【熱】留在心底的風(fēng)景作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的留在心底的風(fēng)景作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留在心底的風(fēng)景作文1
我回眸我的成長(zhǎng)之路，似乎多了些灰塵的不明，少了些斫痕的深刻，一路走來(lái)，已過(guò)了幾度春秋冬夏，卻從未品味成長(zhǎng)路上的所得所失。
我那緊閉的雙眼是林海英為我開(kāi)啟的。吹區(qū)《城南舊事》表面的灰塵，回味英子的童年，“英子，無(wú)論遇到什么困難，挺一挺就過(guò)去了”，當(dāng)爸爸的花兒片片飄落，伴隨著畢業(yè)的驪歌，英子長(zhǎng)成了，不在是小孩子了。成長(zhǎng)之中總有些離別憂傷、生死悲歡，墮落嗎？沉淪嗎？回眸英子的成長(zhǎng)，我看到是堅(jiān)強(qiáng)。
我心中的困惑與迷惘是胡適為我擦去的。翻開(kāi)《我的母親》一頁(yè)，又體味胡適小時(shí)侯為其舔去病眼上的翳痕，一“真”字寫(xiě)出了母親對(duì)兒子多少的關(guān)愛(ài)，對(duì)孩子那無(wú)怨無(wú)悔的`愛(ài)意，我們的成長(zhǎng)是與父母的付出與哺育分不開(kāi)的，成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴浸透了母親的血和淚�；仨砷L(zhǎng)，才發(fā)覺(jué)忘記了很多很多……
留在心底的風(fēng)景作文2
假期里，我參觀了北京的故宮，那宏偉壯觀的景象永遠(yuǎn)定格在了我的心里。
從午門(mén)進(jìn)去，就是故宮了。首先來(lái)到了太和殿，這里是皇帝辦公的地方，正中間擺著金色的龍椅，是那個(gè)時(shí)代最高權(quán)力的象征。從太和殿旁邊的小門(mén)出去，就是太極殿，它是皇帝舉行禪位大典的地方。
然后，我們來(lái)到了御花園，這是皇上和皇后休息、散步的地方。當(dāng)中有一座秀麗的假山，叫堆秀山。山上有一個(gè)亭子，端午節(jié)和中秋節(jié)時(shí)在這里慶祝�？上奖环庾×�，不能上山游覽，略有遺憾。
接著我們參觀了養(yǎng)心殿，皇上的'房間里有二十七張床，可以任意選一張睡覺(jué)，這樣大大增加了皇上安全性。宮內(nèi)的大臣、官員、宮女等人也可以住在這里，但要經(jīng)過(guò)皇上的允許，否則就會(huì)獲罪。
我們最后游覽了坤寧宮，大臣、官員們?cè)谶@里工作�；噬峡梢噪S時(shí)來(lái)視察，但一些將領(lǐng)、士兵要經(jīng)過(guò)皇上允許才能進(jìn)入。
故宮真是太雄偉壯麗了，它成了一抹永遠(yuǎn)留在我心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文3
我的家鄉(xiāng)吉林是一個(gè)可愛(ài)的地方，那里風(fēng)景優(yōu)美。但最讓我想說(shuō)的是“我家的后花園”――北山。
它是吉林市城區(qū)內(nèi)一處清幽寧?kù)o的園林公園。公園里不僅有山有水有林等自然景觀，還有佛、道、儒“三教合一”的古廟群等歷史古跡，更有名人和文人的題字、題畫(huà)，另外還有康熙、乾隆登攬的故事與傳說(shuō)。獨(dú)具特色的亭、橋、廊、榭點(diǎn)綴在郁郁蔥蔥的山水間。
