風(fēng)景作文匯編[8篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文8篇，希望對大家有所幫助。
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風(fēng)景作文 篇1
白云是藍天正在放飛的風(fēng)箏，青春是操場上奔跑的我們，記憶中的校園，最明艷動人的，還是那一條色彩鮮亮，上下翻飛的大繩，翩然著在時光中定格，有它陪伴著，一直走過12年。
十二月的天空雖然沒有鵝毛大雪，但冰冷的空氣還是卻仍舊一寸一寸的侵蝕著皮膚。不過我們的大繩隊員們可是戰(zhàn)天斗地的，回應(yīng)那冷酷的空氣只有規(guī)律的嗒嗒聲，仿佛萬神之神宙斯在抽打普羅米修斯。
這是初一的三跳比賽，賽期已經(jīng)悄然臨近，大家都鉚足了勁訓(xùn)練著，希望像上次武術(shù)操比賽那樣一舉奪魁。這次爭冕之路卻格外艱辛，意外頻頻發(fā)生：不斷出狀況的大繩，困擾我們的始終是兵器的不趁手，斷掉，滑脫，纏繞。還有人員傷病始終影響著我們，不斷的調(diào)整，不斷的變更，幾乎把士氣澆到了谷底，當(dāng)一切似乎絕望了的時候，每個人都迸發(fā)出了決絕的力量，不斷的相互交流，不斷的調(diào)試和磨合，這個時候，一個團隊，一個有著向心力的組織才真正開始了它的運轉(zhuǎn)，每個齒輪都安在了應(yīng)該的部位上，真是如此，我們班的大繩隊進步飛快，直接從原來180個的基礎(chǔ)飛躍到了220個，簡直是如有神助，操場上一直有我們團結(jié)的身影，這是一道美麗的.風(fēng)景線，遠遠的看上去，很有點西洋拉洋片的感覺，不變的是場景，走馬燈穿梭的是翻飛的我們。
傷病沒有擊倒我們，武器沒有拖垮我們，但一直沒有解決的心理不穩(wěn)定因素還是在關(guān)鍵時刻的上場影響了我們，沒能在決賽里比出成績，這讓大家很是沮喪。但幾乎每個人都感受到了此次情況與以往的不同，那種默契終將克服時間的魔爪，我們期待著下一次最美的風(fēng)景線，青春鑄就的風(fēng)景線是奮斗和汗水，不是揮霍和無度，其實很多時候，偶然的失敗也是下一次成功的起點，耳邊回蕩起一首歌：
隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航……
風(fēng)景作文 篇2
有如一本翻開的日記，孩子們蹣跚著走入書籍殿堂的情景仿佛就發(fā)生在昨天，那么清晰可見。
四年前，剛剛接手這群從二年級升上來的孩子，心里一下子就喜歡上了他們，多么熱情活潑的孩子呀，在學(xué)校，不管什么地方遇見你，他們都會跑上前跟你問好，即使是放學(xué)該說再見的的時候也還是在問好。開學(xué)沒幾天，就是教師節(jié)，那天真是一個盛大的節(jié)日，幾乎所有的孩子都擁到講臺上送上他們手上的鮮花------不過，他們的熱情活潑在課堂上就變成了自由散漫，想說就說，想吃就吃，想跟誰說句話，不分時間，不分場合徑直就去。沒有規(guī)矩不成方圓，怎樣讓這群自由慣了的小家伙既保留內(nèi)心的童真又學(xué)會自治自律呢?我想到了閱讀，就讓書籍來做喚醒孩子是非對錯觀念的指路明燈吧！于是，我給我們班定下了這樣一個目標——讓讀書潤澤心靈。
