有關風景作文十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風景作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景作文 篇1
曾經(jīng)堅決的要做個班干部的原因，其實還是為了在講臺上看同學們讀書的一種愜意了，窗外風景獨好，可是內更是一番滿園春色。
驀然想起兩年前剛剛走進初中大門是，心中暗自許下的一番豪言壯語。再初一逐步適應的過程中，被還不算繁忙的功課隱沒在松松散散之中，初衷也不過如此吧，我那時這樣想著。
直至升了初二，新增了一門學科和日益艱巨的學習任務攘奪多了一份克服的勇氣罷。尤其臨到期末，老師們的抑揚頓挫著實感染著我，漸漸享受這種無可替代的充實感。
我一直記得幾天前黑板上的那些話語，是班主任用來鼓勵我們的話語：用今天辛勤的汗水澆灌明天成功的花朵。在這句話的映襯下，我們班熱情高漲，我同樣如此，執(zhí)著在我平時不會的題中。
這種充實感是那樣的支持著人的意志力，每天的高溫下，我們依舊書聲朗朗。
晚睡，早起，兩點一線。四只黑眼圈見了面不約而同抿嘴一笑。眼前的朦朧變得清晰，瞳仁里的光又開始晶亮晶亮的閃爍。
每次輪到我做值日班長之時，就會默默的坐著坐著，看著六十余個學子奮筆疾書，會感到莫名的幸福，教室內安靜時，我不愿多說話，害怕驚飛了這個安逸的夢，自然也不會隨意走動。在這個奮斗的時期里，任何聲響都是噪音，我只能無聲無息的陶醉，看著這風景并融入其中。
復習時的風景更是一派的醉人，經(jīng)過一個學期的沉淀，人事打磨，愈加悠長。幾米遠的.距離，迸射著競爭的火焰。
我常常暗自想象著初三的光景，看多了各種描寫初三的文章，竟多了幾分恐懼。初二已過，初三迫在眉睫，我的心理發(fā)生了些變化。是啊，有了常常鼓勵我們、苦口婆心的班主任。經(jīng)歷過了團結一致的奮斗經(jīng)歷。初三，也不過如此。揚帆起航，我們斗志昂揚。
身邊的風景，絕不是只有山光水色，更多的，還是生活。還是我們的學習過程。每一個輕慰的問候，每一場兵荒馬亂的晚自習才是風景獨好。每一天傾其所有，每一科盡心盡力。窗內風景可人至極。
風景在我身邊，每一天變化，每一天精細。
風景作文 篇2
23世紀，人們的生活水平日漸提高。我現(xiàn)在就來為你介紹一條未來街頭風景線。
如果你走在這條街上的話，就一定會被這風景線給迷住。這里樹木茂盛，花草遍布。你走到哪一處都可以問到一陣陣的沁人心脾的清香，可說是"十里小街處處香"。想知道這里的書為何開花如此的香嗎？告訴你吧，這是因為這里的樹都注射了我的發(fā)明”開花強里加香劑“才變成這樣的。要不然，就算你把鼻子貼著花也只能聞到淡淡的香味兒。
這不但風景好呀，交通質量更好。不信？那就隨我來吧。這里的司機都是機器人，你打車時，只要到站點點擊電腦屏幕里的”乘車"，公交車便會立刻出現(xiàn)在你的眼前，你坐上車，不足5秒就可以到達目的.地。你可能會說:"這么快，中間還不知道撞了多少人,多少車呢。"其實你不用擔心，因為車上都裝了“防撞人裝置”和“避撞裝置”，根本不會出交通事故。
這里的房子也都是用高科技制造的，水泥用的是“防倒塌水泥"，磚塊用的是"特堅固磚塊"，地基用的是”高級防地震地基“。這樣一來，防倒，特堅固，防地震三合一，就算是八級地震，人們也可以待在家中過著正常的生活......