其中最有名的還是北山的'荷花了。這又到了荷花開(kāi)放的日子，我和媽媽又去了北山，觀看爭(zhēng)奇斗艷的荷花，或是含苞欲放，或是微露笑容，或是爭(zhēng)相怒放，在綠葉的襯托下，讓我們感受到了“別樣荷花分外嬌”的美景，我禁不住吟誦“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的佳句。微風(fēng)吹拂，她們像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女翩翩起舞，雖然根生于淤泥中，但還是分外純潔，真是應(yīng)了周敦頤在《愛(ài)蓮說(shuō)》中說(shuō)的一句話“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
留在心底的風(fēng)景作文4
古鎮(zhèn)，一直都是我夢(mèng)想的地方。小橋流水，煙雨蒙蒙，如青花瓷般優(yōu)雅，這才是生活。翻看著相機(jī)里的一張張照片，記憶無(wú)數(shù)次濃情定格。
走在承載了無(wú)數(shù)年華的青石板上，撫摸著白色的墻，抬起頭來(lái)，便是厚重的雕花木窗半開(kāi)半掩。
古鎮(zhèn)的格局好像是固定的，拙樸的建筑風(fēng)格不知觸動(dòng)了我多少曠遠(yuǎn)的情思。兩排居民房中間一條條清澈秀麗的河，浣衣淘米之間，外面一切喧鬧都會(huì)在這里復(fù)歸為寧?kù)o。淡泊如水的生活，如閑云野鶴般自在愜意。江南，我所生長(zhǎng)的地方，一池的靈動(dòng)。
漫步在古鎮(zhèn)上，看不見(jiàn)熙熙攘攘的人流，只會(huì)不由自主地駛?cè)胍粭l無(wú)人的小巷。最美的，是天空飄著有些不忍扯斷的雨線，在天地之間掛上一襲動(dòng)人的珠簾，晶瑩的水珠順著屋檐滴落下來(lái)，甜甜地滴落你的心底。
偶爾，我也會(huì)劃一葉小舟沿河徜徉，品一口似乎咀嚼不到的淡淡醇香，任這縹緲的`心緒在霧氣中蒸騰，看得斑駁的牌樓展開(kāi)笑靨。
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，鎮(zhèn)上的老人們習(xí)慣在薄暮時(shí)分?jǐn)y一把藤椅躺在門(mén)前休息，方言俚語(yǔ)里，處處洋溢著讀不盡的親切。這個(gè)時(shí)候，淘氣的孩子便乖乖地繞著浣衣的婦女，嗤嗤地笑個(gè)不停……
留在心底的風(fēng)景作文5
黑色的五月，災(zāi)難降臨。頓時(shí)，人間少了一份勃勃生機(jī)。
廢墟之下，有許多鮮活的生命，也有許多動(dòng)人的風(fēng)景，留在我的心底。
母愛(ài)
“孩子，如果你能活下去，要記住，媽媽愛(ài)你…… ”這樣一條短信勾住了所有人的心。災(zāi)難來(lái)臨，母親用身軀為孩子撐起了一片愛(ài)的天空；災(zāi)難來(lái)臨，任何母親都會(huì)奮不顧身地保護(hù)自己的孩子。不為虛榮，不為名垂千古，而是發(fā)自內(nèi)心。母愛(ài)，偉大！
師情
昔日美麗的校園，此時(shí)已變?yōu)橐黄瑥U墟；昔日孩子們的歡聲笑語(yǔ)，此時(shí)已蕩然無(wú)存，但不變的仍是濃濃的師情。譚千秋老師雙手緊緊互助講臺(tái)，護(hù)住講臺(tái)下的學(xué)生，他像一雙翅膀，用柔軟的羽毛保護(hù)著孩子們。不為榮譽(yù)，不為榮華富貴，只有作為一名教師的義務(wù)。師情，偉大！
軍意
“求求你，再讓我救一個(gè)！”一個(gè)真切的聲音響徹在廢墟上空。余震即將來(lái)臨，但他仍不愿放棄，他認(rèn)為，不管是死是活，都要不顧一切的'地去救，任何人看到這一幕都不禁潸然淚下。不為表彰，不為受人尊敬，只是擁有一名軍人的品質(zhì)。軍意，偉大！
