(熱門)風(fēng)景的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)景的作文6篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
世界上的名勝古跡很多，但真正能刻在你心底的風(fēng)景有幾多呢？那道風(fēng)景，它不是名勝古跡，但卻是留在我心中最美麗的風(fēng)景。
窗外，夜，正在悄悄地降臨，似乎給大地穿上黑披衣。夜里，風(fēng)正在吹，刺骨的寒風(fēng)讓人產(chǎn)生一種鉆進(jìn)被窩里睡個(gè)夠的沖動(dòng)。
教室里，一種被稱作團(tuán)結(jié)合作的東西使教室里溫暖如春。此刻，已下自修了，但我班的同學(xué)卻都留在教室里。不是因?yàn)槔蠋熗险n，而是因?yàn)椤?/p>
看！教室里，小P同學(xué)正拿著兩張寫(xiě)有字的紙，前面，班主任正在專心致致地貼著，不時(shí)地征求同學(xué)們的意見(jiàn)，同學(xué)們那“左點(diǎn)”、“再右點(diǎn)……”的叫聲溫暖著我的心靈。
瞧！小P同學(xué)手拿著沾有膠水的印有字的紙，急步向班主任走去，突然，她腳下一滑，身體向后傾，但手里卻緊拿著那紙。我趕忙上前，輕輕地拉了她一把，我們互換了一個(gè)眼色，示意著對(duì)方別驚動(dòng)班主任�？粗龑Ｐ闹局沦N對(duì)聯(lián)的班主任什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我們舒心一笑……。
我們班的'“高個(gè)子”小P同學(xué)正在協(xié)助班主任貼那紅，黃的鑲邊紙條，他小心翼翼地貼著，生怕一不小心把它弄破似的，那么的小心，那么的認(rèn)真。
��！功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的共同努力，那對(duì)聯(lián)貼好了！那對(duì)聯(lián)是“九載寒窗苦中樂(lè)，一朝成名八方賀”。在橫額“一定要爭(zhēng)氣”的陪襯下，顯得那么的生氣，我看到了這對(duì)聯(lián)，似乎看到了團(tuán)結(jié)合作的同學(xué)，那是多么美麗的風(fēng)景�。�
窗外，風(fēng)似乎不那么寒冷了，今晚美麗的夜景我可能會(huì)很快忘記，但窗里的風(fēng)景，將永遠(yuǎn)留在我的心底！
風(fēng)景的作文 篇2
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但是，每當(dāng)我學(xué)習(xí)松懈的時(shí)候，那幅景象就會(huì)浮現(xiàn)在我眼前，讓我重拾信心，重燃前進(jìn)的動(dòng)力。
那是某個(gè)周六的上午，我獨(dú)自在家寫(xiě)作業(yè)，等待媽媽回家。臨近中午，學(xué)習(xí)煩了，就跑到客廳看起了電視。這時(shí)門開(kāi)了，媽媽回到家，把買的熟食放到餐桌上，然后去廚房忙著炒菜。
我一看，雞腿！迫不及待的坐下就開(kāi)吃�。骸皬堫�，上午布置的作業(yè)完成了嗎？”廚房傳開(kāi)媽媽的聲音。
“呃……快了！”我一邊答應(yīng)一邊吃�！芭�，我剛才回來(lái)的時(shí)候，看到一個(gè)姐姐在那寫(xiě)作業(yè)。”
“誰(shuí)？”我詫異的問(wèn)，“亭子下邊，有個(gè)差不多上初三的女孩子在寫(xiě)作業(yè)�！眿寢屩貜�(fù)了一邊。
我放下吃的，飛奔到陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上能看到小區(qū)的涼亭，也可以看到媽媽說(shuō)的那個(gè)女孩。“唉！誰(shuí)家的孩子啊！”我邊念叨邊走向陽(yáng)臺(tái)，隔著玻璃忘下看，果然是！
一個(gè)女孩背對(duì)著我，我看不到她的'臉，只能看到一個(gè)明亮清晰的背影。那個(gè)女孩把長(zhǎng)發(fā)微微束起，扎在后面，淺黃色的上衣，黑色的運(yùn)動(dòng)褲。她旁邊，放著一個(gè)舊的手提袋。
