[精品]實(shí)用的風(fēng)景的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

風(fēng)景的作文 篇1

　　熱浪來(lái)襲的溽暑，我躲在冷氣房哩，穿著薄外套，吃著冰棒，這簡(jiǎn)直就是夏天里最大的享受，冰淇淋在我的口中慢慢融化開(kāi)來(lái)，解決了我味蕾的干旱；我的心中響起一陣歡呼，有如久旱逢甘霖。心里一陣甜膩，看著窗外，我的心乘著那徐徐的微風(fēng)，飄到了那避暑行宮——清境。

　　今年夏天，我在舒爽的清境農(nóng)場(chǎng)上，留下了漣漪般的回憶。

　　我們的班游，為小學(xué)的青澀童年畫下完美的句點(diǎn)。我們青春的印記將沸騰在盛夏的清境農(nóng)場(chǎng)，司機(jī)開(kāi)著游覽車自山腳向山頂一路挺進(jìn)，路漸漸由寬而窄，房屋漸漸由繁多變稀少，樹(shù)木漸漸茁壯成為蓊郁的一片。此番美景，竟令我有一種兵臨城下，四面楚歌之感。

　　一下車，群山高高低低或簇?fù)�、或環(huán)抱著我，那雄偉的群山，或?qū)盈B、或單峰、或連綿不盡，遠(yuǎn)的看不見(jiàn)盡頭��！我跟著心靈的脈動(dòng)與呼吸—張開(kāi)雙臂，山風(fēng)自我肋邊流動(dòng)、山嵐自我頭頂竄流，空氣中夾著淡淡的花香、草香，迤邐的綠，一路自我腳底綠上了天之涯。��！世界是多么的廣大，人類是多么渺��！

　　晚上，我們傍在萊山旁的民宿歇腳，素有黑色山脈之撐的奇萊，有說(shuō)不盡的傳說(shuō)……我們一群都市的“飼料雞”都為群山的壯闊而震撼不已，在神秘的奇萊腳邊輾轉(zhuǎn)的難以成眠，直到夜半，才一個(gè)個(gè)不支倒“床”，入夢(mèng)見(jiàn)周公啰！

　　清晨，我和朋友們起個(gè)大早，爬到青青草原的最高點(diǎn)。太陽(yáng)仍躲在山后，羞紅了臉，緩慢的爬出，我們一邊看著太陽(yáng)的的牛步緩起，一邊欣賞那磅礡的云海，令我們興奮的說(shuō)不出話來(lái)，這是一暮難得一見(jiàn)的畫面，這是一幅美得畫不出神韻的水彩畫。我們?cè)诖艘?jiàn)證了大自然艷麗的美景。

　　清境的美，不能以言語(yǔ)形容；清境的綠，不能以字句述說(shuō)。此刻想起“它”，使我再次回憶它絕倫的美麗、魅惑、偉岸、壯觀。我的思維被回憶的`針尖挑動(dòng)——“清境”，彷彿又在我的眼前無(wú)限展開(kāi)她風(fēng)情萬(wàn)種的綠、展現(xiàn)她婀娜多姿的靜美。

　　此刻我靜坐房里，望著窗外滾滾沸沸的熱氣，忍不住追憶起那美麗的清境、清靈的清境，憶起那美好的景致，那是我美麗的回憶，那是我最喜愛(ài)的夏日風(fēng)景。

風(fēng)景的作文 篇2

　　湖水里倒映著環(huán)繞湖的樹(shù)木，陽(yáng)光灑滿湖面。一兩只鳥(niǎo)兒啄向湖面，無(wú)勞而返回到樹(shù)枝上。一排排的樹(shù)旁有一條水泥道路。

　　水泥路上漫步著一家子，便是我們。

　　我不行啦！我邊扯著嗓子喊一邊擦著額頭上的汗道：今天的太陽(yáng)太毒辣了。父親扭過(guò)頭笑問(wèn)道：那你是要返回？不行，我們走已經(jīng)走了一大半，要堅(jiān)持走完，我倒是要看看這湖到底有多大。

