關(guān)于風(fēng)景作文合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
現(xiàn)代這個講究高速、高效、高端的三高時代，還有那種“面朝大海，春暖花開”的綺麗夢幻？還有那種“好風(fēng)憑借利，送我上青云”的女兒豪情？還有那種“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的憂國憂民的丈夫志向？這個世界上沒有風(fēng)景，我說。
一杯醇厚的香茶，一首悠揚的曲目，一篇經(jīng)典的佳作，一點溫馨的小事，這些都在一點點改變?nèi)说乃枷搿?/p>
盆栽在媽媽的照料下終于長大，看到潔白的花骨朵我心無漣漪，但是在夜色下那綻放的花朵，我驚艷。好美，我想。立馬打住，這個世界沒有風(fēng)景，我說；調(diào)皮的貓上躥下跳，憨厚的狗暖日下懶洋洋。好可愛，我想。馬上停止，這個世界沒有風(fēng)景，我說；夜晚墨色，家人們在飯桌上無言吃著晚飯，以及媽媽夾給我的那塊肉。好溫馨，我想�，F(xiàn)在回神！這個世界沒有風(fēng)景！……我說。
外面，花開花落云卷云舒乾坤變幻無窮；外面，華燈初上霓虹斑斕現(xiàn)代高樓大廈；外面，海闊天空山光水色自然風(fēng)景如畫；外面，名勝古跡仙臺樓闕歷史長河文化。這個世界沒有風(fēng)景？我問。
城市的.美容師日出而作月懸而息，看著城市整齊化一干凈整潔，我不能說這不是風(fēng)景；當(dāng)站在烈士們鮮血澆鑄的榮譽碑前，看著祖國的萬里河山，我不能說這不是風(fēng)景；當(dāng)翻開歷史的卷軸，炎黃子孫華夏兒女的輝煌盛世，我不能說這不是風(fēng)景。
這個世界有風(fēng)景，很多，很多！我說。
風(fēng)景作文 篇2
吃過晚飯，我和爸爸、爸爸的朋友們隨導(dǎo)游去夜市散步。走在熱鬧的街道上，陣陣微風(fēng)迎面拂過，我心里不禁暗暗感嘆：桂林的夜色好美啊！
形形色色的燈光閃得人眼花繚亂。街邊的路燈仿佛一隊隊排列整齊的士兵，威嚴(yán)地護衛(wèi)著來往行人的安全；來來往往的車燈由遠而近，好象一顆顆美麗的流星，稍縱即逝；商場大廈五顏六色的霓虹燈，閃閃爍爍，仿佛要把人們帶進了神秘的童話世界。大街上人們你來我往，擁來擠去，好不熱鬧。我拉著爸爸的手，加入了擁擠的人流。
從步行街逛出來，我們又來到廣場。這里的人更多了。大家有的在欣賞文藝節(jié)目，有的在散步，有的在聊天，還有的在鍛煉身體。我最喜歡的'是廣場中央的音樂噴泉。瞧，中心的大泉扶搖而上，直沖云天；周圍的小泉千姿百態(tài)，相得益彰。隨著音樂的起伏、變換，水柱也起起落落，時而高，時而低，時而緩，時而急，仿佛一群美麗的“水上仙子”穿著絢麗的彩色紗衣，在輕歌曼舞，向人們娓娓訴說著美麗動人的傳說。噴泉旁邊還有一支龐大的秧歌隊。老人、青年、小孩，什么年齡的人都有�？吹竭@樣快樂熱鬧的情景，我也忍不住拉者爸爸的手沖進這支隊伍中去，蹦蹦跳跳、手舞足蹈地學(xué)著扭起來。
不知不覺，夜色漸濃，導(dǎo)游催我們回賓館了。走在回賓館的路上，我感覺格外輕松，格外開心。再看看爸爸和爸爸的朋友們，臉上也都掛著舒心的笑容。
桂林的夜色，我喜歡你！你就象一枝樸實的花兒，默默地包容著，展示著，溫馨著，美麗著。
風(fēng)景作文 篇3
斯人已逝，但此亭依在！
在12月17日中午12：30，一個噩耗襲來，奶奶因長期呼吸困難導(dǎo)致休克，搶救無效，與世長辭，享年70歲！當(dāng)我接到這一個消息時，正在晚上樓下散步。聽聞后，我難以抑制心中的悲痛，徑直走到了那座我與奶奶“生活”過的亭中！