忽然鬧鐘響了，我一下子從夢中醒了過來。我想：夢是美好的，但要實現(xiàn)夢想，就一定要好好學習，讓夢想成為現(xiàn)實。
風景作文 篇3
人生處處皆風景，但你要學會欣賞身邊的風景�！}記
生活中上并不缺少風情，熟悉的地方也處處充滿風景，所缺的只是一雙靈動的雙眸，一雙善于捕捉每一縷驚鴻之美的眼睛。細心觀察，用心捕捉，你會發(fā)現(xiàn)一草一木，一舉一動，也是美妙無比的風景，你所追求的動人風景其實近在咫尺……
那天下午，我去圖書館看書。愛書似癡的我，找到自己喜歡的書就像饑餓的人看到了面包，貪婪地撲在上面就不再抬頭。天，不知什么時候下起了大雨。等我出門準備回家時，才發(fā)現(xiàn)雨下得好大，天黑壓壓的，似被一個大鍋蓋住了。怎么辦，我可沒有帶傘。誰會知道，這鬼天氣咋變得這么快�。课壹钡脽徨伾系�.螞蟻似得，在圖書館門口焦急地走來走去，不時用腳跺著地面，并咒罵著這鬼天氣。
這時，一個模糊的身影從遠處匆匆走來。會是誰呢，不會是老媽來接我的吧？我心里嘀咕著。人影越來越近了，風把她刮得搖搖晃晃，但她仍迅疾地向我跑來。真是“說曹操到曹操就到”，是媽媽！我心花怒放，不顧大雨就沖過去�！皨�，你終于來了，我以為都回不來家了呢！”我緊緊貼在媽媽身上，有些哽咽地說�！梆�，真對不起，媽媽學校有些事情要處理，所以來晚了，讓你受驚了！”一雙暖熱的大手為我撫去頭上的雨滴。頓時，一股融融暖流在我心底升起，驅散了剛才冷冷的寒意�！拔也挪慌履�，我已經(jīng)是個男子漢啦！”我故意挺挺胸脯�！熬褪锹�，我們皓皓長大了，也更勇敢了！”媽媽用鼓勵和贊許的目光看著我�！白�，咱們回家去！”一把傘，罩著兩個緊緊依偎的身影，消失在瓢潑大雨中。
黑漆漆的雨夜，一位母親護著自己的孩子走過了一段長長的路。這一幕宛如一道人生的風景，定格在我成長的歲月里。時常憶起，讓我溫暖如初，催我奮發(fā)有為。
那天情景，至今憶起，仍歷歷在目，如那時清晰、感動，已成我一生珍愛的風景。
這個世上不是缺少風景，而是缺少發(fā)現(xiàn)風景的眼睛。哦，朋友，請時刻保留一雙善于發(fā)現(xiàn)風景的眼睛和一顆善于讀懂美的心吧！
因為，只要有你，有愛，有暖，身邊的風景也動人。
風景作文 篇4
風云變幻，日月交替，從古至今，各路英雄豪杰數(shù)不勝數(shù)，仿佛夜空中流星閃過夜空，光彩奪目，灼灼其華。
我想說：“你就是一道靚麗的風景�！�
司馬遷在獄中忍受折磨，在挫折面前不肯倒下，留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的經(jīng)典之作，用盡一生心血，奮筆疾書，只為留一本《史記》在人間。
司馬遷，你就是一道風景。
“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”你一生對漢室忠心耿耿，鞠躬盡瘁，死而后已，卻因后主昏庸懦弱，葬送了大好前程；你草船借箭，赤壁一戰(zhàn)便揚名天下；你淡泊名利，“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”；“出師一表真名世，千載誰堪伯仲見”，你留下了傳誦千古的出師表；你才華橫溢，氣死了周瑜，你端坐在車上，讓曹軍聞風喪膽，大敗而歸。
諸葛亮，你就是一道風景。
兩萬五千里長征，爬雪山，過草地，翻越千山萬水，沖破萬丈荊棘，硝煙彌漫，戰(zhàn)火連天，你可知生命可能隨時被飛來的子彈擊中，卻未曾動搖你興復中華的意志。帶兵作戰(zhàn)英勇無敵，做文章同樣妙語連篇，唱出“數(shù)風流人物，還看今朝”的豪言。
毛澤東，你就是一道風景。
