風(fēng)景的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
波瀾壯闊、遼闊無(wú)邊，這就是我們仙河鎮(zhèn)的海。
來(lái)到海邊，閉上眼睛，傾聽(tīng)著海風(fēng)的聲音，這就是一種享受。
一個(gè)浪花襲來(lái)，，打開(kāi)了他那溫暖的懷抱，緊緊地抱住了海岸邊的礁石，向母親撫摸著嬰兒。海浪時(shí)而嘩嘩地涌上來(lái)，激起一道道白色的浪花。
遠(yuǎn)處，蔚藍(lán)的.天、潔白的云、忽隱忽現(xiàn)的鳥(niǎo)兒，構(gòu)成了一幅天然、美麗的風(fēng)景畫(huà)。
大海一眼望不到邊，好像海水和天空已經(jīng)融為一體啦！啊，美麗的大海，我愛(ài)你！愛(ài)你那優(yōu)美的景色，更愛(ài)你那博大的胸懷！
風(fēng)景的作文 篇2
好花盛開(kāi)，就該盡先摘，甚莫待美景難在，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃。
題記
夜已深了，月亮昏昏沉沉，在空洞縹緲的夜空中垂著。幾縷烏云漫無(wú)目的，隨意的飄著，不時(shí)壓住月亮的愁容滿(mǎn)面。天空暗下來(lái)了，世界靜下來(lái)了，時(shí)間仿佛靜止了。唯獨(dú)我窗前，泛出星星白光，潔白的墻壁上投著一個(gè)孤獨(dú)的身影。
我盯著滿(mǎn)桌子的書(shū)法紙和半成品，托著腮不禁陷入深思：我到底為什么練書(shū)法，卻又折騰得如此倦怠。我停下了手中的鋼筆。有人說(shuō)是為了中高考加書(shū)面分，也有人說(shuō)是為了業(yè)余愛(ài)好消遣，我不確定。就好像所有的房門(mén)都鎖死了，只留下一間密室，拋棄了我一個(gè)人。而我就像那在沙漠中迷失了方向的小鹿，不知所措，無(wú)從去向，能做的只有兜轉(zhuǎn)，踱步。
偶然間瞥到了一旁的《傅雷家書(shū)》，我記得有這樣一句話(huà)：生活中難免會(huì)遇到波瀾，這樣才不至于乏味。記憶庫(kù)里又忽然蹦出鑿壁偷光等無(wú)數(shù)個(gè)正能量場(chǎng)面，劃破了死一般的沉寂。我清醒了：要想站得高，爬上山頂看到最美的風(fēng)景，必須要經(jīng)過(guò)日夜不停的攀登，來(lái)?yè)Q取一剎那的歡愉。而攀山的過(guò)程是辛苦的。
自那以后，那一段我每天臨摹字帖，保證高質(zhì)量的練3張字。空閑之余，翻翻書(shū)法集。王羲之，顏真卿的毛筆也會(huì)欣賞。對(duì)照字帖，查找自身字體上的不足，查漏補(bǔ)缺，也會(huì)找老師交流溝通。某一天，我忽然發(fā)現(xiàn)，漢字，一撇一捺，也很有內(nèi)涵啊。古詩(shī)平仄，韻腳，更雋美，更耐人尋味。中華文化的.結(jié)晶，也是很有魅力的。有時(shí)我也意識(shí)到，有空閑時(shí)間練練字，賞賞詩(shī)，也可以增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，還可以在學(xué)習(xí)之余放松大腦，那感覺(jué)，也挺好。
對(duì)書(shū)法改觀(guān)后，更是勤加練習(xí)。正逢一次市里書(shū)法比賽自主報(bào)名，經(jīng)過(guò)數(shù)日的“閉關(guān)修煉”，我還是很自信的。后便毛遂自薦，經(jīng)過(guò)層層選拔，也算不枉我的努力，終于脫穎而出。在決賽時(shí)得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)拿到證書(shū)的那一刻，我認(rèn)識(shí)到：只有自己努力，且抓住機(jī)遇，才可以改變結(jié)果，改變命運(yùn)，改變?nèi)松�。每人生�?lái)并無(wú)兩樣，但到生命終點(diǎn)時(shí)，有人一生的價(jià)值為什么體現(xiàn)的截然不同。讓楓葉紅起來(lái)的，是楓葉自己，而秋天只是給了一個(gè)機(jī)會(huì)；讓蝸牛爬上高處的，是蝸牛本身，而我們看到的，不過(guò)是結(jié)局罷了；同樣，決定自己人生命運(yùn)的，也只有自己，而迷茫，困難也只是給了一個(gè)拉開(kāi)距離的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在我很慶幸當(dāng)初的決定，給自己機(jī)會(huì)鍛煉總歸是好的，現(xiàn)在每每看到那張證書(shū)，嘴角還是會(huì)浮起絲絲笑意。