那亭呈紅色，而在這黑夜中，泛著死一般的黑色，亭上的琉璃已褪去往的光澤，臺階上已往滿了大片的青苔，往近處走，頓時，一股朽木的息撲面而來，頂上的知蛛網(wǎng)已部滿顯得份凄涼！在白天，它像蒼老的老人臉上泛有一絲紅潤，到黑夜時又恢復(fù)它原有的面孔，我走進這破的亭子中，我找到了個那原先的位置坐下，回憶我奶奶在亭中的瑣事，是哪根神經(jīng)觸及了我淚腺，眼淚不禁流了下來，沉寂在幼時美好的回憶中去了！
我自幼在奶奶家長大，奶奶和藹，慈祥，平易近人，在我四、五歲時，正值夏天，因家中悶熱，我和奶奶準(zhǔn)備在小區(qū)里最寂靜的地方過夜，亭子再好不過了，于是我和奶奶把鋪蓋卷帶到亭子中，等待著，夏夜的'來臨！這時，奶奶拿出她的畫板，坐在臺階上對著一朵玫瑰花開始寫生，我感到十分奇怪，跑過去，坐在奶奶腿上說：“奶奶交我畫畫吧！奶奶的大手扶著我的小手，一筆一畫地畫著，夕陽西下，那陽光照在奶奶慈祥的臉上，顯得十分美麗，這一幕永記在我心頭，不久畫畫完了，奶奶收起畫板，賞折著夏夜的交響樂團，蟋蟀在林中彈琴，蟬在樹上引吭高歌，襲襲夏風(fēng)吹過，讓人感到夏季的涼爽，樹上的熒燭、泛著微弱的光芒，照在我和的的臉上，奶奶高光地說：我們一起來數(shù)星星吧！我答應(yīng)了奶奶，“一二、三……”的聲音與動物鳴聲混在一起，組成夏夜的一首音樂。
風(fēng)景作文 篇4
曾記得蹣跚學(xué)步的，我們被父母一步一步牽領(lǐng)著曾記得深夜苦學(xué)的我們父母一刻一刻的陪伴著我，學(xué)會感恩，懂得感恩，發(fā)現(xiàn)感恩，把孝傳承下去。
閑暇時，猶愛漫步在那片幽深的小樹林中？每當(dāng)和媽媽鬧矛盾時，我就走進這里，輕撫濃郁的樹葉，細(xì)聽悠揚的鳥叫，甚至那風(fēng)吹著樹葉沙沙的聲音，都能安撫我煩躁的心靈。不理解媽媽為什么這么令人討厭！天天對我一臉嚴(yán)肅，甚至嘮叨個不停，我又只得忍著。
一次偶然，我又在小樹林中散步，細(xì)細(xì)碎碎的陽光，從樹葉間灑進來，我大口大口允吸著甜甜的空氣，嗅到花開的香氣，縈繞在我耳邊的是溪水嘩嘩的聲音，心情頓時放松下來了。樹林深處，有一條小溪，我又來到了這久違的地方，望見了一位女孩推著輪椅，上面是年近花甲的老奶奶：頭發(fā)花白，神情慈祥，安靜的.坐著，臉上洋溢著幸福。我向他們打招呼，那位姐姐走過來，笑瞇瞇的望著我，我撓撓頭，好奇地問，高中不是沒放假嗎？
我看她眼圈泛紅，強忍著淚水說：“奶奶病了，我若上學(xué)就沒人來照顧她了……”
我不禁被他感動了，我有無盡的悔恨，為什么要和媽媽發(fā)脾氣，為何要惹她生氣？
這時風(fēng)漸漸起來了，刮起了塵土，繼而越刮越猛，仿佛一頭兇惡的虎，把我們吞噬。那位姐姐神情也開始緊張。
我們倒不是問題，可奶奶身體單薄，禁不住風(fēng)寒，姐姐突然從背包中取出兩張毛毯，神經(jīng)變得緊張，幾乎不假思索地用手把奶奶抱起。我驚呆了，猜她一定經(jīng)常抱起奶奶，手臂才會這么有力啊。我這才覺悟，幫著他給奶奶鋪好、蓋好。
這時那白楊正在冷冷風(fēng)中挺立，像那小姑娘一樣那么堅強，為了親愛的奶奶竟然輟學(xué)，我真想把她將奶奶抱起的那一片風(fēng)景，留下來永遠珍藏在我的心靈深處，激勵著我。
白楊下的那雙背影，相互依偎著，把這片風(fēng)景留下來，把孝留下來，“百善孝為先”時刻記得父母和親人，永遠愛你。
