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寫景作文

描寫風(fēng)景作文

時間:2023-08-12 16:34:56 寫景作文 我要投稿

描寫風(fēng)景作文(常用9篇)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的描寫風(fēng)景作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

描寫風(fēng)景作文(常用9篇)

描寫風(fēng)景作文 篇1

  鄉(xiāng)村生活是小花小草的天地;是小動物們的天地;更是孩子們的天地……現(xiàn)在就讓我們走進鄉(xiāng)村,看看鄉(xiāng)村。

  “知了、知了、知了”

  什么聲音和著農(nóng)民伯伯歡樂的笑聲,在稻田之間穿梭。那歌聲真好聽,此起彼落,時而唱,時而!嗝磧(yōu)美動聽!多么奇妙動人!

  果園里,葡萄架下,一串串紫寶石般的水晶葡萄,列著嘴,嘻皮笑臉地看著我們,好像在說:“小朋友們,你們快來品嘗我呀!我可甜了呢!”瓜架上,香瓜也露出了圓溜溜的白色腦袋,活像一個光頭男孩。還有深黃色的枇杷、圓滾滾的`大西瓜……當(dāng)我走進果園里,就像是劉姥姥進大觀園——眼花繚亂,目不暇接。

  菜園里,豆莢里蹦出一群群“豆子兄弟”它們從不吵架,天天和平相處,一起說說笑笑,可開心了!絲瓜藤沿著架子形成了一個“絲瓜涼棚”,一陣風(fēng)吹來,一根根又細(xì)又長的絲瓜在涼棚下隨風(fēng)搖擺,朵朵黃色的絲瓜花點綴其中,散發(fā)出陣陣花香。菜花們都仰起淡黃色的臉,迎著紅日瞇瞇笑呢。還有又尖又長的辣椒、又大又黃的南瓜、表面疙疙瘩瘩的苦瓜、帶刺的黃瓜……菜園里五顏六色,真好看。

  啊!我愛鄉(xiāng)村,我愛鄉(xiāng)村的任何地方,我更愛把鄉(xiāng)村點綴得如此絢麗多彩的人們、辛勤勞動的農(nóng)民伯伯和給鄉(xiāng)村增添了無限生機的孩子們。

  啊!鄉(xiāng)村生活多么美好。∧阆塍w驗一下鄉(xiāng)村生活嗎?那就快來吧!

描寫風(fēng)景作文 篇2

  同學(xué)們有的說秋天是黃色的,有的說是紅色的、還有的說秋天沒有顏色的,可是在我眼中的秋天是五顏六色的。

  天空是深藍(lán)色的。秋天的田野里的稻子壓完了腰,顏色也由翠綠慢慢變成黃色。綠綠的豌豆里包裹著胖胖的豌豆寶寶;鸺t的高粱,仿佛高舉的.火把。

  果園里成熟的果實散發(fā)著清香。紅彤彤的蘋果像小燈籠,紫水晶般的葡萄晶瑩剔透,黃澄澄的大梨誘人采摘……

  花園里的菊花爭奇斗艷,紅的像火、白的似雪、黃的如金。

  !秋天真是五顏六色!

描寫風(fēng)景作文 篇3

  媽,我記得,記得晴空萬里的執(zhí)著堅定,記得那夕日欲落的和平寧靜,記得那夜色如水的深思啟迪,記得你,我心中最美的風(fēng)景。

  記得,那日,晴空萬里,你牽著我的手,面對著城市的喧囂與車水馬龍。記憶里的你總是害怕車流的。面對疾駛而去的車輛,站在馬路邊的你眼中的猶豫與極力想要掩飾的慌亂總是被我輕而易舉地發(fā)現(xiàn)。為此,年幼的我沒少取笑過你。但是那天,你面對著繁多的車輛沒有絲毫的.膽怯與慌亂,你緊緊地握住我的手,眼中的堅定與鎮(zhèn)靜令我驚訝。你就那樣一步一步,小心而堅定地護著我穿過那條車輛繁多的馬路。陽光下,你就像是堅定保護自己小兵的戰(zhàn)士。我終于明白,是愛,讓曾經(jīng)如此膽怯的母親那樣無所畏懼。那日,晴空萬里,那時的你是我心中最感動的風(fēng)景。

