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【熱門】風景的作文六篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的風景的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景的作文 篇1
我獨自漫步在后院中，忽然被一種獨特的清香吸引住了，我不禁停住了腳步。定睛一看，原來是那株牽�；�。
我趕緊迎上去，那茂盛的牽�；ㄏ窳鲃拥钠俨迹k麗而充滿氣勢。每一朵小花都鼓起生命的風帆，像是對大自然恩賜的回報。盛開的牽�；ㄏ褚粋�喇叭，迸發(fā)出生命的活力，有的含苞欲放，好像馬上就要綻放，但總是差那么一點點，又像是一個忍俊不禁的笑容。這美麗而充滿生機的牽牛花原來是我上個月不經(jīng)意種的，它居然長成了一道風景，它取之于人類和自然是那樣少，而它報答人類和自然的是那樣多，這不禁使我對它產(chǎn)生了一種尊敬之情。
牽牛花每天可開二十幾朵，一開就是幾個月，天天如此，牽�；ǹ偸窃谠绯块_放，晚上就會凋謝。它們?yōu)橛庸饷鞫�，為送走黑暗而死，即使生命如此短暫，留下的卻是永恒而充滿魅力的美。
這時，我發(fā)現(xiàn)茂盛的牽牛花中有兩枝下垂的枯枝，其它茂盛的.枝葉不斷向上爬，好像非要爭個高低上下。原來，它們都只能向陽，向上飛快地生長，一旦它們下垂，幾天后就成了枯枝落葉。這使我明白了人生的道理：人只有不斷前進，人生才會更加精彩。
牽�；ǖ娜~子非常茂盛，碧綠的葉子仿佛要滴出來，像一塊翡翠，密密麻麻。葉細情深，一片片綠葉中展現(xiàn)著大地與陽光的深情；一片片綠葉上雕刻著泥土與歲月的芬芳；一片片綠葉里滲透著甘露與雨水的滋潤，美麗而又動人。
這一片片葉的新綠，一朵朵花的芬芳，一莖莖藤的堅韌，但愿這牽�；ㄋ徒o你美的向往。
這一株株牽牛花不僅僅是我心中的風景，也是我人生的風景。
風景的作文 篇2
今天的天陰沉而昏暗，絲絲細雨纏綿而落，漫步小路，為驅(qū)除內(nèi)心的抑郁。
踏著青石板，路遇一棵諾大的梧桐，樹下，一桌一椅，和諧不顯單調(diào)。抬眼望去，一身著藕色旗袍，腰間朵朵芙蓉綻放的女子，輕挽三千發(fā)絲，嘴角微揚，十里風光，小巧的梨渦若隱若現(xiàn)，一如寶玉筆下美而不艷的芙蓉女神，凌波微步，羅襪生塵，明霞骨，沁雪肌醉人傾城，攝人心魂印著那朦朧的雨簾，潔白無瑕的雙手，輕放身前，靈活地在刺圖上穿梭。
那絲滑柔軟的綢緞上，一梧桐傲然挺立，和著蒙蒙細雨，靜謐安詳。
這不正是此時的正是寫照嗎？若有不同，或許就是那抹淡淡的微光吧，淡黃色的金線相互交織，為這本是落雨梧桐的悲傷，平添了一抹鮮活的光亮。
希冀，重生，涅槃。
雨依舊淅淅瀝瀝的落著，處處昏暗幽深，那一人一畫帶著無限的光彩，駐足我的心中，裝點著天地的風景，經(jīng)久不散。
那把小巧的傘，無法抵擋那愈下愈大的雨，也無法同時遮蓋那一人一刺繡。只見那瘦小玲瓏的女子，將手中的傘移向繡品。我分明看見，那調(diào)皮的雨水濕透了衣袍，而女人卻恍若無睹，對著那完好無缺的繡品，女人揚起溫柔的笑靨。
一人，一畫，一笑靨，成為那處最美的風景。
