風(fēng)景的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的風(fēng)景的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
從北京回來，大家就不停地問我：“北京好玩嗎？長城好爬嗎？天壇好看嗎？”我總是不厭其煩地說“是的，北京很好玩�！钡牵本┑木窀屛译y忘。
記得那天，我與家人一起爬八達嶺長城。天上沒有一絲白云，烈日下，仿佛要把樹木也要烤焦似的，我拿著一瓶發(fā)燙的水，艱難地爬在長城的臺階上，突然，前面一片人群吸引了我，我連忙跑過去，擠到最前面，原來那里正在進行捐款活動。只見玻璃箱上貼著一行字，“為白血病患者，請大家出一份力。”人們紛紛慷慨解囊，你五元，我十元，甚至有人捐了五拾元。我不禁想起自己在醫(yī)院發(fā)燒都那么難受，何況白血病人呢，于是我馬上將手中的紙幣捐了出去，雖然錢不多，但至少是我的心意，頓時，心里充滿神圣感，朝長城外望去，只見小草在微風(fēng)是微微點頭，好象在贊賞我的行為，頓時感覺身上涼快了許多。
過了一天后，我們組織去天壇游玩，只見在一家商店門口，我看到一個殘疾人座著輪椅，總是進不了廁所，可我的'注意力卻被一些裝飾品吸引了，這時，一位叔叔走過來，輕輕地將輪椅推進廁所。我看到慚愧不已，后悔沒有及時去幫助他，而是自私地想著自己的事情，讓我感觸很大，以后，我會在這事中吸取教訓(xùn)，盡自己能力去幫助別人。
朋友，如果你問我，哪里有愛？我會說“只要心中有愛，愛就會無處不在，到處都能顯現(xiàn)愛的風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇2
這是一個不尋常的夜晚，我們早早來到體育館，等待著一場不同，甚至特別的晚會。沒有雙手，也可以寫字；沒有聽覺，也可以跳舞；沒有雙腿，也可以飛翔。這就是北京殘疾人藝術(shù)團“心靈之聲”的演員們。
他們用出色的表演，頑強的拼搏告訴世界：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，沒有比心更深的海。你看，那飛翔的鷹是他們內(nèi)心的寫照：三只鷹朝著蔚藍的天空飛翔！單腳蹦立，前滾翻，后滾翻，展翅搏擊，用心翱翔。精彩的動作背后，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。他們雖然只有一條腿，卻挑起了生命的重荷。
在春節(jié)聯(lián)歡晚會上見過精美絕倫的《千手觀音》，可親臨現(xiàn)場欣賞他們的演出，那種感覺已不能用震撼來形容了。他們雖聾雖啞，可臉上依然帶著恬靜的微笑。金色的服飾籠在一片佛光中，美不勝收，就仿佛是從神話中走出來的'人物。團員們合作的默契，讓人看得目瞪口呆。也許她們自己就是自己的救世主。
接下來的表演，更是神奇。兩片不起眼的火柴盒在一位盲人叔叔的嘴里竟可以吹出動人的樂章。他就是要創(chuàng)造吉尼斯世界紀錄的陳紹勤。他的中華絕技《苗嶺的早晨》把我們帶入了一個鳥語花香的世界：晨曦籠罩著竹林，如夢如幻，鳥兒們在林間自由的飛翔，嬉戲，那么無憂無慮，我仿佛看見了竹林旁那條緩緩流淌的小溪。他的眼睛雖然看不見這美麗的世界，可他的心中藏著一個生機勃勃的春天。當我閉上眼睛完全沉浸在其中的時候，聲音卻又戛然而止，就好像從來就沒有響起過。寂靜了幾秒，全場爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
“他說風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢�！毙∮甑母杪曧憦卦隗w育館上空。我忽然覺得，他的身影是那么高大，在他的歌聲中，我們聽到了屬于他的那份堅強。