讓孩子愛上讀書，絕不像背一篇課文那樣簡單，要想讓孩子們對書籍產(chǎn)生興趣，需要老師的引導(dǎo)，為了未成曲調(diào)先有情，我用盡了心思。
于是，每天中午到校以后，就是我們班的故事會時間。這時，我為孩子們朗讀名著中的精彩片段，總把他們引得伸長了脖子，屏住了呼吸。當(dāng)然，有時候我還會故意賣賣關(guān)子——在有些孩子注意力不集中的時候；有時候，我還會對故事中的`人物做個簡短的評價。慢慢的，孩子們分得清上課下課了。慢慢的，孩子們不再滿足這種等待式的閱讀了，他們會自己拿了書，下課后貪婪地讀，他們會和小伙伴交換閱讀，對看過的內(nèi)容津津樂道。
記得，我最早為孩子們講的繪本是《不一樣的卡梅拉》，最早為孩子們介紹的外國名著是《我和小姐姐克拉拉》�！段液托〗憬憧死愤@本書是校信通的工作人員推薦給我的，第一遍讀這本書，我的心靈就被它的魔法手指觸動了。那時剛剛從畢業(yè)班下來接手三年級，覺得自己一下子從云端墜落入山谷，面對孩子的無知頑劣，我有些焦躁不安。我和小姐姐克拉拉的一系列故事讓我開始審視自己的急功近利，用平和的心境、寬容的心態(tài)去看待這群年僅8歲的孩子。當(dāng)我把這本書的故事情節(jié)讀給孩子們聽的時候，他們聽得好專心呀，小姐弟倆為貪吃蛋糕想出諸多理由讓孩子們發(fā)笑，兩個人把小狗各分一半各染一邊讓他們?nèi)炭〔唤?-----名著的魅力是無窮的，它就像一把鑰匙，為孩子們打開了閱讀的大門。
說到讀書，不能不提我們班的閱讀之星——張旭峰。那個胖乎乎的小男孩最早由聽故事轉(zhuǎn)移到看故事。在學(xué)校利用課間時間爭分奪秒看書的是他，放學(xué)到書店尋尋覓覓的是他，拿到一本新書一定要和老師共享的也是他。在他的影響下，同學(xué)們的讀書興趣如星星之火燎原式展開。讀一本好書就像和一個高尚的談話，這話沒錯，就在這書籍的滋養(yǎng)之中，同學(xué)們找到了自信、學(xué)會了友愛。
為了讓讀書成為習(xí)慣，讓書籍成為孩子們生命中不可缺少的營養(yǎng)品，我不斷根據(jù)班級情況推出新舉措。
當(dāng)學(xué)生對書籍處于憤悱狀態(tài)之時 ，我從臺前走向幕后，把預(yù)備時間交給孩子們——推薦一本好書。每天預(yù)備鈴響后，同學(xué)們輪流到前面為同學(xué)們介紹自己讀過的書，內(nèi)容不限，可以是故事梗概，可以是自己最感興趣的內(nèi)容，可以是自己讀后的感受。臺下同學(xué)可以進行互動，就聽不懂的內(nèi)容發(fā)問，為講的不具體的內(nèi)容補充。只要勇于推薦，都能為自己加上一顆小紅星，當(dāng)然講述繪聲繪色的經(jīng)全體小評委掌聲肯定的可以額外獎勵一顆星，以此作為評選閱讀之星的條件。
當(dāng)孩子具備一定的閱讀能力時，我提倡他們寫閱讀筆記，積累生動的詞和句，記錄下讀后的真實感受，試著去賞析打動人心的美文。我在班上開展圖書漂流活動，讓同學(xué)們把自己看過的書集中到圖書角，供大家借閱，形成班級閱讀氛圍。
