(經(jīng)典)最美風(fēng)景作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的最美風(fēng)景作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美風(fēng)景作文 篇1
也許，人一生都需要幫助。哪怕是一個攙扶的動作，都會讓人感到無比溫暖。 歲月流逝，時光變遷，唯獨(dú)你，是我心中不滅的，完美的風(fēng)景線！雖然我們素不相識，但你卻給予了我一輩子也無法忘記的道理和你的身影。也許，只是匆匆而過，但他卻令我永生難忘。
事情也許要從那年冬天說起了。鵝毛般的大雪翻飛起舞，大地也銀妝素裹�！跋铝艘灰沟难�，真是美好呀！終于可以玩雪了！”我激動地說。那時已經(jīng)高興的忘乎所以的我，卻忘了地下已經(jīng)結(jié)成冰的事實（當(dāng)時的路滑，而我不知道），就作滑冰狀的往前滑，還哼著小曲。當(dāng)我走到小區(qū)門口的時候，因為那時地下有一個結(jié)冰層，他就令我“刺溜”一下的滑到了，搞得我疼了半天，站斗站不起來。我急了，因為我已經(jīng)遲到了，在那時看來，遲到時間很丟臉的事，看看四周沒人，所以我連著哇的一聲就哭出來了，那是一種絕望的哭聲，一種委屈的，后悔的.哭聲，后悔我什么那么調(diào)皮不注意安全。這時，有一位看起來大概156歲的大姐姐走過來問我：“小妹妹，你哭什么呀？你為什么坐在冰冷的地上呀？說著就扶我起來。我暗暗地說：天哪！終于有人看到我啦！我于是就把事情的來龍去脈告訴了他，他二話不說，就把我送到了班級門口。雖然我還是吃到了，但老師并沒有責(zé)怪我，而是讓我去坐下，事情就這沒平平淡淡的過去了。
以后，我在沒看到過這個姐姐。
他雖然走了，但在我的記憶里，是永存的！
最美風(fēng)景作文 篇2
一年四季，春夏秋冬，各種景物都有不同的變化。在我眼中，其中最美的，莫過于在路邊的一棵棵不同品種的樹了。
寒冬過去，春天，在第一顆小草探出頭時，就悄悄向我們走來了。慢慢的，大樹開始吐露出新芽，嫩綠嫩綠的，好看極了。春風(fēng)拂柳，吹出一種淡淡的清香，大地也在這清香中醒來了，有了生機(jī)。經(jīng)過了春天，夏天，在第一朵荷花盛開的時候，已經(jīng)到來。大樹長出濃密的`枝葉，為行人投下一片片樹蔭，為行人遮風(fēng)擋雨，抵御烈日的照射，仿佛一個個邊疆戰(zhàn)士，不畏風(fēng)雨，守衛(wèi)自己的祖國。夏天的炎熱已經(jīng)散去，秋天開始在第一片葉子落地的時候。秋天，梧桐樹的樹葉金燦燦的；楓樹的樹葉紅艷艷的；常青樹的葉子綠油油的；果樹的葉子是黃澄澄的，五彩繽紛，各式各樣，如同天上的星星。果實累累：蘋果、梨、香蕉、葡萄……秋天是一個豐收的季節(jié)！秋天悄悄走去，冬天慢慢走來，冬天是在第一片雪落地時開始的。白雪皚皚，仿佛身在一個雪的世界。大樹披上銀沙，化上白妝，像要去參加一個冬天的舞會。冰天雪地，萬物冬眠，整個世界雪白雪白的。
我不僅喜歡樹還喜歡樹的品質(zhì)，我喜歡它默默無聞的精神和挺直向上，不斷努力，堅持不懈的品質(zhì)。
最美風(fēng)景作文 篇3
同學(xué)們，在你們眼里，一定有最美的風(fēng)景吧！而我心中最美麗的風(fēng)景，是與老師一起嬉戲，與老師一起促膝而談，談學(xué)習(xí)、談生活、談理想……這樣的`場景難道不是一道美麗的風(fēng)景線嗎？
有人把老師比喻成園丁，他們培養(yǎng)著祖國的花朵，有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無法用美麗的詞句來描繪老師，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，我愛您！”
