錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文(錦集9篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文9篇，歡迎大家分享。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇1
一路走來(lái)，我們見(jiàn)過(guò)了太多的風(fēng)景，遇到過(guò)太多人，聽(tīng)過(guò)太多的故事�？墒窃谛凶咧�，我們不是疾步匆匆，或閑情逸致，用旁觀者的心態(tài)看著這一路走來(lái)的風(fēng)景。但，我們也許忘記了，我們自己，才是不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景啊。
為什么總是羨慕別人，過(guò)著比我們?yōu)t灑的生活；活得比我們充實(shí)；甚至為什么我們會(huì)錯(cuò)誤地相信，別人比自己還要幸福，因?yàn)槲覀円恢痹诳磩e人的風(fēng)景，卻忽略了自己。但又有時(shí)候某些人也忽略了自己，卻成了城市中的另一道風(fēng)景線。當(dāng)我們生活在干凈的環(huán)境中時(shí)，曾幾何時(shí)，有想起過(guò)，是誰(shuí)讓這如此地干凈；是誰(shuí)，毫無(wú)怨言的清掃著，是他們，是他們清潔人員，他們不怕臟累，不怕譏嘲，不怕嫌避地堅(jiān)守在崗位上。其實(shí)，他們也是風(fēng)景，而且是一道絕不容錯(cuò)過(guò)地灰色風(fēng)景，他們把全部投入到了社會(huì)上，卻忽略了自己不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
站在橋上就會(huì)羨慕橋邊的花，能夠每天沐浴陽(yáng)光，看盡橋上的人來(lái)人往，人情世故；就會(huì)羨慕橋下的河水，一直堅(jiān)定地流淌著，匯入江海，奔流不息；就會(huì)羨慕橋上的石板，可以跨越時(shí)代，默默地著訴說(shuō)著……。可是，于此同時(shí)，在我們沒(méi)有注意的角落，也許有一雙眼睛在看著站在橋上的'人，任思緒飛揚(yáng)，我們都在羨慕與被羨慕著，我們的注意力似乎放在了別人的生活上，卻忽略了最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景—我們自己。
傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，懂得自己究竟想要什么，在人還茫茫中，容易迷失自己，只有自己才最了解自己。愛(ài)自己而不是自私的，懂得愛(ài)自己的人才能真正的懂得享受生活，懂得怎樣過(guò)自己想要的人生。
自己，是我們不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，不管別人怎樣，未來(lái)是由我們自己把握的，幸福是由自己掌握的，不要讓別人裝飾了自己的夢(mèng)，要讓自己成為人生中最最不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，要讓未來(lái)的自己因現(xiàn)在所做的努力而自豪。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇2
任何成功都是沒(méi)有捷徑的 貝多芬是狂傲的自信，他不但說(shuō)過(guò)“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我委屈，”他還說(shuō)過(guò)“即使在陌生人面前，我也沒(méi)有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態(tài)度�！�
