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風景的作文(匯總5篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的風景的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風景的作文 篇1
在我們村的東邊有一個健身廣場，健身廣場旁邊有一個美麗的小池塘。
小池塘圓圓的，池邊砌著一圈雪白的瓷磚。池水清清的，平靜的像一面大鏡子。池中間有兩座青黑色的假山，一大一小，一高一低，像一對親熱的母女，站在那兒看風景呢？
水面上，長滿了蓮花，蓮葉碧綠碧綠的，像一個個可愛的小圓盤，一片挨著一片。一朵朵開放的`蓮花開在綠葉中，有的花瓣全開了，兩三片花瓣，有的還是個花骨朵。那盛開的蓮花，像小朋友張開的笑臉，美麗極了！一條條小魚在池塘里吐泡泡。有幾只小蝌蚪在水里捉迷藏，它們玩得多開心��！
小池塘多美呀！我非常喜歡這個小池塘。
風景的作文 篇2
這里，包羅萬象，風景獨好。這里，既不是高山之巔，也不是大海之濱，而是——圖書館。
我靜靜佇立在書架間，悉心挑選書籍�！芭尽币宦暿刮乙惑@顫，我順眼一望，發(fā)覺有位男士在后幾排書架間踱著，此時他正彎腰拾起剛才掉落在地上的書。我認為這沒什么，許是圖書管理員在整理被孩子弄亂的注音讀物。
玻璃窗外，清冷的風吹亂了雨絲，仿佛飄進了我的胸膛，讓我有了陣陣涼意。
我捧著書，打了個冷戰(zhàn)。忽然，一陣風襲來，讓我懷疑玻璃窗邊有了裂縫。身后又不時冒出窸窸窣窣的聲音，我猛然轉(zhuǎn)頭，定睛一看：是那個“圖書管理員”！他躡手躡腳地扶著書架，懷里緊緊夾著一本書，怕它掉下來似的。他拖著似千斤重的雙腳，費勁地走到書架側(cè)邊，緩緩彎下腰，坐了下來，用手不自然地扯了扯衣邊。
他不會是要飯的吧？還是被從監(jiān)獄里放出來改過自新、好好學習了？我的猜想是有根據(jù)的：他坐下，見我注意到他，立即咧開了干燥的嘴，黑乎乎的牙齒與手中的書籍顯得極不協(xié)調(diào)。他蓬亂的頭發(fā)像從沒梳理過，臉上的褶皺在燈光下十分醒目，并沒有被黝黑的膚色所掩蓋。他的衣沿下露出用藍布補成的補丁，此人真可用“賊眉鼠眼”來形容。
根據(jù)我往常的經(jīng)驗，這是一個沒教養(yǎng)的文盲，看他的年齡，估計要到下輩子才能領(lǐng)會高尚的情操。
他看我的眼神，使我憤怒，又有些害怕。罷了，江山易改，本性難移，但愿以后社會上少出現(xiàn)這種人。我快速離開這“是非之地”，繞過了他。
這一幕震撼了我：
本以為他又要抬頭望我。
他卻埋頭，雙目炯炯有神，像在拼命汲取書中的.精華。他此刻已不受世上任何的紛擾，全身心投入到閱讀當中。他的手顫抖著，緩緩翻過一頁書，嘴里正默念著什么……
這難道不是勤奮苦學的樣子嗎？
即使他的文化水平?jīng)]有我高，但他專心求學的精神值得我借鑒。那本《道德故事》我小時候看過，其中我印象深刻的一句話就是：帶著微笑面對別人。
對不起，我誤會了你。你只想像書上所說那樣與人為善，而我卻只因你的外表而認為你是一個沒有思想、道德的人。通過這件事，我覺得對自己來說，又是一個新起點：與人交往的新起點。看人不能僅看外表，應(yīng)看其作為。往往，作為很上進的人一定是個追求上進的人。
難道你不認為這又是一個新起點嗎？
風景的作文 篇3
人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風景，未必在最美的頂峰，經(jīng)歷了那次登山，我體會到那路上最美的風景---堅持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說：“我必須要爬到山頂。”媽媽在一旁笑著說：“說話可算數(shù)，爬山可累啊！”。
順著水泥臺階往上爬，誰知未到5分鐘我就氣喘如牛，然而兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開步子，汗水也一個勁地往外冒.....，臺階數(shù)在慢慢增加，我咬著牙挪動著艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過葉間強烈地炙烤我的身體，火熱無比，望著那彎彎曲曲拾級而上的臺階，我的心不禁有些擔憂：我能爬上山頂嗎？但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續(xù)開始自己的征程。
