)上不停地投籃的背影。
他，是一個(gè)矮小而又膚色偏黑的人。小小的個(gè)子在球場(chǎng)上的作用極為渺小，一不小心就會(huì)被對(duì)方撞到，所以總是被同伴排擠。但他又十分熱愛籃球，幾乎達(dá)到了飯可以一日不吃，球可不能一日不摸的程度。他在失敗中成長(zhǎng)，在嘲笑中發(fā)奮圖強(qiáng)。
他為了練球，每天都要抽出幾個(gè)小時(shí)空子的來(lái)去練籃球。每天都會(huì)先學(xué)幾個(gè)小時(shí)的`投籃，投進(jìn)了上百球，來(lái)提高自己的命中率。然后再練習(xí)突破和防守，一遍又一遍，直到爐火純青為止。每天訓(xùn)練回來(lái)，都是腰酸背疼。但他仍然一天接著一天，仿佛根本不知?jiǎng)诶蹫楹挝铩?/p>
他的命中率不斷地增高，幾乎可以百發(fā)百中了。突破和防守更是，過(guò)人就像家常便飯一樣平常。他在球場(chǎng)上揮霍著汗水，十年如一日，從不間斷。那是一道風(fēng)景，是一道由艱辛和勤勞組成的風(fēng)景。
我也是一位籃球愛好者，經(jīng)常與他比試。從碾壓到了勉強(qiáng)打平，再?gòu)拿銖?qiáng)打平到了被他壓制。我一直覺得不服氣，以為他只是靠著行動(dòng)敏捷而獲勝，直到有一天……那是一個(gè)明媚的早晨，我與他相約至球場(chǎng)，再叫上幾個(gè)人，來(lái)了場(chǎng)團(tuán)體賽我故意給他安排了幾個(gè)同樣矮小的人，想讓他狼狽的輸?shù)奖荣惤Y(jié)束為止。他的那句“哥帶你們飛”，讓隊(duì)友有了點(diǎn)自信，但在我們眼里，卻是不自量力。他沉著冷靜地指揮比賽，憑借著靈敏與我們一直周旋。分?jǐn)?shù)一直在不斷地拉平。運(yùn)球，突破，傳球，接球，突破，投籃……分?jǐn)?shù)間的比差不斷升高，我們的隊(duì)伍陷入了劣勢(shì)。那一次，我才真正承認(rèn)他比我技高一籌。
后來(lái)，他被選入了�；@球隊(duì)，成了隊(duì)長(zhǎng)，但球場(chǎng)上的那道身影卻一直沒有消失。他的勤奮，更讓我們這些身材高大而不去努力的人更加慚愧。那個(gè)在球場(chǎng)上揮霍汗水的身影，定格在了我的心中。那是一道風(fēng)景！
那是一道風(fēng)景作文2
我家附近有兩個(gè)垃圾桶，出了家門口左轉(zhuǎn)，有一個(gè)，離我們家最近。還有一個(gè)在家門口右邊，較遠(yuǎn)。有一天傍晚，我出門去扔垃圾，左邊的垃圾桶離我們家近，我當(dāng)然朝左邊去了。
當(dāng)我走近垃圾桶時(shí)，那里的垃圾已經(jīng)在桶上堆成了一座小山了，有一部分垃圾還落在垃圾桶的外面了。我很不以為然，心想：反正有那么多人都把垃圾丟在外面，多我一個(gè)也無(wú)所謂吧。況且，右邊的垃圾桶又離我那么遠(yuǎn)。我正準(zhǔn)備扔時(shí)，耳邊響起了一陣爭(zhēng)辯聲。我放下垃圾，循聲看過(guò)去，看見了一個(gè)小女孩，正和一個(gè)婦女爭(zhēng)論著什么。我好奇地傾聽著。原來(lái)，這是一對(duì)母女。小女孩覺得這左邊的垃圾已經(jīng)夠多了，想丟在右邊的垃圾桶，不想給環(huán)衛(wèi)工人添麻煩�？蓩寢層众s時(shí)間，不讓她去。她就開始和媽媽爭(zhēng)辯了起來(lái)。
我不再理會(huì)，一邊笑著小女孩的`固執(zhí)，一邊走了回去。當(dāng)我忍不住回頭看時(shí)，看見那個(gè)小女孩手里提著垃圾，在媽媽的目光陪伴下，往右邊的垃圾桶跑去……她靠近了垃圾桶，踮著腳，用力一甩，垃圾進(jìn)了桶。她回過(guò)身來(lái)，望著媽媽笑了。媽媽朝她招招手，她就往回跑。只顧著看著媽媽，一腳踩進(jìn)了一個(gè)小土窩里，摔倒了。她笑著爬了起來(lái)，拍拍身上的灰塵，又接著跑了回來(lái)，跑到媽媽身邊，母女倆說(shuō)了些什么，就走遠(yuǎn)了。我呆呆地看著，直到那個(gè)小女孩和她的媽媽拐彎，消失在暮色里，我才回過(guò)神來(lái)。我不禁低下頭沉思：連一個(gè)小孩子都懂得了要保護(hù)環(huán)境，可我卻不以為然，沒有想過(guò)這會(huì)給清潔工人帶來(lái)多大的麻煩，我真不應(yīng)該��！