七個(gè)月過(guò)去了，這一幕幕風(fēng)景仍在我心縈繞，這些風(fēng)景埋在我的心底，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅！
留在心底的風(fēng)景作文6
在宿舍，我故意摔壞你的盆，還說(shuō)：活該，誰(shuí)叫你把盆放在過(guò)道上的。你沒(méi)有生氣，只是說(shuō)：盆壞了，再買(mǎi)一個(gè)。那時(shí)我似乎沒(méi)有意識(shí)到，對(duì)你來(lái)說(shuō)再買(mǎi)一個(gè)盆是多么艱難。
再次開(kāi)學(xué)，第一個(gè)消息就是你北上打工去了。我的心像是被針扎了一樣。我向老師請(qǐng)了假，一路哭著，跑著，到你家才證實(shí)沒(méi)人了。鄰居告訴我：你幼年喪父喪母，唯一的爺爺前幾天也走了。這幾年的學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)，都是你自己辛苦掙的.，所以你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺磿?huì)好。
我飛奔向公路邊，你剛要上車(chē)。我大聲哭喊：秋霞，別走，對(duì)不起！對(duì)不起！你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，含著淚對(duì)我說(shuō)：好好讀書(shū)，我的好妹妹，永遠(yuǎn)不要忘了我。
你走了，我追著車(chē)哭著跑了好久，好久
秋霞的背影成了留在我心底最后的風(fēng)景！
留在心底的風(fēng)景作文7
炎熱的夏風(fēng)吹的人急躁上火，而公園是最好的去處，何不去消一消夏日的燥熱呢？
漫步在公園里，首先看到的是一座假山，山的一側(cè)是一叢碧綠的樹(shù)蔭，那灌木叢高高的聳立在小草旁邊，一切都是綠茵茵的，像邵兵在仰望蒼穹，一陣風(fēng)吹來(lái)，身子搖搖晃晃的，好似喝醉了酒。
花兒們身著鮮艷的衣服，亭亭玉立的站著，像羞色的小姑娘，堅(jiān)守抗戰(zhàn)一線。風(fēng)孩子隨著空氣中的安琪兒抵達(dá)河?jì)寢尩男厍�。它淘氣的吹聊著媽媽的連衣裙，藍(lán)色的連衣裙頓時(shí)泛起了漣漪。一層又一層，于是河?jì)寢岄_(kāi)始責(zé)備他，翠綠的葉子乘著風(fēng)婆婆的背高興的'嬉鬧著。小草和花兒在柳樹(shù)的撫摸下，輕柔地跳起了“的他”舞。
春固然有靜謐之美，卻不及夏的鼎盛；秋雖美，卻不及夏的熱鬧。
埋藏在心底的風(fēng)景最美！
留在心底的風(fēng)景作文8
此‘景’非此‘景’，說(shuō)到‘景’估計(jì)人們首先會(huì)想到的是自然風(fēng)光，大好河山，人文景觀，但我說(shuō)的‘景’則是人間真情，‘情’分為很多種：親情，友情，愛(ài)情，有本書(shū)叫《有一種再見(jiàn)叫永不再見(jiàn)》，這本書(shū)里就包含著這三種情，我要說(shuō)的風(fēng)景則是指友情：三年的初中時(shí)光，三年的友情。
初中階段已結(jié)束，不舍是難免的，大家一起留戀，合影，想讓彼此永駐自己的大腦和回憶。三年了，彼此的感情是不會(huì)忘記的，它是大家永遠(yuǎn)珍藏的，在以后，或許一個(gè)陌生人熟悉的動(dòng)作，就會(huì)打開(kāi)記憶的大門(mén)，一傾而出的美好，讓人著迷。
