風(fēng)景的作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
小雨淅瀝，一位伊人撐著油紙傘，似從畫(huà)中走來(lái)，立于橋上，轉(zhuǎn)身，隱于雨中。這是江南的風(fēng)景，朦朧的江南。
那，我的風(fēng)景呢，在哪里呢？江南，西藏，撒哈拉大沙漠？不，那是他們的風(fēng)景，我的風(fēng)景，應(yīng)是立于那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。
我是個(gè)普通到不能再普通的人了。丟在人群中根本認(rèn)不出來(lái)。而這樣的我，最明顯的特長(zhǎng)便是體育。所以，賽場(chǎng)就應(yīng)該是屬于我的那道風(fēng)景。
五年級(jí)在市里參加比賽時(shí)，我初識(shí)了我的風(fēng)景。被體育老師連哄帶騙忽悠進(jìn)了田徑隊(duì)是我有生以來(lái)干過(guò)的最蠢的事！我曾無(wú)數(shù)次在訓(xùn)練時(shí)這么說(shuō)。汗水、淚水還有隊(duì)員們時(shí)不時(shí)來(lái)的冷水我每一樣都試過(guò)。我自認(rèn)勤勤懇懇卻總被說(shuō)偷懶，于是，為了證明自己，我努力訓(xùn)練。雖然很累很苦很無(wú)趣，但和被看不起相比之下，一切似乎都沒(méi)什么了。別人三圈的準(zhǔn)備活動(dòng)，我要四圈；別人兩倍的'罰跑我三倍；別人十分鐘的休息我六分鐘……就這樣，迎接了比賽。
賽前熱身時(shí)，教練對(duì)我說(shuō)加油，幾個(gè)看我不順眼的潑我冷水說(shuō)等死吧�！暗人腊伞蔽倚睦镉袀�(gè)聲音說(shuō)，“你愿意就這么等死么？”鬼才愿意！我默默回答了一句。接著，平息了心情上了跑道，踩上起跑器，兩手按道，發(fā)令，起跑，加速，沖刺，比賽結(jié)束。
還沒(méi)穩(wěn)住氣息，就聽(tīng)聞身后掌聲一片來(lái)勢(shì)洶洶，一股不真實(shí)感向我襲來(lái)——
“我這是……贏了？”我喃喃道
“小丫頭很好嘛！第一次就拿了個(gè)第一呀�！苯叹毿Φ陌櫦y都出來(lái)了，不是一般的開(kāi)心。
太陽(yáng)將光穿過(guò)樹(shù)葉灑在我身上，稀疏不一，暖洋洋的，我伸手想去觸摸陽(yáng)光以確定此時(shí)的自己是否是真實(shí)的存在著，卻無(wú)奈太陽(yáng)根本觸及不到。一只鳥(niǎo)從我眼前飛快掠過(guò)，我只好收回手尋找教練們。轉(zhuǎn)身，隊(duì)員們似乎依舊沉浸在喜悅中，臉上溢著的是贊美。我突然愣住了這，是我的風(fēng)景么？這，當(dāng)然是我的風(fēng)景！這些贊美都是為我的不是么。這是、我的風(fēng)景，我的、風(fēng)景……
我的風(fēng)景不在朦朧的江南、不在寒冷的西藏亦不是在炎熱的撒哈拉，我的風(fēng)景在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上。在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，有我長(zhǎng)長(zhǎng)的，風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
五年前的一天，我得到了一顆心。這顆心載滿(mǎn)了秋天悲傷的落葉，每一片落葉上都刻著一個(gè)字-----愁。這愁?lèi)澋穆淙~，如翩飛的蝶飄至地面，離開(kāi)了自己的家，無(wú)依無(wú)靠 。原來(lái)，這秋心，便是愁，它成為我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景。
得到它的那天，我恰好離開(kāi)了家鄉(xiāng)，恰巧，是秋天。
坐在飛機(jī)上，透過(guò)窗看我居住了十年的故土，那淡黃色的綢帶在橋下奔騰涌動(dòng)，整齊的房屋漸漸變小，我知道，我的家鄉(xiāng)也漸漸遠(yuǎn)離。