這群人，有的失明，有的失聰，有的失去雙臂，有的失去雙腿。世界沒有給他們歡樂，他們卻創(chuàng)造了歡樂給世界，他們用他們的苦難鑄成歡樂。那種不向命運低頭的精神，是一首偉大的靈魂贊歌，有如一顆種子任憑風(fēng)吹雨打，破土而出。
“在人生的攀爬中，可以用手，用腳，用心。而用心的攀登，就可看到世間最美的風(fēng)景�！�
對于他們而言，崎嶇不一定是壞事，多一份磨難多一分經(jīng)驗，一切幸運并非沒有煩惱，而一切厄運也絕非沒有希望，看來，對于個人而言，經(jīng)歷一些磨難，的確不算是壞事。所以他們坦然的去對待，用堅強去感化大家。
望著這群身殘志堅的人們，忽然覺得是他們照亮了大地，映紅了彩虹，裝扮了世界。
嗯，其實他們一直都是這個世界上最美的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇3
五一的假日，我隨媽媽回到家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的景色讓我驚嘆不已。
一下車，漫山遍野的花兒們便簇擁而來，眼前仿佛是一片五顏六色的`海洋。金黃金黃的油菜花，就像一塊美麗的地毯鑲嵌在田野上。還有粉得如霞的丁香，白的如雪的蒲公英……讓我目不暇接。
空中，不時的有幾只燕子掠過，有的飛累了，便站在電線上，好像五線譜上一個個快樂的音符。它們的倒影映在水面上，一個個露出了剪刀似的尾巴，似乎在相互比美呢。
遠處，農(nóng)民伯伯在田里辛勤的勞動著，他們揮汗如雨，顧不上欣賞這美麗的春光，為大地播下春天的種子。我不禁想起了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”這首詩。以后我一定要珍惜糧食啊！
家鄉(xiāng)的景色讓我流連忘返，我愛美麗的家鄉(xiāng)。
風(fēng)景的作文 篇4
周末的一天，我和父母與妹妹去東湖玩兒，發(fā)現(xiàn)在湖的岸上，坐著許多釣魚者，他們穩(wěn)坐在凳上，耐心地等著魚兒上鉤。
我坐在石凳上，望著遠處的風(fēng)景。不一會兒，對面走來了一位阿姨領(lǐng)著她的女兒。我發(fā)現(xiàn)，這位小妹妹看到了釣魚者，也想釣魚，就給她媽媽說。她的媽媽就找了一根長長地小木棍遞給了她。女孩兒驚奇地瞪大雙眼問媽媽：“這是魚桿嗎？”這位母親笑了笑。女孩兒也沒在多問，拿著木棍模仿釣魚者，耐心地垂釣。我想：她多么希望能釣出一只魚兒上來。
我感到一些口渴，便去車上拿了一瓶水，我又重新坐在了那張石凳上。
那位母女還在那，依稀地可聽到小妹妹嘴里唱道“小魚小魚，真美麗，快點上我的`小魚鉤�！蔽疫�發(fā)現(xiàn)有位釣魚者搬到她們旁邊，并將桶放在身后。好奇的我也過去瞧了瞧那個桶，里面居然有好多的小魚，大的、小的、都是銀灰色的。小妹妹也過去看了看，并拍手稱贊。
過了十分鐘后，這位母親說要領(lǐng)她到那邊望望。雖然她們轉(zhuǎn)到那邊，但我也能望見。為什么我要關(guān)注她們呢？因為我想這一定會發(fā)生有趣的事情。
她們在那個位置，也有位釣魚者，旁邊有位小男孩兒，看樣子，應(yīng)該六歲左右。母女到那后，她發(fā)現(xiàn)旁邊有位小哥哥，便與小男孩兒談起話來。以至于說的什么，我也聽不見，但根據(jù)動作分析，女孩應(yīng)該在問小哥哥怎樣撈魚。不一會兒，我見男孩兒找了個塑料瓶，注了些水，又從父親的桶里抓了條魚，放進瓶里，送給了那位小妹妹，只見那位小妹妹鞠了一躬，道了謝。他們又繼續(xù)玩兒了起來。
禮貌、可愛的小妹妹；善良、活潑的小男孩兒，在這個周末成了我心中最美的風(fēng)景，也為濮陽的文明增添了一道亮麗的風(fēng)景。
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