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賞風(fēng)景作文400字8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的賞風(fēng)景作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。
賞風(fēng)景作文400字 篇1
中國(guó)歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，其中的風(fēng)云，誰(shuí)能說(shuō)清！華夏河山壯美秀麗，其中的風(fēng)景，誰(shuí)能看盡！朝代更迭，文人墨客，斗才斗勇；大江大河，煙雨小橋，賞風(fēng)賞月。古詩(shī)是它們最好的證明。
古詩(shī)的演變標(biāo)志著歷史的變化——四言、五言、七言，直到今天的文章，都是在不同時(shí)期的歷史變故所造成的.。
我曾對(duì)古詩(shī)沒(méi)有興趣，可后來(lái)我改變了以前的想法。為什么呢？原來(lái)古詩(shī)中也有這么多歷史事件和祖國(guó)大好河山的風(fēng)情景色�。�
《已亥雜詩(shī)》：九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！锻赐ァ罚汉馇镌聝上嗪�，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。我讀了這兩首詩(shī)，既被《已亥雜詩(shī)》的作者龔自珍的真情所感動(dòng)，又被《望洞庭》中那美妙的山水景色所吸引。
老師告訴我們，寫(xiě)詩(shī)也有盡界，比如這首《風(fēng)》：解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。詩(shī)中沒(méi)有出現(xiàn)“風(fēng)”這個(gè)字，卻寫(xiě)出了風(fēng)的特征，這就是一個(gè)很高的盡界。
祖國(guó)的文化多么豐富，詩(shī)中的奧妙有多少？沒(méi)有人能說(shuō)清。讓我們了解歷史，欣賞詩(shī)中那美麗的風(fēng)景！
賞風(fēng)景作文400字 篇2
秋天來(lái)了，落葉給大地媽媽披上了金黃的大衣，火紅的楓樹(shù)給大地鋪上了紅艷艷的地毯，而那朵朵芬芳撲鼻、小巧玲瓏的桂花則給桂花樹(shù)“畫(huà)”上了淡妝。
我的'故鄉(xiāng)就是美麗的杭州，金秋時(shí)節(jié)，杭州有一座小山——滿(mǎn)覺(jué)隴山上桂花的芬芳香飄十里，令人陶醉在其中。假期，我和爸爸媽媽騎著單車(chē)去“滿(mǎn)隴桂雨”賞桂。桂花一朵朵小巧玲瓏，香味十分迷人，顏色有橙色和黃色，每當(dāng)桂花之季，都要仔細(xì)找找，好像在和你“捉迷藏”�？粗且欢涠淞岘嚳蓯�(ài)的桂花盛開(kāi)在枝頭；聽(tīng)著一陣陣風(fēng)兒把桂花吹落的聲音；聞著桂花那香飄十里的桂花香；品著那朵朵完整新鮮的桂花沖泡的茶……使我情不自禁地想起了第七課作者搖桂花時(shí)的情景。于是，我也抱著一棵桂花樹(shù)使勁地?fù)u，搖呀搖，搖呀搖，一朵朵桂花從樹(shù)上紛紛飄落下來(lái)，我高興地喊著；“下桂花雨啦，下桂花雨啦！”
踏著桂花鋪成的路，伴著那陣陣桂花雨，我們騎著單車(chē)依依不舍地離開(kāi)了“滿(mǎn)隴桂雨”。不過(guò)，今天總算讓我領(lǐng)略到了桂花的姿態(tài)迷人，香飄十里，難怪杭州要選桂花當(dāng)市花呀！
賞風(fēng)景作文400字 篇3
星期六，為了讓我鍛煉身體，一大早媽媽就叫我去爬山。
爬呀爬，爬呀爬，也不知是爬了多久，我的腳像灌了鉛似的，抬也抬不起來(lái)。
好容易到了半山腰，我再也爬不動(dòng)了，就坐在石頭上休息。也許是早上起得太早，又或許是昨晚的暴風(fēng)雨攪得我無(wú)法入眠，坐在石頭上的我竟就這樣打起了盹兒。吱——吱!突然，鳥(niǎo)兒的嬉鬧聲把我驚醒，我猛地抬起頭來(lái)環(huán)顧四周，不禁發(fā)出驚嘆;‘哇，好美!