劉偉，在痛苦的命運面前，只做最好的自己，書寫了一個又一個輝煌的人生篇章；郭明義，通過微博組織人們獻血，獻愛心，讓更多的人參與到奉獻社會中來，他對社會的影響，已經(jīng)超過了捐錢本身；張麗莉，看到學生面臨危險，臨危不懼，一把推開學生，自己卻失去了雙腿……
你們都是靚麗的風景。
再看看我們的周圍，有無數(shù)人在自己的工作崗位上，以實際行動實現(xiàn)了人生的價值。馬路工人無論嚴寒酷暑，用勤勞的雙手換來了街道的潔凈；交通警察在嘈雜擁擠的路口，伸展雙臂疏導交通，保障了行人的`安全；我們的老師兩袖清風，像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人……
你們都是一道靚麗的風景。
江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。無論是英雄還是普通人，只要堅持自己的夢想，無愧于人生，就是一道靚麗的風景，正是這些風景構成了一幅色彩斑斕的畫卷。
我敢肯定，我就是未來的風景！
風景作文 篇5
夏日炎炎，帶走了舒適卻帶不走安于生活的心，他的身姿，風景獨好。
午后吃完飯的身子，早已浸濕了衣衫，頭發(fā)也被汗水粘的密不透風，悶熱的空氣沉的讓人窒息，風也熱的，悄聲一靜，知了在枝頭撕心裂肺的慘叫，可無論怎樣都得不到天氣的憐惜
不禁想到，小張的冷飲攤，小張今年70多，靠賣冷飲為生，雖然他一生清苦，但總是樂呵呵的.，身體依舊硬朗，所以大家都親切地叫他小張。
我趕緊騎上車趕到小張路邊的攤位，只見小張悠閑地臥在涼椅上，打個盹�？吹叫垼乙幻娼新曅�，小張，從躺椅上立體聲沖我笑了笑。小張身旁擺著一臺被棉被厚厚遮住的冰柜。“這么熱的天還在賣冷飲啊，不在家歇歇？”小張嘿嘿一笑，你不懂天熱生意才好嗎？就這點熱小意思。說話之余，我打開冰柜，一絲涼意迎面襲來，各式各樣冷飲讓人眼前一亮，我半話不說便買了兩根坐在熱乎乎的板凳上，享受著夏日的一流清涼。
我四下環(huán)顧，我得注意到冰柜后面的一臺機器，小張說這是制冰機，可以制作任何口味的電影，我果斷的要來杯藍莓口味的，小張，曲曲站起身，打開機器，倒上純凈水，挺著微駝的背，用勺子輕輕攪拌，運轉的機器，又給這空氣增加了幾分熱情，機器周圍更加熱氣縈亂，我自覺的往后挪了挪。
小張卻紋絲不動，任由汗水溢滿臉頰，歸結于下班一覺，輕盈的隕落，老人腳邊的土地有了些許濕潤，水分，又迅速蒸發(fā)，在這暴虐的天氣里，不容許有著微小濕潤的存在。
機器上的水，漸漸接觸冰晶，老人將藍莓汁碧云的鋪在每一寸冰晶上，只見冰晶與藍莓汁快速交融，片刻小張關掉機器，用鏟子將冰晶謝謝搗碎，三角，再用勺子，將冰晶細細填滿塑料杯，整個動作流利自然成熟老練，干完這些，小張隨手拿起毛巾，將臉部摸個遍，干燥的毛巾立刻變得濕漉漉。
小張如何的喊聲跑路，說著便將杯子遞給我，我這才注意到小張微笑的臉上皺紋滿布，一副被生活蹂躪的模樣。我心頭一陣生活，對小張如此苛刻，他卻總是笑容以待。七旬年紀，只是時間，走過的痕跡，卻無法阻擋熱愛生活的心，炎熱酷暑，只道是尋常，依然在路邊豎起一道別樣的風景。
我接過杯子捧于手心，涼意襲遍全身，輕輕一勺灌入肚中糧也瞬間蔓延著大美村肌膚，每次毛孔，炎熱之感蕩然無存。停留片刻，便與小張告別，心中充滿敬意。
夏日不只有炎熱，且有一位老人安于現(xiàn)實的一角，構成一幅風景，給每一個過路的人帶來他僅有的清涼。
風景作文 篇6
茅盾先生的散文《風景談》，構思精巧，文筆跌宕，結構嚴謹，富于變化，一向為人們所稱頌。文章共描寫了六個畫面，用五節(jié)概括性抒情議論的文字串聯(lián)起來，表在寫風景，意在歌頌人，在寫景頌人藝術上實在獨具匠心。