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程必定要錯(cuò)過(guò)一些風(fēng)景，但是我卻恰恰相反在成長(zhǎng)的過(guò)程中接受了平凡的風(fēng)景，一年四季仍舊是如此，是我眼光太低，還是我并此對(duì)生活沒(méi)有追求。大雨朦朧的午夜，我自己一個(gè)人行走在冷風(fēng)中，來(lái)來(lái)往往的人群中，不禁使我注意到在書(shū)店角落的小妹妹，單薄的一件襯衣，頭發(fā)凌亂，顫抖的用一雙水靈靈的大眼睛盯著路人。
她說(shuō)：“我今年讀五年級(jí)，即使我在班上名列前茅，但是我仍舊后悔自己曾經(jīng)不努力，也感謝自己離開(kāi)了曾經(jīng)的自己。”我蹲坐著聽(tīng)她述說(shuō)完自己的故事，便不由的想到了自己的故事。她說(shuō)：“成長(zhǎng)的路上必定錯(cuò)過(guò)一些風(fēng)景，三年級(jí)之年的她，每天玩耍打游戲，什么都做過(guò)，唯獨(dú)沒(méi)有做過(guò)作業(yè)。向來(lái)頑皮的她因?yàn)樘^(guò)倔。母親因?yàn)槌Ｄ甓嗖∵^(guò)世了，她后悔了，沒(méi)有聽(tīng)母親的教誨，于是變得更加努力。她想為母親增光。她在三年的時(shí)間里，沒(méi)有玩耍，沒(méi)有打游戲，沒(méi)有交朋友，她一直自學(xué)著兩年前丟失的東西，不斷努力，使得自己也疲憊不堪。但她最終得到的是老師對(duì)她的刮目相看，是同學(xué)對(duì)她的贊美。”
我曾經(jīng)也如此頑皮，錯(cuò)過(guò)了太多的風(fēng)景，也錯(cuò)過(guò)了太多享受努力的過(guò)程。我還記得那時(shí)老師說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在還來(lái)得及，但是需要努力。年少無(wú)知的'我忽略了一件件成功的快樂(lè)，我只過(guò)著平凡能不再平凡的生活，看著平凡能不再平凡的風(fēng)景，卻錯(cuò)過(guò)了努力成功得到的美麗，忽略了成功的喜悅，成功的路上必定是孤獨(dú)的，那樣才能鍛煉更強(qiáng)大的自己，而我先甜后苦，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。
后來(lái) ，我明白了先苦后甜 ，知道了太多，明白了太多道理，成長(zhǎng)的路上我錯(cuò)過(guò)了太多風(fēng)景，但是以后的我會(huì)更努力，追回丟失的風(fēng)景。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇3
不禁間想起，一年前，我還與這學(xué)校無(wú)緣，當(dāng)我慢慢進(jìn)入這所學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我遇見(jiàn)了我不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，那就是友誼。
坐在去班級(jí)的路上，心中總是迫不及待，踏入教室時(shí)，我便在慢慢欣賞這美麗的風(fēng)景了。
友誼是我們的`動(dòng)力，它能使我們更加團(tuán)結(jié)。
在一次大合唱比賽前，同學(xué)們經(jīng)過(guò)分配動(dòng)作和聲部，再加上同學(xué)們之間的相互配合、相互幫忙之下，以及教師的鼓勵(lì)。排練時(shí)，汗水揮灑;表演時(shí)，淋漓盡致。團(tuán)結(jié)和努力，使得我們?cè)诤铣腥〉脙?yōu)勝。
我相信，友誼在，我們就在，團(tuán)結(jié)就在。這一切，就是我不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，走過(guò)的一年中，有了你們，我的旅途才會(huì)更加精彩。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇4
我曾買(mǎi)過(guò)一株石頭花——名副其實(shí)的樣貌，冷硬灰綠的葉片，石頭般沉悶的外表，只少了那所謂“花”一字。光禿禿的盆中，貧瘠的是葉上坑洼不平，哪兒有花的影子。正因?yàn)檫@平凡得近乎丑陋的樣貌，我總把它放在室外，再拉下窗簾，一時(shí)間眼前總清凈許多。