不知過了多久，細雨終于停下，女人放下手中為繡品撐得傘，看了看自己早就濕透的衣袍，女人輕拿起一旁的干毛巾，擦拭自己的衣衫，手臂，手掌。帶著近乎虔誠的敬仰，小心翼翼的.拿起那幅繡品，嘴角的弧度，任誰看來都會感受到她的好心情。
笑靨如花，你的美，是我最美的風景。
打量著女人離去的背影，望著行人對著那背著細長布筒的女人不時投來的奇異目光，我不禁會心一笑，心中竊喜，那只是屬于我和女人的秘密，梧桐樹下的秘密……
或許，為了尋找靈感，女人在這細雨朦朧的天氣依舊堅守在梧桐樹下，面對那幅包含希望的落雨梧桐，毫不吝惜自己柔美淡雅的笑靨，成為欲擺脫苦悶的我心中最美的風景。
不知過了多久，烏云散去，久別多時的太陽露出淡淡微芒，一如女人的笑靨，帶著的希望指引著迷茫中的我重新一段新的旅程。
風景的作文 篇3
天空灰蒙蒙的，雨淅淅瀝瀝地下著。我倚在家門口望著雨景，不禁感嘆：“秋天的雨，真是醉人啊，總是勾起人們的詩情畫意！”
突然，雨幕中一對母子倆映入我的眼簾。母親已經(jīng)飽經(jīng)滄桑臉上的皺紋很深，一見便是無情的歲月留下的刀痕，那佝僂的身軀，蒼白的頭發(fā)，緩慢的步子讓人心疼。母親身邊的孩子，看上去已過不惑之年，身板挺直，紅潤的面孔，更突顯了高堂的年邁。只見他小心翼翼地挽著自己母親的手，眼睛注視著前方，另一只手上拿著一把藍色大傘。
偶爾，他會看著自己的母親溫柔地說：“媽，走慢點，咱不急�！薄昂�！”年邁的母親咧開嘴笑了，眼里閃著淚光。我再定睛一看，他的一只胳膊被雨水打濕了，雨點還在不停地沖擊著那條已經(jīng)濕了的胳膊。再一瞧，原來是那把大傘斜了，將年邁的母親的全身都保護住了，不讓冰涼的秋雨使自己的母親感冒受涼。
看著那對母子，我想起了自己的母親。每次下雨送我上學，母親也是一只手挽著我，怕我冷，那把可以遮住我們倆的大傘非要向我這邊傾斜，讓那調(diào)皮的雨點沖擊自己的胳膊，而她做這些動作，又是那么的.不經(jīng)意。
看著那對母子遠去的身影，我感慨萬千。細雨中的竹林讓人充滿詩情畫意，蒙蒙小雨讓如癡如醉。而今天的那一幕別樣的風景含情脈脈，讓人覺得秋雨瀟瀟中夾雜著一股親情的甜味。
風景的作文 篇4
我心中的風景不是險峻的高山、鬼斧的自然，而是一位令我敬佩的老師。
他有一頭濃密而又黝黑的頭發(fā)，一雙“一”字型濃眉，周星馳一樣的身高，一張和周星馳相似的臉。但他不是周星馳，他是我的語文老師(黃進波)-----阿波。
阿波不是他的名字 ，這是我們班同學給他取的特殊的外號。因為他名字的尾名是一個“波”字，我們又習慣性的在前面加一個“阿”字，顯得親切自然，好像他是我們的朋友和同伴一樣，所以阿波就這么喊開了。阿波是我們班的“快樂之星”。每次我們都會被他的奇怪動作逗得哈哈大笑，“搞怪”是他的拿手絕活之一，有時我們上課萎靡不振、精神不好 或班級的學習氣氛差時，阿波就會用這種方式來提高我們的.課堂活動氣氛。這種方式可謂是獨一無二的。他的搞怪對我們來說可能只是認為他在改變課堂，改變方式，改變氣氛，使我們更加專心致志，專注于學習�？蓪Σ皇煜に娜藖碚f可能會認為他的教課方式很古怪，或認為他的“神經(jīng)”有點不正常。星期二有他的兩節(jié)語文課，他一進教室，發(fā)現(xiàn)好多人趴在桌上，于是他索性叫全班小憩一下。