我想到了親人們的話(huà)語(yǔ)，親人們的愁容，養(yǎng)了三年的貓咪，我上過(guò)的學(xué)校，我住過(guò)的家，我知道，這一切將翻頁(yè)，將遠(yuǎn)離。越想便越覺(jué)得難過(guò)。淚水從憂(yōu)愁的眼中涌出。這淚水如音符，在灰色的樂(lè)譜上唱著惆悵的歌。突然，這歌流入了那顆心，這心，便在淚水的澆灌下，開(kāi)始跳動(dòng)，開(kāi)始訴說(shuō) ，這心，進(jìn)入了我的體內(nèi)，流動(dòng)著秋天悲傷的血液。
來(lái)到異地他鄉(xiāng)的第一晚，我失眠了。不同的地域，不同的語(yǔ)言，不同的天氣，不同的溫度，沒(méi)有好朋友來(lái)訴說(shuō)心事，沒(méi)有好吃的家鄉(xiāng)菜給予我口福之享。我所有的，只有一包家鄉(xiāng)的土，奶奶怕我來(lái)時(shí)會(huì)水土不服，特地帶給我一包最純凈的土 ，如今睹物思人，眼淚又流下來(lái)了，這秋天的心，更悲傷了。獨(dú)自來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，天幕上月如鉤，蘇軾所言“千里共嬋娟”，不知此時(shí)家鄉(xiāng)的親人是否也與我共賞一月?這樣想著，月光仿佛也有了家鄉(xiāng)的味道，柔柔的，暖暖的，我緊皺的眉頭，也被這月光填滿(mǎn)了，漸漸舒展開(kāi)來(lái)，在甜甜的月光里，我仿佛看到了小妹妹笑時(shí)的酒窩，那打著旋兒，卷著浪花的酒窩，隨著銀鈴般的笑聲，飄走了;我看到了奶奶慈祥的臉和笑時(shí)擠出的.淚花;我看到了我做錯(cuò)事時(shí)，爺爺生氣又充滿(mǎn)慈愛(ài)的表情;我看到了奶奶養(yǎng)的花草，爺爺養(yǎng)的飛禽，還有跟隨我三年的雪白的小貓咪。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，片片段段，構(gòu)成了我對(duì)故鄉(xiāng)最美好的回憶。突然一陣風(fēng)吹過(guò)，吹醒了我，一大片烏云隨著風(fēng)飄來(lái)，遮住了月亮，遮住了我美好的回憶，這秋天的心又開(kāi)始流著悲傷的血液，跳動(dòng)著，跳動(dòng)著，憂(yōu)愁又纏上了身， 剪不斷，理還亂，怎一個(gè)愁字了得!
今天這里下著雨，或許故鄉(xiāng)已是大雪紛飛，他們是否穿上了棉衣?暖氣是否已提供?地上的路是否很滑，家里的鳥(niǎo)是否進(jìn)了籠?故鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都令我牽掛。我的故鄉(xiāng)啊，何時(shí)再能與你相見(jiàn)?
離家的游子，就如離開(kāi)了枝丫的樹(shù)葉，雖已遠(yuǎn)離，但內(nèi)心卻永遠(yuǎn)依附著故土，即使化為土灰，那故鄉(xiāng)的山山水水也會(huì)如一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，終日搖曳生姿。
風(fēng)景的作文 篇3
我們的校園里種植著許多花草樹(shù)木，我最喜歡的要數(shù)矗立在校園西部的一排香樟樹(shù)。
香樟樹(shù)高大挺拔，站在遠(yuǎn)處凝視，它們好象站崗的士兵，守護(hù)著我們美麗的校園。每一棵樹(shù)是那么茂盛，給校園也增添了生機(jī)。早晨，他們歡迎我們的到來(lái)，傍晚，他們又目送我們回家。
它們的樹(shù)冠好象一個(gè)不規(guī)則的球形，主干很粗壯，外層的樹(shù)皮是灰綠色的，很粗糙，好象在寒冬臘月中農(nóng)民伯伯干活后裂開(kāi)縫的'手背，可見(jiàn)香樟樹(shù)是飽經(jīng)風(fēng)霜了。他們的枝干向四周伸展，不擁擠，不爭(zhēng)奪，多么和諧，多么謙讓。樹(shù)葉是狹長(zhǎng)的橢圓形，顏色有深綠色，有嫩綠的，有綠中透紅的。摸起來(lái)牛奶般光滑，絲綢般柔薄。
風(fēng)景的作文 篇4
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。
幾個(gè)月前我答應(yīng)了數(shù)學(xué)老師每日做一套題來(lái)練習(xí)，從那以后，我似乎就成為教室里一處別樣的風(fēng)景。
