風景的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的風景的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風景的作文 篇1
“丁零零……”一陣考試準備鈴聲響過，同學們紛紛回到座位上，原本鬧哄哄的教室頓時變得鴉雀無聲。試卷發(fā)下來后，同學們便埋頭做起來。此時若偶一抬頭，就會發(fā)現(xiàn)考場上的風景真是千奇百怪，令人百賞不厭啊！
第一式：行云流水式，點睛之處：筆
看他們那筆，一刻不停地移動著，如行云流水，眨眼功夫就已經(jīng)做了好幾題。這些人好像根本沒遇到任何困難，一路平坦，做題的速度非一般人所能及，真是和時間賽跑��！然而，這些人的書寫質(zhì)量也可想而知……
第二式：冥思苦想式，點睛之處：眼睛
看那幾個弓著背、咬著筆桿的`“思考者”們，考試對他們來說簡直就是無比痛苦的事。瞧，他們的眼珠子骨碌碌地轉，此時他們多么盼望能有一位長胡子神仙，輕輕一揮手就出現(xiàn)幾道答案。不，即使只有一道，也能讓他們心滿意足��！
第三式：東張西望式，點睛之處：頭
在低頭奮戰(zhàn)的同學中，若是看到幾個“出類拔萃”、“鶴立雞群”的人士，就應把他們?nèi)細w于“東張西望式”中。這群在考試中也“生龍活虎”的同學，往往把脖子伸得跟長頸鹿的脖子差不多。他們好像心有不軌，莫非想要做“小偷”？抑或閑著沒事干，扭扭脖子，活動活動筋骨？你瞧他們，有時乘機小心翼翼地講上幾句悄悄話，跟做地下工作有什么兩樣？
第四式：明察秋毫式，點睛之處：全身心
此等人在考試中，用火眼金睛來觀察他人的一舉一動，卻絲毫不影響自己答題的質(zhì)量。這種招式的功力深厚異常，并非尋常之人可以練就。此人是誰？乃本人也！
……
怎么樣？考場上的風景稱得上是千奇百怪，令人百賞不厭吧！
風景的作文 篇2
也許在他人眼里，只是有漂亮的地方才算得上是風景，才值得去欣賞。但我卻不這樣認為，因為在我心中，那破舊的老屋一直是我心中最美的風景。
曲曲小巷，小巷曲曲。老屋就在那迂回的深巷中。比鄰的舊屋錯落有致，都可謂同“宗”、同“時”的伙伴，我家的老屋也融入“伙伴”中，也是灰蒙蒙的墻，坎坷不平的地，再加上一頂舊屋面�？讨嗄觑L霜印記的石梯，通向二樓。樓上另有通向陽臺的小道，陽臺的一側便是外公的盆景世界。據(jù)爺爺說，老屋在爺爺?shù)臓敔斈且惠吘陀辛�。老屋雖飽經(jīng)風霜卻傲然挺立，老屋年復一年、日復一日地庇護我們?nèi)�，無論春夏秋冬。還記得寒冷的冬夜里，一家大小吃完晚飯挨在一起互相聊天，在老家的破屋里燃起火堆，驅(qū)走冬日的嚴寒。爐灶里淺斟低吟昔日情懷的柴火、慈愛的奶奶、纏著爺爺講故事的調(diào)皮弟弟、爸媽和我構成了一幅最溫馨的畫面。外面是寒冷的冬夜，里面卻是盎然的春意。老屋，謝謝您無言的守候!