第一個畫面：沙漠駝陣
作者用靜景勾勒出猩猩峽外的沙漠，向我們展現(xiàn)的是“大自然的最單調最平板的一面�！鳖伾儼祝曇羰羌澎o。“然而”一轉，用動靜手法描寫了駝陣，形在變化，由遠而近；色在變化，由黑到猩紅，聲在變化，由丁當?shù)胶椭C的旋律。這些一般的人類活動出現(xiàn)在荒涼而死寂的山摸上，就成了一幅風景畫面。
末句用抽象而簡括的文字，提示讀者，本文雖談的是風景，然而贊美的卻是人的活動，是文章不的樞紐一下子打開了。第二個畫面：農歌夜唱地點是黃土高原，時間是夜晚，對象是辛勤勞作、生產(chǎn)歸來的農民。先也用靜景手法來描繪背景，有梯田、禿頂?shù)纳�、高桿植物。當寫到“三五月明”之夜，農民生產(chǎn)歸來，人和牛從山背上走過來，由遠而近，由少而多，并且節(jié)奏緩慢“姍姍而下”，在背景上形成了“一幅剪影”，但人走過后，由飄來了“繚繞不散”的“粗樸的短歌”，于是乎，藍天明月加上農民歌唱，就可稱為“絕妙的題材”了，把人類的活動，更推進了一層。
第三個畫面：學員晚歸
地點仍同前一樣，時間是傍晚，對象是學員，各地來延安的知識分子，也是生產(chǎn)歸來。如果說前一節(jié)在寫人時高了一步，那么這一節(jié)更側重于人物描寫。作者用工筆描寫的`手法，刻畫了學員們職業(yè)不同、口音不同，但多唱著同一個調子，這是晚歸之景；還寫了個晚餐之景，畫面的色彩是金黃、翠綠、白沫、黃土等，并以河水嘩嘩流淌襯托了這些學員的愉快，更突出了他們?yōu)閷で蟾锩鼇淼窖影驳母呱芯�。這一畫面，是“靜穆的自然和彌漫著力的人，就織成了美妙的圖畫�！�
第二三兩景的聯(lián)系都是生產(chǎn)歸來，共一節(jié)評論文字。在寫人方面，更是強調了人的活動、人的精神、人的生命力。這一節(jié)議論，比前一節(jié)議論更拔高了一步。
5第四個畫面：荒山雨景 作者換了一種表現(xiàn)手法，先寫“西裝革履”與“燙發(fā)女郎”在公園談情說愛的情景，再花大筆墨去描寫荒山、泥水、怪石、石洞這樣有個惡劣的自然環(huán)境，有有對解放區(qū)的青年男女在這樣艱苦的條件下，仍在一起抓緊時間，追求革命真理。通過對比，突出了后者敦厚樸實、好學上進的進取精神，突出了他們“是兩個生命力旺盛的人，是兩個清楚明白生活意義的人”，突出了他們“不倦怠，也不會百無聊賴，更不至于在胡鬧中求刺激”的高尚品質，而這些無疑是前者所望塵莫及的。這能不使大自然失色？這就是荒山奇跡。怎么不值得去懷念呢？這一節(jié)評論文字，說明“人依然是‘風景’的構成者”，而只有“內生活極其豐富的人”才能成為這里的主宰。這第三次評論，是我們更明白了風景與人的關系。
這一節(jié)文字表面上平淡無味，其實從文思的俯視角度看，寫得文姿跌宕，談笑風生。作者采用了抑揚法來寫景頌人。開頭句子寫得摸棱兩可，僅交代了“二三十棵桃樹”、“半盤石磨”、“幾尺斷碑”，石塊為凳竟以奢侈品的姿態(tài)出現(xiàn)。桃林旁還有一些莊稼。這也會成為風景？與公園比，豈不“貽笑大方”？但在這桃林茶社里，由于有一群青年在熱烈追求革命真理，從一般的人物描寫角度（語言、行動、形態(tài)等）描寫了這些人，又從與“消磨時間”的人作對比的角度，突出了追求革命的濃厚氣氛。用這種抑景揚人的手法頌人，比前面又更高一籌了。
因此，這一節(jié)的議論文字說，“人類的高貴精神的輻射，填補了自然界的貧乏，增添了景色，形式的和內容的”。這“輻射”、“填補”、“增添”，更說明了人的精神尤其重要。作者隨感情的逐步加深，不禁發(fā)出了“人創(chuàng)造了第二自然！”的深刻感嘆。
