風(fēng)景的作文集錦4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的風(fēng)景的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)景的作文 篇1
九如山是個(gè)美麗而又神秘莫測的地方。那里群山連綿、風(fēng)景優(yōu)美、碧水藍(lán)天、瀑布成群，是個(gè)真正的“世外桃園”。
初登九如山，光從外表上看，與別的山并無二樣�？梢仙�，就可領(lǐng)略到九如山的“隱”。剛開始，路旁只有一條干涸的河道，只有一個(gè)小水池。這令我都有點(diǎn)懷疑瀑布的真實(shí)性。但漸漸地，河道里出現(xiàn)的積水，引起了我的注意。不久后，潺潺的流水聲便進(jìn)入我的耳際，一條清澈的小溪出現(xiàn)在我的面前。這使我眼前一亮。
九如山的瀑布仿佛是頑皮的小孩在玩捉迷藏，又像是一位隱士在山中休養(yǎng)，它帶給人的是無限的向往、期待。沒走多久，“嘩嘩”的流水聲就讓我變得精神起來。一個(gè)大水潭穩(wěn)坐于石崖之上。在潭水一側(cè)的缺口處形成一個(gè)小瀑布，依山而下，激起水花，十分美麗。
俗話說：“人外有人，天外有天”。九如山的魅力絕不僅限于此。當(dāng)我走過一個(gè)亂石灘后，一座巨大的石壁拔地而起，瀑布從幾十米高的地方飛流直下，如同一支沖鋒的軍隊(duì)，卷起漫天水霧，好似水漫金山；激起水花，又像瓢潑大雨。石壁下被瀑布沖擊而成的積水潭異常寬大，清澈透明，堪稱奇觀。這時(shí)，我終于領(lǐng)略到“世外桃園”的真諦。
在這里，我不僅體會(huì)到大自然的氣息，還感受到撲面而來的濕潤。高似天空，深似大海，帶著野性的美。山林的氣勢好像一只展翅翱翔的雄鷹，向我們俯沖下來。擦過臉頰，帶走苦惱的頹廢，帶來新生的力量和勇氣。
九如山的大好風(fēng)光是不會(huì)向人隱藏的.。他的好客之情令人不可抗拒。他的美，是野性的美，是發(fā)現(xiàn)的美。滿山的常青藤，送來“野”的氣息；蜘蛛、蜈蚣在樹林巖縫間爬行，為游客們表演精彩的舞蹈。這一切，讓人們仿佛回到了史前時(shí)代，盡情展示自己野性的姿態(tài)，聆聽那遠(yuǎn)古野性的召喚。
登上山頂，才知道路途是那么漫長；眺望群山之巔，才發(fā)現(xiàn)一切是那么綠。九如山不僅是“隱、綠、野”的集中體現(xiàn)，更是勞動(dòng)人民繪制的宏偉畫卷。這是一種永恒的綠，是不滅的靈魂······
風(fēng)景的作文 篇2
“瞧，他這么丑陋，簡直是一個(gè)怪物，我們這么美麗，他不配與我們在一起，和他在一起，是丟我們的臉！”那只披著金色大衣的金龜子一臉不屑地對(duì)我說。 我———一只毛毛蟲，一直十分丑陋的毛毛蟲。我的朋友總會(huì)在短時(shí)間內(nèi)離開我，他們說我太丑了。以往，我總會(huì)低下頭抽泣，但次數(shù)多了，也就沒感覺了。 今天，那只金龜子的話又使我自卑起來，難道，我真有他們說的那么丑嗎？ 我不信，我不信,他們一定在騙我，他們一定在騙我! 我來到小溪旁，雖然路并不是很遠(yuǎn)，但我卻走了很長時(shí)間，別人的嘲笑如山般壓在我身上，令我步伐蹣跚，喘不過氣來，為忍住內(nèi)心的悲痛來到小溪旁，我屏住呼吸，向水面望去，天哪，這，這真是我嗎？且不說黑白分布不均的皮膚，單是那凹凸不平的頭和帶有毒的硬刺就令人恐懼。 水里嬉戲的小魚看見我，急忙四處游開。水面蕩起一圈圈漣漪，那是我的淚，多年來飽含辛酸與傷心的淚。 我沒有勇氣再面對(duì)這個(gè)世界了，我最后深情地看了一眼美麗的世界，閉上眼，縱身跳下小溪，永別了，世界，我在心里默念道。 我并沒有感到死亡的黑暗和恐怖，我睜開眼，只見一只五彩斑斕的蝴蝶正帶著我飛翔，和風(fēng)襲來，舒適極了。 “你為什么要救我？你不嫌我丑？”
那只蝴蝶微笑著對(duì)我說：“孩子，我以前也是和你一樣。“ “怎么可能？你這么美……” “不，你錯(cuò)了。每一個(gè)美麗后都有艱辛的蛻變，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成為最美。” 她把我放下了，飛走了。 我仔細(xì)思索她的話，我并不丑，只是沒有磨練，我一定要完成美麗的蛻變，我一定能行！ 終于有一天，我吐出絲，把自己包裹起來，我睡著了。我做了一個(gè)好長好長的.夢，夢中的我是如此美麗、自信。我飛得很高，很美…… 我醒了，我掙脫了黑暗和束縛，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我變成了一只蝴蝶，我是那么美麗，以前嘲笑我的朋友都驚呆了，我笑了，我飛了起來，飛的很高很遠(yuǎn)，在高處，我看到了我的風(fēng)景……
