風景作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的風景作文3篇，歡迎大家分享。
風景作文 篇1
在這個萬般變化之中的現(xiàn)代社會，處處都是風景，高科技產(chǎn)品是風景，人們的忙碌生活是風景，學校學習生活是風景，生活中的和諧共處，互幫互助亦是風景。亮麗的風景線存在于我們周圍，而我們多彩的人生也是一道美麗的風景線。
人生好比一片嫩紅，綻放出最艷麗的色彩；人生好似一條碧溪，蓬勃的生命力似涓涓細流潺潺流淌；人生好似一座高山，曲折坎坷也會讓她更加富有朝氣；人生又好似一襲云彩，湛藍的天空也會讓他絢麗多姿。人生就是一條條，一道道風景線。
人生是一道風景線。生命對于我們來說只有一次，而如何令我們的人生變得美好尤為重要。生命的花朵也許只是曇花一現(xiàn)，而綻放開最青春激昂的色彩是花兒最漂亮的一面。但花兒凋謝，也只能“零落成泥碾作塵，只有香如故”，只有美好的人生不會消逝。所以，人生在永恒的大河中是一道亮麗的風景線。
人生是一道風景線。在一生之中，我們會遭受到無數(shù)挫折的打擊，也許會和死神擦肩而過。但是，我們何時抱怨過，我們何時惱怒過，我們何時膽怯過，我們又何時放棄過？我們擁有蓬勃而又堅強的生命力。水滴都能穿石，而人生又何嘗不能戰(zhàn)勝挫折，像鳥兒一樣搏擊長空呢？所以，人生在艱難的高山中又是一道壯麗的`風景線。
人生是一道風景線。學生的學習生活中，人們的勞苦工作中，有歡笑，有淚水，有失望，有懊悔，也有堅強。人們在社會中扮演著不同的角色。所以，人生在多變的社會中更是一道多姿的風景線。
人能存活于世，都擁有一個美麗的風景線去欣賞。那就是我們多姿多彩的人生。
風景作文 篇2
今年暑假回去，小姑帶我去了著名的頤和園和動物園。讓我又見識了古代工匠巧奪天工的創(chuàng)造，大姑為了讓我了解更多中國文化，送了一套雙語圖書給我，讓我愛不釋手，瘋狂地閱讀起來，這套書共八本，其中我最喜歡的是《風景名勝》。
這本書共分四章，寫的是名山勝水，主要說我國有名雄偉的山川、美麗的湖泊。佛教武當山、花紅柳綠的西湖，壯麗的黃山、黃果樹瀑布。宮陵園府則介紹了莊嚴氣派的北京故宮，浩浩蕩蕩的秦陵兵馬涌，網(wǎng)師園，山東孔府古代建筑藝術，祠壇廟窟，描寫了祖先祭天的天壇，神圣的'布達拉宮、白馬寺、莫高窟等特色的佛教名勝。最后一章介紹了岳陽樓、大雁塔、盧溝橋等。這些名勝古跡我雖然沒有一一去過，但我站在莊嚴氣派的故宮大殿里、古樹參天的天壇上我覺得古代人民的智慧與偉大，他們居然靠自己的雙手創(chuàng)造了一個又一個的偉大奇跡�？吹竭@些雄偉的建筑藝術，我不禁為祖國有這樣的風光美景感到自豪，也讓我明白做任何事情要靠自己雙手去創(chuàng)造的道理。
“行萬里路，讀萬卷書”，這個假期太有意義了讓我增長了見識，希望等我長大了，有機會去游覽這些名勝古跡。
風景作文 篇3
平凡的人在一瞬間的舉動，閃耀著人性的光輝，溫暖了世界
鏡頭一：
平凡中的不平凡隨父母租住在浙江省寧�？h的兩歲半女童琪琪從四樓墜下，幸運的是，樓下八名快遞哥同時伸出手去接，最終女童安然無恙。這一道風景溫暖了人心。二零一二年五月八日，在佳木斯市勝利北側第四中學門前，一輛在等待師生上車時，因駕駛員勿碰操縱桿致使汽車失控撞向?qū)W生，危機之下，教師張麗莉?qū)W生推向一旁，自己卻被碾到車下。這一道風景震驚了社會。他們，在平凡的崗位上做起了不平凡的`事，這風景溫暖人心震驚社會，他們，是正能量人物！
鏡頭二：
馬路上的溫暖有一個年幼的孩子，由于貪玩，不慎將手弄斷，由于情況危急，救護人員不顧扣分的危險，闖紅燈，跳馬路到路小孩的家里，又十萬火急的返回醫(yī)院，途中打電話讓廣播臺廣播出小孩的事，讓人們不要“搶路”，結果，昔日里川流不息的車輛不論有什么私事，都從道路兩邊行駛，在大路中央開辟出一條大路，這可是下班時期馬路堵色的高峰期啊！這道風景是否感化了你！
鏡頭三：
你亦是風景當你漫步在校園，看到一個抱東西的人掉東西了，是起還他，你是否感到快樂，當你在家以玩的形式拖一次地，你是否感覺自己長大了，當你在玩散步，幫一位抱著小孩的母親推一會兒嬰兒車時，你是否會感到溫暖？在不經(jīng)意間做的事，感動了校友，欣慰了母親，溫暖了婦人，其實，有時候不必太過仰望別人，自己亦是一道風景！
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