這一畫面，作者又從形、聲、色的描寫了兩個戰(zhàn)士，寫得一波三折，引人入勝。作者由聽到“嘹亮的喇叭聲，破空而來”，而想起一張放哨士兵的側影。這照片是靜景，也是近景，作者著力刻畫了戰(zhàn)士嚴肅勇敢的神情。由這嚴肅勇敢，又聯(lián)系到聽到的號聲，并著力突出了戰(zhàn)士高尚的精神情操和鮮明的形象。粉紅的霞光與象征著勝利的飄動的紅綢子，刺刀閃著寒光，通過動靜結合、剛柔結合、遠近結合，突出了戰(zhàn)士的高大形象。作者浮想聯(lián)翩，“我看得呆了，我仿佛看見了民族的精神化身而為他們兩個�！弊髡咧笔阈匾�，公開地、純粹地歌頌我們中華民族的偉大精神。
行文至此，作者不得不如筍剝殼、如繭抽絲，用第五個比喻句結束全文：“是真的‘風景’，是偉大中之偉大者！”雖然用的是假設句，在當時那個時代背景下，顯得文詞委婉些，但這一驚人之語，尤如畫龍點睛之筆，把熱情歌頌共產(chǎn)黨領導下的延安軍民及超越一切的民族的高貴精神這一主題，在層層深化中表達得淋漓盡致。
"本文之妙，妙在寫景；本文之貴，貴在寫人。全文只有六個畫面加上五個議論句，結構完整。畫面內容各異，表現(xiàn)手法不雷同。形散而神不散，完全靠人類的活動、人的精神境界的逐漸升華來組織材料。真是非大手筆，決不會到次地步。
風景作文 篇7
遠遠望去，長江就像一條長龍，而船只的`鳴笛聲就是龍的怒吼聲，顯得格外壯觀。中午，太陽高照，照耀在水面，江面上金光閃閃，像許多龍鱗，也像從天上灑下許多金子，讓這條龍顯得更加逼真了。晚上我經(jīng)常到濱江公園去溜冰，小路邊的彩燈像是給長江披上了一條彩帶，不時還有豪華客輪從上面經(jīng)過。輪船上的彩燈也為長江增添了光彩。
風景作文 篇8
說到風景，大家不免容易想到名勝古跡、無垠草原、碧海藍天。我想寫的風景是我家小區(qū)里的一條景觀河，圍繞著涼亭構成美麗的風景。
這條景觀河上有一座小的石拱橋，都快成了半圓的彎月形，高聳在河面，每次走過我感覺都夠到旁邊樹丫。河水很淺，夏天有蝌蚪在里面尋游。過了石橋就是一座紅頂?shù)臎鐾ぁ鐾ず芫�，四根木柱支撐，木柱有粗糙的手感，完全天然木樁的感覺，紅頂是一塊塊四方瓦片，排列有序，棱角分明，如士兵隊列般整齊。
陽春三月，迎春花促不及待的開滿河邊，前一天，河邊還是一片蕭瑟，一夜間迎春花爭先恐后的在枝頭開放，河邊一片耀眼的金黃，花瓣中是紅的花蕊與甜甜的蜜，我小時曾常常摘一朵花，吮吸著它甜美的花蜜，這比蜂蜜清香多了！待迎春花謝，別的花才懶懶上枝，桃花、玉蘭、櫻花……整個河邊空氣里氤氳著淡淡花香，蜜蜂蝴蝶翩躚起舞，每次路過都讓人感嘆這邊風景。
夏天來了，綠樹成蔭，葉子綠地發(fā)翠，仿佛拿一片放入河中，那河也就綠了，夏雨將葉片沖刷干凈，綠葉似乎填滿了整條河。
秋高氣爽時，緩緩落下的葉，輕輕漫舞在河的四周，飄散在怒放的菊花從里，嬌妍的菊花那么豪氣，傲然群立，這是一年中我最喜歡的河邊美景，我喜歡菊花，沒有春日牡丹的傲慢，嬌而不媚，淡然篤定，雖有豪氣但不粗獷，靜靜欣賞，似乎能看出些深深的思量……
冬日里，落雪了。純潔無瑕的雪給大地裹上一層素衣，河邊的'柳樹上，如掛滿白絲帶般，沒有了綠，卻像燈帶般素雅，點綴河邊。小朋友們都在亭子周圍打雪仗，在冰凍的小河中鑿冰玩耍，通紅的手，通紅的孩兒面，也是河邊風景的冬趣。
羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。風景身邊獨好！讓我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛觀賞它，感受它、贊美它。
風景作文 篇9