每當(dāng)下課鈴響起，大家都?xì)g呼地扔掉書(shū)本，推開(kāi)椅子，推搡著向門(mén)外涌去，我卻執(zhí)著地從桌膛內(nèi)抽出一沓卷子，做題。同桌的數(shù)學(xué)很不錯(cuò)，他常俯下身低頭看我卷子上凌亂的鉛筆印，嘴上說(shuō)著：“喲，笨鳥(niǎo)先飛��！”他的眼中閃過(guò)不解與不屑，這并不能怪他，這題對(duì)他來(lái)說(shuō)著實(shí)簡(jiǎn)單，可對(duì)于我卻難于登天。
于是我訕笑著用還帶著碎屑的橡皮擦去新一輪的字跡。然后抖抖卷，深吸一口氣，再重新握起筆，用左手揉揉眉心，右手卻又堅(jiān)定地在紙上畫(huà)著一道道線(xiàn)條。教室里像一個(gè)收集聲音的集裝箱，有討論球賽的，有說(shuō)哪個(gè)明星的，有打趣逗樂(lè)的�？晌覅s感覺(jué)似乎有一層無(wú)形的墻壁把我與他們隔開(kāi)，它來(lái)自于我的內(nèi)心，我倔強(qiáng)地想要學(xué)好數(shù)學(xué)的決心。
有時(shí)也會(huì)有人來(lái)拉我說(shuō)話(huà)，我就會(huì)溫聲地說(shuō)：“我要做完這道題�！庇谑撬麄兇蠖鄶�(shù)會(huì)走過(guò)我身邊與別人說(shuō)話(huà)。我就仍埋下頭鉆研那些我看不懂的圖形。那段初四的時(shí)光我恒久地保持著那個(gè)埋頭奮斗的姿勢(shì)。做不出來(lái)的'時(shí)候，我會(huì)拿出手機(jī)看數(shù)學(xué)老師發(fā)給我的一張圖片，圖片上我正埋著頭專(zhuān)注地做題。她說(shuō)：“孩子，你專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì)是你人生中別樣的風(fēng)景。”我于是篤定地再次拿起筆在冗雜的圖形上勾勒，在已經(jīng)擦得皺皺巴巴的紙上繪圖，即使我的委屈的淚水已溢出眼眶。
坐在考場(chǎng)上的我對(duì)著最后那道壓軸題一籌莫展，我的腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)念頭，但最終卻停留在我埋頭做題的那一幕。于是我冷靜下來(lái)，專(zhuān)注地看題，最后的十分鐘里我的眼中只剩下那道題，鈴響，筆停，收卷。三天后，我的桌面上平躺著一張滿(mǎn)分的答題卡。
我的指尖輕撫過(guò)這三個(gè)月以來(lái)我做過(guò)的每一頁(yè)卷子，每一處已經(jīng)風(fēng)干了淚水的痕跡。我懂得了專(zhuān)注的意義，那一次次我?jiàn)^斗苦學(xué)的樣子不同于我平日嬉笑打鬧的不以為意，不同于我之前調(diào)皮搗蛋的玩心，它是人生中我最別樣的風(fēng)景，是我蛻變的象征，它讓我的人生更精彩，更有意義。
周?chē)艹�，只剩我一人仍坐在座位上看題。因?yàn)槲覉?jiān)信我專(zhuān)注奮斗的樣子才會(huì)是我人生中別樣的風(fēng)景，它熠熠發(fā)光，永不褪色。
風(fēng)景的作文 篇5
回眸小學(xué)時(shí)的校園，心種感到無(wú)奈和惋惜。踏入新的校園，緊張、興奮的情緒在我的腦海里激蕩。
相比于小學(xué)校園的活潑，初中就顯得十分莊重和嚴(yán)肅。中間立著一塊長(zhǎng)方體的大石頭，上面刻著幾個(gè)紅字，應(yīng)該是激勵(lì)學(xué)生們奮發(fā)圖強(qiáng)的吧。走進(jìn)校園，幾位老師正在為學(xué)生們講課，學(xué)生們認(rèn)真地聽(tīng)著，沒(méi)有一絲抱怨的眼神，也沒(méi)人做小動(dòng)作，校園里寂靜得可怕，像暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，果不其然，聽(tīng)見(jiàn)幾聲優(yōu)雅的鋼琴聲，整個(gè)學(xué)校迸發(fā)出一股嘈雜的`聲音，在校園里回蕩。連井然有序的花草樹(shù)木都微微在顫抖。
因?yàn)槲沂莿側(cè)雽W(xué)的學(xué)生，所以一天幾乎沒(méi)有上課，悠閑地在教室里坐著。聽(tīng)著班主任講要遵守什么規(guī)矩，要……
