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最美的風(fēng)景作文通用（3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的最美的風(fēng)景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
最美的風(fēng)景作文 篇1
下課了，雨滴隨著風(fēng)飄落在我的臉上，冷冰冰的，我站在校門(mén)口焦急地等待著媽媽來(lái)接我。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，媽媽還未來(lái)，我猛然記起媽媽說(shuō)今天有事不能來(lái)學(xué)校接我。眼看這雨越下越大，我可怎么回家呀？雨拍打著樹(shù)木，之前那動(dòng)聽(tīng)的音韻變成現(xiàn)在這可怕的怒吼，我不禁打了個(gè)寒顫，路上的行人也越來(lái)越稀疏，他們時(shí)不時(shí)看看我，仿佛也在嘲笑我此時(shí)刻的孤獨(dú)。
終于，雨變小了一點(diǎn)，正想就這樣沖回家時(shí)，一個(gè)熟悉卻又帶著一絲疲憊的聲音從身后響起：“你怎么還沒(méi)有回家？家長(zhǎng)呢？”我轉(zhuǎn)身一看，這不是王老師嘛，她怎么下班這么晚？手里還抱著一摞厚厚的試卷。我剛向她解釋完，她便說(shuō)：“天已經(jīng)晚了，我送你回家�！蔽疫B忙搖頭，拒絕的話還來(lái)不及說(shuō)出口，王老師卻說(shuō)：“你帶路，我送你�！�
我們就這樣走著，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話，我不禁疑惑，這把這么小的傘是怎樣遮住兩個(gè)人，讓我身上一滴水也沒(méi)有呢？我忍不住望頭看看老師，她的`眼角已悄悄長(zhǎng)出皺紋。突然間，一個(gè)似銀針的東西閃了一下，她的頭上是什么時(shí)候長(zhǎng)出白發(fā)的，是為了我們嗎？我竟從未注意過(guò)，我問(wèn)：“老師，您總是回家這么晚嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我必須按時(shí)改完你們的作業(yè)，回家再備課，不過(guò)沒(méi)事，我已經(jīng)習(xí)慣了。”我沒(méi)有說(shuō)話，只是心中泛起一絲酸澀，我再次望向她，她的眼里沒(méi)有半點(diǎn)不滿。是啊，老師即使再苦、再累又怎會(huì)有半句怨言。
我指了指前方說(shuō)：“我快到家了，謝謝您�！彼旖沁厯P(yáng)起一絲微笑：“你到家了叫我一聲�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。我進(jìn)屋后立馬到窗戶邊叫了聲：“我到了，您慢走。”我看不清王老師在傘中的表情，只見(jiàn)她撐傘站在那，瘦小的身驅(qū)好像隨時(shí)會(huì)被風(fēng)吹走。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，她的傘哪里可以遮住兩個(gè)人，她的半邊衣袖已被雨水全部淋濕，卻一聲不吭地堅(jiān)持送我回家。這都是老師對(duì)我的愛(ài)啊。我在窗前注視著老師離開(kāi)的身影，她的身影卻盡顯憔悴……
在我們身邊，有許多這樣平凡的人，在為我們默默奉獻(xiàn)著，也正是他們，在我們的生命中留下了最美麗的風(fēng)景。
最美的風(fēng)景作文 篇2
大自然中有許多美麗的風(fēng)景，有的美麗富饒，讓人心生向往；有的如詩(shī)如畫(huà)，讓人沉醉其中；有的高峻挺拔，讓人心生敬畏。然而在我心中，最美的風(fēng)景還是存在于生活的點(diǎn)滴中。
鏡頭一
炎熱的夏日，驕陽(yáng)似火，來(lái)到海邊，去感受大海的'涼爽。
我坐在海灘上，一邊玩著沙子一邊吹著海風(fēng)，真是愜意。正在這時(shí)，我看到一對(duì)母子在不遠(yuǎn)處走動(dòng)。他們正走著，小男孩卻停住腳步，向邊上跑去，他媽媽叫他也不停下，只好跟上去。看到孩子撿了兩個(gè)垃圾，她立刻皺著眉頭，不高興的說(shuō)；“撿垃圾做什么？不是還要去玩兒?jiǎn)幔旆畔�。”接下�?lái)小男孩的話讓我感觸很大，“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)見(jiàn)到垃圾要撿起來(lái)扔到垃圾桶里，這樣我們的生活才能更美好，環(huán)衛(wèi)工爺爺也能輕松一點(diǎn)兒。媽媽?zhuān)愫臀乙黄饟彀�！”或許是受孩子的觸動(dòng)，他媽媽笑了笑，也和他一起撿起垃圾來(lái)。