記得有一次，下課后，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣飛出了教室，我卻拿了雞毛毽子，別出心裁地走到黃老師面前，問她是否愿意跟我一起踢毽子，老師笑了笑。此時我心里緊張極了，老師會不會生氣？會不會怪我沒大沒小，不尊敬她？然而黃老師卻答道：“好！”，她利索地拿過我手中的毽子。這個令我出乎意料的舉動，驅(qū)散了我心中一團(tuán)烏云。我們高興地踢呀，玩呀！最后還是我贏了！“老師您真好！”我輕聲說道。
一節(jié)作文課上，我遇到了困難，黃老師便和我一起談作文，她用溫柔和藹地語氣對我說：“做什么事都要經(jīng)過重重困難才能走向成功，就像那些著名作家，還不是經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨才走到今天嗎？你以后需要不斷努力，相信你能走向成功……”老師的一番話讓我頓生信念，受到很大的啟發(fā)。下去后，經(jīng)過我的認(rèn)真構(gòu)思，反復(fù)修改，我這次作文還被評為“優(yōu)”呢！在我與她的交談中，我感到非常幸福的是，老師似乎知道我心中的一切。從此，我與老師無話不說，無事不談，就像一對好朋友。
老師，或許您在別人眼里，像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，你就如同朋友。讓我說一聲：“老師，我愛您，愛您一生一世！”
最美風(fēng)景作文 篇4
想象中的夏令營，是祖國各地到處轉(zhuǎn)，看遍風(fēng)景，吃遍美食那游山玩水的日子好不自在。但，還有一種夏令營，它披著美麗的外衣，滿足了你所有的想象；當(dāng)你投入它的懷抱，那艱苦的條件讓你瞠目結(jié)舌。
天知道，我怎么就進(jìn)入了一個如此的夏令營。地點(diǎn)在濟(jì)南，一個不知名的小山區(qū)，十分偏遠(yuǎn)。一張小小的單人床硬是擠上了兩個人。飯菜沒有色香味也就罷了，還總是涼涼的。一切跟家里簡直沒法比，我知道我艱苦的歷程開始了
條件不好，景色倒不錯。早上我在鳥語花香中醒來，仰望著連綿的山峰，幾幢高樓在煙霧繚繞中若隱若現(xiàn)。有幾條窄窄的，清澈的小溪順著山谷流下來，穿山而過，流過高樓，流過山體所到之處嘩嘩聲、叮咚聲，猶如一首首美妙無比的音樂，充滿活力。在陽光的照射下，溪水閃著粼粼的.波光，像兩條銀色的飄帶飄到了遠(yuǎn)方這還真是一個好所在。
山在眼前，來一次不爬爬這山多么遺憾。果不其然，剛安頓好就被提溜起來去爬山了。仰頭一望，山頂沒在云中，這高度著實讓人生畏，我們沿著溪流向山頂進(jìn)發(fā)。一群年齡參差不齊的孩子，竟出乎意料的融洽，年齡小的孩子在路上蹦蹦跳跳：看，蝴蝶�。嚎矗⌒�！一會紛紛散開尋找什么，一會又團(tuán)團(tuán)的聚攏，興奮地討論著什么。我們大點(diǎn)的孩子在這歡樂的氣氛中談笑風(fēng)生，疲憊的爬山也變成了一種快樂的享受。
這群一直在溫室養(yǎng)著的孩子，剛剛爬到山腰就開始體力不支了。我們幾個大的累的呼哧呼哧的喘，幾個小點(diǎn)的孩子更是開始耍賴不走了。是的，我們望著看不到頂?shù)纳介_始畏懼了，可是開工沒有回頭箭，既然已選擇開始怎能后退？那就只能前進(jìn)，不擇手段的前進(jìn)！我們幾個走上前去，摘下小孩子們的書包背在胸前，后背背的是自己的書包。真熱啊，真重啊，像有千斤的擔(dān)子壓著我們�？晌覀兺α送π靥牛膭钅切┬『⒆觽兝^續(xù)前進(jìn)！那幾個孩子看到我們的樣子樂了，有的說：哥哥們像穿了防彈衣，有的說哥哥們像烏龜
喘息聲，說笑聲回響在山澗，誰能想到這個不經(jīng)意的舉動儼然成為了一道風(fēng)景，這道風(fēng)景壓過了周圍層巒的山嶺，壓過了那美妙的小溪在蜿蜒的山路上，在碧綠的樹林間，我們帶領(lǐng)著一群孩子一步一步地向山頂前行。
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