  記得,那日,夕日欲落,我和你并肩走著,初秋的桂花的淡雅香味沁人心脾。你的嘮叨聲在我耳際想起,我細(xì)細(xì)地聆聽著,品味著那充滿愛與關(guān)懷的聲音。天邊的斜陽鋪開絢麗的晚霞,云朵輕柔地將太陽摟入懷里。你的叮嚀與柔和的日光幾乎融為一體,如暖色背景下的舒緩小調(diào),寧靜而安詳。旁邊種著一排纖細(xì)的翠竹,林梢染上些微醉的霞光,碧葉在空中微顫,逸來一陣清香。柔和的光芒勾勒出你平和的面龐,伴著你對我的叮嚀,我享受著這片寧靜的安詳。那日,夕日欲落,那時的你是我心中最寧靜平和的風(fēng)景。

  記得,那夜,夜色如水,偶爾幾聲蟬鳴劃破夜晚的寂靜?粗巴怆鼥V的夜色,我和你躺在床上,我?guī)缀跄苈犚娔銊蚍Q的呼吸聲。那時的我是彷徨的,因為我把自己弄丟了,再也找不原來的自己,我無助地獨自在黑暗里摸索,卻在嘗試中一次又一次跌倒。那晚,我告訴了你我的煩惱,告訴你我的彷徨與無助。寂靜的夜里,你的聲音如水般輕柔,你緩緩地說到:“做自己就好了!蹦愕穆曇袅魈试谝股,平和而溫暖,于是,凝固的黑暗突然一下消散了,長期被陰霾籠罩的心空又恢復(fù)了澄澈。黑夜里,看不見你的表情,但我明白你定是微笑著的,一如你平時鼓勵我那般。那夜,夜色如水,那時的你是我心中最深沉而溫暖的風(fēng)景。

  十三個春秋,你陪我看花開花落,云卷云舒,無論是那晴空萬里的執(zhí)著堅定,還是那夕日欲落的和平寧靜,亦或是那夜色如水的深思啟迪,你都是我心中永遠(yuǎn)的最美的風(fēng)景。

描寫風(fēng)景作文 篇4

  5月1日我乘車來到了國家森林公園。一進森林公園的大門,我馬上就被大自然的美景所陶醉。山一座接著一座,都穿上了綠裝,小河清澈見底,小草都鉆出土面,眼前一片明艷。

  我們走在登山的路上,山上靜悄悄的,小鳥唱起清脆的歌,走在靜悄悄的小路上,靜聽風(fēng)聲,好像風(fēng)也在歡快地唱著歌。陽光穿過樹林,照在小路上,星星點點地灑在人們的身上,道路旁古木參天,蒼翠欲滴。一棵棵大樹像一個個挺撥的巨人,高高地矗立在路旁。小溪的聲音非常清脆。慢下步來,仿佛置身在夢幻的境界里。

  我和這美麗的大自然的美景溶合在一起。閉上眼睛,尤如在美麗的天堂里一般。

  登上山頂,向遠(yuǎn)眺望,一座座山都在自己的腳下。白云離自己很近很近,美麗的風(fēng)光更讓我陶醉。山下每一個人都變得很小很小。站在山頂,一絲絲微風(fēng)吹向我,讓我心曠神怡。作文

  在下山的路上,看著美好的風(fēng)光,觀賞著美麗又迷人的美景,我們不知不覺地就下了山。

  在回家的'路上,我的整個身體好像還溶化在美麗又迷人的美景中呢!作文

  啊!大自然的美麗風(fēng)光是人無法創(chuàng)造出來的,我喜歡大自然的美好風(fēng)光,迷人的五彩世界。

  描寫自然風(fēng)景的作文400字三: 現(xiàn)在正值美好的晚春最美的時刻,但是忙碌的日子卻讓我沒有好好欣賞著美麗的風(fēng)景。

  前段時間櫻花盛開的時候,是我最忙的日子。但是我依然忙里偷閑忍不住去賞櫻花。因為我天天早晨去晨跑的時候,都會從公園里那片櫻花林前經(jīng)過,從櫻花打苞,我就開始關(guān)注著它們。因為櫻花的花苞是紅紅的小圓點形狀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就像一顆顆紅豆豆一樣星羅滿布地鋪滿整棵樹,當(dāng)時的小葉是剛剛露出嫩嫩的小丫丫。當(dāng)時我就非常期待,她盛開后會是什么模樣。

  于是每天當(dāng)我路過這片櫻花林的時候,我都會忍不住看上兩眼,看著她的花蕾一天天長大,期待她開花時的模樣。但是她孕育花朵的時候很長,成長很慢,但是我依然能夠看到她在努力成長著。你看她的小花蕾在一天天地變大,變大。