風(fēng)景作文 篇5
暑假清晨，天空清澈如洗，漫步于公園的古廊之中，灰墻黛瓦，綠藤無聲，安靜地纏繞柱上。我穿梭其中，感受這份古老與厚重，心神蕩漾。
一陣鏗鏘有力的腳步聲從遠處傳來，打破了寧靜，老人來了。老人與我每天早晨都會來公園跑步，每天都會遇上，久而久之便也相熟。說起來，老人一開始跑步卻也是被逼無奈。
老人的頭發(fā)早已掉光，滿臉皺紋，被生活蹂躪的模樣。老人跑步時左臂彎曲在胸前，右臂則夸張地擺動著；兩只腿更是一粗一細(xì)，以至于跑起來一瘸一拐。聽別人說，他是因為中風(fēng)才這樣的，老人的跑步姿勢很滑稽，但是，每當(dāng)看到老人堅毅的'目光與挺直的腰板，總是讓人感動。柱上綠蘿輕動，好似也在為老人加油。
老人臨近，與我四目相視，微微一笑，便也算打了招呼。靜靜看著老人滑稽的背影消失在回廊的轉(zhuǎn)角，回廊漸漸恢復(fù)了寂靜，我又繼續(xù)觀賞著古樸的回廊。
臨近古廊，邊有一小亭。老人正在其中休息。亭中還有幾人，但都用異樣的眼光看著老人，對他避而遠之，陪伴老人的只有正被他擺弄的綠藤。
見老人孤獨的立在那里，我忽然有了一股難受的滋味。輕輕走近老人，叫了聲：“爺爺好。”老人回頭，也熱情的打了招呼。我看了看亭中的人，又看了看老人，欲言又止，老人似乎看出了我的意思，擺了擺手，說道：“沒事，我可一點都不難過，這一天天跑下來，我也習(xí)慣了，一天不跑我就渾身難受，而且可多虧了中風(fēng)，我的身體可比以前健康多了，我那兒子也天天回來看我，繼續(xù)跑下去，沒準(zhǔn)兒哪一天我就好起來了�！崩蠣敔斝菹⒑昧耍蛭腋媪藙e便繼續(xù)跑了起來。
望著那漸漸遠去的瘦削背影，我能夠想象老人如今的樂觀與覺悟是經(jīng)受住了怎樣的折磨與絕望，我也能夠想象當(dāng)年老人毅然在外面跑步時遭受過多少的冷眼，但他沒有放棄，守護著種在自己心田的希望，等待著希望之花綻放的那一天。
古老的回廊似乎有了活力，柱上的綠藤似乎更加旺盛，在微風(fēng)吹拂下跳起了生命的贊歌，此時太陽已高高的掛在枝頭，照耀著我與老人，將一切的衰老與不安都蒸發(fā)，只留下熾熱的生命。
風(fēng)景作文 篇6
親愛的準(zhǔn)高一新生：
展信佳！
首先，祝賀你通過中考，即將在高中校園開始新一段求學(xué)之旅�？垌戦T環(huán)的時刻，你們是滿懷期盼，還是心有畏懼？你們急于了解跋涉者的心路歷程，想在登頂者身上找到信心與力量，好讓自己不那么迷茫。作為“過來人”，我想分享十個字：胸中懷明鏡，風(fēng)景自在心。
高中伊始，新鮮感會讓你豪情萬丈，但學(xué)業(yè)壓力可能會挫傷你銳氣，慘淡成績會讓你懷疑自己能力。在“天才”與“勤奮”之間，你可能會遭遇太過在乎別人說法的困擾。偶爾想換面旗幟、突破平日風(fēng)格，特意起個大早到學(xué)校晨讀，別人的一句“這都不像你了呀！”就把你打回原形，又成為別人眼里固化的你，那個懶懶散散卻想憑聰明秀出的你。
古人云：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！彼说摹扮R子”，能幫助我們迅速改進、迅速糾正、迅速彌補。但固然有益處，切勿依賴，從而忽視了內(nèi)心的“鏡子”。我所說內(nèi)心的“鏡子”可不是用來“魔鏡魔鏡”自我陶醉的，它是審視自我的工具，是人生百態(tài)的“照妖鏡”，顯現(xiàn)求學(xué)之王道——天才是在勤奮的沃土里成長。