我回過(guò)頭，重新提起了那袋垃圾，往右邊的垃圾桶走去……
直到今天，這件事還清清楚楚地印在我的腦海里。每當(dāng)想起那一幕，我就會(huì)不自覺地在心中為那個(gè)小女孩點(diǎn)個(gè)大大的贊。我認(rèn)為，那就是一道美麗的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景作文3
前些年的夏天，我隨其他人一起出去玩。卻碰巧遇上一場(chǎng)暴雨，我們不得不尋找地方避雨。
因?yàn)楸┯�，許多店鋪都關(guān)了店門，我們無(wú)處可去，只好沿著窄窄的房檐一路小跑。忽然，在大片昏暗之中，我們的眼前出現(xiàn)了一片光明。那是一張店鋪。門敞開著，溫暖的燈光從玻璃門中滲透出來(lái)，照射在屋外大塊的水塘上，使因雨水快速下落形成的一圈圈漣漪都鍍上了一層耀眼的金，我們不顧剛從黑暗中轉(zhuǎn)醒的不適感，撥起沉重的腿就向那里奔去。
等追到店里，才發(fā)現(xiàn)那為數(shù)不多的桌椅早已坐滿了人。我們只得站在店內(nèi)僅剩的空地上。老板娘滿臉笑容地上前：“剛從雨中出來(lái)的吧？來(lái)來(lái)，拿塊毛巾擦擦，可別過(guò)會(huì)感冒著涼了！這年頭啊，一會(huì)兒風(fēng)一會(huì)幾雨，這天氣變得夠快的�！蔽覀円贿叺懒酥x，邊又拿過(guò)毛巾擦擦身上的雨水。我不經(jīng)意地隨口問(wèn)了句：“這么大的.雨您怎么還開著店啊？”老板娘笑笑：“這么大的雨，其他店都關(guān)門了，大家都沒有地方落腳啊。那開店也不為了圖錢就是給大家休息的。未來(lái)來(lái)，喝杯熱水，暖暖身子�！�
我愕然抬眼，細(xì)細(xì)打量了一下這位老板娘。細(xì)碎的頭發(fā)黑不勝白，彎曲的眉毛黑而濃。許是因?yàn)椴賱谶^(guò)多的原故，她臉上的皺紋比同齡人更多更深，卻不顯老態(tài)龍鐘，臉上洋溢有笑容，看起來(lái)略有些和藹慈祥。這樣一個(gè)人啊，總為著別人著想，開店也是為了別人歇腳。自己不圖利，反倒對(duì)他人狂加善意，這是何等的美麗啊！
那年夏季，依舊炎熱。我的心也暖乎乎的，那家小卻美麗的店鋪，以及那個(gè)笑容洋溢的老板娘，成了一道風(fēng)景，永存我心。
那是一道風(fēng)景作文4
那一道風(fēng)景，是我們晚回家時(shí)一定會(huì)看到的風(fēng)景。那一道風(fēng)景，也是我們感恩我們老師的原因。
我們放學(xué)的時(shí)間不晚，每次放學(xué)的時(shí)候，天還沒有黑，但如果我們誰(shuí)要是得值日或者畫黑板報(bào)等班級(jí)事務(wù)需要處理時(shí)，我們晚回家的點(diǎn)，天已經(jīng)黑了，而我們幾個(gè)晚回家的人，每次都會(huì)打賭，猜我們經(jīng)過(guò)老師辦公室時(shí)，老師是不是還在她的'辦公室里為我們備課。每次誰(shuí)都不愿意賭老師不在，因?yàn)槔蠋熋看味紩?huì)安安靜靜坐在臺(tái)燈前，為我們準(zhǔn)備第二天的課程。
天又黑透了，我們幾個(gè)因?yàn)榕啪毿Ｋ囆g(shù)節(jié)的舞蹈，在晚上七點(diǎn)半的時(shí)候，才剛準(zhǔn)備起身回家。我們背著書包，經(jīng)過(guò)老師辦公室門口時(shí)，一起趴在窗臺(tái)上看了一會(huì)兒。老師還是以往的姿勢(shì)，戴著眼鏡，伏案寫著什么，辦公桌上的那杯茶，還有一絲裊裊的熱氣兒，老師專心致志地寫著，以至于我們趴在窗臺(tái)上老半天，老師也沒有發(fā)現(xiàn)我們的存在。
我想，這風(fēng)景夠我回憶一輩子吧！興許我們未來(lái)離開了學(xué)校，離開了我們的老師，那一道風(fēng)景也會(huì)永遠(yuǎn)像一幅畫似的掛在我的心上吧！只要一想起我那親愛的老師，我們就會(huì)回想起那一道風(fēng)景吧！
那一道風(fēng)景，讓我們時(shí)常感慨，老師正如眾人所形容的那樣，燃燒著自己，來(lái)照亮別人，照亮我們這群需要她栽培的學(xué)生。多年后，那一道風(fēng)景，還會(huì)是我心上關(guān)于老師的那一道風(fēng)景吧！多希望老師有更多的時(shí)間去過(guò)自己的生活，也多希望老師可以做自己。然而，老師或許已經(jīng)化作了那一道風(fēng)景，“決心”永駐我們心間了吧！