這一幕在我眼中定型，藏進(jìn)心里。一個(gè)孩子都知道如此，那些扔垃圾的人就不知道嗎？這一幕對(duì)我來(lái)說(shuō)就是最美的風(fēng)景。
鏡頭二
同樣是夏天，外面飄著細(xì)細(xì)的雨絲，看起來(lái)好像在空中跳舞，卻無(wú)端的給世界增添了一抹憂傷。
我正從課外班上往家趕，走到路口等紅綠燈時(shí)，不經(jīng)意間瞧見(jiàn)一個(gè)小男孩正急急忙忙的過(guò)馬路，卻沒(méi)有看見(jiàn)一輛汽車(chē)正要拐彎向他駛來(lái)。等他發(fā)現(xiàn)時(shí)已經(jīng)來(lái)不及躲開(kāi)了，也因?yàn)閲樀盟粼诹四抢�。那輛車(chē)的司機(jī)卻沒(méi)有繞開(kāi)小男孩開(kāi)過(guò)去，而是停了下來(lái)，擺擺手，示意讓小男孩趕快過(guò)去。小男孩一愣，對(duì)司機(jī)展開(kāi)了一個(gè)大大的笑臉，快速的過(guò)了馬路。司機(jī)也笑笑離開(kāi)了。
司機(jī)的舉動(dòng)和小男孩的笑臉被我深深地記住了，司機(jī)的行為不正是體現(xiàn)了文明嗎？這一幕對(duì)我來(lái)說(shuō)也是最美的風(fēng)景。
生活中像這樣的美麗風(fēng)景有很多，不要再抱怨生活中沒(méi)有美，或許你只是缺少了發(fā)現(xiàn)美的眼睛。那就和我一起，在生活中一起來(lái)尋找最美麗的風(fēng)景吧！
最美的風(fēng)景作文 篇3
銀光，是花朵中的玉澤在和陽(yáng)光嬉戲。空氣中彌散著暖暖的甜香，招引著幾只蜜蜂蝴蝶，成為彩色五線譜上靈動(dòng)的音符。
兩個(gè)小孩在草叢中追逐著，沐浴著春光，一樣的年華，一樣的純真。一不小心，美麗的羊角瓣跌歪了，細(xì)紅的血絲從擦破皮的稚嫩的小手上滲出來(lái)，她爬起來(lái)，滿含委屈的大眼睛里亮晶晶的，虎頭 虎腦的小男孩飛跑過(guò)來(lái)，用手帕擦干小女孩受傷的.血痕。手帕上就繡出了一朵紅花草，殷紅的。那是世界上最純潔無(wú)瑕的花朵，人間最純真的心靈。
寂寞的嚴(yán)冬里到處是單調(diào)的枯黃色，四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無(wú)神地躲要冰面下懨懨欲睡，有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意的陽(yáng)光下，母親在為女兒梳頭，她溫和的把頭 發(fā)理順，又輕柔的一縷縷編織著花瓣。陽(yáng)光親吻著長(zhǎng)發(fā)，像撒上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒乖巧的依偎在母親懷里，不停地說(shuō)著什么，不時(shí)的把母親逗出會(huì)心的微笑，甜甜的親情融化了冬的寒冷， 使蕭瑟的冬景奏出春的美麗。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的日子里，你頂著寒風(fēng)，使勁蹬著自行車(chē)，你要爬上前面那個(gè)陡坡，可雨那么急，風(fēng)是那么烈，你有些遲疑，有些畏懼，忽然背后傳來(lái)一個(gè)聲音：“加把勁啊，年輕人!”你得了鼓 勵(lì)，咬咬牙，終于沖了陡坡，你感激地回頭望去，卻見(jiàn)了一陌生的皓首老者，倚杖駐足在雨簾中向你點(diǎn)頭，那一頭銀發(fā)，如同雨中盛開(kāi)的白蓮。
在桂樹(shù)下，擺著兩張?zhí)僖魏鸵粋�(gè)茶幾，兩杯淡茶微微透著清香，兩位老人恬適地坐著，四周很靜，只有濕漉漉的鳥(niǎo)叫聲帶著馨香和清脆從參差的樹(shù)葉中透出來(lái)。兩位老人不常講話，只是做針線的那 位偶爾抬起頭來(lái)，幫著看報(bào)的老伴兒拂去落在頭上的桂花，隨便即兩人相視一笑，就像是一種無(wú)需培養(yǎng)的默契一般，只要一個(gè)淺淺的微笑，就能夠深刻而親密的交流。他們走過(guò)了多少風(fēng)雨，一切都趨于 平淡，只是眼里卻分明寫(xiě)著永恒。
驀然，我想，生命畫(huà)卷上只要是用真情書(shū)寫(xiě)的，都是美麗的風(fēng)景，總能讓人感動(dòng)。不管是濃的，還是淡的。
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