目光所及之處，皆是風景。人們總是忙碌著，常有人感嘆：“啊，敢問世間好風景在何處？“殊不知，世間最美的風景，就在你的身邊。
昨天，我正在寫老師布置的作文。寫作時，不經(jīng)意間抬頭一看，看見窗前的那盆小草，映入眼簾的`它蔫蔫的，似乎快枯萎了�；腥粦浧�，因為學習的忙碌，已經(jīng)一個星期多沒給它澆水了。
心生愧疚，于是，起身打了一些水給小草澆上，暗自祈禱。然后繼續(xù)“埋頭苦干”。
待想起它時已是深夜，再抬頭一看，之前奄奄一息的小草，它的綠葉已經(jīng)立起來了，看起來生機盎然。我不禁感嘆：春來臨時，它是最先發(fā)芽，最早變綠，成為人們的第一個報春使者。當每一朵姹紫嫣紅的花兒都張開了笑顏時，爭奇斗艷，嘰嘰喳喳吵鬧不停時，小草卻在一旁，低頭不語，悄然向上生長。盛夏之際，當每一朵嬌艷的花兒，為躲避驕陽而垂下腦袋，自私的將自己柔嫩的花瓣輕輕的合上，小草卻將腰挺得筆直，面對困難也毫不畏懼，毫不屈服。只有小草經(jīng)受住了驕陽的暴曬，雷雨的咆哮。此時，我感到這盆小草好美，就像一縷清風吹過我的臉龐，就像一首優(yōu)美的歌，就像優(yōu)雅的詩。
這盆小草不僅讓我感受到了它的美，也讓我感受到了生命的力量。小草剛才還奄奄一息的，給它澆點水，它不放過一絲機會，自己一點點努力，成就了它現(xiàn)在生機。
這小草也教會了我學習的道理，只要堅持，老師就是水，我們就是小草要不放過一絲機會吸取老師教的知識，長大后才能有底氣。
好風景就在我們身邊，只要留心觀察，就可以發(fā)現(xiàn)它。
風景作文 篇10
有人說：“初三是層層疊疊的題海，是呆板的熬夜苦讀�！蔽艺f：“初三是繁忙的季節(jié)，是歡樂的季節(jié)，是希望的季節(jié)，是一道亮麗的風景線。
——題記
07/9/3 星期一
“鈴——”本學期第一節(jié)課的鈴聲響起，便宣告著我們已告別懵懵懂懂的初二。幾個“活躍分子”正嘰嘰喳喳討論著暑假作業(yè)的“遺留問題�！崩习嘁辉缇拖铝恕巴骸保罕緦W期將會有一大堆作業(yè)期待我們動筆！不料卻招來一身不屑的.目光。
哪知道，不聽“老人言”，吃虧在眼前。我們很有默契把作業(yè)留在夜自習上。于是，一場空前的混亂出現(xiàn)了——“××，你英語做完了嗎？”“××，等一下，我還沒交�！薄�9點20過去了，大家仍“孜孜不倦”地做作業(yè)。自從此事件爆發(fā)后，大家都學“乖”了，作業(yè)早早在中午完成一大半，于是，課外書終于回到了“懷抱”，幸甚矣。
初三，繁忙不失努力。
07/9/20~23 星期三~五 天氣：陰
階段考呼嘯地奔跑過來，最近，“風頭”緊，幾個表現(xiàn)“突出”的早被老班拖去“宰”了。結果，大家收斂了不少。不料，一向消息靈通的B卻拋出驚人之語：“老班要出差了 ！”“真的？烏拉萬歲！”快嘴的小C一下子從睡眠狀態(tài)中清醒。
“五、四、三……”鈴——美妙的下課鈴響了，班里幾乎一瞬間便成了“空城�！鼻驁錾现暣似鸨朔�，球在手中拋出，命中，歡樂聲在操場上回蕩著。
初三，不失歡樂。
07/9/30
“要中考了�！倍叧涑庵@句話。原本的“活躍分子”們競“戒球”了。英語老師嘮叨著：“Work must come first！”老班說再努力一點，希望在即，于是，教室多了一陣翻書聲。
初三，不失希望
我徜徉在初三金秋的季節(jié)里，繁忙、歡樂、希望在我視野里構成一道亮麗的風景線。
【風景作文】相關文章：
風景在路上作文 風景在路上作文02-25
風景作文03-25
風景作文03-25
風景的作文03-25
風景的作文03-25
風景的作文03-25
風景的作文03-26
風景作文03-26
風景的作文03-26
風景的作文03-26