那一道風(fēng)景，是我們晚回家時(shí)一定會(huì)看到的風(fēng)景。那一道風(fēng)景，也是我們感恩我們老師的原因。
那是一道風(fēng)景作文5
美麗的大自然是一道風(fēng)景；天真浪漫的童真是一道風(fēng)景；助人為樂的愉悅是一道風(fēng)景但是在我的心中，夜間趕海的記憶是一道美麗的風(fēng)景。
今天是十五號(hào)，大潮是在夜晚，我們?cè)缭绲膩?lái)到了海邊。我們剛到的.時(shí)候，天還沒有黑，晚霞的余暉照耀在波濤洶涌的海面上，風(fēng)景美極了，隨著光線的減弱，原來(lái)波濤洶涌的海面變得很平靜下來(lái)。就在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲：落潮了！大家手里的手電筒齊刷刷地亮了起來(lái)，一條長(zhǎng)龍?jiān)谏碁┏霈F(xiàn)了，我也跟著趕海的隊(duì)伍沖了過(guò)去。
我邊帶手套邊往沙灘跑，我猛地搬起一塊大石頭，呵呵，里面的小螃蟹都跑不了了！我抬起頭一看，對(duì)面的大石頭上有一個(gè)拳頭大的螺！我沖了過(guò)去，費(fèi)了九牛二虎之力終于把他弄了下來(lái)；我剛剛把它放進(jìn)桶里，猛然間忽然覺得腳下一陣劇痛，啊！我痛得叫了起來(lái)。原來(lái)，腳下也有只大螃蟹夾住了我的腳！去，小東西竟敢滅我的大威風(fēng)！雖然腳還有些余痛，但我堅(jiān)決不給他留任何喘氣的機(jī)會(huì)，一大巴掌猛地拍下去，可惜了沒打到。
水平如毯的沙灘，反而被重重的拍了一個(gè)大洞，我巧換戰(zhàn)術(shù)，抓住它的小腳，三下兩下把他扔進(jìn)大桶里，看他還敢不敢再出來(lái)造反！
忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣驚叫聲，一個(gè)小男孩兒在沙灘上飛快地跑著，原來(lái)發(fā)現(xiàn)沙子里下面有海膽，扎的腳痛得哇哇叫，幸好！海膽很小，沒有刺出血來(lái)。
嘩嘩海浪越來(lái)越大，不知誰(shuí)喊了一聲：快跑！漲潮了！人們紛紛地提著大大小小的戰(zhàn)利品回到了岸上，那星羅棋布的夜空，海天一色的美景，那一束束手電筒的亮光都永遠(yuǎn)的留在了我的心中，永遠(yuǎn)成為我心里一道美麗無(wú)比的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景作文6
有沒有一道風(fēng)景，那樣普通卻又獨(dú)特，無(wú)法忘懷。或許它并不繁華，甚至可能荒蕪，但它永遠(yuǎn)是內(nèi)心的一道風(fēng)景，抹不掉的憂思。
領(lǐng)略過(guò)城市的繁華，眼睛疲困，心中疲乏，是的，無(wú)論它如何美麗，終究只是一副皮囊罷了，不如去鄉(xiāng)村那淳樸的地方，至少，它是真實(shí)的。
鄉(xiāng)村的春天到處都是勃勃生機(jī)，當(dāng)早起時(shí)的霧靄還未散去，勤勞的農(nóng)民卻已在田間耕作了。一顆顆種子帶著希望，破土而出，那是對(duì)生存的無(wú)比渴望，它們都希望能夠快快長(zhǎng)高。如夢(mèng)如煙的新綠洇染在天地之間，溫潤(rùn)柔和，讓人忍不住想要掬起一點(diǎn)。只為生命再起時(shí)，心中難以承受那濃得讓人心醉的點(diǎn)點(diǎn)新綠……
鄉(xiāng)村的夏天五色斑斕。初夏，櫻桃將一片白茫渲染成高貴的境界，夏天的顏色混在一起，與那些拔節(jié)成材的草木魂魄與共時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是質(zhì)樸的繁華，每一種顏色極盡鋪陳，流入生命的洪流。
鄉(xiāng)村的秋天有喜出望外，有多少發(fā)芽、收獲的喜悅只有自己體會(huì)過(guò)才會(huì)懂，與艱辛對(duì)比后更覺實(shí)屬不易。秋天像一架古老的紡車，搖出了多少記憶中的滿天落葉飛花，我迷戀那停在高高草垛上的鳥兒，就如我沉醉于秋天中怒放的小小雛菊。秋天中的生命是永不消亡的，我看見它從萬(wàn)里熱烈的節(jié)奏中穿水而過(guò)。