三年了，我們那幫姐妹都有變化，都有目標(biāo)，都有方向了，或許他們的未來(lái)沒(méi)有我，但至少我在他們的記憶中永存。友情是重要的，俗語(yǔ)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。
那一段段記憶，一張張照片就是心底的風(fēng)景，令人不舍，眷戀的風(fēng)景；那一個(gè)個(gè)笑臉，一個(gè)個(gè)動(dòng)作，就是打開(kāi)記憶的大門(mén)的`鑰匙，是想起曾經(jīng)的根本。這一段路將是我人生中最美麗的風(fēng)景，往事如煙，逝者如斯，大浪淘沙，在歲月的淘洗下那些珍貴的記憶都凝聚下來(lái)，成為光彩奪目的珍珠，而這段記憶將是那最亮的一顆珍珠！
留在心底的風(fēng)景作文9
燕尾蝶，以堅(jiān)持不懈的特性聞名，經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的奮斗，必然華麗地破繭而出。我的燕尾蝶，你要努力，等待著日月變化，星辰輪回，自己破繭而出。 ——題記
那一年，懷揣著一份小小的夢(mèng)想我走進(jìn)了舞蹈訓(xùn)練班。
左心口的跳動(dòng)已按捺不住，是你欲展翅起舞了嗎？我的燕尾蝶。
“一大大，二大大，挺胸，對(duì)，手的弧度……�！蹦_好酸，背好痛，沒(méi)有怨言。我咬著牙，不屑地看著中途退縮的所謂夢(mèng)想起舞的.同伴，她們的堅(jiān)強(qiáng)呢？
天邊零星幾點(diǎn)，清風(fēng)醉人，是夜，再一次堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想——飛舞，像燕尾蝶一樣。我以為，只要我努力，就可以成功。
戛然而止。
無(wú)力跌坐在地上，慘白的燈光好冷，忘了，怎么會(huì)忘記這么重要的舞步？！音樂(lè)停止的一瞬，世界如死般寂靜。我是怎樣下臺(tái)的，天知道。
像一條猛然被海浪沖上海灘的魚(yú)，離開(kāi)了水，艱難的呼吸。每一個(gè)下腿，俯腰，頷首，我如此的苛求，現(xiàn)在卻因?yàn)檫@樣荒唐的理由在比賽中付諸東流！
停止的是音樂(lè)，還是燕尾蝶的夢(mèng)想？
頻道鎖定在《動(dòng)物世界》，今天是蝴蝶專欄……它掙扎著，撲棱著，試圖從曾經(jīng)的家園中破繭而出，它為此不顧一切，頭破血流，決不罷休！
留在心底的風(fēng)景作文10
每當(dāng)看到在明媚的陽(yáng)光下在籃球場(chǎng)上奔跑、跳躍，揮霍著青春汗水的男孩子們，我都會(huì)想起一個(gè)藏在我心底的籃球場(chǎng)，一個(gè)保存著童年美好回憶的籃球場(chǎng)。
在我沒(méi)有搬家以前，我們家住在一個(gè)并不繁華的地方。沒(méi)有熱鬧的街市，沒(méi)有喧囂的'馬路，但是有矮矮的樓房，有蜿蜒的鋪著水泥或仍是砂石的小路有善良友好的住戶，有在樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒和在樹(shù)下草叢中鳴叫的蟈蟈，還有我最最樸實(shí)的玩伴們和那個(gè)大大的公用籃球場(chǎng)。
這里的地勢(shì)并不平坦，就著高低不平的地勢(shì)，房屋錯(cuò)落得有高有低，有的人出門(mén)要往上走樓梯來(lái)到大路上，有的人卻要往下走樓梯到大路上。籃球場(chǎng)建在一塊高地上，一邊靠著矮矮的小山，另一邊往下看是馬路，偶爾有人騎著自行車(chē)經(jīng)過(guò)。由于實(shí)在是太高了，為了避免籃球掉到馬路上砸到行人，或是有人不小心摔下去，籃球場(chǎng)就圍上了大半圈鐵絲網(wǎng)。