見著從山上下來的游客都露出幸福滿足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小伙子，加油啊，山頂?shù)娘L景美著呢！我必須要登上山頂，你們瞧好吧！我心里大聲地對自己喊話。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅持的信心似乎激發(fā)我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地抬起它，左腿登上一級臺階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅持就就是勝利。
這時離山頂越來越近了，穿梭在茂盛的樹林之間，和煦的春風一次又一次地親吻著我的臉頰，耳邊不時傳來小鳥婉轉(zhuǎn)的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴著我拾級而行，我看見路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的.，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來了，春來了�；疑臉渲﹂_始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風景，正就是堅持給我?guī)淼穆飞系娘L景。
風景的作文 篇4
“又是一年秋風涼，又是一地落葉黃。”黃葉滿地，天空瓦藍，一切，都被秋風吹拂得潔凈透亮，躁動的我們，穿行在秋天的公園里。
遠遠望去，一圍墻火紅的爬山虎，一大片連著一大片，毛茸茸的，紅艷艷的，像是給公園圍了條紅色的圍巾。走近那紅圍巾，發(fā)現(xiàn)，它紅得那么新鮮，那么自然，葉脈對稱而清晰，分布在，手掌狀的葉子上。一陣風拂過，一墻的小手掌隨風招搖，朝我們熱情地招手。那悅動的紅，紅得逼我們的眼。似乎，每一片紅葉上都有一個新的生命，生長著，跳動著。
漫步在幽靜的林間小道，我發(fā)現(xiàn)，樹葉都已經(jīng)染上了秋的色彩，金色，黃色，紅色，滿眼滿眼的，仿佛一個彩色的`童話世界。眼前的這片胡楊，在陽光的渲染下，黃得耀眼，秋風拂過，胡楊的葉子，如一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。
繼續(xù)往前走，一排橙紅的杏樹，呈現(xiàn)眼前。站在杏樹下，一片片葉子，輕輕地飄落在我的頭上、身上。我撿起一片葉子，桃心形的，半紅半橙、半紅半黃，猶如一團團燃燒著的火焰，紅彤彤的，它是在用余生向秋天展示它所有的熱情嗎？我悄悄將“一團火”裝進了口袋。
地上的雜草和落葉，混合在一起，五彩斑斕，這里是金燦燦的，那里是綠熒熒的；這里是深綠的，那里便是深紫的……是誰？在地上鋪了一層地毯。
我低下頭，細細端詳，慢慢品味，它們的顏色是那樣錯落有致，那樣此起彼伏，它們用顏色裝點自己，組合，漸變，混合，再將這些顏色渲染到自己那瘦小的身體上。它們從不起眼到被人注意，從平凡到華麗再到夢幻。我沉醉于他們的絢爛的色彩中了。
“況屬高風晚，山山黃葉飛”。又是一陣秋風起，吹來了秋的味道，那令人沉醉的色彩。
風景的作文 篇5
游覽，游覽，我們仿佛只是一個旁觀者。
初中三年已過，最后我們總是關(guān)心中考的成績，我們總是關(guān)心最后的結(jié)果，仿佛中間一起的努力都顯的不甚重要。
在這三年我們風雨同舟，并肩前進，經(jīng)歷了多少挫折與失敗，但是最后我們還是一起走了下來，這些不正是我們一起前進的美好風景嗎？
三年內(nèi)我們的班級從班平均分最后一起走到了優(yōu)秀率第一，我們從一個散亂的班級一起走到了班級文化建設(shè)的第一……這些成績的背后我們一起做了多少努力，我們大部分或許只是記住了我們的成績卻忘記了我們的努力。
我們一起努力走到了今天，中考已經(jīng)結(jié)束，對于結(jié)果而言我們或許應(yīng)該更加注重我們的努力和一起度過的風風雨雨，這些相對與成績來說才是我們初中三年里更加重要的東西吧。
三年已過，我們面臨的.就是離別，過去的我們似乎沒有珍惜在一起的日子，我們現(xiàn)在想起的都是我們的成就卻忘了一起努力的過程，這些過程才是我們真正不該錯過的風景，現(xiàn)在我們已經(jīng)算是畢業(yè)了，這幾天珍惜我們一起的興奮、喜悅、失落……吧！
過程才是我們所應(yīng)該珍惜的，不要再做一個旁觀者只注意結(jié)果了，畢竟這三年我們一起努力的過程才是主要啊。
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