鄉(xiāng)村的冬天有蕭蕭風(fēng)雪，在冬天一切事物都回到了原形。冬日的陽(yáng)光帶著明媚的粉，天空有一種落花后的.蕭瑟悠遠(yuǎn)，這不是生命結(jié)束的季節(jié)，在生命的脈搏中，我感覺到它們?cè)谕煌惶鴦?dòng)，高揚(yáng)起冬日久遠(yuǎn)的清唱。在寂寞蕭索的冬天，有誰(shuí)知道多少萬(wàn)紫千紅在幕后正準(zhǔn)備登場(chǎng)？
這樣的四季只屬于鄉(xiāng)村，從城市的盡頭轉(zhuǎn)過(guò)身，依然是你古典的田園。在咿唔中，鄉(xiāng)村已成為了一道風(fēng)景，在心底留下記憶，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！
那是一道風(fēng)景作文7
打開小窗，窗外萬(wàn)籟俱寂。是如此的神秘，牛乳般的月光傾瀉下來(lái)；桌子上的鬧鐘滴滴答答地走著，更襯托出黑夜的漫長(zhǎng)。閃爍的星兒如同一雙慈祥的眼睛，不禁勾起了我對(duì)那一道最美麗的風(fēng)景的懷念。
記得那是一個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，樹上的黃葉一片一片地落了下來(lái)，如同一只只斷翅的蝴蝶，飄落而下，略顯凄涼。只有一片黃枯葉在樹上了，像小孩一樣，不愿離開樹媽媽的懷抱。
與此同時(shí)，上課鈴打響了，叫個(gè)不停，叫著“鈴鈴，同學(xué)們快回到教室……”。同學(xué)們像一只只歡快的小鳥，“飛”進(jìn)了教室。不久，就能聽見老師用粉筆在黑板上寫字的聲音了——“唰唰……”。
下課了，老師扯著喉嚨喊道：“上周請(qǐng)假的.同學(xué)來(lái)一下�。 辈灰粫�(huì)兒，老師就被圍得水泄不通了。他翻開課本給請(qǐng)假的學(xué)生補(bǔ)課。他神態(tài)端莊十分嚴(yán)肅，穿著西裝，十分精神抖擻。開始了，老師一絲不茍地講著，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而露出微笑。偶爾翻下一頁(yè)，還指著書，關(guān)心地問(wèn)：“大家都會(huì)了嗎？”這時(shí)，同學(xué)們就會(huì)異口同聲，不約而同地回答道：“會(huì)了！”老師臉上便露出了欣慰的笑容，似乎是在為同學(xué)們點(diǎn)贊。
突然，站出一個(gè)同學(xué)，他疑惑不解地問(wèn)道：“老師這題怎么做�。俊薄皝�(lái)，我教你”老師指著書，并讓他靠近一些，“你看啊，這樣……”老師全神貫注地講著，可那個(gè)同學(xué)依舊不會(huì)，老師不厭其煩的又講了第二遍，第三遍……直到那個(gè)同學(xué)會(huì)了為止。
我看得如醉如癡，心想：老師真好！我不禁嘴角上揚(yáng)……
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走歲月。雖然那個(gè)老師已經(jīng)不帶我了，但他那盡職盡責(zé)的品質(zhì)一直激勵(lì)著我前進(jìn)。因?yàn)�，那是一道最美麗的風(fēng)景�。�
那是一道風(fēng)景作文8
殘?jiān)掠兴?dú)特的殘缺美，綠芽有它獨(dú)特的新生美，它們構(gòu)成了生機(jī)勃勃的世界，而其中，我，就是世界中最亮麗的`一道風(fēng)景線。
“甲殼蟲們嗯它們，它們”桌前的男孩努力思索著課文內(nèi)容，眼睛轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，愣是沒發(fā)現(xiàn)前面的女孩翻了好幾次白眼，女孩實(shí)在忍不住，一拍桌子，壓著火氣說(shuō)：“讀三遍再來(lái)，否則別來(lái)找我�！蹦泻⒅缓么诡^喪氣地走回位子，“慢著，作業(yè)拿來(lái)，否則滿清十大酷刑伺候�！迸⒁娔泻]反應(yīng)，就接著說(shuō)：“聽說(shuō)過(guò)梳洗嗎，不是女孩子的梳洗噢，而是用鐵梳在人的肉上梳，直到肉被梳成條”男孩臉發(fā)白，顫抖著從課桌中掏出作業(yè)，女孩接過(guò)，微瞇上眼，嘴角盛開一朵梨花。這是一幅多么獨(dú)特的風(fēng)景！