三分鐘后，全班照常上課起立，他突然要求：“全班給我熱烈鼓掌，歡迎我----”頓時全班掌聲如雷，笑聲也如雷，他這人就這樣，有時很自戀，這次他居然叫大家歡迎他，我們邊搖頭邊笑。他走上講臺說了一個笑話弄得我們大笑起來了。他正說笑著，突然下面的同學應(yīng)了他一句，他一看，是李久輝，阿波看了他一眼，就把他叫到教室中間，叫他模仿老師的動作，以示懲罰。話一說完阿波就直接躺在地上打起滾來了。我們被他這個突然性動作給嚇住了，一時沒反應(yīng)過來，我們被驚嚇住了，因為他是一個老師，怎么像個小孩子一樣在地上滿地打滾呢?幸好當時沒有其他人經(jīng)過，不然真有人以為他有點不正常呢?等大家明白過來，都狂笑起來，有的前仰后合，有的捂著肚子叫媽，有的也笑得跟著他在地下打滾----阿波滾完后就叫那個同學跟他學在地上打滾，可那個同學害羞的什么都不敢做，阿波見他這樣什么也沒說，看看大家興致盎然，老師說：“請打開課本187頁，今天我們學習蘇軾的《江城子》”。在開心中學習，我們的效率自然奇高。
阿波的優(yōu)點還有很多，比如：打籃球，踢足球，寫書法…其中書法是他的獨門絕技。他的書法栩栩如生，惟妙惟肖，給人感覺很生動，有靈氣。阿波的書法估計可以跟一些書法家作比較了，可能他的字比一些書法家的字還要好呢!上次美蘭區(qū)書法比賽，他教的一個班就有十四人獲一等獎。他的球技也是不可小瞧的，每次的籃球賽總會看見他的身影。他還常在足球場上穿梭，他在球場上的英姿姿颯爽常常使我們敬佩不已。但他唯一的缺點就是在與學生打球時總會一只手運球，一只手擋(或按)著同學們，這樣他就可以沒有干擾的把球投進籃筐了，而恰恰這時正是同學們大聲抗議的時候。
心中的風景不一定是自然景象，有些也是拿來形容人的。要問為什么不去寫景而去選一個人來寫，我必定會說：“因為我敬佩他，尊敬他，喜歡他，才會這么認真的去寫一個人，而這個人就是他----黃老師!在平平淡淡的學習和生活中他早已成了我心中的風景。
風景的作文 篇5
在我的記憶中，我的家鄉(xiāng)不是一個小村莊。雖然它不是很繁榮，但它有定期存款。
幾代人離開了，離開了，很少回來。
在我童年的記憶中，在這個古老的村莊里，只有鄉(xiāng)村才有閑暇。這只是農(nóng)村的慢節(jié)奏。與幾十公里之外的繁華城市相比，這里簡直就是陶淵明的“道、鳥、狗相通的天堂”。
然而，我在暑假回到了我的家鄉(xiāng)。夏天的烈日烤焦了黃色的土地。遠近有幾條小路和稀疏的'房子。
“好久不見了，我的祖國，”我想。
走在一條熟悉的路上，我來到了我的老家。
院子里空無一人，遠沒有我記憶中的熱鬧。據(jù)院子里的老人說，近年來，年輕人離開山村去數(shù)百甚至數(shù)千公里以外的城市工作。
看著這個古雅的小院子，還有院子外雜草叢生、幼苗稀少的菜地，還有在微風下輕輕搖動的魚塘，我的記憶讓我更接近我在這里度過的快樂童年。過去，這里的風景真的很美。作為一個孩子，我不需要像現(xiàn)在這樣大步向前。我只是慢慢地走著，慢慢地長大。