第二節(jié)下課，廣播里想起有節(jié)奏的聲響：“一二一，一二一……”每個(gè)班都排好整齊的隊(duì)伍，向操場(chǎng)進(jìn)發(fā)、小學(xué)的集會(huì)是散亂有沒(méi)有秩序的，而初中就顯得中規(guī)中矩。每個(gè)人都身穿校服，既整潔又不失風(fēng)度，人人精神抖擻，自信的臉上斗志昂揚(yáng)，沒(méi)有一個(gè)像要昏昏欲睡，這一道絢麗多彩的風(fēng)景，不禁贊嘆！
校園里教學(xué)樓鱗次櫛比�；ú菖缘男〉罊M七豎八，不時(shí)都有昆蟲(chóng)在嗡嗡做聲，為在上課期間的校園的死氣沉沉添了幾分活力。教學(xué)樓的中間種著兩棵高大的樹(shù)木，下面是草叢，如果不仔細(xì)去看還真看不出---草叢圍成了一個(gè)中國(guó)地圖。這應(yīng)該是學(xué)校為了讓同學(xué)們長(zhǎng)大之后，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)吧。
操場(chǎng)中間圍著一個(gè)足球場(chǎng)。足球場(chǎng)里，兩側(cè)擺放著球門(mén)，足球運(yùn)動(dòng)員們?cè)诓萜荷蠆^力拼搏，斷球、射門(mén)。教練員在旁邊指導(dǎo)球員們，還親自上場(chǎng)指點(diǎn)。塑膠跑道上的學(xué)生“咬牙切齒”地跑著，為取得個(gè)好成績(jī)而努力。幾個(gè)好友在操場(chǎng)上笑著，追著，鬧著。
初中的光景十分短暫，但“風(fēng)景”卻多姿多彩。
風(fēng)景的作文 篇6
人生的旅途中有許多風(fēng)景，有美好的，也有傷心的，世一定安有發(fā)人深省的，定能夠留在心里的風(fēng)景卻少之又少，它們無(wú)一不是珍貴的，有總義的，對(duì)人生的旅六來(lái)說(shuō)不可或缺的一部分。
初一的期末考試成績(jī)并不理想，我也因此每日渾渾噩噩的。盡營(yíng)再過(guò)兒天就要頭冬游，可整日都垂頭喪氣的我很快便將它拋之腦后。
按下來(lái)的幾天每天都活在期末考試沒(méi)考好的陰影下，迷匯地度過(guò)母一天……冬游當(dāng)天很快就來(lái)了，當(dāng)時(shí)天氣并不是很好，還時(shí)不時(shí)有兒陣大風(fēng)吹過(guò)，如同我悔恨的心情。
我獨(dú)自一人背著旅行包，茫然地在花海閑逛，不一會(huì)兒就來(lái)到廠花海的中心地帶——一片巨型的花團(tuán)。
那片花圃足有我們一個(gè)操場(chǎng)大，里面栽滿(mǎn)了因人工培養(yǎng)而盛開(kāi)的各種各樣原本該在不同季節(jié)開(kāi)放的花朵：有嬌艷欲滴的玫瑰，有倒掛枝頭的白玉蘭，有爭(zhēng)相開(kāi)放的丁香等等，一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，雖吹走幾朵花瓣，卻也帶來(lái)陣陣沁人心脾的花香，這使我抑郁的心情舒暢了不少。
正當(dāng)我四處觀賞時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)路旁的假山好像有抹綠色，走近一看，那競(jìng)是一株小草。這株小草牛長(zhǎng)于假山中部一塊凹進(jìn)去的不規(guī)則洞孔之中，沒(méi)有泥土，也難以得到充足的水分，因?yàn)楸桓叽蟮募偕秸谧×岁?yáng)光，所以只能盡力把頭探出石縫，只求獲得哪怕一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。在如此惡劣的環(huán)境中，這株小草仍然抬頭挺胸似乎這惡劣的'環(huán)境絲毫沒(méi)有影響到它。
正當(dāng)我還在觀察這株小草時(shí)，原來(lái)柔和的微風(fēng)逐漸轉(zhuǎn)為兇猛的大風(fēng)。路旁的大樹(shù)被吹得嘩嘩作響，花園中的花朵也樓吹走了不少花瓣，可這株小草在狂風(fēng)的洗禮中雖一次次被吹彎了腰，身體兒乎與假山貼合，可它在一次次的考驗(yàn)中卻頑強(qiáng)地堅(jiān)持了下來(lái)，狂風(fēng)一過(guò)便直起了腰板，決不在困難與挫折面前低頭，就好像是即使遇到不可戰(zhàn)勝的敵人也絕不屈服……