但即便拉下窗簾，有時(shí)也遮不住心中的郁結(jié)，那天我的臉上郁云密布著回到家，為自己本應(yīng)得到的角色被人拖去而憤然。這一下我成了一個(gè)徹頭徹尾的配角。我狠狠抓起有容枕頭摔向墻角。那原先“母親”的'角色就這樣飛走到不知何處……一聲驚雷乍起。我望向窗外，天公的表情同我一般陰沉，他狂吼著聚起烏云的軍隊(duì)對(duì)著觸手可及的人間。
天已然很黑了，風(fēng)聲中夾雜著雷的咆哮，雨點(diǎn)像箭般急速地下落，打向紛亂煩躁的人間。我準(zhǔn)備著鎖窗，卻不經(jīng)意看見(jiàn)了那盆“花”在風(fēng)雨中，它孤單落寞地站在那兒，身上的葉片被雨打濕、打皺，顯得陰沉灰暗，黑得驚人的夜里，我不再去想它的樣貌，不再考慮觀看觸摸它的葉片，也不再愿將它接回溫暖的室內(nèi)了——這風(fēng)景惡劣灰暗，死氣沉沉，我情愿去永久地?zé)o視它。于是，關(guān)窗、拉簾，不再去想。
翌日的清晨天氣驀然地放了晴，眾鳥(niǎo)早就高歌將我叫醒，大概是這歌聲太過(guò)動(dòng)聽(tīng)，我猛地想起那盆花來(lái)，它必定被凍壞了吧。我默默祈禱著別讓我看見(jiàn)一株已死去的石頭花，然后開(kāi)了窗。
那情形超乎我的想象——石頭花完好地立在夾縫間，安定沉默中透出一股神圣的莊嚴(yán)。它穩(wěn)，根深深地處在土中巍然不動(dòng)，無(wú)言里有一種肅穆的堅(jiān)定，這不禁令我想起它在星夜中所經(jīng)受的艱辛。風(fēng)摧之，雨擊之，雷劈之，然而它兀自挺立——那是多么美，含著多少辛苦和寬容的畫(huà)面！它沒(méi)有被我所欣賞，出自有意或無(wú)意地，但它仍堅(jiān)守自我，不當(dāng)自己為平凡落寞的配角，而是將自己看作最優(yōu)雅的主角，盡心演繹好自己生命的演出，這是我所不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，它那樣沉靜悠然地?cái)[在那兒，我卻生生錯(cuò)過(guò)。
我將它拿回室內(nèi)，它的葉子上閃著露珠，向四面延伸閃耀，不知為什么，在那一刻，我覺(jué)得它倒像是一朵真正的花。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇5
大學(xué)生總有著這樣的極端。他們的大學(xué)生活竟可碌碌無(wú)為至這般境界，何不可謂為一種極端？一種閑的極端。相反的，有的人只恨不得把一分鐘拆成兩分鐘來(lái)用。這又何不可謂為另一種極端？一種忙的極端。
高中那會(huì)兒，某個(gè)節(jié)日的晚上，我搭著三輪車(chē)從校外回來(lái)，途經(jīng)熱鬧非凡的縣活動(dòng)中心，司機(jī)大叔只是盡責(zé)地開(kāi)著車(chē)，未多望一眼外面的華光。大叔有他的家庭責(zé)任，當(dāng)時(shí)的`絢爛就是他要錯(cuò)過(guò)的了。
人的一生，就有那么一些必然要錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。當(dāng)時(shí)想法如此，現(xiàn)在更甚。
每次在自己選擇的道路上接二連三地遇到挫折，我都會(huì)先以自己的方式先發(fā)泄情緒——或大吃一頓，或到我依戀的田地散散步，或除了看視頻就什么都不做，或纏著好友大侃特侃——然后以“打擊我的挫折多了去了，你算老幾！”的阿Q心態(tài)安慰自己，努力跨過(guò)眼前的橫溝。方法也算是屢試不爽。
大學(xué)生總有著這樣的極端。曾有人把大學(xué)比作“豬圈”。我家的豬是吃了睡，睡了吃，偶爾與同伴磨磨蹭蹭，除此之外并無(wú)他作。相信其他的豬也不會(huì)“奇特”到哪里去吧！當(dāng)然除了那些被拍戲的“上鏡”豬外。而如今，竟把大學(xué)比作“豬圈”！他們的大學(xué)生活竟可碌碌無(wú)為至這般境界，何不可謂為一種極端？一種閑的極端。相反的，有的人秉著“大學(xué)是要拼命的”的信念，上課、學(xué)生工作、協(xié)會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)外兼職、積累人脈……經(jīng)常是幾乎連周末賴(lài)一下床的時(shí)間都沒(méi)有，只恨不得把一分鐘拆成兩分鐘來(lái)用。這又何不可謂為另一種極端？一種忙的極端。
