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寫景作文

校園的風(fēng)景的作文

時間:2023-09-24 17:16:56 寫景作文 我要投稿

(通用)校園的風(fēng)景的作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的校園的風(fēng)景的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(通用)校園的風(fēng)景的作文

校園的風(fēng)景的作文 篇1

  參天的大樹,碧綠的小河,搖擺的楊柳,青青的草地,這都是校園最美麗與活力的風(fēng)景。它們陪伴著青春鮮活的身影度過朗朗書聲的早晨和燈光路影的夜晚,這一切點綴著校園,或許這該是校園最美麗的事物,輕輕訴說著校園的一切。

  但那一日,蹲在地上系完鞋帶抬頭的那一刻,這獨特的視角讓我留意到了平常不曾留意的事物,它或許才是校園最獨特的事物,喃喃著、傾訴著。

  它掛有自己的身份牌──瓜子黃楊。學(xué)名聽起來令人十分陌生,但它卻遍布整個校園,一叢叢,一叢叢,那么綠,那么茂盛,長在路的兩邊,長在石階里面,將道路與綠化分得一清二楚。它矮矮的身影站在路的兩邊,它是最稱職的隔離者,守護著雙方的凈土互不侵犯。

  它有一個別名叫“千年矮”。這名字仿佛是對它的調(diào)侃與嘲笑,也是對它很形象的描述。與綠化區(qū)的參天大樹相比,它身影矮小得那么不起眼,幾乎令人無視。但它卻似乎可以一年常綠,即使春秋會掉些葉子,但總是在單調(diào)蕭條的冬天剩下綠色,給冬天的校園帶來一絲色彩。

  它似乎毫不介意人們給它別名里帶有的調(diào)侃的`意味。冬天它倔強地掛著一抹綠色點綴校園,不畏寒冷;春天它帶著新芽與嫩綠迎來新的生命,和學(xué)生一起期待未來;夏天它搖晃著蔥蔥郁郁的枝葉,仿佛在為畢業(yè)生加油助威,等待著他們的喜訊。它用身體環(huán)繞著的綠化區(qū)是剛剛出生的小貓嬉戲打鬧的地方,它也在夏末秋初迎來新的學(xué)子。

  它的身影不如大樹那樣高大,浩瀚宇宙,它猶如那蜉蝣,但它盡職盡責(zé),將全部奉獻給它腳下的土地,它是渺小的,它也是偉大的。

  又將是一年冬季,地上灑著染紅的落葉,有些大樹漸漸露出了光禿禿的枝椏,而瓜子楊依然綠意盎然,讓校園流光溢彩。

  這一份倔強,展現(xiàn)出生命最美麗的模樣。

校園的風(fēng)景的作文 篇2

  我眼中校園的四季都是那么的迷人。

  春天,校園的樹葉都長出來了,春風(fēng)吹在人的身上令人心曠神怡,花壇里陣陣清香,原來是花開了,有紅的、綠的、黃的……五顏六色的。

  夏天,校園十分炎熱一些植物水分都曬干了太陽火辣辣的,照在欄桿上十分的燙,伸手上去像被什么東西咬了一下,我連忙跳了起來,花草樹木像受了委屈一樣低下了頭。走在道路上腳底有一股熱氣讓我站不穩(wěn),我再往前方看道路上,有一股熱氣像波浪一樣,在我眼前搖晃我看見這一個熱浪都不敢向前。

  秋天,校園清爽無比,樹上的葉子一片一片的掉下來,像一只只黃色的'蝴蝶繞著樹飛,幾乎有樹的地方,都被枯黃的樹葉鋪得厚厚的。

  冬天,校園非常寒冷人們至少要穿兩件衣服,厚厚的雪給校園蓋上厚厚的被子,基本所有的樹都塌了。

  這是我眼中迷人的校園。

校園的風(fēng)景的作文 篇3

  走在這有讀書氣息,又有著玩耍、嬉鬧聲音的校園里,我覺得非常高興跟幸運。因為這里有視學(xué)生為子女的老師、班主任;還有活潑聰明的學(xué)弟、妹們跟成熟懂事的學(xué)長、姐,當(dāng)

然,也有陪伴我三年的'同學(xué)們,都讓我很慶幸在這個學(xué)校讀書。

  這校園里,走著枝葉茂盛的樹木,不是還可以聽到蟲鳴鳥叫,小鳥跟昆蟲的交響曲,搭配完美無暇,常常把在上課的我吸引了過去,讓人聽了有放松的感覺。其實在上課時,隱隱約約可以聽到美妙的直笛聲呢!還有隔壁班精神勃勃的唸課文的聲音;下課時,又多了學(xué)生在玩鬧的嘻笑聲。

  我喜歡上體育課,因為可以在排球場上打球,也可以在草地上玩耍,偶爾還可以看到蜻蜓在飛、蚱蜢在跳、螞蟻在爬……好多好多的昆蟲,也跟我們一起上體育課。當(dāng)有別班也在上課時,我們也會邀請他們,跟我們一起練習(xí)排球、籃球或其他的球類運動。

  或者是打掃時間時,看到大家都好認真在做自己的掃地工作,就感覺好快樂,這種大家一起同心協(xié)力的做事情的感覺,真的很好。

  在我的校園里,我看到、聽到好多好多東西、聲音,我愛我的校園,所以,我會努力去學(xué)習(xí),那你呢?

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