描寫(xiě)風(fēng)景的作文九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的描寫(xiě)風(fēng)景的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇1
我家住在小山村，村子前面有一條小河，河水清澈見(jiàn)底，能看到河底各式各樣的小石頭，還能看見(jiàn)小魚(yú)在水里游來(lái)游去，河面上有幾只大白鵝在戲水，它們有的把頭伸到水里和小魚(yú)談話，有的昂起頭好像在快樂(lè)地唱歌。河岸邊有許許多多的`蘋(píng)果樹(shù)，上面結(jié)滿了小果子，等到秋天，紅通通的果子會(huì)掛滿枝頭，如果摘一個(gè)嘗嘗，酸甜可口的果子一定會(huì)讓你特別喜歡。抬眼望去，果樹(shù)林的后面是一座座群山，每當(dāng)紅紅的太陽(yáng)從山后偷偷地露出笑臉，勤勞的人們就會(huì)在田地里干活了。
我愛(ài)我的小山村，我愛(ài)我美麗的家鄉(xiāng)。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇2
每一座雄偉的高山都是一道風(fēng)景線。每當(dāng)海拔上升一千米氣溫就會(huì)下降六攝氏度，即使山腳是炎熱的熱帶，山頂也會(huì)是寒氣逼人，所以自然山頂?shù)臈l件會(huì)異常艱苦，但只有登上山頂?shù)娜瞬艜?huì)領(lǐng)略到那種無(wú)與倫比的美麗。
最令我難忘的就是中考之后的黃山之旅了。踏著七月的酷暑本以為上山是一件再舒服不過(guò)的事了，可還沒(méi)到山腳我就有了一絲后退的想法。那種近乎一百八十度的蜿蜒山路令我的胃在不停的翻滾，手心已經(jīng)滲出了汗珠。終于在一番折騰后我們來(lái)到了山腳，有兩種上山方式：徒步;或先坐索道再徒步，當(dāng)然我比較聰明的選擇了第二種。剛坐上索道我就徹底被黃山的風(fēng)景所征服：連綿的山川，穿梭在其中的是茫茫的云海，但是由于下雨的緣故這幅山川水墨畫(huà)顯得有些模糊。不過(guò)接下來(lái)的徒步就顯得有些不順利了。一下索道迎接我們的就是連綿不盡的階梯，一級(jí)一級(jí)的，像是要綿延到山頂。因?yàn)樯缴舷掠晏鞖怙@得格外憋悶，外套早已黏在身上。一段的筋疲力盡后我們到達(dá)了迎客松所在的.位置，這時(shí)天公似乎更加的肆虐了，又下起了雨，風(fēng)力也漸漸加強(qiáng)，我們不得已把黏糊糊的外套又重新過(guò)緊在身上。雨下得愈來(lái)愈大，簡(jiǎn)單的午飯充饑后山上竟然打起了雷，轟隆隆的雷聲在空蕩蕩的山谷回蕩，走在這樣的山路我時(shí)刻都覺(jué)得會(huì)被雷公給劈了。就這樣我們?cè)诮?jīng)歷了無(wú)數(shù)次的淋雨后我們終于到了旅店。
第二天天還沒(méi)有亮我們就又啟程了。漆黑的山路，又是綿延的階梯，我拖著疲憊的身軀行走在這山林中。一股股的酸痛感從身體的各個(gè)部分涌上心頭，我大口的喘著氣，想要馬上坐下休息，可是想到導(dǎo)游所說(shuō)的日出我又不得不加快腳步，就這樣有疲憊更有期盼，我到達(dá)了光明頂，也見(jiàn)證了“五岳之首”山頂?shù)拿利�。那種大自然神奇的力量讓我感到了自己的渺小，山川，天空，空氣，山風(fēng)，它們仿佛融為一體。我抬頭大口呼吸著山林里的空氣，頓時(shí)清新之感貫穿全身，一切的勞累與付出都是值得的。
沒(méi)有到達(dá)山頂?shù)娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)懂得山頂?shù)拿利悺o(wú)論是山麓的鳥(niǎo)語(yǔ)花香?鳥(niǎo)鳴嚶嚶，還是山腰的tū鷹盤(pán)旋，松樹(shù)林立都無(wú)以匹敵山頂?shù)乃{(lán)天四垂，那種置身于廣博天地間的感受是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。那時(shí)的一切都不在存在，只有你自己，只有自己被放在天地間的渺小感。大自然的美妙如果不身臨其境是永遠(yuǎn)不能體會(huì)的。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇3
日頭已經(jīng)掛在天空，刺得人睜不開(kāi)眼，只好低著頭，頭被曬得發(fā)燙，放個(gè)雞蛋在上面，一下子便可以熟透。出趟門(mén)，穿件背心，還要抓著它，前后不停地拉，沒(méi)想竄進(jìn)來(lái)的竟是陣陣熱浪。一切都宣告著一個(gè)內(nèi)容——夏天來(lái)了。