我最喜歡，最留戀的是屋頂上的那扇天窗。我至今仍不明白，蓋房時為什么留下這四方的空間，并且獨獨地裝上了玻璃。天窗正對著我的小床，真是棒極了!我喜歡躺在小床上凝偶爾視著窗外湛藍的天空，數(shù)著綴在天幕上的星星，對它們低聲傾訴……早上一睜開眼，就看到透亮的藍天，那么清亮，那么悠遠……偶爾，幾只麻雀的身影在窗上晃動，最有趣的是，它們一不留神便在天窗上打滑，扭著身子，掙扎好一會才爬起來�？粗鼈兡呛⿷B(tài)可掬的滑稽樣，我總是忍不住地哈哈大笑。
每當風神雨神、雷公電母大發(fā)神威的時候，大人們便不得不伴著雨豆敲擊瓦片的聲音，狂風拉扯門窗的聲音，以及自己心跳的聲音，忙個不停。我們小孩也瞎起勁兒地忙，或卷起衣袖在木凳上釘釘子，或幫著在墻上糊報紙，或者為大人去借盆、借桶、借工具。我和爸媽一樣忙得熱火朝天，但心情絕不一樣。唯一沮喪的`是，爸爸搬動了我的小床，一時間，我就不能躺在床上和星星對話，也見不到麻雀打滑了。剩下的樂趣便是側面觀察天窗濺起的朵朵雨花……老屋，謝謝您給我的童年帶來了無比的歡樂!
老屋雖破，但很大度。容得下許多鄰居的光臨。夏夜乘涼，隔壁的大娘最喜歡聚集到老屋的陽臺，打著涼扇，扯著《山海經(jīng)》，一天的疲勞便隨著說天道地、家長里短的嘮叨煙消云散了。冬日里，老屋的爐火生起火來，還是吸引了前來聊天的左鄰右舍。老家破屋內(nèi)火光熊熊，其樂融融……老屋，謝謝您好客和大度!
老屋雖然破舊，但是那里有情、有境、有心，那里有著厚道的鄉(xiāng)親和樸實的孩兒，足以構成一個溫馨的世界。
老屋這一番獨特且美麗的風景，一直留在我心中。
風景的作文 篇3
我乘火車南下去往我夢寐以求的江南。
只聽火車出發(fā)鈴響起，火車開始動了，我揮揮手告別我的家人�！斑旬攡哐當~哐當~”速度越來越快，我愈加欣喜，我離我的江南又近了一步。
帶著美好的心情踏上這列火車，我激動的心情難以言喻，我只想時間過得快點，我要去江南，去看那小橋人家，賞那醉人的桃花，觸摸那年代已久的石屋。
我看著窗外的風景，高樓大廈已經(jīng)漸漸遠離了我，田野、山川、湖泊、溪流……一一呈現(xiàn)在我眼前，感覺世界都是我的，那么安靜，那么祥和。隱約聽見有人在抽泣，我以為是誰在看瓊瑤的苦情劇呢，沒有在意，繼續(xù)著我的旅途。
我看著外面的風景，外物都在這個季節(jié)放肆的生長著，我肆意的享受著。我瞥了對面那個女孩，她哭了，她用手捂住嘴，另一只手用紙擦著落下的眼淚，竭力不讓自己發(fā)出聲響。我不好驚擾到她，假裝沒有看到。
周國平曾說：“人生最好的境界就是豐富的`安靜”我正在慢慢地走向這一步。我一個人的旅行遇見一個人的好時光。對面的那個女孩還在哭泣，眼睛又紅又腫，頭發(fā)沾著眼淚，完全沒有中華女人的優(yōu)美形象。我好幾次沖動的問她：“為什么哭？也想過安慰她，當話要說出口時，還是選擇了閉嘴。我的好心情好像被她感染了，我開始陷入回憶之中。
回憶我走過的路，我這一生��！有痛苦也有美好，人生不如意事十之八九，我時常告訴自己那就只想其中的一二吧，那些愉悅的事。我經(jīng)歷的那些事呀！別人不會知道，只有我自己懂自己，經(jīng)歷是自己獨一無二的，它永遠不會背叛你，因為你獨有它。我想了許多許多，回頭來看，那個女孩子的好像曾經(jīng)的我，當時候我也是那么年輕、那么容易感傷。我第一次離家遠去的時候，我戀戀不舍，父母揮揮手送我踏上月臺，我渴望的眼神望著他們，多希望他們留住我，終究還是踏上了那趟火車遠去。我在車上也曾默默地流著淚，那是離家的不舍。那么這個女孩在為什么如此悲傷？