就這樣，當(dāng)書籍在蕩滌孩子們心靈的同時，孩子的知識面廣了，理解能力和語言表達能力也在同步發(fā)展。孩子們進入四年級以后，迎來了一次區(qū)里的統(tǒng)考。我記得那次考試的作文是看圖作文，內(nèi)容是小動物在森林學(xué)校學(xué)習(xí)的情景。對于作文處于起步階段的孩子，我覺得對于一個從沒有講過、練過的內(nèi)容，孩子們一定目瞪口呆，手足無措了。出乎意料的是，孩子們表現(xiàn)的相當(dāng)自信，并用自己優(yōu)秀的表現(xiàn)為學(xué)校贏得了榮譽，這，得益于孩子們閱讀的日積月累，正所謂“汝果欲寫詩，功夫在詩外�！�
從《不一樣的卡梅拉》到《神奇校車》，從《我和小姐姐克拉拉》到《尼爾斯騎鵝旅行記》，從繪本到中國四大名著到《意林》到沈石溪動物小說系列，如今，讀書早已成為我們班的一種習(xí)慣，成為他們生命中不可缺少的精神食糧。孩子們一路讀來，領(lǐng)略著書中的氣象萬千，自己也成為班級閱讀中的一道道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇3
你姓什么，我不知道。你叫什么，我更不知道。我只知道你是一個清潔工，有時還兼看守工。你對工作很認真，一張紙片、一根煙頭也不放過。
春天，萬物吐綠，路上幾乎沒有什么自然垃圾，只是人為的。一些不自覺的行人將雜物亂扔在路上;一些不文明的'吸煙者將煙頭亂棄;還有一些居民帶著狗溜達，狗的糞便亂排亂泄……你任勞任怨，一絲不茍地掃著。
夏天，天氣炎熱。好多人把飲料瓶、冰棒紙隨手丟棄，你用雙手一一拾入垃圾袋里。還有一些居民夜間活動到十一二點，你不得不工作到那會兒。
秋天，落葉滿天飄，你又得全天候工作。我知道你這樣努力工作不為別的，只為十二號樓樓前的干凈，給行人一個好心情。
冬天，雪花飄舞，地上結(jié)了厚厚的冰。你帶上自制的溶雪劑和統(tǒng)一發(fā)放的鐵鍬到樓前溶雪除冰，保證交通通暢。還有，春節(jié)前后，家家戶戶燃放鞭炮，殘炮滿天飄，你仍是那樣，認認真真地把地面打掃得干干凈凈。
十二號樓因你而有名，這條路因你而干凈。你以滿腔的熱情工作著，日復(fù)一日，年復(fù)一年。在我心中，你是一道靚麗的風(fēng)景，扮靚了街道，扮靚了我們的生活，更扮靚了無數(shù)人的心。
風(fēng)景作文 篇4
月光如水般傾灑在桌面上，疲憊的我望向窗外，夜空繁星點點，一陣風(fēng)吹過，無意間撇向鄰居院子里的那棵樹……
在我有記憶之前，那棵樹就已經(jīng)在那兒了，莓莓看到它，都仿佛會有一種恍如隔世的滄桑感。這棵樹已經(jīng)老了，敗葉不斷地從樹之間飄零，灑落了一地。鄰居家的老人是獨居，我經(jīng)常看到他一個人在庭院里散步，當(dāng)然也經(jīng)常光顧老人的院子。
這一天，燥熱的空氣壓抑的我喘不過氣來，于是乎我來到老人的院子里，忽然發(fā)現(xiàn)老人正伏筆寫著什么，我無意間發(fā)覺這顆老樹上的'葉子。
已經(jīng)所剩無幾了。老人聚精會神地寫著一行大字，完全感受不到我已經(jīng)走到他的身旁，或許老人早已經(jīng)和他的作品融合在一起了。我不禁地也被吸引住了。
一筆一畫，收放有度，寫到意境深厚之處，我明顯感受到老人氣息急促，緊張感不由地上升。我這個外人看得也不禁捏了一把冷汗。一陣子過去了，老人緩緩放下筆，見到我，些許詫異后轉(zhuǎn)而向我微笑。這時，庭院里吹來一股涼風(fēng)，讓人愜意無比，心曠神怡。