這就是我，是大放光彩的我，當(dāng)時(shí)擔(dān)任副班長(zhǎng)，成績(jī)優(yōu)秀，雖不善交際，但仍有很多同學(xué)簇?fù)砩砼�，但三年前，并不是如此。那里沒有風(fēng)景。
回憶如一輛列車，帶我回到那年那地。
老師每冷笑一次，女孩臉便蒼白一分，老師目光從試卷移開，而打量起眼前的她：頭低著看絞在一起的手指，劉海掩蓋住了驚恐的眼眸，弱小卻固執(zhí)，對(duì)呀，的確固執(zhí)，一道題反復(fù)錯(cuò)了好幾次，沒一次對(duì)。老師冷笑。
冷笑，又是冷笑，我感覺我又被目光凌遲了好幾次，想躺，卻無(wú)處藏�！芭尽北咀铀せ亓搜矍埃瑳]有預(yù)料。我嘆了口氣，回到座位，小心翼翼地問(wèn)同學(xué)，同學(xué)嘲笑地?fù)u搖頭。我時(shí)常想著，如果我變成她就好了，她成績(jī)好，招老師喜歡，人緣更是不用說(shuō)，可是，我不是她。望著她笑顏如花，輕快活潑的身影從我眼前掠過(guò)，那是一道走到哪里哪里就亮麗的風(fēng)景。
我暗下決心，要成為像她一樣的女孩，自信努力！課上，你可以看見一位女孩凝神靜心的模樣；課余，你可以看見一位女孩奮筆疾書的身影；窗前燈下，你可以看見她拿著書本喃喃自語(yǔ)的情景而如今，我不僅成為了她，更是超越了她！
回過(guò)神來(lái)，我暗笑，其實(shí)我不必仰望別人，做自己就行了，一樣笑靨如花成為一道風(fēng)景線
那是一道風(fēng)景作文9
那年的我們僅此而已——題記
時(shí)間流逝，那年的我們已經(jīng)分散了，不過(guò)還有三三兩兩的人在一起，人雖散，但記憶卻格外清晰。
那年的我們是多么亮眼的一道風(fēng)景線。
那年的我們正是初中二年級(jí)的學(xué)生，我們有著一個(gè)支教老師，他姓張，我們也都叫他張老師，張老師對(duì)我們可以說(shuō)是好的不能再好啦。可那年處于叛逆的我們，卻是每節(jié)課都和他對(duì)著做，又是把他氣得不知說(shuō)什么好，每節(jié)課都的批評(píng)學(xué)生，，而我們對(duì)老師的批評(píng)完全不放在心上，該怎樣還是怎樣，即使是這樣糟的結(jié)果，可我們還有值得去喝彩的地方。
那年我們?cè)谝黄鸠傔^(guò)，一起笑過(guò)，一起玩過(guò)，還一起哭過(guò)，我們也曾拼搏過(guò)，努力過(guò)，每個(gè)人的梁上都洋溢著燦爛的笑容，偶爾你還會(huì)看到知識(shí)分子皺著眉頭，奮筆疾書的攻題，又猛地看到他們的臉上露出滿意的笑容，有時(shí)張老師也會(huì)因?yàn)槲覀兣紶柕穆犜捄驼J(rèn)真，臉上露出欣慰的笑容。張老師的課教的很棒，可他卻只教我們那年。
課堂中的我們雖然是搗亂，調(diào)皮的，但在學(xué)校我們班也曾是赫赫有名的，那是因?yàn)槲覀冇兄畈畹募o(jì)律和最臟的衛(wèi)生，即使這樣，我們也有不可否認(rèn)的一點(diǎn)，那就是我們有著強(qiáng)烈的集體感和團(tuán)結(jié)力，我們雖然搗亂調(diào)皮，可我們的'成績(jī)確實(shí)很棒的，每次都能因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異看到張老師滿意的笑容，我們的成績(jī)有著這么大的突出，也少不了與我們的班主任老師有關(guān)，我們的班主任姓崔，他看起來(lái)很年輕，可他管理有方，他每天都不定時(shí)的進(jìn)到班級(jí)去鼓勵(lì)我們，偶爾還會(huì)用一些小方法去激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，就是因?yàn)樗墓芙逃蟹轿覀儾庞心敲创蟮某删汀?/p>
那年我們有著老師的批評(píng)和教訓(xùn)，但我們有著自己亮麗的風(fēng)景線，我們應(yīng)去為那年我們的努力和拼搏喝彩，去為我們的那年高呼萬(wàn)歲.
那年的我們是一道亮麗的風(fēng)景線，一道值得去喝彩的風(fēng)景線，讓我們一起去我們認(rèn)為的那年去喝彩，去高呼萬(wàn)歲!