  終于有一天我看到了幾朵已經(jīng)盛開的櫻花,她的花蕾是玫紅色的,但是開出的小花卻是粉紅色的,這時候整棵花更有一番韻味,粉紅中帶點玫紅,就像一個溫柔的姑娘,很含蓄,很害羞,不敢抬頭示人。把自己最美的一面藏在內(nèi)心里,她就是一個內(nèi)秀的姑娘。乍一看不起眼,但是細(xì)細(xì)品味,她真是別有一番風(fēng)味。

  櫻花盛開很快,一夜之間,整棵樹的花蕾都競相開放了。第二天早晨當(dāng)我還沒有走到這片櫻花林旁的時候,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了一片似云霞一樣的花樹,真是滿樹爛漫,如云似霞,又如粉紅的云層。越走越近,終于聞到了她的香味,就像一個涂了香水的姑娘從自己身邊經(jīng)過一樣,一股淡淡的清香撲鼻而來。當(dāng)我來到這里,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有好多晨練的人在這里駐足觀看,忘記了跑步,忘記了鍛煉,都被櫻花的美震撼了,忍不住在這里拍照留念。

  忙碌的日子,還沒有來得及細(xì)細(xì)品讀櫻花的內(nèi)在美,幾天沒來,她卻已經(jīng)隨風(fēng)飄落了,一陣風(fēng)吹過就像下了一場櫻花雨,只見細(xì)細(xì)小小的花瓣,像一個個精美的小蝴蝶一樣,鉆進花叢中,鉆進草地里,飄向小河里,和草兒竊竊私語,和魚兒嬉戲。

  櫻花雖美,但是花期很短。她盛開時帶給我們驚喜,帶給我們震撼。但是她短暫的開放之后很快就隨風(fēng)漂流了,留給我們無盡的期盼,無盡的思念,期待她下一次的盛開。

描寫風(fēng)景作文 篇5

  今天,奶奶旅游回來送了我一臺黃山景燈,我很好奇里面是什么樣的,就叫舅舅把插頭插上去,我按了一下按扭,看見里面燈亮起來,里面的景物會慢慢的滾動。我看見里面有顆大石頭上面寫著“迎客松”三個大字,石頭上面是一棵大松樹,樹枝上有一群可愛的白鷺,這讓我想起了杜甫的'詩句:兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。里面最多的是形狀各異的山,被云層包圍著可美了,還有大大小小的松樹。

  在一座山的旁邊有一架橋,橋上有很多游客,露出燦爛的笑容玩得很開心。天上有幾只兇猛的老鷹飛來飛去,可能是在找食物吧!

  黃山美吧!你想不想去黃山玩呢?我是一定要去的哦。

描寫風(fēng)景作文 篇6

  夏天來臨,天氣一天比一天炎熱。人們多想宅在家里,開著空調(diào),享受夏天的美。

  早晨,我一起床,窗外的陽光就想蹦進來和我玩,一會兒跳上桌,一會兒蹦上床……仿佛和我捉迷藏。“唉呀!它們可真調(diào)皮啊!”佇立窗前,我隔著玻璃看天,天空永遠(yuǎn)都是那么藍(lán),白云永遠(yuǎn)都是那么潔白!忽然,小鳥側(cè)身掠過天空,又落在枝頭,“嘰嘰喳喳”叫個不停,似乎在給夏天添加活力呢!原來鳥兒也是夏天的一份美。

  中午過后,更熱了。我剛剛推開窗戶,外面的熱氣就迎面撲來,真讓人有點兒受不了。窗外的大樹伸展著熱乎乎的葉子,都有點變形了,樹葉都卷起來了,似乎在渴望誰能幫它洗一次痛快的澡啊!想想真是可憐,可它們必須這樣一聲不吭地度過整個夏天。我真有點兒佩服它們那樣堅韌不拔的精神,要是換作我,幾個小時就受不了!所以,這堅強的大樹也是夏天的一份美!

  晚上,我們出去散步。一陣陣微風(fēng)吹來,樹葉便舞動起來,湊起“沙沙沙”“沙沙沙”的樂聲。"呱呱呱,呱呱呱……"不甘寂寞的青蛙開心地一展歌喉。探出頭來的'小昆蟲說不定正在悄悄欣賞呢!瞧,還真是的!螢火蟲提著小燈籠趕來了,蛐蛐翹起了尾巴認(rèn)真傾聽……我被這美妙的大自然陶醉了。抬起頭,看著皎潔的月亮照亮了大地,仿佛給大地披上了一件紗衣。夏天的夜晚也真美!

  我愛夏天,因為夏天的美無處不在!