看那藍(lán)寶石般的碧空中飄著幾朵悠閑的白云，高大的樹(shù)木似撐天的巨傘，重重疊疊的枝丫，只漏下斑駁細(xì)碎的日影。小溪猶如流動(dòng)的水晶緩緩向前。鳳姑娘撥弄著琴弦，發(fā)出美妙的`天籟之音。
望著眼前的玉宇瓊樓，呼吸著新鮮的空氣，我之前的疲憊全部一掃而空。我站起身來(lái)，伸了一個(gè)懶腰，準(zhǔn)備向山頂進(jìn)發(fā)。
不久后便到了山頂，眺望群峰，我一時(shí)感慨萬(wàn)分。我本書(shū)懷著快點(diǎn)兒到山頂?shù)男膽B(tài)而盲目前進(jìn)，卻忘了自己內(nèi)心真正渴求的。其實(shí)生活不也是這樣嗎?我們總是為了目標(biāo)而不斷追求，卻忘了最初的夢(mèng)想，不斷地前行卻只帶來(lái)陣陣迷茫。
月明星稀，鳥(niǎo)鵲南飛。蒙德在躍馬橫刀的亂世征途中仍有欣賞風(fēng)景的逸情，無(wú)怪乎在那飄零的亂火中能夠攜天子而令諸侯，煮酒論英雄。
愿有所息而后強(qiáng)。只有那些會(huì)欣賞沿途風(fēng)景的人才能在濁世中閃閃發(fā)光，在紛亂紅塵中雋永，在逆境中自強(qiáng)不息，在誘惑中仍有一顆赤子之心!
我們?cè)谙蛏系耐瑫r(shí)不忘留意身邊點(diǎn)滴的美好，才是人生旅途的真正意義。
賞風(fēng)景作文400字 篇4
廣州有許多值得一訪的景點(diǎn)，不久前我才去過(guò)的和平島，便是其中之一。那天海頗不平靜，看到白色洶涌的浪花不斷拍打在礁石、斷壁上，驚險(xiǎn)刺激的景色，是我認(rèn)為廣州最美麗的風(fēng)景。
“沒(méi)有危險(xiǎn)的礁石，那能激起美麗的浪花�！笨磥�(lái)似乎是一句平凡不過(guò)的'格言，卻是我深信不疑的真理。特別是在關(guān)鍵時(shí)刻與自己的好友一起努力完成共同的目標(biāo)，那是多令人難忘的美麗片刻啊。還記得那是一個(gè)清涼的早晨，在球場(chǎng)與小學(xué)同學(xué)偶遇，我們住的地方隔得很遠(yuǎn)，能夠在這個(gè)球場(chǎng)相遇的機(jī)率實(shí)在非常小，這讓我十分開(kāi)心。
我們?cè)谛W(xué)是同一個(gè)籃球隊(duì)的，曾經(jīng)共同經(jīng)歷許多辛苦的訓(xùn)練與驚險(xiǎn)的比賽。她提議不妨再來(lái)打場(chǎng)球吧！雖然從小學(xué)畢業(yè)后再也沒(méi)有一起打過(guò)球，憑著過(guò)去的絕佳默契，我們?nèi)匀槐Ｓ胁诲e(cuò)的水平，可惜比分仍然落后對(duì)方。一直到了最后的關(guān)鍵時(shí)刻，她投出了一顆兩分球，將比數(shù)扯到平手，雙方因此僵持不下。我在她的絕妙 助攻下，也驚險(xiǎn)地投出一顆兩分球，贏得這場(chǎng)比賽。在那一瞬間，我真的好快樂(lè)，與她在小學(xué)時(shí)一起打球、一起出賽的情景、感動(dòng)，全部都涌上了心頭。這個(gè)畫(huà)面，我會(huì)好好放在心里，這是我生命中最美麗、也最難忘的風(fēng)景。
這個(gè)世界，有如同和平島拍打礁石的浪花，也有好友難得相遇的情景，在我的心中，美雖然有很多種，與我的好友重遇卻是獨(dú)一無(wú)二的美麗風(fēng)景。
賞風(fēng)景作文400字 篇5