我被這株小草的精神所感動(dòng)，一株小草都有堅(jiān)持不懈，絕不認(rèn)輸?shù)木瘢摇驗(yàn)橐淮慰荚嚊](méi)考好，就垂頭喪氣，這株小草經(jīng)受了如此大的考驗(yàn)都不低頭認(rèn)輸，我因一點(diǎn)小挫折就渾渾噩噩的，我還不如一株草嗎？想到這，心中豁然開(kāi)朗，是啊！人應(yīng)該視挫折為挑戰(zhàn)，在一次次挑戰(zhàn)中戰(zhàn)勝自我，唯有這樣，才能讓自己更加強(qiáng)大。
這株小草給我上了人生中重要的一課，我將這株在風(fēng)中搖曳卻決不低頭的小草的樣子留作我心底的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇7
世界處處都有美麗的風(fēng)景，我也去過(guò)不少地方，但在我記憶的海洋中，最美的還數(shù)廬山了。
廬山的空氣很新鮮，不像城市里彌漫著汽車(chē)的尾氣，工廠的濃煙。打開(kāi)車(chē)門(mén)，迎面撲來(lái)的倒不是芬芳的花香，而是一股沁人心脾的空氣，這空氣仿佛讓整個(gè)人都軟了，風(fēng)一吹就可以飄起來(lái)似的。
休息了好久，第二天才正式開(kāi)始游覽。還沒(méi)走進(jìn)松林呢，就聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)啼聲，四下張望，卻連鳥(niǎo)兒的影子都沒(méi)找到，真是“空山不見(jiàn)鳥(niǎo)，但聞鳥(niǎo)鳴聲�！弊呱蠋撞剑祦�(lái)一陣清涼的風(fēng)，涌起陣陣松濤，“嘩嘩沙沙”“嘩嘩沙沙”的，就像調(diào)皮的'樹(shù)孩子在說(shuō)著悄悄話(huà)，邊說(shuō)邊“嘻嘻沙沙”地笑。
邊走邊看，不久又傳來(lái)一陣潺潺的流水聲，小孩子的歡笑聲，我樂(lè)了，狂奔著跑開(kāi)了，尋著水聲的源頭，不到五分鐘，我就找到了它的源頭——一條小溪。不少小孩都在水中嬉戲著，互相潑著水，每個(gè)人的臉上都漾著快樂(lè)的笑。我調(diào)皮勁兒上來(lái)了，脫了鞋子就下水。水不深，只齊腳跟兒，水底的鵝卵石硌得腳底板直發(fā)癢。
下雨了，起霧了，廬山的松林又添了一份神秘，我期盼著與它再次相會(huì)。
風(fēng)景的作文 篇8
我有兩只一模一樣的眼睛
他們看到的風(fēng)景卻截然不同……
我右眼看到一只
依偎在媽媽?xiě)牙锏男▲B(niǎo)
把月亮變成一個(gè)甜蜜的夢(mèng)
而我左眼看到的那一只呢？
潔白的羽毛，在獵人的槍口下
掉落一地
悲痛，哭疼了七月的黃昏
一聲高，一聲低
我的右眼看到一只
頑皮的小蝴蝶
在美麗的花壇里忘了歸去的路線(xiàn)
等著媽媽來(lái)帶他回去。
我左眼看到的那一只呢？
卻是一只在博物館中
釘在木板上的
悲慘蝴蝶
在人們的贊嘆聲中
哀鳴著，訴說(shuō)著
我的右眼看到了樹(shù)上嬌嫩的花苞
在微風(fēng)的搖籃里
調(diào)皮地蕩秋千
聽(tīng)蜜蜂奶奶哼起溫暖的歌謠
而左眼看到的那一只呢？
插在誰(shuí)家的花瓶里
裝飾了別人的'心情
卻永遠(yuǎn)不能綻放那屬于自己的美麗
我右眼看到一個(gè)
貪玩的小姑娘
在春天的花園中迷了路
等著蝴蝶來(lái)認(rèn)領(lǐng)
而左眼看到的
卻是一個(gè)黑皮膚的孩子
向著荒涼的大地
舉起了饑餓的雙臂
我的右眼看到一個(gè)
快樂(lè)的小男孩
在夢(mèng)里高興得笑了
他夢(mèng)到了什么呢？
只有他知道
而我的左眼看到
……唉
一個(gè)黑黑的小女孩
在被海浪沖刷過(guò)的家園中
流出了晶瑩的
無(wú)奈的眼淚
我有兩只一模一樣的眼睛
他們看到的一樣嗎？
這其中是什么緣由呢？
只能一只眼溢出歡樂(lè)的笑聲
而另一只卻永遠(yuǎn)哭泣著
傷心的淚水
歡樂(lè)
悲傷
交織在我的左眼、右眼
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