那是一道風(fēng)景作文10
論風(fēng)景，沒有比“桂林山水”還要美如畫的；論氣勢(shì)，沒有比黃河那浩蕩的河水更磅礴的了。但在我的記憶中，那小小的仙人掌我心中最美的風(fēng)景。
一天下午，媽媽從花市買來(lái)了一個(gè)盆景。我急忙跑過(guò)去瞧了瞧�！霸瓉�(lái)是個(gè)仙人掌��！”我心里不免失落起來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我一點(diǎn)兒也不喜歡它。他既不美，也不香。我喜歡的是百合，那乳白色的花瓣，帶著一些些粉紅，像極了一位嬌羞的姑娘，讓人不免的對(duì)它產(chǎn)生憐愛之心。“但那花兒不好養(yǎng)�！边@是媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的。對(duì)啊，是不好養(yǎng)。
說(shuō)到這，我只是無(wú)不遺憾的想著。為什么美的東西那么脆弱。
那個(gè)仙人掌，因?yàn)閶寢尮ぷ髅]時(shí)間照顧，就把它放在陽(yáng)臺(tái)上。而我呢，也只是三天曬網(wǎng)，兩天打魚。偶然想起來(lái)，就為它澆點(diǎn)水。
清晨，新生的太陽(yáng)懶懶升起，陽(yáng)光透過(guò)窗戶射到仙人掌那小小的身影上。忽然，一抹耀眼的金色伴隨著陽(yáng)光的炙熱深深的扎入了我的眼�！笆腔ǎ∈且欢浣瘘S色的花！”我確確實(shí)實(shí)被震憾了！我從沒想到過(guò)，那么瘦小，那么丑陋，那么不惹人愛的仙人掌卻能開出這般美麗的花兒。那流蘇般柔軟的花瓣，金黃燦爛的花穗，沾著清晨的露珠，輕輕舞動(dòng)著，享受著陽(yáng)光溫暖的`撫摸。
這是一朵綻放生命的花。
仙人掌啊，為什么你總是那么倔強(qiáng)，那么頑強(qiáng)呢？大部分花兒都是美麗、嬌弱的，為何只有你是丑陋不堪的，也是最頑強(qiáng)的？是為了綻放出這朵花嗎？你把所有營(yíng)養(yǎng)，所有美麗都無(wú)私的獻(xiàn)給它。它是你用生命綻放的花！是一朵獨(dú)一無(wú)二的花！是一朵震撼人心的花！
美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合就是堅(jiān)不可催的。
正因?yàn)槟泐B強(qiáng)，你堅(jiān)不可催，你成為了我心中最美的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景作文11
放學(xué)了，我拿著取得好成績(jī)的卷子，高興極了，我飛快地跑到公交車站，恨不得讓公交車立刻出現(xiàn)，把我送回家去，將這個(gè)好消息告訴媽媽。正在這時(shí)，車來(lái)了，我高高興興上了車。
因?yàn)楝F(xiàn)在正是下班時(shí)間，所以車上除了我和四位不相識(shí)的同學(xué)，其余都是大人，許多人都穿著名牌服裝，我在一位西裝筆挺的叔叔的座位前站好。過(guò)了兩站，上來(lái)一位抱小孩兒的.阿姨，司機(jī)叔叔見狀忙說(shuō)：“哪位同志給這位抱小孩的女士讓個(gè)座？”車上的人像沒聽見似的，有座的人一個(gè)個(gè)坐的穩(wěn)如泰山，“哪位同志給這位女士讓個(gè)座？”司機(jī)叔叔又喊了一聲�？伤麄�?nèi)匀幌駴]聽見一樣，這時(shí)一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老爺爺站了起來(lái)，對(duì)那位阿姨說(shuō)：“來(lái)，同志，坐我這兒吧�！�
“謝謝您，大爺，這么大年紀(jì)了還讓您給我讓座，真是不好意思�！北『⒌陌⒁陶f(shuō)�！皼]事，同志，我這人雖然年紀(jì)大了，但身體硬朗著呢�！崩蠣敔斶呎f(shuō)邊站起來(lái)。當(dāng)我看到這一幕時(shí)，仿佛就是一片不毛之地里的一道風(fēng)景。
我憤怒地看著在坐的每一個(gè)人，叔叔、阿姨們，你們這是怎么了？你們對(duì)得起身上的名牌服裝嗎？名牌服裝是給有道德、有修養(yǎng)的人穿的，你們有資格穿嗎？
我把取得好成績(jī)的事情全部拋到九霄云外，我看著前面這位西裝筆挺的叔叔，他仿佛是在猶豫該不該讓座，他發(fā)現(xiàn)我在看他，便白了我一眼，將臉扭向窗外。讓座有什么可猶豫的呢？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已到站了，便轉(zhuǎn)身下了車。
社會(huì)上就是有那么一些人，表面上看非常體面，但缺乏中華民族的傳統(tǒng)美德，而那位老爺爺所做的正是那些人所缺乏的，我希望社會(huì)多一些關(guān)愛，少一些冷漠。
那是一道風(fēng)景作文12
“你跑慢點(diǎn)，等等我�！蔽覛獯跤醯亟械馈＿@時(shí)，小玉轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)吐了吐舌頭就跑來(lái)了，小玉是我的好朋友，她有時(shí)裝神弄鬼，調(diào)皮可愛，有時(shí)還很體貼別人呢！