步入山門，你可能會徘徊于選物理、選歷史的岔路口。老師誠懇的建議，父母真摯的憂慮，報考專業(yè)的廣窄，都會影響你的選擇。從小喜歡歷史和文物的耒陽留守女孩鐘芳蓉，深受樊錦詩先生影響，決定報考“冷門”的北大考古專業(yè)。唯有熱愛可抵歲月漫長，用夢想勾勒一幅“自畫像”，內(nèi)心的.“鏡子”會讓你不再患得患失于旁人的看法，會讓你明確、自己的底線、自己的價值觀，尋找你真正欣賞的人，從隨波逐流的漩渦中脫身。
從鐘芳蓉們身上，我們要如何使用好這面“鏡子”呢？
映內(nèi)，尋找真我。有人內(nèi)心的“鏡子”被厚厚一層灰掩蓋，久置不用；有的是“半身鏡”，無法將自己看得完整；有的甚至成了哈哈鏡，怎么看都是扭曲的不真實模樣。心有明鏡臺，需要我們時時擦拭，保持其光潔如新、平滑客觀。少花時間應(yīng)付別人，多花時間了解自己。你將比任何人都清楚，你自己是什么樣的人，自己給自己立一個“人設(shè)”。
照外，規(guī)劃未來。每一個你，都處在最最美好的青春時光，一定思考自己的未來：“我想怎樣度過高中三年黃金歲月？我將收獲一張怎樣的下一站門票？我將成長為怎樣的人？”什么是青春該有的樣子？你為自己奮斗的模樣就是最美、最熱血的青春！“不要你覺得，我要我覺得”。拋開不愿踏足的已鋪設(shè)好的路，跟著你的心走，沿途一定自成最獨特的風(fēng)景。
有光，內(nèi)心的“明鏡”便能反射光芒，照亮迷惘的內(nèi)心，即使前方盡是黑暗也能鋪開燦爛的光路。我們都是“追光者”，青春的軌跡里總得盛開個一朵兩朵沉甸甸的花吧，那將是我們不虧不悔不忘的青春物語！
順頌夏安！
你們的學(xué)姐：李靈鹿鳴
xx年大暑
風(fēng)景作文 篇7
執(zhí)子之手，與子偕老
——題記
“老頭子，”“哎……”、“老頭子，”“哎……”，在一個周六的中午，外婆織著毛衣，一邊叫著躺在搖椅上的外公，而外公戴著老花鏡看著他最喜歡的詩集。一個大雪紛飛的上午，就在這對話中，慢慢度過……
雖說不是第一次到外婆家，同樣也熟悉這經(jīng)常被濃郁的咖啡所環(huán)繞的小閣樓，但我還是不知道每當(dāng)外婆叫外公的時候，無論我是捂著嘴還是用棉被捂著嘴學(xué)出外公那一聲渾厚的“哎”，但卻總是被外婆發(fā)現(xiàn)，并撫摸著我的頭笑盈盈的說著“小丫頭，別搗亂”。
那天中午，還像往常一樣，下午茶后，我在外公旁邊睡覺，而外婆便又一遍又一遍的叫著外公�！袄项^子，”良久沒有回音，外婆便急急忙忙的的跑了上去，卻被我拉住，我還是抵不住心中的問題困擾，問道“外婆，你這么喊外公干什么啊，不煩么？”想了想又加上了一句“外公睡了呢。”奶奶并沒有生氣，只是笑著說“丫頭，你現(xiàn)在還不懂，只要他在，我便安心了�！闭f完，輕手輕腳的走進屋中，拿了條被毯，走向外公身旁。
外婆給外公蓋被子，外公卻在此時醒來，看見咫尺之間的伊人，嘴角眉梢都是溫柔的笑意。
我愣住了，那個問題終于被解答了，像一顆瞬間飛過的流星劃過天際，所謂的愛，也不過如此吧，所深愛的人，惦記著的人，能在我能看得到的地方，我伸手夠得著的'地方，在我能走到的地方，存在著為他活著，哪怕，活得很艱難，你在，我安心……
冬天的陽光從窗戶慢慢傾斜，好像在外婆和外公身上鍍上了一層金邊，如同一幅油畫。微風(fēng)拂過，外婆額前的白發(fā)輕輕飄起露出好看的弧度，那永遠是我心中最溫暖，最柔軟的一處。
你回眸的淺笑，若是凝眸遠眺，安立在高遠處的木，好望見你的臉龐，便不在身旁，是也魂牽夢繞，晴日的朝陽，天是雨，也淺笑。——后記
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