兩者或許就剛好錯(cuò)過(guò)了與對(duì)方的交集之外的東西。前者更趨向于無(wú)意愿，后者更趨向于無(wú)機(jī)會(huì)吧。而我，是靠近后者的。
所以，細(xì)想起來(lái)，我終究錯(cuò)過(guò)了很多。比如，同學(xué)間的瘋狂游戲，校園內(nèi)的眾多八卦新聞……武漢是個(gè)粗獷的城市，從武漢的交通，武漢的天氣就可以看出來(lái)。作為廣西人的我本來(lái)是很不喜歡它的。但我不得不承認(rèn)，武漢各大高校的花季確實(shí)美得難以言喻。可是我依舊沒(méi)什么福氣第一時(shí)間欣賞她們的美。
遺憾是有的，但這是我自己選擇的生活，有苦有淚也不好有怨言。我的路上暫時(shí)沒(méi)有安逸，所以我愿意錯(cuò)過(guò)玩樂(lè)的東西。既然有著這樣的犧牲，那某些東西我就絕對(duì)不能錯(cuò)過(guò)了。不知道有類(lèi)似經(jīng)驗(yàn)的人是不是牛脾氣一上來(lái)就都特別倔強(qiáng)呢！
人生可選的路太多了，一個(gè)人卻多走不得。美景路路有，有的特別多。路首多？路中多？路末多？既然望不穿，看不盡，終有錯(cuò)過(guò)。何不淡定一點(diǎn)？相信有心人天不負(fù)，想得豆者就種豆，想得瓜者就種瓜。
有些風(fēng)景，我愿意錯(cuò)過(guò)。與大幾率的結(jié)果比起來(lái)，我樂(lè)于錯(cuò)過(guò)。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇6
歲月之路，有時(shí)我們只顧一程低首向前，錯(cuò)過(guò)沿途風(fēng)景。可是，世界美如斯，我還是更喜歡偶爾放慢腳步，走走停停，用心貯藏那些不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
父母偕我外出游玩，此時(shí)天氣驟冷，零星的雪花悄然而下。我把頭靠在車(chē)窗上，經(jīng)過(guò)額頭冰冷的觸感體味到了車(chē)外的天寒地凍。
車(chē)窗的玻璃不知何時(shí)結(jié)了一層水霧，我用手指描繪著青松的輪廓。一對(duì)騎摩托車(chē)的夫婦猝不及防地然闖進(jìn)我的畫(huà)框：騎車(chē)的男人臉龐黝黑此時(shí)被寒風(fēng)吹得通紅，身上破舊的夾襖看起來(lái)根本抵擋不住勁風(fēng)的侵入；坐在后座的女人上身著略顯單薄的黑色外套，她不時(shí)地用手撩開(kāi)被風(fēng)吹得打在眼睛上的頭發(fā)。女人脖子上的紅色圍巾就像跳躍著的紅色火炬，讓人眼前一亮。男人不時(shí)回頭對(duì)著女人說(shuō)著什么，竟然不顧寒冷在風(fēng)中咧著嘴笑了：他的車(chē)騎得更快，已經(jīng)追上我們的車(chē)，正好和我們并行。
這應(yīng)當(dāng)是一對(duì)農(nóng)村夫婦吧，快到年下，許是出去置辦什么東西，我靜靜地想著。驀地一抬眼，我看到了車(chē)外十分暖心的一幕：女人解下紅色圍巾正在給她丈夫圍上。風(fēng)很大，車(chē)很快，圍巾被扯得高高揚(yáng)起，可是女人還是細(xì)心地為愛(ài)人圍好，在脖子后面系了一個(gè)結(jié)。我看著女人光禿禿的`脖子，似乎感受了她的寒冷，不禁縮了縮自我的脖子。
看著他們的容貌，大概是要比我的父母大一些，想來(lái)他們攜手度過(guò)的光陰也會(huì)比我的父母多一些。歲月讓光陰蒼老，但這份相濡以沫的感情卻并未逝去，相反，它就像那條紅色的圍巾，越顯奪目。
我拍了拍前座的媽媽?zhuān)盐耶?huà)框中的風(fēng)景分享給她。媽媽看了看車(chē)外，微微一笑，又轉(zhuǎn)頭看向旁邊正在開(kāi)車(chē)的爸爸，默不作聲。我心中淺笑：是啊，我忘記了，這對(duì)于父母是一幅再平�？墒堑漠�(huà)面，他們也已走過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，也經(jīng)歷過(guò)冷月寒風(fēng)，對(duì)于“與子偕老”的溫情，理解得要比我更為深刻，看得也更為平淡。
