風(fēng)景作文精品3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景作文 篇1
老太太面對自己的工作，坦然自樂、無拘無束，依然充滿自信，在快樂安逸中度過。叫車的男孩不卑不亢，熱心服侍他人，在自信的陪伴下過著安逸的生活。
相信自己，你就是一道風(fēng)景。不管如何渺小，你依然在自己的小天地里譜寫生命的童話，創(chuàng)造這大千世界的奇跡。其實你就是一道風(fēng)景。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔且环N自信，豪邁且氣勢磅礴；“青山遮不住，畢竟東流去�！笔且环N自信，果敢而執(zhí)著；“行到水窮處，坐看云起時�！笔且环N自信，淡泊而從容。
一個四肢無力的孩子，每天都在和死神賽跑，跋山涉水，千里迢迢。生命的倒計時，滴答、滴答，扯動人們的心弦。人生路上他充滿自信，他是陽光少年——黃舸，面對死神的他并不因此悲觀、消沉，對生命充滿無限的渴望。自信促使他有活下去的勇氣，一截被命運丟棄的蠟燭歡快的燃燒起來，跳動出自信的音符，跳動在人們的心弦，經(jīng)久不息。
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。梅花有它的情韻，白雪也有它的分采，而李麗更有她的美麗，殘疾打不垮，貧困磨不壞，災(zāi)難撞不倒，身體被命運拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌，她用輪椅畫出最美的軌跡。面對殘疾的身體，背負(fù)貧困的家庭，面對災(zāi)難的襲擊，她沒有氣餒，沒有認(rèn)輸，她有乘風(fēng)破浪的勇氣，有傲霜凌雪的'意志，有綻放生命之花的土壤，有勇往直前的信念，使不可能變成可能，使可能變成現(xiàn)實。自信，成就她輝煌而又完美的人生。
不管是陽光少年黃舸，還是頑強(qiáng)不屈的李麗。他們用精彩的人生折射出了七彩的光芒，他們用自信養(yǎng)育了一池的精靈，灌溉了一方的沃野，讓人們看到了世界上最美的顏色。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有些事情不是因為難以做到，我們才相信自己，而是因為我們不相信自己才使自己難以做到�，F(xiàn)在的我們沒有乘風(fēng)破浪的勇氣，沒有傲霜凌雪的意志，更沒有相信自我的信念。只是否定自己、看低自我、沒有足夠的信心，以至于沒有學(xué)習(xí)的動力。
朋友，相信自己吧！即使站在高樓上看風(fēng)景，你也要相信：看風(fēng)景的人也在看著你。相信自己，你就是一道風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇2
“爸爸，帶我去騎行看風(fēng)景吧！”周末來了，我突然想出去走走，就有了這個提議。
“騎行？騎自行車嗎？哦，不行，不行，你們老師一直交代，未滿12周歲兒童不能騎自行車上馬路。要不我們走路吧？”爸爸一連串的疑問加否定，把我說得都無語了。
“老爸，你就放心吧，我才不會明知故犯呢！公園里有小黃車，咱可以租一輛雙人的，你帶著我不就得了�！蔽矣终f得頭頭是道。
“哦，對呀！這個可以有，咱們走吧！”這下老爸爽快地答應(yīng)了。
說走咱就走，我們租了輛雙座自行車就出發(fā)了。我心里樂開了花，這下可以坐在老爸身后盡情欣賞縣城的美景了。
縣城的路寬敞平坦，兩旁還有專門的自行車慢道，我基本上不用怎么使勁蹬，就可以舒舒服服地坐著看風(fēng)景了。首先映入我眼簾的是清澈見底的小溪，水里有小魚在晃動的身影，吸引了不少的釣魚愛好者蹲守在溪邊。小溪兩旁是一排排整齊的樹木，萬綠叢中配著點紅，哦，那是三角梅開得正艷。放眼望去，高樓林立，但整齊美觀，并不令人眼花繚亂。來來往往的車輛很多，但都整整有序地在柏油路上行駛著，一點都沒有雜亂無章的`感覺。
看來“騎行看風(fēng)景”這主意不錯，在自行車上，可以盡情地、慢慢地享受美景給我?guī)淼倪@份寧靜。在如詩如畫的風(fēng)景中騎行，頓時令我心曠神怡。真是“不看不知道，一看嚇一跳”，縣城如今的變化實在是太大了。
風(fēng)景作文 篇3
一樹桂花飄香，一別相思難忘。親愛的老師，同學(xué)們，當(dāng)你站在教室前的時候，是否想起了六年前的母校，記起了曾經(jīng)入學(xué)典禮時每個人臉上最燦爛的笑容與回憶。
那時的我們，天真可愛。面臨著步入新校園的時刻，內(nèi)心充滿了彷徨與新奇，幻想著今后在這里就將踏進(jìn)自己學(xué)習(xí)的旅程。只是時間的限制讓這段美妙的時光壓縮得太過短暫，六年轉(zhuǎn)瞬即逝，它將帶著我們親自種的桂花樹的香氣，一同封鎖在我內(nèi)心最深處的地方。
還記得嗎？老師，我們第一次布置班報的時候，里面的每一篇文章，每一張獎狀，都包含著所有同學(xué)的辛勤努力與期待。班報的精致，臉上溢滿的認(rèn)真勁兒，所有的付出都發(fā)揮得淋漓盡致；還記得嗎？老師，我們第一次拿到優(yōu)秀班級稱號的時候，每個人都為之激動，您臉上的快樂與自豪都在告訴我們：我們成功了！當(dāng)所有人都用感激的眼神望著您時，似乎給予了您極大的鼓舞；還記得嗎？老師，我們第一次組織活動的時候，每個人臉上都感受到了前所未有的`喜悅感，每個人表演著自己和團(tuán)隊一起歷經(jīng)幾個禮拜的排練才有的完美結(jié)果。您笑了，那一抹笑仿佛一直定格在我們心中，提醒我們一份耕耘，一份收獲。
還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加撥河比賽的時候，你們的奮斗拼搏，播撒汗水，老師的鼓勵喝彩，讓你們信心倍增，漲紅了臉贏得了一個很好的名次；還記得嗎？同學(xué)們，我們第一次參加班級組織的旅游的時候，每個人臉上抑制不住的興奮與喜悅，好像是剛出生不久的嬰兒終于會扶墻走路般的歡喜，你們游山玩水，老師也很歡欣，那一張張照片鑄成了我們心中永久的回憶；還記得嗎？同學(xué)們，我們在校園種下的一棵桂花樹，它的優(yōu)美與芳華，似乎注定是我與你們、老師之間最美好的回憶，我們曾在桂花樹下宣誓的十年之約，將是我們永遠(yuǎn)的誓言……
六年的回憶遠(yuǎn)不止這些，我們在桂花樹下的開心一晃而過，因為，我已經(jīng)將它永遠(yuǎn)珍藏，珍藏這六年中最美好的風(fēng)景。
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