第一個(gè)出來(lái)?yè)v亂的是太陽(yáng)。它站得高高的，把陽(yáng)光當(dāng)做根根尖針扎向地面，明晃晃的陽(yáng)光忽閃忽閃的，刺向眼睛，只好緊緊閉上眼，過(guò)了許久，才試探著眨開(kāi)一條縫，陽(yáng)光發(fā)現(xiàn)了，貪婪地閃過(guò)來(lái)，我慌忙又閉起眼，低下頭，向它“參拜”。又站了一會(huì)兒，再也受不了了，一根手指已經(jīng)開(kāi)始融化，像露天的冰激凌，軟綿綿的，似乎馬上會(huì)掉到地上。
風(fēng)見(jiàn)形勢(shì)大好，也來(lái)幫腔作勢(shì)。風(fēng)本應(yīng)該是涼爽的，可它往太陽(yáng)身邊一蹭，便開(kāi)始作惡了，一陣陣熱浪沖著我奔來(lái)，把我圍在正中，左突右沖，就是出不了重圍。好不容易“殺”散熱浪，又一群熱浪幽幽地飛來(lái)，它們鉆進(jìn)我的`頭發(fā)，躥入我的衣領(lǐng)，跳上我的臉頰，要是涼爽就算了，可它們熱得出奇。剛洗過(guò)頭，往外面一站，熱浪滾來(lái)，“嘩”一下，頭發(fā)就干了。熱風(fēng)擾得我頭昏腦漲，鼻息急促，耳朵嗡鳴，真是一個(gè)難纏的家伙。
回到家，沒(méi)有太陽(yáng)和熱浪，終于可以休息一下了。我坐下來(lái)靠著沙發(fā)，瞇起眼，打起了盹。忽地，腿上的一處劇烈地癢了起來(lái)，我沒(méi)注意，輕輕一抓，又睡了起來(lái)。沒(méi)想到，他竟擴(kuò)散到周?chē)�，我不得不直起身，哎�?一個(gè)大‘紅包’出現(xiàn)在我腿上，與此同時(shí)，一個(gè)小黑點(diǎn)出現(xiàn)在手臂上，我輕輕湊近一看——纖細(xì)而苗條的身型，細(xì)長(zhǎng)而尖銳的長(zhǎng)嘴，趴在我手臂上，一動(dòng)不動(dòng)，是蚊子!
我張開(kāi)手，“嘩”一下，沒(méi)想到蚊子已經(jīng)察覺(jué)，飛走了，我瞪了它一眼，做回了沙發(fā)，不敢怠慢，擦了一些風(fēng)油精。
“嗡嗡嗡”，蚊子禁受不住血的誘惑，飛來(lái)了，空中的小黑點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)向我逼近，我一小步一小步走近蚊子，屏住呼吸，伸出雙手，在空中來(lái)了個(gè)“攔截”，可是蚊子一躲，硬生生從指間竄了出來(lái)。
我氣惱地跺著腳，頭發(fā)根根豎起，似鋼針;鼻息陣陣急促，似狂風(fēng);牙齒“咯噔”作響，好像要碎裂。
漸漸地，房間里只剩下兩種聲音，蚊子“嗡嗡”吸血，我拼命東跑西跳打蚊子，“啪啪”，蚊子沒(méi)打著，手卻從手心紅到了手指。
花露水從滿瓶到半瓶，最后只剩幾滴，“紅包”從一個(gè)到五個(gè)，最后全身都是，我簡(jiǎn)直腫成了一個(gè)“肉團(tuán)”，只好向蚊子求饒。
烈日、熱浪、蚊子，每個(gè)都令人發(fā)悚，夏天怎么這么毒辣啊!我要找個(gè)地方避暑呀!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇4
今天，我要到南山去玩，心里非常高興。
走進(jìn)南山門(mén)，路兩邊是郁郁蔥蔥的植物，以椰子樹(shù)為多，上面掛滿了椰子，地面上還有含羞草。南山緊靠大海，一路傾聽(tīng)著波濤洶涌的大海發(fā)出的陣陣響聲，心曠神怡。鴿子有的在天空中翩翩起舞，有的在地上三五成群的吃著食物。鴿子和人和睦相處，爸爸拿出相機(jī)，給我和鴿子照了一張象。穿過(guò)小洞天，拾級(jí)而上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一棵高大粗壯的樹(shù)挺立在半山腰，這棵樹(shù)枝葉茂密，周?chē)患t色的絲帶包圍著，它是龍舌科植物，已有6300年的樹(shù)齡了，樹(shù)干需有兩個(gè)成年人才能合抱過(guò)來(lái)。我用手輕輕地?fù)崦藰?shù)干和樹(shù)枝，想沾點(diǎn)兒它的'靈氣。中國(guó)有句對(duì)聯(lián)：福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松。指的就是這棵樹(shù)。
南山真是人間仙境！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇5
風(fēng)景無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。它就好像我們血脈里的一部分，滲入了我們的呼吸，印在了我們靈魂的最深處。我相信每個(gè)人心中都有一卷屬于自己的最美的風(fēng)景。而我心中的風(fēng)景則是來(lái)源于精神上的堅(jiān)守。