車(chē)開(kāi)得快了，我們也與那對(duì)夫婦錯(cuò)開(kāi)距離。我趴在后座，經(jīng)過(guò)車(chē)后的玻璃再次遠(yuǎn)望他們，恍惚間好像覓得男人眼底的氤氳和女人臉上的溫暖……
“任時(shí)光匆匆流去我只在乎你，心甘情愿沾染你的氣息……”車(chē)內(nèi)單曲循環(huán)這首老歌，那條紅色的圍巾也在歌聲里舞動(dòng)，定格在我的畫(huà)框中。
佇足，回望，那不該錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇7
錯(cuò)過(guò)、失去的東西都以成為了曾經(jīng)，所以我們無(wú)需對(duì)得失斤斤計(jì)較，但是，人們注意的從來(lái)都是那些片面的、顯著的東西，你是否有去重視過(guò)那些本不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幾個(gè)月前他還是一個(gè)初三的學(xué)生，現(xiàn)在本應(yīng)該在高中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，可他卻與高中失之交臂，對(duì)此我也感到慚愧。他是我表哥，貪玩的他用父母給的飯錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)卡，每天回家就開(kāi)始玩電腦，每次問(wèn)起他關(guān)于作業(yè)他總是回答在學(xué)校做完了。有一段時(shí)間他住在我家，沒(méi)了父母的約束更是“猖狂”對(duì)我也有不少負(fù)面的影響。對(duì)于這個(gè)比我大兩歲卻連爐灶都不會(huì)用，雞蛋都不會(huì)打的哥哥，更多是討厭，大部分時(shí)間都是我在照顧他。在他中考前夕的`一次雙休日，父母都出門(mén)了，早中兩餐都需要我來(lái)負(fù)責(zé)，除了晚上到外面吃飯，他幾乎沒(méi)有離開(kāi)過(guò)電腦。我也沒(méi)有管他，自顧自的做事，也許就是這個(gè)舉措讓他與高中失之交臂，也許我那時(shí)勸他一下就有所改變。星期天早上，他前所未有的起早了，在廚房里不知道忙些什么，后來(lái)還是坐到了電腦前。我到廚房里發(fā)現(xiàn)有燒好的開(kāi)水喝一些準(zhǔn)備好的食材。他雖然不會(huì)做什么，但在找自己能做的事。
現(xiàn)在他和父母去了外地，不僅是他錯(cuò)過(guò)了高中的景致，我也錯(cuò)過(guò)了一個(gè)良師益友。這也是一個(gè)遺憾吧，他可能就此荒廢一生。
人生就是一次沒(méi)有返程的車(chē)，每一次舉措都難以挽回，誰(shuí)也不想留下遺憾，錯(cuò)過(guò)本不應(yīng)該錯(cuò)過(guò)的事，可是仔細(xì)回想我們錯(cuò)過(guò)的完全難以計(jì)數(shù)。平常細(xì)心一點(diǎn)可能就會(huì)有不一樣的景致。人的生命只有一次，有無(wú)意義取決于自己，已經(jīng)錯(cuò)過(guò)的現(xiàn)在成了歷史，從此以后讓我們好好把握一切不再錯(cuò)過(guò)那些“風(fēng)景”。
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇8
微涼的秋風(fēng)卷起散落一地的枯葉，然后撒手而去，任憑枯葉化作一只只殘碟，而后絕望地墜。枝頭那顫抖的枯葉，終是敵不過(guò)風(fēng)的誘惑，掙脫開(kāi)母親的手投向了大地的懷抱。離開(kāi)了的，終是回不去了吧……