“媽！她是我們小區(qū)的？”“不知道，怎么了？”“沒(méi)事”
女孩用心寫(xiě)著作業(yè)，旁邊幾個(gè)路人大聲的打著電話經(jīng)過(guò)，都沒(méi)有影響到她�！昂�！”我極不服氣�！八粫�(huì)兒就坐不住了！”我搬來(lái)小板凳坐在陽(yáng)臺(tái)上，拿了本書(shū)，一邊看，一邊等她坐不住的那一刻。過(guò)了一會(huì)，她站起來(lái)了，我連忙放下書(shū)，正要叫媽媽來(lái)看，她又拿出了另一本書(shū)……我這次服了！
我去吃飯了，媽媽告訴我，我出門時(shí)小姑娘就在那兒寫(xiě)了。媽媽出去時(shí)，才9點(diǎn)��！現(xiàn)在都11點(diǎn)半了，我吃完飯?jiān)偃タ茨桥r(shí)，她已經(jīng)回家了。我的心被震撼了，我趕緊坐在書(shū)桌前，拿起了沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè)……
那個(gè)背影，一直在我心中，成為了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成了我心中永不磨滅的一道風(fēng)景！
風(fēng)景的作文 篇3
站在十二月的陽(yáng)光下，看著視野不遠(yuǎn)處的車水馬龍，城市的喧鬧無(wú)處不在演繹。窗外的梧桐樹(shù)老態(tài)龍鐘地在喘息，只有枯黃的殘葉在細(xì)數(shù)著似水流年……
捧一杯熱茶，在這難得的溫暖陽(yáng)光中偷得半晌好時(shí)光與靈魂對(duì)話。似乎好久沒(méi)有如此清閑的心境了。看著陽(yáng)光緩緩地滑過(guò)冬日的午后，暫且拋開(kāi)桌上厚厚的待整理的資料，拋開(kāi)最近的寒冷和失望，把瑣碎的心事一點(diǎn)點(diǎn)攤開(kāi)，放在陽(yáng)光下晾曬！那些久遠(yuǎn)的人、那些久遠(yuǎn)的山和水、那些久遠(yuǎn)的故事都在這殘存的斑駁的記憶中慢慢淡忘。很多時(shí)候，我們所以為的永遠(yuǎn)只不過(guò)是一種虛幻的海市辰樓罷了，如同一首青澀而朦朧的詩(shī)，終會(huì)遺忘在時(shí)光的墻角。在一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)的日歷中，有誰(shuí)還能把經(jīng)年的.溫情與感動(dòng)串成季節(jié)的風(fēng)鈴，在寂靜的夜里搖曳出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲溫暖心窩呢？
原來(lái)所不相忘的其實(shí)是在心底一直不愿承認(rèn)的逝去的歲月和風(fēng)景……譬如說(shuō)這冬天里難得的一抹暖陽(yáng)；譬如說(shuō)天真無(wú)邪的快樂(lè)童年，一群穿著老土才識(shí)得幾個(gè)大字的孩童；譬如說(shuō)充滿詩(shī)情畫(huà)意的青春歲月，那些不知天高地厚闊談理想的追風(fēng)少年；譬如熱戀時(shí)光的鴻雁傳書(shū)，把思念鋪滿厚厚的素色信箋的甜蜜時(shí)光；譬如剛踏入社會(huì)的雄心壯士的日子……那些再也無(wú)法回首的光陰從我們這一生的歷程中悄然溜走，瞬間就變得如此遙遠(yuǎn)了、一切已是物是人非了，又怎能再次重溫昨日的心境呢？
近來(lái)的心境如同手中的茶，再怎么捧也是淡而無(wú)味了。一只深井的蛙就連看到的陽(yáng)光也缺失了昔日的明媚和柔美，那些高墻和枷鎖禁錮和磨平了曾經(jīng)的昂揚(yáng)斗志。一個(gè)人只是浩瀚宇宙的一片葉子，就算使出渾身解數(shù)也無(wú)力改變大環(huán)境，不能讓陽(yáng)光的光芒照射每一個(gè)角落，不能讓春天永駐枝頭。所以，這些形形色色的個(gè)體就在社會(huì)這個(gè)大染缸中變成了不同的顏色，所能做到的就是帶上一個(gè)面具飾演適應(yīng)現(xiàn)實(shí)環(huán)境的角色，誰(shuí)又能堅(jiān)持做心中真實(shí)的自己呢？誰(shuí)能揭開(kāi)面具去傾聽(tīng)別人真實(shí)的心聲呢？