她先我一站下車，她一個人費勁地拖著兩個行李箱，兩個斜挎包，她站在她月臺，我望著她看著她孤寂的背影，我疑惑著她到底是有著怎么樣的故事。
火車繼續(xù)開著，那個女孩徹底擾亂了我。我自認為自己是一個不易受到別人影響的人，怎么今天就如此呢？我猜想著：興許是背井離鄉(xiāng)，與當初的我一樣，不舍父母、朋友孤身一人來到陌生的城市生存吧！又或許是追夢路上失敗，挫折太多，心太累；想回家看看吧！又或許是情場失意，被自己愛的人傷害。我假設了許多的可能。就如當初我也遇到過的。
到站了，我下了車，一心向往的江南我終于來到，那個問題終于沒有找到答案，留著我慢慢想吧！從下車那一刻起，我決定放空自己，在這江南尋覓景、人、事、物。留下美好，沒有遺憾。一個人更好的親近江南。
風景的作文 篇4
也許你只是那茫茫人海中那個從未被注意的身影，渴望出眾卻又不敢探出頭來；也許你只是大海中一股細小的浪花，想驚天動地卻又無能為力。但，請堅信，我就是我，那個獨一無二的我，不美，卻擁有別樣的風景！
我承認，我是個懦弱的女孩子。向往外邊五彩的世界，卻又心慌地徘徊不前�？呻S著初中生活的到來，世界為我敞開了新的一扇門。
在我還沒弄清情況是便迷迷糊糊地被送進了班級朗誦隊。
我沒有好聽的嗓音，沒有出眾的外表，從進入朗誦隊的`那一刻我就十分不安�？只�、害怕、膽小把我的心塞得滿滿，仿佛把我關在一個黑暗的囚籠中，不敢說話，似乎連身體也沒了知覺。甚至有一刻，我想到了逃！可我能逃到哪兒去？我就這樣辜負了老師對我的期望？我的心亂成一團，仿佛無數(shù)條毒蛇在吞噬我的內(nèi)心。思緒糾纏在一起，死死地分不開。可這時，一個消息又再次打亂了這一切：我被選為領誦了！
我不知道該開心還是該難過。不安過后更多的是置疑：我能做好嗎？萬一弄錯了豈不是要影響班級榮譽？
每時每刻，每分每秒，這種想法一直盤踞在我腦子里，直到上臺前都是如此。
日子過得飛快，演講的日子如期而至。我的手心捏出了汗，腿在輕微的哆嗦。我很緊張，甚至連話都說不出來了。
當臺上的帷幕緩緩拉開時，我呆住了。望著臺下一個個神色嚴厲的評委，我的心似乎漏跳了幾拍。
我害怕，真的好害怕。想哭，想找個地縫鉆進去。四周似乎變成了死寂的黑，看不到色彩與希望。任憑聚光燈把我照得多亮，心中依然是一片漆黑。
我絕望了，當淚水正要噴涌而出時，一個畫面出現(xiàn)在我眼前：眼前，是老師那包含了期待與希望的眼神，是我苦練一直到深夜的情景。
我會向困難認輸嗎？當然不會！我不會輸，絕對不會！
眼淚模糊了我的眼睛，卻擋不住飛揚的思緒。當我開口的瞬間，四周仿佛變得五彩而又生動，沉寂的黑色褪去，鍍上的是閃亮的金與熱烈的紅。
豪邁的詞句把我?guī)нM了一片生動的世界，別樣的風景。
是的，這就是我的風景！閃亮的金，熱烈的紅！我似乎變?yōu)榱四秋w揚的紅旗，迎風高高飄揚！
熾烈的心化為熱烈的雨，澆灌在這片美麗的世界，獨屬我的風景！
也許這輩子我注定普通，注定隱匿在人群中無法探出頭來。但我也有我獨屬的風景，是那內(nèi)心無限的熱情與生機。
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