一個(gè)人靜靜地走在那早已蕭條的小道上，耳邊忽聞一串串清靈的笑聲，轉(zhuǎn)過(guò)頭，望著池塘邊上那追逐嬉鬧的身影，殘陽(yáng)灑下的余暉為她們鍍上了一層暖暖的橘黃，猶如一張?jiān)缫逊狐S的照片……曾幾何時(shí)，我們也曾那樣肆意地奔跑過(guò)、大笑過(guò)。你說(shuō)要帶我爬遍每個(gè)山頭，探險(xiǎn)一個(gè)個(gè)巖洞；你說(shuō)要帶我去小溪捉魚(yú)，帶我去泛小舟；你說(shuō)要和我一起去看日出日落，你說(shuō)……你說(shuō)的我都記得，可你卻不會(huì)再出現(xiàn)，不會(huì)再拉著我的手，溫柔地對(duì)我微笑了……
還記得那天，太陽(yáng)灑下的點(diǎn)點(diǎn)光輝也驅(qū)不走一絲絲冷意，你早早的來(lái)到我家，拉著我的手滿臉神秘地說(shuō)：“走，我?guī)闳�(gè)地方。”好奇心被勾起的我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你那雙冰涼的手不再溫暖依舊。你拉著我在田間小路上奔跑著、笑鬧著，風(fēng)穿梭在你飛舞的發(fā)絲中。
淙淙的流水聲，清澈見(jiàn)底的溪水下是奇形怪狀的鵝卵石，魚(yú)兒悠閑地在石間穿梭著，從山腰傾倒而下的藤條猶如一條綠色的瀑布，偶爾從山谷中傳來(lái)一兩聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲。你笑著對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，漂亮吧？”陽(yáng)光下的你，臉上掛著暖暖的笑容，風(fēng)揚(yáng)起你的發(fā)絲，你的裙角，竟會(huì)讓我生出一種你下一刻將隨風(fēng)而去的錯(cuò)覺(jué)。心驀然一緊。
那一天，我們?cè)谀莻�(gè)山谷呆了很久，你緊緊地牽著我的手在山谷中穿梭著，我們爬到樹(shù)上看剛出生的鳥(niǎo)兒，跑到溪里捉小魚(yú)，在草地里找蟋蟀……當(dāng)太陽(yáng)慢慢的下沉，只露出了半邊臉的時(shí)候，你忽然興奮地說(shuō)：“快看哪，好美的落日，明天我們就來(lái)這邊看日落好不好？”我也高興地點(diǎn)頭說(shuō)好，那余暉下的你，竟沒(méi)有讓我發(fā)現(xiàn)，你那蒼白的臉。
當(dāng)天晚上，我無(wú)意中從媽媽那里聽(tīng)到你病發(fā)了，很?chē)?yán)重，必須馬上離開(kāi)這里了，我聽(tīng)到后急忙追著跑出去，在那條你經(jīng)常拉著我奔跑的路上，看到的只是絕塵而去的`車(chē)影……
約定好的，我來(lái)了，那落日真的很美很美，美得讓我想哭，可是我不能，因?yàn)槟阏f(shuō)不喜歡我哭。寂靜的山谷，回蕩著我們的笑聲，仿佛那只是昨天。蔚藍(lán)的天空中偶爾掠過(guò)一兩只鳥(niǎo)兒，在那潔白的云層上，你是否也在微笑的注視我。風(fēng)滑過(guò)我的指尖，是你在牽著我的手嗎？
春去秋來(lái)，我們之間究竟錯(cuò)過(guò)了多少風(fēng)景……
錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景作文 篇9
旅行的時(shí)間很長(zhǎng)，旅途也很長(zhǎng)�！└�?duì)?/p>
有時(shí)候我會(huì)思考：我所處的一個(gè)怎樣的時(shí)代？
世上變更不息的現(xiàn)象告訴我，這個(gè)時(shí)代正拼盡全力向上攀登，試圖抵達(dá)遙不可及的尖端。這樣時(shí)代背景下的社會(huì)，是存在著弊端的。我們?cè)谶M(jìn)步的人生旅途中，一味的追求速度，一心向前沖，甚至來(lái)不及回顧我們用沉重的腳步踏下的新世界。這沿途的風(fēng)景更是多么的令人嘆為觀止，可真正一睹這傾城芳華的人，卻是少之又少。