秋天，是一個(gè)美麗的季節(jié)；秋天，雖不比百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，卻有迷人的果實(shí)；秋天，美，美在樸實(shí)，美在成熟。秋天既帶來(lái)了果實(shí)，更帶來(lái)了人們的歡樂(lè)！秋天也給田野帶來(lái)了一番歡樂(lè)。
我奶奶家就住在田野邊，那里有好大片的田野，每次去奶奶家，我都要好好欣賞一番“田野風(fēng)情”。
秋天的清晨美極了，田野的霧氣籠罩著房屋、森林、莊稼——給人一種神秘的感覺(jué)。我走出屋子，漫步在田野內(nèi)，只見(jiàn)到一片豐收的景象：農(nóng)民忙得不可開(kāi)交；棉花白似雪；麥穗把麥稈壓彎了腰；顆顆高粱紅似火——我走著走著，來(lái)到郊外，那里有一片果林，同糧食一樣，水果大得誘人：柿子如一個(gè)個(gè)紅燈籠掛在樹(shù)上；蘋(píng)果如小姑娘的紅臉蛋；葡萄如紫色的珍珠，成群掛在葡萄藤上——真誘人！我買(mǎi)了一串葡萄，我嘗了一個(gè)，“好甜！”我真想把這串葡萄帶給親朋好友，讓他們分享一下“秋天的厚禮”。我走累了，就地躺下，仰望天空，晴朗的.天空，如大海一般，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的小舟，悠悠的飄著，一排排大雁順著“人”字形向南方飛去。
秋天的晚上更美，我端來(lái)一把椅子，坐在田野里，望著星空。星星格外明亮，好象巧克力布丁上的奶油，格外顯眼，在田野里，青蛙在歡唱，無(wú)比美妙！一絲風(fēng)拂過(guò)，我閉上眼睛，感受風(fēng)，無(wú)比愜意！我看著皎潔的月亮，幽森的森林，伴著田野，像畫(huà)一般。我不禁贊嘆道：“美麗的田野！”
賞風(fēng)景作文400字 篇6
路上行色匆匆的人們，是難以欣賞旅途中的風(fēng)景。人生苦短，光陰似箭，何不在心里留下一道美麗的風(fēng)景？選一條悠然自得、詩(shī)意飄灑的幽徑，慢慢走，張開(kāi)心靈的翅膀，細(xì)細(xì)品味……
深秋，落葉鋪滿(mǎn)大地。饒有興致地拾起一片落葉，它那么干枯脆弱，輕輕一折就會(huì)碎成幾片。細(xì)數(shù)碎葉精致的紋理，那是大自然鬼斧神工的結(jié)果。那樣細(xì)的葉脈，它已經(jīng)完全枯竭了，但不變的，卻是那一份自然美。清晨的.一陣寒風(fēng)，讓落葉們?cè)诳罩恤骠嫫鹞琛Ｎ倚蕾p到了生命的美。
午后的陽(yáng)光溫暖、和煦，驅(qū)走了絲絲寒意。午餐過(guò)后的人們都出來(lái)了，躺在被太陽(yáng)渡過(guò)金色的藤椅上，一邊享受陽(yáng)光的沫浴、心靈的洗禮，欣賞著陽(yáng)光下水波粼粼的湖面。
那一圈圈回旋蕩漾的漣漪；一邊談?wù)撝页Ｐ∈�，幾只小狗兒繞在主人們身邊嬉戲玩耍，互相打鬧。望著他們怡然自得的身影，我欣賞到了生命的樂(lè)。
傍晚的風(fēng)吹走一天的疲勞�；氐洁l(xiāng)下，坐在院子里吹著晚風(fēng)，眼前那些熟悉的擺設(shè)，又讓我想起了童年的歡樂(lè)�？粗諠u蒼老的爺爺奶奶，才察覺(jué)到時(shí)光流逝。品嘗奶奶做的小菜，味道雖不美妙絕倫，但淳樸溫馨，有家的味道，有愛(ài)的慈祥，讓我回味無(wú)窮！這滿(mǎn)載著童年美好回憶的老家。我欣賞到了生命的真。
朋友，請(qǐng)慢慢走，欣賞風(fēng)景，享受人生吧！
賞風(fēng)景作文400字 篇7