“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈吧”在惡劣無(wú)比，雷雨交加的環(huán)境下，海歐不畏懼困難，反而能夠與暴風(fēng)雨進(jìn)行斗爭(zhēng)，并發(fā)出如此不怕輸，不服輸?shù)呐?hào)，有句話說(shuō)得好：“勇者是不會(huì)向命運(yùn)低頭的”。這“小小的暴風(fēng)雨”在海歐的眼里根本就微不足道。海鷗就像是在舞臺(tái)上表演，而暴風(fēng)雨就成了后面的背景。無(wú)論如何，海鷗都不會(huì)放棄，因?yàn)樗鼒?jiān)守了自己內(nèi)心的風(fēng)景，而雨過(guò)天晴則是它心中最美的風(fēng)景。
朱瑟貝·威爾第，1832年投考米蘭音樂(lè)學(xué)院，可惜未被錄取，人家根本就不欣賞他，可他并不在意，一直在自己住的村莊里堅(jiān)持進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作，堅(jiān)守著自己內(nèi)心的風(fēng)景，為后世留下了許多作品。音樂(lè)就是他心中美麗的風(fēng)景，而他也是這村莊里最美風(fēng)景。
向日葵是凡·高心中最美的風(fēng)景。整幅畫(huà)中以黃色為主，像閃爍著熊熊的火焰，囂張的艷麗著，這反映出了梵高心懷著熾熱的激情，充滿了律動(dòng)感及生命力�？墒�，你可曾注意畫(huà)中那向下焉著的葉片，它是否預(yù)示著梵高心中絕望的哭泣，呻吟。那已經(jīng)被社會(huì)扭曲的人格。梵高他曾經(jīng)對(duì)生活希望著，努力著。他想要看遍生活中的所有美景，可“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。“命運(yùn)總喜歡跟人開(kāi)玩笑”那一幅幅傾盡力心血卻不被別人看好的畫(huà)，對(duì)梵高來(lái)說(shuō)是多么大的打擊，多么疼的痛。但在梵高自己心里這些畫(huà)都是他心中的風(fēng)景，也是他人生的背景。而在他一生中，他曾經(jīng)落魄到了住在自己表弟家的地下室里，就送女友禮物竟是自己的耳朵……終于，在一次又一次過(guò)于瘋狂的自我燃燒下，他原本健全的人格完全被扭曲得不成樣，達(dá)到了自我毀滅的.地步�！班亍币宦晿岉懀蟾叩瓜铝�，一代藝術(shù)大師也就不復(fù)存在了。
向日葵是梵高心中最美的風(fēng)景，不過(guò)他卻沒(méi)有堅(jiān)守自己內(nèi)心的風(fēng)景。
這是一種懦弱膽小、對(duì)自己生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。有句話說(shuō)的好“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，“走自己的路讓別人說(shuō)去吧”縱使命運(yùn)對(duì)我們有多么地不公平，眼前的風(fēng)景看上去是多么的灰暗無(wú)色，多么地令我們厭惡，失望。但請(qǐng)不要逃避，而要像食指一樣相信未來(lái)。只有堅(jiān)守自己內(nèi)心的風(fēng)景，奮發(fā)向上，為自己夢(mèng)想一直努力堅(jiān)持下去，才會(huì)有美好的明天。
世界因人而異。一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。每個(gè)人心態(tài)不同，他所堅(jiān)守的風(fēng)景就會(huì)各異。無(wú)論怎樣，生活中處處有風(fēng)景，我們要善于發(fā)現(xiàn)美麗，持之以恒，勇于堅(jiān)守，讓自己的那道風(fēng)景成為唯一與永恒。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇6
生活處處有風(fēng)景，但風(fēng)景不一定是指世間的美景，也代表著許多美好的事物。人的一生中有許多風(fēng)景線，在不經(jīng)意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂(lè)趣。
課堂就是一道美麗的風(fēng)景線，它記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的青春充滿活力。 清晨，帶著好的心情來(lái)到學(xué)校，教室里便書(shū)聲朗朗，然而不同的課上有不同的樂(lè)趣與收獲。