流年如水，逝去的是時(shí)光是夢(mèng)想！在這終年奔波忙碌的日子里，哪里是理想的方向？哪里才是我們豐饒的精神家園？現(xiàn)實(shí)是如此的了無(wú)生趣和虛幻！在這方曾經(jīng)撒播希望的熱土上還能收獲多少喜悅的果實(shí)？如果只是荒蕪了這輪回的四季風(fēng)景，我們將用什么來(lái)安慰日漸脆弱的心靈？用什么來(lái)回報(bào)這冬日絕好的一抹溫暖的陽(yáng)光？如果就此安于無(wú)奈的處境，任由青絲變成白發(fā)，蹉跎的是怎樣的光陰和年華……
起風(fēng)了，陽(yáng)光收斂起金色的光芒。寒冷再次侵襲，枝頭飄落的樹(shù)葉旋轉(zhuǎn)著、飛舞著落入大地的懷抱。我站在冬季的梯子上遙望春天的腳步，它帶著微笑帶著希望撫慰世間萬(wàn)物。
風(fēng)景的作文 篇4
永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，還有各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。 一個(gè)人，一段情，繁星滿天；一句話，一片愛(ài)，心射點(diǎn)點(diǎn)；一件事，一種美，滄海桑田。心靈中長(zhǎng)期沉淀的'微笑與凝視便在心靈的廢扉頁(yè)中留下永恒，留下美的足跡。
那三寸講臺(tái)，容不下老師對(duì)我們的希望，那小小的課室，有著三年的時(shí)光，那美麗的校園充滿了我們的笑聲與回憶，即便，天空是下雨還是放晴，有你們都會(huì)是最好的風(fēng)景。
博大100天的時(shí)間，我們似乎都格外珍惜我們都懂得了好多。不在老師課堂上搗亂，作業(yè)寫(xiě)得格外認(rèn)真，笑過(guò)之后格外苦澀，因?yàn)槲覀兌贾肋@個(gè)夏天過(guò)后，我們?cè)僖不夭坏侥欠N美好。老師講課時(shí)，同學(xué)們的認(rèn)真聽(tīng)講，課后的玩笑與嬉鬧，都把這些深深印在心里，夏天后就不再找到。 這些事是多么平凡，可臨近畢業(yè)的我們知道這些都是最美的風(fēng)景。
我們有意無(wú)意的再逛逛校園，想想她今天的樣子，三年前是如何迎來(lái)稚氣的我們。
我們總是抱怨作業(yè)太多，時(shí)間太緊，練習(xí)太難，訓(xùn)練太累，可我們會(huì)成熟，我們學(xué)著去接受，去適應(yīng)。 初中三年，我們承受了4200節(jié)課、3150個(gè)小時(shí)、120個(gè)星期，6個(gè)學(xué)期，可即將到來(lái)的中考，將會(huì)考散我們。不過(guò)我很幸運(yùn)，你們陪我度過(guò)了三年，也將度過(guò)這煎熬的百天，這3年是我心里最美的風(fēng)景，我們一起加油！
風(fēng)景的作文 篇5
我最欣賞的一抹風(fēng)景是：母親撐一把傘，伴我在斜風(fēng)細(xì)雨中漫步;生命中，我亦有最欣賞的一抹風(fēng)景——母親如傘般的伴我長(zhǎng)大的景致，一抹母愛(ài)的風(fēng)景。
每到雨天，我定會(huì)欣賞到那一抹風(fēng)景。
雨，如煙如霧，垂在空蒙的天地里，好一掛夢(mèng)幻般的水簾。抬頭間，在花傘錯(cuò)落中，一抹熟悉的身影便會(huì)呈現(xiàn)眼前，母親撐著傘向這邊走來(lái)。
母親撐著傘，我們攜手走在路上。傘外，是雨水輕叩的一曲《雨霖鈴》;傘下是一個(gè)干爽的世界。傘在大雨中穩(wěn)穩(wěn)撐著，打濕了彩色的傘沿，卻打不濕我的衣襟;傘遮住絲絲飄雨，卻遮不住暖暖的母愛(ài)。傘在雨中游動(dòng)，靜靜的雨，靜靜的傘。傘下的天地，仿佛間只剩下母親和我，聊著街邊美景，聊著校園趣事，聊著生活酸甜，靜謐、和諧、蕩漾著詩(shī)意，那是我生命中一抹溫馨的風(fēng)景，一抹母愛(ài)的風(fēng)景。
不覺(jué)間雨停了，朵朵傘花悄然收起，那抹溫馨的風(fēng)景也悄然離開(kāi)。這時(shí)就聽(tīng)母親輕聲地說(shuō)道：“雨來(lái)了，傘花綻放;雨停了，傘功成身退;然后在又一個(gè)雨天，傘再次挺身而出。你說(shuō)，不是這樣嗎?”