老人和藹的臉上似乎總帶著笑容，不知是不是對我說：“人啊，這一生，總是要經(jīng)歷這樣那樣的考驗，我啊……”我仔細地朝著那張字幅上看這樣那樣的困苦實在是太多了。“一蓑煙雨任平生”盡管老人年輕時經(jīng)歷了那么多的痛苦，但他沒有放棄，而是依靠自己的樂觀和堅定的信念
撐到了現(xiàn)在。不知是何物，一股溫?zé)岬囊后w潤濕了我的眼眶，模糊了視線。庭院里的那顆樹盡管風(fēng)吹雨打，但他依舊不放棄！
回首往昔歲月，雖飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)坎坷無數(shù)，但依舊以樂觀的心態(tài)面對，以堅定的信念走著自己腳下的每一步，一蓑煙雨任平生。
又是落花雨，殘葉堆離散。雨滴落在青青草地，庭院里的那棵樹，那個人，仿佛在我的心中雕刻了一般，久久不能忘懷，那棵樹，依舊在庭院中，不倒，一直激勵著我前行。
風(fēng)景作文 篇5
今天的初陽醒得格外早，映的天空也顯得越發(fā)湛藍，緩緩的秋風(fēng)帶來一片落葉，我搓捻著葉子，邁開了腳步，去尋找醉人的風(fēng)光。
公園的長椅上，兩位老人依偎在一起，時不時向?qū)Ψ降氖中睦锖糁鴼�，臉上洋溢這只屬于他們的幸福笑容，草坪上的孩子們唱呀跳呀，純真的笑容印在我的眼簾，不肯褪去……
突然，我注意到了角落里一抹平凡又不平凡的身影，他的身邊放著各式的輪胎和工具箱，身上穿著黑色的襯衫，下身是灰色的短褲，坐在小竹凳上。陽光被葉子剪開，零零落落地鋪在他滿是歲月痕跡的臉上，眼睛在深深凹進去的眼眶中愜意地閉著，鼻梁上的老花鏡只是隨意地架上去，好似隨時會掉下來，手里的扇子搖啊搖，嘴里的.曲兒也不曾停過。
打破這和諧畫面的是一輛輪胎癟氣的單車，它好似有魔法一樣，老爺爺一看見它，嘴里的曲停了，手里的扇止了，從凳子上蹦起，陽光被這突然的舉動嚇得不知所措，猛地摔在了地上。只見他的雙手嫻熟地把輪胎從車輪上取下，往里面打氣，眼睛盯著漸漸變大的輪胎又把它摁在了水盆里，緩緩地轉(zhuǎn)著，當(dāng)氣泡從水里冒出來時他眼里精光一閃，一只手把牙簽堵在了輪胎破口上，另一只手從工具箱里拿出銼子，往輪胎破口周圍磨了磨，又在工具箱里面抽出了剪刀，把老花鏡往鼻梁上一推，用剪刀在補胎片上一轉(zhuǎn)，橢圓的補胎片落在他手中，干裂的嘴唇上升了些弧度，不知何時他已經(jīng)把牙簽從破口中拔出，眼睛緊緊地盯著破口，正小心翼翼地往破口上貼補片，就如孩子盯著他最喜歡的糖果，是那樣的專注，貼好打完氣后還不忘往水里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看有沒有缺漏，裝上輪胎，看著騎車人遠去的身影，他的臉上露出了笑容，陽光又在不經(jīng)意間回到了他的臉上，很美，很動人。
“爺爺，你修單車時好認真呀�！蔽铱粗竦噬厦鎺⑿Φ乃�。他樂呵呵地回應(yīng)道，“要么不做要么認真，修單車是愛好不是職業(yè)，不認真不是在浪費時間？”“對了，阿妹，下次單車壞了來我在這，修了包你滿意。”他身旁又來了輛單車，他又忙碌了起來，再沒空搭理我。