這天下午，萬(wàn)里無(wú)云。我翹著腳坐在床上，小玉突然從廁所跳了出來(lái)，嬉皮笑臉地說(shuō)：“我們一起玩躲貓貓吧！”
“不行，我要回教室了，你找別人吧！”我視而不見，一把抓起�？ㄕ酒鹕碜�。她沖過(guò)來(lái)一把抓住我的衣領(lǐng)，我用力地向前掙，可她死不放手，我只好勉強(qiáng)地答應(yīng)了。她捉我躲，我托著腮幫突發(fā)奇想：咦？等她數(shù)數(shù)時(shí)，我就悄悄走回教室！我洋洋得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得是個(gè)好辦法。
“我開始數(shù)了，一、二、三、四……”小玉叫道。
“可以了。”我往教室方向跑去。突然，小玉發(fā)現(xiàn)情況不妙，急急忙忙跑上來(lái)，我回頭發(fā)現(xiàn)她來(lái)了，加快了速度，可就是跑太快了，一下摔倒在地上，小玉急忙跑來(lái)扶起我，我眼睛里豆大般的淚水流下來(lái)，小玉看見這樣，便半蹲下說(shuō)：“我背你去醫(yī)務(wù)室�！鳖D時(shí)，我腦里一片空白，回想起我上次得了急性胃炎，也是小玉背我去醫(yī)務(wù)室……
我俯在小玉的背上，心中擔(dān)心：小玉本來(lái)就瘦，她這樣背著我一定很累。我抽泣著說(shuō)：“小玉，我下來(lái)吧，我自己可以的'�！毙∮駬u了搖頭，使勁背我去醫(yī)務(wù)室，我看著她的發(fā)型凌亂著，額頭大汗淋漓的，嘴唇干裂了，但兩眼炯炯有神，緊緊盯著醫(yī)務(wù)室的方向。
到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生拿出冰袋讓小玉幫我敷著，小玉小心翼翼地拿著冰袋，此時(shí)，我看見她手都凍紅了，但一聲不吭，慢慢地將冰袋放在我的受傷處。
我鼻子一酸，淚水流了下來(lái)，在晶瑩的淚水中記錄下了那奪目的風(fēng)景。
那是一道風(fēng)景作文13
每到星期五，我都能回奶奶家，從小學(xué)開始。奶奶家在江都周邊的一個(gè)村里，那個(gè)村叫橫塘鋪，屬于郭村革命老區(qū)。交通發(fā)達(dá)，田園風(fēng)光秀麗。這里的氛圍是城市中找尋不到的。空氣清新，村里人和藹可親。就連我的“老黃”也讓我時(shí)時(shí)牽掛，放心不下。
老黃是一條土狗，黃黃的毛，特別是一雙水汪汪的大眼睛，眨啊眨的像是能聽懂人說(shuō)話。這也許就是靈性吧。
星期五奶奶風(fēng)雨無(wú)阻的會(huì)在學(xué)校門口等我，擠公交，轉(zhuǎn)乘江都的班車。一趟要一個(gè)小時(shí)左右。每次我都會(huì)尋一個(gè)心儀的位置和奶奶一起坐著等班車出發(fā)，一路向前，隨著年齡的增長(zhǎng)，站臺(tái)旁的小樹也慢慢變粗變茁壯了。一晃快十個(gè)年頭了。傳說(shuō)中的老黃已經(jīng)離開我五年了，記憶在腦海里生根發(fā)芽，每一次當(dāng)班車車門打開，映入眼簾的只有“老黃”，綠油油的稻田，“老黃”撒潑似的在田間小路上奔跑，一會(huì)打滾，一會(huì)旺旺叫。尾巴不停搖動(dòng)。看見下車的`我，又是咬又是拉。累了會(huì)趴在我身邊蹭，眼睛看著我眨啊眨的，好像在說(shuō)：“我累了，摸摸我�！蓖昕偸浅錆M童真童趣，春日暖陽(yáng)，夏日荷葉滿塘，秋季果實(shí)滿倉(cāng)，冬季飄雪腳印成雙。泡沫在那個(gè)夏日破滅了，“老黃”被偷狗的賊打了麻藥，它踉踉蹌蹌，口吐白沫，掙扎了好久還是舍我而去了。我淚流滿面，呆呆的站著，我無(wú)能為力，我手足無(wú)措，我心如刀割。好久好久，我不想回奶奶家，我發(fā)瘋似的扔了“老黃”的狗碗，“老黃”的狗窩。下令從此以后不許養(yǎng)狗。不許提養(yǎng)狗的話。
五年過(guò)去了，橫塘鋪這個(gè)小村莊已經(jīng)樓房高聳，從前的田園小路早已變成了水泥大路，可在我眼里，今天的風(fēng)景更美好，我知道“老黃”已經(jīng)刻在了每一年的風(fēng)景畫里，時(shí)而跑時(shí)而鬧，賴皮打滾樣樣不少。這是屬于我一個(gè)人的，它特別，它真摯。它熱烈，它安靜，風(fēng)路過(guò)的地方都會(huì)有它的身影，矯健，肥碩。
那是一道風(fēng)景作文14
人的一生就像一部電影，每一個(gè)片段就像是一道風(fēng)景。美好的童年是一道風(fēng)景，助人時(shí)的快樂是一道風(fēng)景，秋天收割時(shí)農(nóng)民伯伯臉上的笑容是一道風(fēng)景，為了夢(mèng)想努力拼搏時(shí)的樣子是一道風(fēng)景……對(duì)于我來(lái)說(shuō)，辛勤操勞的身影是每天必不可得的風(fēng)景。