我不禁沉思，功成身退，但到了患難的關(guān)頭，又挺身而出，這是多么不可多得的美德啊!這不正是母親的寫(xiě)照嗎?這難道不是生命中又一抹美麗的風(fēng)景嗎?原來(lái)母愛(ài)的風(fēng)景不僅僅在傘下。
在我的生命中，時(shí)時(shí)處處都能欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想到母親。每每這時(shí)，我就會(huì)欣賞到那一抹美麗的風(fēng)景。母親拿著我的數(shù)學(xué)難題凝思的'身影，那是一抹怎樣的風(fēng)景啊!母親仔細(xì)研究后，從多個(gè)角度幫我講題的細(xì)語(yǔ)，那又是怎樣的一抹風(fēng)景啊!考試失利母親鼓勵(lì)的眼神;母親幫我細(xì)心分析試卷的身影;與同學(xué)有矛盾時(shí)，為我講解為人處事要學(xué)會(huì)寬容的道理……。一框框幻燈片在我腦海里播放，就如電影鏡頭的推移，帶我去欣賞生命中那一抹母愛(ài)的景致。而當(dāng)我報(bào)出好成績(jī)時(shí)，她卻只笑笑，去忙著給我做飯去了。這就是我的母親，總是隨身帶一把雨傘，在我需要的時(shí)候，為我遮風(fēng)擋雨;當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，母親則“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑�！�
原來(lái)，我心中一直有一抹美麗的風(fēng)景——那是母親的身影，那是我生命中一抹母愛(ài)的風(fēng)景，這抹母愛(ài)的風(fēng)景一直駐留在我的心間，讓我時(shí)時(shí)欣賞。
請(qǐng)老師按中考要求打分，并提出修改意見(jiàn)!馬上要中考了，心里急啊!謝謝!
風(fēng)景的作文 篇6
一年夏天，陽(yáng)光照得地上的水閃閃發(fā)亮，我要到朋友家去玩。太陽(yáng)很大，我騎著自行車在路上興高采烈地走著，突然“嘣”的一聲，一顆破舊的釘子飛了出去，車子一歪，倒在了地上。就因?yàn)檫@顆小小的破釘子，我從騎車人變成了推車。
我賣力推著車，頭上流下幾滴汗珠，向修車店走去。到了修車店，只見(jiàn)工人們各忙各的，誰(shuí)也沒(méi)注意到我。這時(shí)一個(gè)穿著布滿油漬的'修車服、脖子上掛著一條毛巾的大叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友怎么啦？是自行車壞了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，于是，他立馬把自行車推進(jìn)了店內(nèi)，開(kāi)始修起來(lái)。
他熟練操作著。先用工具把釘子裝上去，再擰緊，只見(jiàn)他眉毛微微翹起，牙齒咬住嘴唇在使勁地?cái)Q。
這時(shí)，我摸了摸口袋，又看了一眼，天吶！我只帶了五元錢。我看了看外面，大樹(shù)被風(fēng)吹得沙沙響，好像在嘲笑我呢。
這時(shí)，車已經(jīng)修好了，大叔走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“怎么了？沒(méi)帶錢嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)事兒，帶了多少就給多少吧！”我看著他，拿出了那五塊錢。他接過(guò)錢，眼里閃爍著少許喜悅。那目光，仿佛將我置身于一個(gè)春暖花開(kāi)的世界，那目光，仿佛春風(fēng)拂過(guò)。我默默騎上自行車，和大叔說(shuō)了聲：“再見(jiàn)�！本妥吡�。
從修車店出來(lái)，已經(jīng)傍晚了，太陽(yáng)快下山了，可依然很熱，但我的心卻很涼快。
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