我默默地推開自行車，回頭望，陽光下那抹修單車的身影依舊那么認真，雖然沒有長椅上老人的甜蜜，沒有草坪奔跑的孩子的天真，可卻有著他獨有的動人。“要么不做要么認真。”秋風(fēng)又輕輕地帶來在這句話，在我耳邊輕敲著，與我心中那抹認真的身影交織著，構(gòu)成了一道動人的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇6
我是一個不懂得欣賞的人，藝術(shù)品在我眼里缺少魅力，風(fēng)景根本入不了眼，最多也只是記得那個地方的名字�？墒�，有一處風(fēng)景，卻讓我流連忘返。
那是爺爺?shù)暮笤�，也是我從小玩耍的地方。小院子不大，卻種著許多植物，站腳的地方只有一點兒。晚上，這里有各種小蟲子的叫聲，“吱——吱——”的聲音讓人心曠神怡。院子雖然不大，但一年四季卻充滿了誘人的魅力。
春天，這里所有的植物都開始復(fù)蘇，長出嫩綠的葉芽。連角落里的一個小坑，也不知什么時候冒出了一棵小杏樹的嫩芽。垂柳的枝條早已發(fā)綠，柔軟的像小姑娘的長發(fā)。桃樹的枝頭還挑著許多花苞。地上的小草，也不甘寂寞，毛絨絨的，鋪了一地。春天，這里每個角落都是生機盎然。
夏天，是我最喜歡的季節(jié)，也是小院最熱鬧的時候。從早到晚，鳥語花香；雨后初晴，又是哇聲四起。我便常常滯留在這里，露水打濕了衣角，也不在意。我喜歡讀書，便搬來爺爺?shù)奶梢翁稍谄咸鸭芟拢皇謸u著扇子，一手捧著書，細細品讀。主人公的奮斗與成功，常常令我熱血沸騰，激動不已；主人公的生死別離，又常常使我深陷其中，眼淚汪汪，無法自拔�？蠢哿�，就合上書，瞇上眼，靜下心來，聽風(fēng)的細語，鳥的鳴叫和小昆蟲的爭吵；聞樹的清香，花的甜美。有時候，竟懷抱著書慢慢入睡，在夢中與書中人物交流，真是一件樂事。
秋天，葡萄架上掛滿了一串串瑪瑙似的葡萄，讓人垂涎欲滴。桃熟得早，小伙伴們你摘我拽的，早就沒有了。向日葵笑意盈盈的面向著太陽，花盤厚實，很是好看。小院里到處都是秋天的.氣息，讓人陶醉。
冬天，大地披上了銀裝，樹們也穿上了白色的羽絨服，一個個儼然成了準備抵抗冬天的戰(zhàn)士�？粗@寧靜的畫面，心也會沉靜下來，仿佛遠離了喧囂的塵世，來到了人間仙境。地面上的積雪雖然不太厚，但是很平，很柔軟，真不忍心用腳去踩。
爺爺?shù)男≡壕吧绠�，充滿生機；花香鳥語，令人心醉；春花秋實，碩果累累。這里有我快樂童年的串串笑聲，有我懵懂少年的朗朗書聲，有我向往未來的美好夢境。這里，真令我留戀。
風(fēng)景作文 篇7
我就是我，是一道不一樣的風(fēng)景。
——題記
路邊的野花，你就是你，何必與彩虹比七彩，你有你的艷麗；山間的清泉，你就是你，何必與大海比寬廣，你有你的清澈；山腳的巖石，你就是你，何必與大山比偉大，你自有你的堅硬。同樣，我就是我，是人生中一道亮麗的風(fēng)景。
我就是我，是一道音樂景。我愛音樂，愛她的柔情，愛她的豪放。音樂中，我可以毫不掩飾地抒發(fā)內(nèi)心的情感。我喜歡唱慢歌，安靜的氛圍筑造了我文靜的性格。我喜歡唱高音的.歌，天生的妙嗓子使我在高低音里游刃有余，絲毫不吃力。
我就是我，是一道舞蹈景。我愛舞蹈，愛在舞蹈里釋放自我。音樂一響，我便情不自禁地翩翩起舞，放開動作，離開束縛，在舞中盡情展現(xiàn)。我興奮，就像晴天的大太陽那般熱情，激情·奔放的舞姿足以體現(xiàn)。我難過，就像雨天的雨那般淅淅瀝瀝。以緩慢的舞姿，憂傷的音樂來表達我的難受。因為舞蹈，我對于各種事情更加放得開，更能看清世界的美與惡。