　　我扭頭對(duì)著媽媽道：要不你背我吧｜媽媽放緩腳步，連忙擺手打消我的想法。接著我又快步追上爸爸，問(wèn)道：爸爸，你背我吧。他愣了會(huì)，猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　他蹲了下來(lái)，我趴在他那寬大的背上，他又緩緩站起，我聽(tīng)見(jiàn)他那沉穩(wěn)的呼吸聲。陽(yáng)光散落在他頭上，我清晰地看到他的`黑發(fā)中摻雜著不少白發(fā)，我用手輕輕的撫摸著爸爸的白發(fā)，我想也許爸爸黑發(fā)中的白發(fā)是邁入中年的標(biāo)志，也有可能是陽(yáng)光折射的緣故。

　　靠在父親背上能感受到他走路時(shí)微妙的變化，是左右腳交替的移動(dòng)。在父親背上看風(fēng)景，也有不同，在湖泊上面的小魚(yú)依稀收入眼底，湖面的鳥(niǎo)兒俯在水中專注地盯著水里的魚(yú)兒，企圖將魚(yú)兒收入腹中變成它們的美食。湖面上還漂浮著落葉。

　　哎喲一聲，父親緩緩蹲下，我的雙腳又踏在水泥上，爸爸轉(zhuǎn)過(guò)身，擦了擦額頭上的汗水。臉上掛著微笑道：你真是應(yīng)該減肥了。

　　在后邊的弟弟也跑來(lái)要爸爸背，爸爸勾了勾嘴角，又緩緩蹲下身。

　　陽(yáng)光下，一位父親寬大的背上趴著一位調(diào)皮的小男孩，他們邊走邊笑，在我的眼里心里這是最美，最溫馨的風(fēng)景。

　　路上的風(fēng)景好，與家人一起看的時(shí)候會(huì)更好。而在爸爸背上看路上的風(fēng)景別樣美好。爸爸，謝謝您讓在您背上看到了另外一種視角上的美景。

風(fēng)景的作文 篇3

　　漫長(zhǎng)的考試時(shí)間，好似沒(méi)有盡頭，仔細(xì)聆聽(tīng)，掉筆的聲音，是大家用轉(zhuǎn)筆來(lái)打發(fā)的后遺癥，隨著下課鈴聲的響起，心臟，那條繃緊的弦，也松了開(kāi)來(lái)。

　　步出教室，徐徐的微風(fēng)，伴著陽(yáng)光，和我一起慶祝期末考的結(jié)束。我投入了球場(chǎng)的懷抱，看見(jiàn)激烈的競(jìng)賽、看見(jiàn)贏家的謙虛，更看見(jiàn)了隊(duì)友對(duì)我的關(guān)心。投入樹(shù)叢、大自然的懷抱，聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴叫的抑揚(yáng)頓挫、聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹過(guò)枝椏的沙沙聲，更聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)爺爺贊頌大自然的'璀璨聲。投入午餐的懷抱，嚼出米粒的香甜，嚼出午餐的幸福，更嚼出了媽媽煮飯的愛(ài)心。投入午休的懷抱，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)震耳欲聾的打呼聲、聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)紀(jì)股長(zhǎng)的叫罵聲、更聽(tīng)見(jiàn)小小的夢(mèng)發(fā)出來(lái)大大的召喚聲，哇！這世界的浩瀚無(wú)垠，不是在狹小擁擠的教室中能體會(huì)的。

　　普魯斯特說(shuō)：“真正的發(fā)現(xiàn)之旅，不是尋找新世界，而是用新視野看世界�！钡拇_，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，若只在教室讀書(shū)當(dāng)“書(shū)呆子”，而不體驗(yàn)、享受、悠游、徜徉這世界的美，就和那只不知天高地厚、海水寬廣的“井底之蛙”沒(méi)什么兩樣。走出教室，體驗(yàn)顯微鏡外的放大鏡，用繽紛的色彩豐富黑白的人生，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：考卷也能變彩色、毛筆也能畫出彩虹！

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