【精選】風(fēng)景作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)景作文 篇1
一望無際的天空中出現(xiàn)一行行大雁，擺成一個(gè)人形，好像在說：“秋天來了!我們要飛去南方，再見了人類們。”
田野里，稻子笑彎了腰，高梁舉起了紅紅的火把，玉米熟了，一個(gè)一個(gè)。金黃金黃的，起了一聲疙瘩，好像對人們說：“不要摘我，我怕怕”勤勞的農(nóng)民伯伯在辛苦的收割呢!
果園里，五彩繽紛，瓜果飄香，果實(shí)累累，葡萄熟了，紫紅紫紅的，像一塊寶石，紅通通的.大蘋果，又香又甜，還有白里透紅的草莓，黃澄澄的大鴨梨，金黃的橘子，看著口水都快流下來了。
秋天真美啊!我愛秋天。
風(fēng)景作文 篇2
我的老家西向，是一個(gè)不起眼的小鄉(xiāng)村，坐落于美麗的神農(nóng)山腳下。
她的北面是一座高高的山峰，西面仍是一片連綿不斷的山巒，那山雖沒有泰山的巍峨，也沒有珠穆朗瑪?shù)母呗�，但卻給予了我無數(shù)的溫暖。大山守護(hù)著那個(gè)并不起眼的小山村，為它遮風(fēng)擋雨，同時(shí)也給身居于此的人們帶來了無限快樂。
每次回到老家，都要到山上看看。記得很小的.時(shí)候，每當(dāng)我哭鬧時(shí)，媽媽都會騎車把我?guī)У缴侥_下，看著眼前美麗的風(fēng)景，幼小的我也總會因?yàn)楹闷娑Ｖ箍奁�。至今仍記得，那時(shí)山上的樹并沒有那么多，只是光禿禿的一片，好似那書中的三毛，又好似我們美術(shù)老師的頭發(fā)。但在那時(shí)，卻是我心中最美妙的樂園。那時(shí)，這片山并沒有那么出名，而如今卻已是人人皆知的景區(qū)---神農(nóng)山。
又一個(gè)周末，又來到了那曾經(jīng)無比熟悉的山腳下，而山已變的既熟悉又陌生了。原本光禿禿的山上，現(xiàn)在已是郁郁蔥蔥，枝繁林茂，似又煥發(fā)了蓬勃的生命力。
仰望大山，高聲詢問：大山，你可否記得我？你沉默不語，但我卻執(zhí)著地相信，你就是我心中一道最美的風(fēng)景線，因?yàn)槟憬o予了我溫暖，給予了我快樂，還給予了我對未來無限的遐想……
風(fēng)景作文 篇3
暑假，我跟爸爸公司里的幾個(gè)叔叔阿姨一起去了成都的一個(gè)中外聞名的著名旅游圣地――青城山。
那天下午，我們坐車來到了青城山。一下車，山門上刻著的“青城天下幽”幾個(gè)大字立刻印入眼簾。透過山門，可以看見一座座長滿了綠樹的山峰，隱隱約約還可以聽見婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲，這鳥叫聲把青城山襯托得無比神秘，好像是在等著我們?nèi)⒂^。
我們進(jìn)了山門，順著濕漉漉的林蔭小道往前走，一邊走一邊欣賞這美麗的景色：小道左邊是高高的山，右邊的斜坡上長著一棵棵蒼翠挺拔的大樹，每一棵都是那么高，那么綠。
走著走著，我們到了月城湖。月城湖坐落在群山之間，是一個(gè)清幽迷人的湖，清澈見底，水平如鏡。我們坐上一艘大船，準(zhǔn)備到對岸去。船緩緩地行駛在平靜的水面上，我突然感覺這湖就像一個(gè)裝滿水晶的碗，跳躍的'浪花就像一個(gè)個(gè)水晶，在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光。
下船后，我們又走了十幾分鐘，便來到了索道站。聽導(dǎo)游說，這個(gè)索道有900多米長，要15分鐘左右才坐得完。我們坐上索道，慢慢地升上去了。我低下頭，只見腳下的山坡上，開滿了一簇簇紫色的野花，像千萬只蝴蝶，棲息在綠色的草叢中。一陣風(fēng)吹過，“紫蝴蝶”扇動著翅膀，跳起了優(yōu)美的舞蹈索道越升越高，青城山的美景盡收眼底：漫山遍野的蒼松翠柏，林間展翅飛翔的小鳥，草叢中鮮艷的花朵，山谷里清澈的溪流我感覺自己不是在索道上，而是在畫中了。
下了索道，我們還去參觀了上青宮，鴛鴦井，老君閣，圣燈亭，九道拐每一處都是那么令人留戀。導(dǎo)游說青城山還有許多洞，有朝陽洞，天師洞，怡樂窩可惜，我們的時(shí)間不多，不能一一游玩。
下了山，我又一次看到山門上那五個(gè)大字，心里不禁暗暗贊嘆：“青城天下幽，的確名不虛傳呀！”