蔚藍(lán)的天空中，沒(méi)有一絲云彩，一行行南歸的大雁，在迅速而有規(guī)律地變化著“一”、“人”字形的“南歸大陣”，向南方飛去。同時(shí)在“啊－－喲！”地叫著。這是大自然向人們發(fā)出的信息：“秋天來(lái)啦！”秋天是多么美好��！哇我愛(ài)秋天，我更愛(ài)秋天的西湖。
九月份的.一個(gè)雙休日，秋高氣爽，天空萬(wàn)里無(wú)云。爸爸帶我來(lái)到西湖，走在西堤小道上。只見(jiàn)兩旁榕樹(shù)葉子因季節(jié)的變化而為自己的“孩子”染上金黃的“秋裝”，然后讓它們自己去“獨(dú)立生活”。但見(jiàn)這些“孩子”都不舍得離去，都躺在“母親”身旁，使整條西堤鋪上了金黃色的“毛毯”。
向上遙望，一座十幾層樓高的灰色建筑聳立在天地相間的山坳上，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。這是西湖最引人注意的寶塔。
登上寶塔，站在寶塔上向下望，西湖的全部景色盡收眼底。向西遠(yuǎn)眺，可以看見(jiàn)西湖旁邊的街市和高樓大廈。
從寶塔上下來(lái)，走入西堤大道，就是西湖，西湖上圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸。一陣陣風(fēng)從湖面吹過(guò)，使人感到神清氣爽。一些落葉飄在湖中，在湖中的建成一只只“小舟”。湖中心有座涼亭，許多游人乘坐著畫(huà)舫來(lái)這兒乘涼、歇息。一些南歸的大雁常常在這兒貼水而過(guò)。這真是“秋姑娘”的一份美意呀，是她要用這些像詩(shī)一樣的畫(huà)，來(lái)開(kāi)闊我的眼界。
我愛(ài)秋天的西湖。作文
賞風(fēng)景作文400字 篇8
我們舞鋼有許多風(fēng)景區(qū)：燈臺(tái)架，祥龍谷，鳳凰谷……但我最喜歡的地方是佛爺嶺。因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)沙灘，緊鄰著就是龍泉湖，東邊是鳳凰湖，再向東就是美麗的二郎山……
這個(gè)地方雖然沒(méi)有別的地方那么有名，但也是一個(gè)旅游勝地。每到周末，我們都愛(ài)去這里玩樂(lè)。那里春天可以放風(fēng)箏；夏天可以游泳；秋天可以撿樹(shù)葉；冬天可以打雪仗。
春天萬(wàn)物復(fù)蘇，佛爺嶺也不例外，那里柳樹(shù)發(fā)芽。沙灘上到處可見(jiàn)大家在放風(fēng)箏，有老鷹。飛機(jī)……有的風(fēng)箏在和別的風(fēng)箏比賽誰(shuí)放的高，有的兩只在空中“打架”，有的風(fēng)箏在選美。這時(shí)的佛爺嶺是花枝招展的'。
夏天一到放暑假的時(shí)候，就有許多人來(lái)到佛爺嶺游泳。還有人在水上玩水戰(zhàn)，也有人在沙灘上當(dāng)“赤腳大仙”。這時(shí)的佛爺嶺是歡歌笑語(yǔ)的。
夏天過(guò)去了，秋天來(lái)到了。大家都來(lái)佛爺嶺撿樹(shù)葉比大小。還可以收獲香甜的栗子。這時(shí)的佛爺嶺是碩果累累的。
冬天雖然沒(méi)有夏天那么熱鬧，但也有人來(lái)打雪仗。冬泳……
我非常喜歡佛爺嶺，因?yàn)槟抢锖猛�，美麗，�?huì)讓人樂(lè)而忘返！
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