描寫風(fēng)景作文 篇7

  煙雨迷蒙的三月,是一年四季杭州最美的時候,別說:“拂堤楊柳醉春煙”了。走在南山路上,那些不知名的小花,開得如火如荼,真是:姹紫嫣紅總是春。

  我拿著相機,一會兒拍拍甩來甩去的柳枝,一會兒拍拍地面上像蝴蝶樣的小花……陶醉在無限美妙的春光里。我們學(xué)校二年級全體師生的大部隊,正慢慢地向張?zhí)准o(jì)念館挺進。走在石徑小道上,我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到前面有座石門,石門兩側(cè)的對聯(lián)吸引了我。我打開相機正想按下快門,這時潘欣鳴突然從旁邊躥過來,像半路殺過來的'野馬,他一手打在了我的鏡頭上。他這可真是“一鳴驚人”呀,我還沒反應(yīng)過來,相機已經(jīng)在地上打了好幾個滾。我連忙撿起相機試了一下,糟糕!那個鏡頭像烏一樣“吱吱”叫了兩聲,竟再也不肯縮到殼里去了。a

  我雙手捧著相機,所有春游的興致蕩然無存。看來老師讓我拍照的任務(wù)我是完成不了了。媽媽對我不放心的目光又出現(xiàn)在我眼前,幸好我今天帶的是只舊相機;氐郊依,爸爸卻淡淡地說:“這是孩子成長過程中必需付出的學(xué)費!

描寫風(fēng)景作文 篇8

  我的校園在華工,名叫華工附小,讓我來介紹一下我校園吧。

  走進了大門,你會看到一堵高大、堅固的墻,墻上一面是浮雕,一面是勸學(xué)詩,這首詩約二百字,是寫我們要好好學(xué)習(xí),天天向上的。繞過勸學(xué)墻,可以看到校園的魚愉池,小魚在水池里游來游去,還有假山矗立在水池中間,烏魚也不例外,也在魚愉池里慢慢地游著,無憂無慮,可愛極了。告別了魚愉池,我們來到了一個廣場,廣場兩旁都有一排高大的樹,大樹的氣生根像樹的胡須一樣,樹的后邊是教學(xué)樓,我們就在這里學(xué)習(xí)知識的。廣場的盡頭是升旗臺,我們優(yōu)秀學(xué)生就可以在這里升旗,那時,我們?nèi)5膶W(xué)生都是要站在廣場上,看著我們的`國旗徐徐升起。經(jīng)過廣場,我們來到了寬闊的架空層,下課時,同學(xué)們都愛在那里玩。

  我們的校園是不是很美呢?

描寫風(fēng)景作文 篇9

  今天陽光明媚,黃老師帶我們參觀了湘湖小學(xué)。

  從大門進去,首先看到的是“竹君樓”。竹君樓在廳里有一座橋,往上看,你會發(fā)現(xiàn)四本書,分別寫著湘湖軾的詩。再往下看,會發(fā)現(xiàn)腳下蹈的玻璃里面有一些描寫古人精神的成語,看了這些成語,使我對這些古人肅然起敬。向前走,往旁邊看,你會發(fā)現(xiàn)一邊墻壁上有高年級同學(xué)刻的章;另一邊,你會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)熒腵大頭照,你們瞧見我了嗎?我就在這些照片的中間,正笑瞇瞇地看著你呢!往下看,你會發(fā)現(xiàn)許多圖畫,這些畫都是美術(shù)社團的人精心畫出來的。雖然它們被我們蹈過千萬次,但它們還是那么色澤鮮艷、永垂不朽。

  下一站是之垂湖。之垂湖的水面上泛著微波有兩只“天鵝”在水上漂。水面上有荷葉,還有睡蓮。我喜歡睡蓮花那嬌艷的粉紅,喜歡睡蓮花那可愛的深紅,喜歡睡蓮花那柔和的嫩黃,但我最喜歡睡蓮那無窮的綠葉。因為沒有“無窮碧”,怎么會有“別樣紅”?

  再往前走,就看見懷古路了。懷古路兩旁的樹郁郁蔥蔥、枝繁葉茂、生機勃勃,是鳥類生活的好地方。所以工人叔叔們在樹上搭了一些鳥窩,讓鳥兒有個地方睡覺。再往前走,你會看見七個小矮人和白雪公主,老師就在這停止了導(dǎo)游,帶我們回教室了。回到教室,同學(xué)們七嘴八舌地討論著自己看到了什么。看來,同學(xué)們已經(jīng)對我們的校園有些了解了。

  我為我有這樣的學(xué)校感到十分自豪。

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