留在心底的風(fēng)景作文11
夜深人靜，我獨(dú)自一個(gè)人在屋內(nèi)“寒窗苦讀”，夢(mèng)想著“金榜題名時(shí)”的那份喜悅與感動(dòng)。有時(shí)，我會(huì)以為自己已經(jīng)漸漸成熟了，不再是小孩，不再是懵懂的女孩，可有一件事卻讓我真正明白了……
我總會(huì)回想起那個(gè)畫(huà)面：兩位年過(guò)花甲的老人相偕而行。雖然夜已很深，可這兩位老人卻那樣清晰地呈現(xiàn)在我眼前。他們雖然步履蹣跚，但是卻那么的自然，那么的和諧，那么的默契。兩位老人走得很慢，仿佛要將這種溫馨的畫(huà)面延續(xù)，又仿佛在經(jīng)歷風(fēng)雨之后，細(xì)細(xì)品味這種美好。
在我的.腦海里，他們對(duì)待生命的從容，那種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的醇厚感情，似乎已經(jīng)超脫了生命，那樣高尚。這便是人間最美好的畫(huà)面，最動(dòng)人的景色啊！
愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但它一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁�；谋瘔�，但它一定需要心有靈犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但它一定需要相濡以沫的支持與理解。
是啊，他們的愛(ài)如此美麗，如此堅(jiān)定，深深地震撼著我。
他們用愛(ài)譜寫(xiě)人生，用愛(ài)延續(xù)生命，用愛(ài)點(diǎn)亮生活，他們是那個(gè)深夜里最絢麗的風(fēng)景，更是印在我心底里的永生難忘的景色。
留在心底的風(fēng)景作文12
我今天語(yǔ)文考砸了，爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)爸爸沒(méi)有考上好的大學(xué)，叫我讀書(shū)好點(diǎn)，今天考砸了，不知道他會(huì)和我說(shuō)什么呢！
今天語(yǔ)文是第2單元考我考了89·5分。我第一單元94·5分，第二單元就下到了80多，剛發(fā)下來(lái)，我就想：“今天要被罵了，只考了89·5，太差了。”
放學(xué)了，我走在回家的路上，以前我一定會(huì)在操場(chǎng)上玩一會(huì)兒才會(huì)走，但是今天我沒(méi)有心思去玩了，慢慢地走著，路邊的樹(shù)兒似乎為我喪著頭為我感到沮喪�？荚嚽拔倚判暮茏�，可一發(fā)下來(lái)本來(lái)周?chē)遣噬腵，心也是彩色的，可發(fā)下來(lái)的89。5把周?chē)臀业男囊幌伦泳妥兂闪嘶疑�，心里壓力�?shí)在比什么時(shí)候都大。
我現(xiàn)在的心情就像小區(qū)里的那些小流浪狗，心情很沮喪，這種沮喪是以前從未有過(guò)的！
到了家里，我爸馬上拿出我的卷子，臉上一點(diǎn)生氣的表情也沒(méi)有，只是把我錯(cuò)誤的原因分析了一下，還鼓勵(lì)我說(shuō)下次考好一點(diǎn)。
我得到鼓勵(lì)后，第三單元考了95·5分。
一個(gè)人得到鼓勵(lì)，一定會(huì)進(jìn)步。特別是在最沮喪的時(shí)送來(lái)鼓勵(lì)。每當(dāng)我碰到困難或考得不好總會(huì)想起爸爸的鼓勵(lì)。
留在心底的風(fēng)景作文13