改變?nèi)松鷮挾群透叨鹊�，只有自己。醒醒吧，只有自己肯努力，才能看到人生最美的風(fēng)景。讓我們把握機(jī)遇，對(duì)過(guò)去的懶散說(shuō)再見(jiàn)，對(duì)未來(lái)端正態(tài)度，從這一刻起。
哦，烏云漸漸散去，原來(lái)月亮也是如此的清澈明亮。晴朗的夜空，點(diǎn)點(diǎn)的繁星
風(fēng)景的作文 篇3
世界在不停地變色，人的生命腳步不由自主地加快，從而錯(cuò)過(guò)了人生旅途中的美景。
畫(huà)家創(chuàng)作的靈感來(lái)源于對(duì)生活的探索和對(duì)自然的觀(guān)察。如果畫(huà)家努力高效地完成它，那么這幅畫(huà)將沒(méi)有什么可看的，就像一幅沒(méi)有靈魂的畫(huà)；相反，如果畫(huà)家注重過(guò)程的思考和表達(dá)，就會(huì)在過(guò)程中吸取日月精華，把無(wú)限的遐想投入到這幅畫(huà)中，因?yàn)樗[藏了生命本質(zhì)的靈魂，是一幅完美的畫(huà)卷。
我們的生活也是如此。強(qiáng)調(diào)效率沒(méi)有錯(cuò)。稍微放慢腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活自有一番風(fēng)味。很多人覺(jué)得生活很無(wú)聊，為什么不去享受生活的美好呢？每天都有無(wú)數(shù)的車(chē)輛經(jīng)過(guò)校園，但你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)校園里書(shū)的聲音和青春留下的痕跡？你每天都趕去學(xué)校。你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，路邊的樹(shù)什么時(shí)候發(fā)芽，什么時(shí)候長(zhǎng)出葉子，什么時(shí)候枯萎？每天太陽(yáng)從東方升起，從西方落下，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)看到希望的喜悅和幻滅的崩潰？這些都是我們?cè)诖颐Φ纳钪泻雎粤说娘L(fēng)景。為什么我們不放慢腳步去欣賞它們呢？
作為學(xué)生，我們每天都有繁重的學(xué)術(shù)任務(wù)。然而，每個(gè)人采取的措施是不同的。有些學(xué)生渴望成功，喜歡追求效率，導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量差。寫(xiě)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。但是你為什么不考慮一下呢？也許我會(huì)慢慢完成，保證作業(yè)質(zhì)量。結(jié)果會(huì)不會(huì)不一樣？我們班主任曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你關(guān)注的不是你項(xiàng)目的結(jié)果，而是你解決問(wèn)題的過(guò)程。為什么不試試自己過(guò)程的`甜頭？
走路的時(shí)候，放慢腳步，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一路上的美好。在你匆忙之前，你就像你生命中的過(guò)客。你匆匆走過(guò)后，只留下一抹殘溫；從現(xiàn)在開(kāi)始，只要放慢腳步，就能重拾過(guò)程的美好。閱讀時(shí)，閱讀效率太快，即使到了書(shū)的最后一頁(yè)，也只是看到了表面的東西，書(shū)的內(nèi)涵就像電腦掃描后留下的冰冷數(shù)據(jù)。閱讀是一件令人愉快的事情。讀書(shū)的過(guò)程中要細(xì)細(xì)品味，細(xì)細(xì)咀嚼，在這個(gè)過(guò)程中你會(huì)欣賞到最美的風(fēng)景。寫(xiě)作時(shí)，不要太追求效率，忽略一些內(nèi)在的東西。我們要學(xué)會(huì)在過(guò)程中找到美好的靈魂，在過(guò)程中欣賞美，這才是我們生活的本質(zhì)。
當(dāng)我們放慢腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)在人生的旅途中有很多值得我們欣賞的美景，在人生的過(guò)程中學(xué)會(huì)感受生活的美好，在提問(wèn)的過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在旅途中學(xué)會(huì)駐足欣賞風(fēng)景，會(huì)得到意想不到的驚喜。
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