我就是我，是一道書香景，我愛讀書，愛它的寧靜。在書中，只通過一個小小的文字，便能感受到文字的優(yōu)美；通過一句句優(yōu)美的語句，便能體會到人間的善與惡；通過一篇篇優(yōu)美的文章，便能品嘗到世間冷暖，。我也愛寫作，喜歡在書中暢游的感覺！喜歡在文字里表達我豐富的情感，在文字中反射出藝術(shù)的光芒。書，讓人的心可以自由翱翔，讓心的河流潺潺流淌。
我就是我，是不一樣的煙火；我就是我，是不一樣的光芒；我就是我，何必與別人比成績？何必拿自己不擅長的去與別人擅長的比較？盡情地展示自己的優(yōu)點，在某一反面也會有光芒四射的一天！
我是自己生活中一道獨特的風(fēng)景，在學(xué)校里樂觀向上，不怕挫折；在家里，乖巧懂事，惹人喜愛。我熱愛藝術(shù)，在特長學(xué)習(xí)中不怕苦，不怕累，用自己的一技之長來綻放自己。我，也是一道獨特的美麗的獨一無二的風(fēng)景！
教師點評：文章構(gòu)思精巧，不同風(fēng)景喻指不同性格的我，然后介紹自己對應(yīng)的特長性格特點，語言清麗優(yōu)美，文字功底好，段段都有總起句，過渡自然，比喻形象，說理明確，非常棒！
風(fēng)景作文 篇8
大自然中的美景無奇不有，美麗多姿、豐富多彩。有清澈見底的小溪，有香飄十里的花園，有枝葉茂盛的森林，也有遼闊無垠的大草原，還有……但其中我最喜愛的`，是那多彩多姿的小山坡。
我家鄉(xiāng)的小山坡是我從小到大最熟悉的一位老朋友，它美麗動人。這么多年了，它仍是那么美，曾有多少次令我陶醉！
春姑娘悄悄的來了。伴著春風(fēng)，給小山坡重新?lián)Q上了一身漂亮的彩衣。小山坡蘇醒了。小鳥又開始唱起了昨年還未唱完的歌曲，悅耳動聽，給小山坡增添了不少樂趣。小草從土里探出了一個小小的腦袋，好像在問：“伙伴們，春天來了嗎？”小草們紛紛也探出了頭�；▋好妹寐犚娛谴禾靵砹耍簿`開了笑臉。瞧！一個個的，好似在向我微笑呢！柳樹姐姐正在梳妝著，她抽出了那長長的辮子。一陣微風(fēng)吹來，小鳥唱得更加熱烈了，這兒辦起了一個唱跳會。小草跟著音樂揮起了小手，五彩斑斕的花兒搖擺著頭，柳樹姐姐擺動著她婀娜的身姿，一群蝴蝶掠過肩旁，也在空中舞蹈著，真是一種享受��！春姑娘又悄悄的走了……
夏哥哥帶著炎熱，撲向了小山坡，小山坡更加引人注目。這兒百花齊放，姹紫嫣紅、柳綠花紅。這兒綠樹成陰，鳥語花香，鶯歌燕舞。夏哥哥的到來，讓花兒紅勝火，小草綠如藍。小山坡又是一種新的色彩。時間流去，夏哥哥又走了……
秋風(fēng)婆婆一路拂過，整個小山坡煥然一新，到處都是黃色，到處都是落葉的聲音。大樹媽媽也老了，樹葉寶寶也長大了，它們一張張可愛又興奮的笑臉迫不及待的乘坐著風(fēng)婆婆的車，飄向了遠方。秋婆婆給小山坡?lián)Q了一身后，又悄悄的走了……
秋婆婆走了后，迎來了冬爺爺。冬爺爺又給小山坡?lián)Q上了一身雪白的大衣，大樹爺爺長上了白發(fā)和白胡子了，小草們、小花們……等都沉睡了一覺，等待明年春天的到來……
四季里，小山坡都有著千奇百怪的色彩，它變化多端，有時感覺熱鬧，有時感覺寧靜，有時感覺清爽，有時……這樣的美景，能不讓我陶醉嗎？
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