英語(yǔ)課上，老師教我們讀單詞與課文 ，同學(xué)們十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，或許會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，而引得全班哄堂大笑，從而變得更認(rèn)真了。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真思考，一道題寫(xiě)出不同的解法，各種不同的思維形成不同的效果。語(yǔ)文課上，同學(xué)們大膽發(fā)言，講述自己不同的'理解，使課堂變得更加活躍。當(dāng)一縷陽(yáng)光從窗外照射在教室里的某個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的課堂是多么美，多么充滿陽(yáng)光，多少有意義。
我們?cè)?jīng)在體育課上狂奔，即使大汗淋漓也不會(huì)覺(jué)得累。我們?cè)?jīng)在計(jì)算機(jī)課上不停地按著鍵盤(pán)，握著鼠標(biāo)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，生怕浪費(fèi)一秒鐘。我們?cè)?jīng)在美術(shù)課上大膽發(fā)揮，即使畫(huà)的抽象，也會(huì)大膽展示·········
多少青蔥的歲月，我們都在課堂上度過(guò)。在課堂上，我們打過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。過(guò)的十分有趣，沒(méi)有什么風(fēng)景能比得上在課堂上的時(shí)光，它是我們最美好的回憶!
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇7
每一個(gè)人的心中都有美麗的“風(fēng)景”，它們各式各樣，千變?nèi)f化，“風(fēng)景”隨著你的發(fā)現(xiàn)而變化，它總是那樣美麗、神奇。
當(dāng)你幫助他人解決困難與疑問(wèn)時(shí)，你的幫助給予了他人春天般的溫暖，此刻你心中的“風(fēng)景”是春意盎然的，一定感到暖洋洋的吧！因?yàn)槲覀兇蠹叶贾乐藶闃?lè)是快樂(lè)之本嘛！
當(dāng)別人獲得你的幫助而對(duì)你感激地說(shuō)聲“謝謝”時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是美滋滋的，一定感到甜蜜蜜的`吧！因?yàn)橹灰銕椭藙e人，別人也會(huì)回報(bào)你、感激你的。
當(dāng)你給老人、幼兒讓座時(shí)，你心中的“風(fēng)景”是欣慰的，一定感到十分喜悅的，因?yàn)樽鹄蠍?ài)幼、扶弱助貧民是中國(guó)的傳統(tǒng)美德呢！
當(dāng)建筑工人們?yōu)槲覀兘ㄔ鞓欠康臅r(shí)候，你心中的“風(fēng)景”一定是充滿了感激和敬佩之情的，他們是多么的辛苦，為我們奉獻(xiàn)著，有時(shí)甚至要冒著酷暑，頂著刺骨的寒風(fēng)，工人們付出了辛勤的汗水，為我們建起了一棟棟高樓大廈，創(chuàng)建了美好的家園，我一直尤衷地敬佩他們。
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇8
秀延河從城里盤(pán)旋而過(guò)，那么它上面的小廣場(chǎng)又有什么美景呢？
從正面看矗立著一座大花壇，里面種滿了粉色的喇叭花�；▔纳厦嬗幸粔K大石碑，上面刻著一首《勸學(xué)》。這塊大石碑后面又有一塊標(biāo)牌，上面寫(xiě)著二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一步一步的往花壇右移，就能看到兩棵高大似哨兵的.松樹(shù)。再往后移就看到了后邊的九根盤(pán)龍柱，一條條龍盤(pán)旋而上，最頂端上是一只大麒麟。
這個(gè)小廣場(chǎng)真美��！
描寫(xiě)風(fēng)景的作文 篇9
在我們學(xué)校前的小廣場(chǎng)里，種著紫色粉色的喇叭花。從小廣場(chǎng)的正前方看它很小很小。在它附近有兩顆巨大的垂柳。在小花壇最醒目的地方，立著一塊標(biāo)語(yǔ)牌，那上面是社會(huì)主義核心價(jià)值觀�；▔醒胧峡讨S多文字。從側(cè)面看小廣場(chǎng)只可以看見(jiàn)兩顆密密的松樹(shù)和一個(gè)細(xì)小的長(zhǎng)方形。從后面看可以看見(jiàn)秀延小學(xué)的'大門(mén)和九根盤(pán)龍柱。從遠(yuǎn)處看小廣場(chǎng)很像一把巨大的扇子，從近處看柱子上刻著九條巨龍，石碑約有十三米長(zhǎng)一米寬，用大理石鋪成。
這個(gè)小廣場(chǎng)真美��！
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