風(fēng)景的作文 篇3
校園里有很多我覺得需要夸贊的事情，這些都是校園的風(fēng)景線。
學(xué)校里會(huì)經(jīng)常有一些尊重師長的事情和場景出現(xiàn)，在我眼中，我認(rèn)為這些都是校園的風(fēng)景線。有些同學(xué)見到老師就會(huì)給老師打招呼說，老師早上好，老師中午好，老師晚上好，老師您辛苦了。這些同學(xué)始終對(duì)老師抱有尊重的態(tài)度，他們有禮貌來對(duì)待老師，不跟老師頂嘴，不跟老師吵架，好好聽老師的吩咐，好好聽講，聽老師的話。
對(duì)于我來說，學(xué)生之間的友善就也是美麗的風(fēng)景線。有些同學(xué)接受知識(shí)的能力比較好，有些題目接受的比較快，而有一些同學(xué)卻沒有能夠很快的懂得題目的`意思，知道這道題該怎么做，這個(gè)時(shí)候就會(huì)有一些同學(xué)交給那些不會(huì)的同學(xué)。同學(xué)之間互幫互助，團(tuán)結(jié)友善，共同進(jìn)步，對(duì)我來說也是校園里美麗的風(fēng)景線。
在校園里還有一些同學(xué)努力的維持著校園的干凈和衛(wèi)生，他們在校園里如果看見街道上有紙屑，樓梯道有垃圾便會(huì)積極主動(dòng)地?fù)炱鹉切├S護(hù)教學(xué)樓和操場的清潔。他們愿意在自己很抓緊，走路的時(shí)候彎下腰來撿起一片紙屑，撿起一根粉筆，雖然是小小的一個(gè)動(dòng)作，但是對(duì)于我來說這些都是值得贊揚(yáng)和夸贊的，是校園里美麗的風(fēng)景線。
在校園里，還有很多行為值得我們贊賞，比如下樓梯的時(shí)候李亮同學(xué)比如在班級(jí)和學(xué)�；顒�(dòng)中積極的參加，為班級(jí)爭光，為學(xué)校爭光，這也是我們值得贊賞的對(duì)我來說也是我心中的美麗的校園風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇4
春天已經(jīng)來到，她把美麗都展現(xiàn)給了人們。
春天，柳樹發(fā)芽了，長出想毛毛蟲似的柳絮。它們是那么可愛。小芽有大有小，有黃有綠。春風(fēng)一吹，柳樹姑娘的長發(fā)悠悠飄起，當(dāng)時(shí)它是那么美麗，那么優(yōu)雅，又叫人一見就生愛慕之心春風(fēng)就像母親給自己的女兒扎辮子。柳樹有時(shí)像一個(gè)溫柔的小姑娘，有時(shí)又像一個(gè)既活潑又淘氣的孩子。春天，被柳樹點(diǎn)綴著，是那么美麗動(dòng)人。
春天，迎春花開花了。這些姑娘們到每年的春天里，她們都開出優(yōu)雅的小黃花。
她們每天都給人們跳舞。她們一個(gè)一個(gè)的站在田野里，清風(fēng)輕輕一吹，姑娘們跳起優(yōu)美的舞蹈，唱起了優(yōu)美的歌曲。她們有時(shí)像個(gè)舞者，有時(shí)又像一個(gè)歌手。她們都穿著嫩黃的紗裙，是那么的優(yōu)雅，像一個(gè)亭亭玉立的大姑娘。迎春花給春天增加了更多生機(jī)，使春天變得生機(jī)勃勃、萬紫千紅。
春天，是那么美麗，又是那么富有生機(jī)!
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的.腳步近了。
原野上，小草偷偷地從土里鉆出來。嫩嫩的，綠綠的，微風(fēng)一吹，小草有的點(diǎn)點(diǎn)頭，有的彎彎腰，以不同的姿態(tài)展示自己的活力。各種不知名花也不甘示弱，他們紛紛披上了艷麗的衣裳，紅的、粉紅的、白的、它們漫山遍野的開放著，向我們宣告春姑娘來了。
廣場上，小朋友們都在放風(fēng)箏，空中的風(fēng)箏各種各樣，有長龍，有蜜蜂、有飛機(jī)有調(diào)色盤，有顯微鏡……這些風(fēng)箏在空中翩翩起舞，那美妙的姿態(tài)給春姑娘帶來了勃勃生機(jī)。
你看，調(diào)色盤風(fēng)箏旁邊還有一個(gè)粗粗的毛筆風(fēng)箏，那，就是我的。因?yàn)槲议L大后想當(dāng)畫家，用手上五顏六色的水彩筆畫出一幅幅美麗的畫卷。此刻，我似乎看見了一大堆繪畫工具……那個(gè)顯微鏡風(fēng)箏是于越的，他長大后想當(dāng)科學(xué)家，研究太空上的奧秘。
看那，一本大大的作業(yè)本，在空中緩慢的飄蕩，那是陳柳伊的巧手做的，她的愿望是當(dāng)一名作家。還有，那個(gè)音符風(fēng)箏是黃春曉的，朋友們，猜猜她的愿望是什么呢?
春天，帶給人們一片綠色，帶給我們一串串歡笑，帶給人們一幅美麗的畫卷。
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