那時候的家鄉(xiāng)并不富裕，但是有一些其他的風景，比如古老的小庭院，房子和宏偉的祠堂。井然有序、郁郁蔥蔥的菜地，無邊無際的綠色稻田，不時飛過天空的幾只小鳥，真是一幅四面八方都可以欣賞的風景。魯迅的“百草園”似乎已經(jīng)成為泡影。漸漸地，人們的生活節(jié)奏開始加快，他們無法享受生活緩慢帶來的樂趣。年輕人上了大學，然后搬到城市，開始了忙碌的工作生活。這個古老的山村開始變得荒蕪破敗。家家戶戶門前的對聯(lián)也從毛筆變成了電腦打印，這就不那么人性化和美觀了。木結(jié)構(gòu)建筑已經(jīng)逐漸被鋼筋混凝土所取代。
加速意味著人文之美的喪失！
是的，這是一個有歷史的山村，一個生活緩慢的山村，一個可以放慢腳步欣賞迷人風景的山村。
時間證明，只有放慢腳步，才能欣賞真正的風景，找到心靈的寧靜，創(chuàng)造屬于自己心靈的記憶。
讓我們放慢腳步，欣賞生活的美，發(fā)現(xiàn)生活的美。
風景的作文 篇6
那件事，那一幕，我至今難以將其忘卻……
因為這是一件讓我羞愧難當?shù)氖隆?/p>
在幾天前，中午放學時，聽別人說，商店里有一種筆，特別漂亮，好象還能……聽到這話，我暗想，既然這樣好，會不會很快就賣完了，何不‘先下手為強’！省得聽他們這般那般說了，就這么定了。
就在我收拾文具準備離開時，我突然想起，今天是我值日，不過看同學們急急忙忙離去的身影，我也不顧了，把這事拋到了九宵云外，走出校門，班主任的身影從停車場那兒閃過，我懷揣著幾只兔子，惴惴不安，正當我猶豫不絕，不知進退時，“今天你掃地了嗎？”一陣風和一番話一起到來，讓我哪兒都覺得冷，是寒冷，我沒敢回答，一股神奇的風吹著我與老師來到教室，我惶恐地閉上了眼睛，因為我知道教室里有多么得狼藉。
老師看著我，目光像一束閃電射過來，我猝不及防，他什么也沒說，轉(zhuǎn)身走了，只剩我一個人站在空蕩蕩的教室里，我走到墻角，拿起一把掃帚，一組一組掃起來，雖然心中有一些失望，但那支筆仍占據(jù)我的心靈，我飛快地掃完，把垃圾倒進垃圾筒，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)滿了，哎，又是我的任務(wù)，我得把垃圾筒拿到學校的垃圾箱，把垃圾倒進去，在把垃圾筒拿回班級，真麻煩，突然，一個壞方法又產(chǎn)生了，但當時我仍干了。
我找了一個大口袋，把垃圾倒了進去，然后我拎著這袋垃圾走出了校門，本想扔在垃圾堆的'，可它離這有點遠，還覺得拎著花花綠綠的垃圾太丟臉，索性就把它扔在馬路上，便急忙跑去買筆了，回來時，我發(fā)現(xiàn)……
那個袋子被一輛車踩破了，垃圾都爭先恐后地跑了出來，馬路上多了一個垃圾堆，我沒有勇氣走過去，看著，那半截的鉛筆，碎碎地紙片，被車弄得滾來滾去，正當我準備離去，一個佝僂的身影出現(xiàn)了。
那是個老婆婆，大約是古稀了，穿著一雙黑面白底的布鞋，一條洗地發(fā)白的老式褲子，一件暗紫色的褲子上有幾個巴掌大的補丁，灰白的頭發(fā)在腦后盤成了一個……雖然衣著簡單，但十分干凈。
她走到馬路上吃力地撿起一個個垃圾，路人看著她，司機看著她，我的臉一陣紅一陣白，那銀發(fā)被風吹拂著，那雙歷經(jīng)滄桑的手，那飽經(jīng)歲月磨難的臉……構(gòu)成了一處獨特的風景。
那件事，那個風景永遠地留在心底，不會忘卻。
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