風(fēng)景作文 篇4
花園的后面就是我們寬敞明亮的兩幢三層樓的教學(xué)樓，潔白的`瓷磚墻面和明凈的窗戶，把大樓裝扮得分外的美麗。不時(shí)傳來朗朗的讀書聲和操場上同學(xué)們的嬉戲聲，使我們的校園充滿了生機(jī)和活力。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)一流的微機(jī)房、音樂室、圖書室、美術(shù)室、舞蹈室等多功能教室，為我們提供良好的學(xué)習(xí)條件。教學(xué)樓的西墻面張貼著勤學(xué)守紀(jì)、文明守紀(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教、求實(shí)高效、博學(xué)善思、刻苦求精二十四個(gè)大字，全面展示著我校的辦學(xué)理理念。
濃濃的師生情更是無時(shí)不刻充滿了我們的校園。記得我剛?cè)胍荒昙墪r(shí)，什么都處于懵懂的時(shí)候，是老師教會我如何認(rèn)字算術(shù)，是老師幫助了我如何提高學(xué)習(xí)效率，也是老師教導(dǎo)了我要如何做人。正是這樣，我的學(xué)習(xí)生涯才能勇往直前，我的人生道路才能一如既往。
風(fēng)景作文 篇5
今天是我和父母游黃山的第二天，可早起之后，我們卻只能干坐在山腳下的賓館內(nèi)，心中爬山看風(fēng)景的熱情被窗外呼呼作響的風(fēng)吹得一干二凈，大家的心情也被窗外厚厚的烏云壓得沉甸甸的。我在心里默默地祈禱：雨啊雨啊，你來得再晚些吧，至少讓我有時(shí)間登上峰頂，看一眼那最高處的`絕美風(fēng)景�？墒屡c愿違，一陣?yán)茁曔^后，豆大的雨點(diǎn)還是從空中打落下來，砸得窗戶
啪啪直響，空氣中彌漫著濃厚的水汽，我站在窗邊只覺得眼前的黃山是那樣的令人望而生畏。
“這鬼天氣，一會兒就下雨了，真倒霉”，父親氣憤地說。“就是，這老天爺也真是不近人情，我們登山看風(fēng)景的計(jì)劃全泡湯了”，母親附和著說。頓時(shí)，屋內(nèi)的氣氛變得異常沉悶，我也只能無聊地望著窗外。
大約過了半小時(shí)，窗外的風(fēng)雨稍小了些，我們正在為去不去爬山而糾結(jié)著。這時(shí)，雨中的山道上出現(xiàn)了一群人，只見他們頭戴草帽，身披雨衣，手持登山拐杖，相互扶持著向峰頂進(jìn)發(fā)。登山？這種天氣？我腦子里充滿著好奇和疑問。為了一探究竟，我不管不顧地沖出賓館，攔住了那些人�！笆迨澹迨�，雨還沒停，山路濕滑，你們?yōu)樯兑巧侥兀俊薄盀榱速p景�。 �，一位中年人發(fā)出了爽朗的說話聲。另一位帶著眼鏡的叔叔指著筆直而上的山路說：“你知道黃山的云海嗎？只有在雨過天晴之際，那山頂?shù)脑坪２攀亲顗延^的，眼見著這雨馬上就要停了，現(xiàn)在上山雖然危險(xiǎn)而辛苦，但只要處事小心，意志堅(jiān)定，那一片最美的風(fēng)景就在山頂?shù)戎��！甭犕晁麄兊囊环�，我的心里頓時(shí)一片清朗。對呀，與其躲在屋內(nèi)，抱怨風(fēng)雨，不如雨中登山看風(fēng)景、賞云海，誰說這不是一種別樣的心情和體驗(yàn)?zāi)兀咳瞬荒芸傄驗(yàn)榄h(huán)境的險(xiǎn)惡而裹足不前，自己無法突圍，總也看不到最美的風(fēng)景。就像這場雨，在惡劣的天氣背后，有彩虹、有云海，還有最美的風(fēng)景。想到這兒，我奔回賓館，拉起父母，走向那筆直而上的山路。
后來，我與父母相互扶持，一路小心翼翼地向著山頂進(jìn)發(fā)，終于登上了蓮花峰。站在風(fēng)景絕美處，我看到了那一片壯觀的云海，領(lǐng)略到了“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；站在風(fēng)景絕美處，我看到了那一輪燦爛的彩虹，體會到了“不以物喜，不以己悲”的胸襟，我們左右不了天氣，但可以掌控自己的心情，改變自己的行動。
勇往直前，踏過風(fēng)雨，我相信自己總能站在風(fēng)景絕美處！
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