舉個(gè)身邊顯而易見(jiàn)的例子，社會(huì)在進(jìn)步，社會(huì)也愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)。半大的孩子，每天放學(xué)背著小書(shū)包，被父母拉去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)課的場(chǎng)景如過(guò)江之鯽，隨處可見(jiàn)。美曰其名：我們不能輸在起跑線上。我們經(jīng)過(guò)自我思考和判斷了嗎？孩子現(xiàn)處的年齡段真的需要如此大強(qiáng)度的思維開(kāi)發(fā)嗎？實(shí)質(zhì)，這何嘗不是一種盲目的從眾心理？我們害怕被別人甩在身后。哪怕大家還未起步出發(fā)，要強(qiáng)的心理也驅(qū)使著我們比別人準(zhǔn)備的更充分一些。這是我們對(duì)自己心理上的一種安慰，我們要的不僅僅是追上別人的步伐，我們追求的是讓別人來(lái)追趕我們的步伐。殊不知，我們的價(jià)值觀正在潛移默化的改變。
社會(huì)的風(fēng)氣由社會(huì)中的成員組成。這是一個(gè)循環(huán)的關(guān)系，有了良好的社會(huì)風(fēng)氣，個(gè)中成員也會(huì)盡力做到最好，就算是為了面子，他們也會(huì)效仿他們，做到規(guī)范。而不是兀自生活，不頤社會(huì)的節(jié)奏。
讓我深有感觸的是我親身經(jīng)歷的一件事。我本以為，這個(gè)世界充滿了同情充滿愛(ài)。
周末的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)結(jié)束后，同學(xué)三三兩兩在馬路旁肩并肩走著，我的一位同班同學(xué)，穿馬路時(shí)跑得很急，正巧對(duì)面駛來(lái)一輛小轎車(chē)，兩人都抱有相同的思想，都想以比對(duì)方快一些的速度錯(cuò)開(kāi)。
悲劇在我眼前釀成，我親眼看見(jiàn)他呈拋物線飛出的身體，親耳聽(tīng)見(jiàn)那聲駭人的巨響。片刻的呆滯閃過(guò)，我疾步走向馬路對(duì)面，查看他的傷勢(shì)，周?chē)耐瑢W(xué)、路人全都圍了上來(lái)。他的眼睛向上翻著，眼白隨著眼皮緊促的張翕一下下的閃現(xiàn)，身體不受控制的抽搐著，半張貼著柏油馬路的臉被鮮血染得令人恐懼。我緊擢住了媽媽的衣角，她慌亂的手正在包里尋找著她的手機(jī)。令我感到震驚的是，這么多圍觀的人，沒(méi)有一個(gè)打電話叫救護(hù)車(chē)或者報(bào)警！更甚，有人拿出了手機(jī)，拍下了他的照片，一臉帶笑地傳到網(wǎng)絡(luò)，言謂自己碰到了新鮮事。
媽媽皺著眉頭叫了救護(hù)車(chē)，將同學(xué)送上車(chē)后隨即又報(bào)了警。我們返回補(bǔ)課的地方找老師，聯(lián)系了同學(xué)的家長(zhǎng)。等一切結(jié)束，那些無(wú)情的旁觀者早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。留在事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)的`只剩下一灘慘淡的血跡。
他們?cè)趺戳耍繃^的人臉一張張浮現(xiàn)，其中還有我親愛(ài)的同學(xué)們。他們冷漠的面孔像帶上的面具，掩蓋了他們皮囊下不為人知的七情六欲，或許，空洞的軀殼根本不需偽裝。熟悉的伙伴們，你們的同情心是被時(shí)代的棱角消磨殆盡了嗎。
人失去了人思考中帶有的情緒，只是將思考當(dāng)做思考，沒(méi)有了左右我們的情緒，機(jī)械化的做決定。他們也許促進(jìn)了社會(huì)某些成就的推動(dòng)與發(fā)展，與此同時(shí)，光鮮的背后，也是他們，正在撕開(kāi)條條日益顯著的裂縫。
人的旅途是多么的長(zhǎng)久啊！在我們筑路的同時(shí)可以經(jīng)歷的事又是那么的值得期待。人與機(jī)器最大的區(qū)別就是在于我們有自己的想法，有自己的情緒，有自己的思考。就像泰戈?duì)査f(shuō)，我們更應(yīng)在這看似漫長(zhǎng)的時(shí)間中成為一個(gè)“人”。
從第一步轉(zhuǎn)變開(kāi)始，我們一起拾起被我們遺失在角落的價(jià)值觀與同情心，一起見(jiàn)證這屬于我們的風(fēng)景！
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