太陽(yáng)東升西落每一天都會(huì)發(fā)生令人愉快或懊惱的事，所以世界上也會(huì)有很多不同的風(fēng)景，但有一道辛勤的身影我每天都能夠看得到。那天晚上我睡不著，閑來(lái)無(wú)聊就走下了床。打開房門，咦，廚房的燈沒有關(guān)，帶著疑惑我悄悄地走向廚房打算一探究竟，好熟悉的身影，“媽媽”我不禁地喃喃的叫出了聲音。晚上十點(diǎn)鐘為什么媽媽不去休息呢?原來(lái)媽媽是在準(zhǔn)備第二天的早餐食材。過(guò)了一會(huì)兒看到媽媽從廚房出來(lái)了，我趕忙跑回臥室。
第二天早晨，我早早地起床了。天色還很黑，廚房的燈已經(jīng)是亮著的.了，媽媽早就已經(jīng)準(zhǔn)備好早餐。媽媽看到我，“這么早，寶貝?”她關(guān)心地問(wèn)道，我沒有回話。過(guò)了一會(huì)兒我換好衣服出來(lái)吃早餐。
吃早餐時(shí)，我問(wèn)媽媽幾點(diǎn)起床，“五點(diǎn)左右吧，”媽媽回答道。對(duì)于我來(lái)講，沒有特殊原因我是不會(huì)五點(diǎn)起床的，而我的“特殊”卻成了她的平常，一天二十四個(gè)小時(shí)媽媽就只休息幾個(gè)小時(shí)，而一天只睡七個(gè)小時(shí)，卻從她口中說(shuō)得如此平常，如此輕松，我長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣�？吹綃寢屆刻烀|忙西，還有條不紊，想到媽媽起早給我做早飯、想到炎炎夏日媽媽送我去上課、想到媽媽淋著雨來(lái)接我放學(xué)，把雨傘讓給我，自己淋濕了一大半、想到媽媽每天非常疲憊還對(duì)我露出溫柔的笑臉……我緊緊地抱住了每日為我操勞的母親。
這是一道身影，也是一道風(fēng)景。小時(shí)候看過(guò)許多風(fēng)景，春天剛剛抽出的嫩芽，夏天的綠樹成蔭，秋天金黃葉子的散落，冬天一棵棵的空樹。但這一道風(fēng)景不同，這道風(fēng)景是為我量身定制的，是獨(dú)一無(wú)二的，夾雜著甜蜜又苦澀的味道。
那是一道風(fēng)景作文15
現(xiàn)在回想起一年級(jí)的種種，有時(shí)是開心，有時(shí)是無(wú)奈，但每每想起那件事，我都是感動(dòng)，那幅畫面，是我心中一道亮麗的風(fēng)景線。
那時(shí)，老師并未組織同學(xué)中午晚上掃地，可是，班上從來(lái)都十分干凈，我們一直以為是老師放學(xué)后在掃地，就沒有去關(guān)心這事。但是，有一天，我改變了這個(gè)看法！
那是一個(gè)星期三的下午，我忘了帶作業(yè)，于是回班拿。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里的燈還是開著的。我十分好奇，這么晚了，同學(xué)們都走了，還有誰(shuí)在教室��？難道是老師在掃地嗎？
我悄悄地走近教室，看了一眼，原來(lái)，不是老師在掃地，而是我的一個(gè)朋友在掃地，我一下子明白了為什么每天早上班里都那么干凈。
只見他有些費(fèi)力地用雙手拿著一個(gè)竹子編成的大掃把，用力地向著一個(gè)方向不停地?fù)]動(dòng)著，好像他揮動(dòng)的'不是掃把，而是一個(gè)大鐵錘！他一邊讓垃圾向垃圾桶移去，一邊四處尋找著沒有被發(fā)現(xiàn)的垃圾，并把它們掃到一起，然后一起倒入垃圾桶。掃完走廊，他就拿起一個(gè)比較小的掃把，如同一只大貓一樣鉆入桌子下，一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃著桌下的塵土。
他認(rèn)真的身影深深地感動(dòng)了我，他如此為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為什么我不能這么做呢？于是，我也自動(dòng)地加入了他。我大步走入教室，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你吧�！彼@才發(fā)現(xiàn)我，驚訝地看了我一眼，問(wèn)我：“你怎么來(lái)了？”“我本來(lái)是來(lái)拿作業(yè)的，誰(shuí)知你在勞動(dòng)，我就來(lái)了，多一個(gè)人多一份力量�！彼麤]再說(shuō)什么，同意了我的要求，我也開始勞動(dòng)。
于是，每天下午，我們一起掃地，一起離開，和這校園中的一草一木，成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線。
我們身邊不是也有很多這樣的人嗎？比如那些環(huán)衛(wèi)工人，他們?cè)绯鐾須w，默默無(wú)聞，卻給了我們一個(gè)干凈的空間。還有那些志愿者，他們不求回報(bào)，大公無(wú)私，為我們的美好生活奉獻(xiàn)一份力量，他們也是這個(gè)社會(huì)上一道亮麗的風(fēng)景線！我們要學(xué)習(xí)他們這種大公無(wú)私、先人后己的偉大精神，讓我們也成為一道亮麗的風(fēng)景線。
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