我拍過(guò)的照片不算少，可唯這張我放在心底。有飛舞的雪花漫天漫地，還有雪人的笑臉和我一起，爸爸媽媽的臉凍得通紅。卻擋不住陣陣笑意，我被擠在倆人之間，每抹笑容都發(fā)自心底。陣陣笑聲穿透歲月，直至我的.童年悄悄溜走。
如今我又一次捧起相冊(cè)，上面還散發(fā)著溫暖的氣息，只是比起門(mén)外的爭(zhēng)吵，顯得有些許薄意，悄悄下床我放下像冊(cè)，摟著小熊代替媽媽，沉沉睡去。
在夢(mèng)里，爸爸的臉依然通紅，只是手卻緊緊握在一起，媽媽咬緊牙關(guān)不發(fā)一語(yǔ)，映著燈光，垂下的銀絲更顯老意。
看著他們，我真想回到過(guò)去，滿地飛雪的過(guò)去，小小的我和大大的雪人，還有手牽著手坐在一起，爸爸摟著媽媽站在背后，說(shuō)我們都是他的孩子。
現(xiàn)在的我看著這一切，打心底羨慕涌起，恍惚中聽(tīng)到雪人融化，每一片雪花融化時(shí)，都是在大聲說(shuō)：“回到過(guò)去�！�
留在心底的風(fēng)景作文14
故宮，宏偉壯觀的景象永遠(yuǎn)留著在我心里。
進(jìn)入午門(mén)，就是故宮了。首先來(lái)到了太和殿，這里是皇帝辦公的地方，正中間擺著金色的龍椅，是那個(gè)時(shí)代最高權(quán)力的'象征。從太和殿旁邊的小門(mén)出去，就是太極殿，它是皇帝舉行禪位大典的地方。
然后，我們來(lái)到了御花園，這是皇上和皇后休息、散步的地方。當(dāng)中有一座秀麗的假山，叫堆秀山。山上有一個(gè)亭子，端午節(jié)和中秋節(jié)時(shí)在這里慶祝�？上奖环庾×耍荒苌仙接斡[，略有遺憾。
接著我們參觀了養(yǎng)心殿，皇上的房間里有二十七張床，可以任意選一張睡覺(jué)，這樣大大增加了皇上安全性。宮內(nèi)的大臣、官員、宮女等人也可以住在這里，但要經(jīng)過(guò)皇上的允許，否則就會(huì)獲罪。
我們最后游覽了坤寧宮，大臣、官員們?cè)谶@里工作。皇上可以隨時(shí)來(lái)視察，但一些將領(lǐng)、士兵要經(jīng)過(guò)皇上允許才能進(jìn)入。
故宮的雄偉，成了永遠(yuǎn)留在心底的風(fēng)景。
留在心底的風(fēng)景作文15
一個(gè)善良的人是一道風(fēng)景，一句感人的話是一道風(fēng)景，一段真摯的情是一道風(fēng)景。在我心中，星光閃耀，風(fēng)景道道。
春天的時(shí)候，陽(yáng)光格外明媚，在風(fēng)的'吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海�；▋阂欢湟欢涞拈_(kāi)著，貌似百無(wú)聊賴的樣子。
“啪”的一聲，我打開(kāi)一瓶可樂(lè)。我和朋友坐在路邊的椅子上，邊聊天，邊看著行人的一幕幕。這時(shí)，朋友說(shuō)：“嘿，看那個(gè)老人！”我順著她的目光望過(guò)去，不遠(yuǎn)處有一個(gè)提著垃圾袋的老人，他眼巴巴的望著我，不，應(yīng)該是望著我手中的可樂(lè)罐。朋友說(shuō)：“他肯定是想要你的可樂(lè)瓶了�！蔽彝送抑皇Ｏ乱恍“氲目蓸�(lè)，馬上仰起頭，喝了下去，等著那老人來(lái)收我手中的可樂(lè)罐。他向前走了幾步，忽然回過(guò)頭向后望去。我見(jiàn)他沒(méi)有繼續(xù)走來(lái)，便向他走去，把可樂(lè)罐投入老人的麻袋中。“耶！投進(jìn)了！”我笑著說(shuō)。望了望手表，見(jiàn)時(shí)間不早了，便拉著朋友，走向車(chē)站。
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