窗外的風(fēng)景作文集合(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的窗外的風(fēng)景作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
窗外的風(fēng)景作文 篇1
從我房間的窗子向外望去，可以看到一棵高大的芙蓉樹(shù)。春日里，芙蓉樹(shù)在薄霧中若隱若現(xiàn)，紅花點(diǎn)點(diǎn)，樣子實(shí)在迷人。它總是賦予我靈感，讓我思如泉涌。時(shí)間久了，我竟把這枝芙蓉樹(shù)視為知己了。
然而，一天清晨，當(dāng)我推開(kāi)窗子時(shí)，愕然發(fā)現(xiàn)前夜的一場(chǎng)風(fēng)雨已將它摧殘的落葉滿地。剎那間，我有一種“花開(kāi)終有落的悲涼感覺(jué)。這使我不由得發(fā)出一聲慨嘆：人生的旅程中，總是少不了種種羈絆，那些曲折的經(jīng)歷總會(huì)伴隨著我們。我曾無(wú)數(shù)次失去摯愛(ài)的朋友，生命的變遷不正是像這隨風(fēng)而逝的花兒?jiǎn)幔?/p>
隨著時(shí)間的流逝，我漸漸的把那天的感覺(jué)淡忘了。一次，我從鄉(xiāng)下回來(lái)后，感到屋內(nèi)的空氣有些沉悶，于是我在不經(jīng)意間打開(kāi)了窗戶�？删驮谀且凰查g，我被眼前的景象驚呆了。窗外，一株李子樹(shù)開(kāi)花了，火紅火紅的花朵，滿樹(shù)都是。在夕陽(yáng)的映襯下，分外美麗。這意外的驚喜讓我興奮不已，沒(méi)想到當(dāng)初悲傷，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)在那凄涼的景象背后，竟孕育著如此堅(jiān)強(qiáng)的生命。
是啊，當(dāng)芙蓉的'最后一片花瓣凋落之時(shí)，人們以往對(duì)它的贊許都已成為過(guò)眼云煙�？扇缃瘢钭訕�(shù)卻成長(zhǎng)起來(lái)了，那火紅的花兒正向人們昭示著生命的更迭與繁衍。誰(shuí)能否認(rèn)生命原本就是一場(chǎng)得失共存的交響樂(lè)呢？
我久久地仁立窗前，深深感悟到，世界上本沒(méi)有一成不變的風(fēng)景，只要你的心永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)，那么每一個(gè)清晨就會(huì)向你展現(xiàn)出一個(gè)等待著由你來(lái)開(kāi)啟的美景，不管你正經(jīng)歷著怎樣的風(fēng)雨，請(qǐng)相信，這個(gè)世界總會(huì)帶給你新的希望。
窗外的風(fēng)景作文 篇2
眼睛是心靈的窗戶，我們都有一雙明亮的眼睛，去發(fā)現(xiàn)我們身邊各種各樣的事物，有善良的、丑陋的、美麗的、潔凈的、骯臟的……我們感受著世界，或許，看見(jiàn)了不好的東西，但我們依然可以認(rèn)為，世界是美好的'！ ——題記讀了桂文亞的《美麗眼睛看世界》，我的心也為之顫動(dòng)了。合上書(shū)本，我望著窗外的世界，我發(fā)現(xiàn)，世界是美好的！美好的東西比丑陋的要多很多！甚至是一片和田，一個(gè)茅草屋，善良的人們，都是美的。
《美麗眼睛看世界》主要寫(xiě)了作者桂文亞旅行時(shí)所看到的一切。其中有荷花田、屯溪老屋、諾日朗瀑布……每次旅行都會(huì)有意想不到的事情發(fā)生。如：高山癥、唱good bye的小孩……一本書(shū)中，寫(xiě)的都是美。水美，山美，人美……為什么桂文亞能發(fā)現(xiàn)這些樸實(shí)的美，而我們卻無(wú)法捕捉到美的影子！為什么呢？
我想，是因?yàn)樽髡哂幸浑p善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛吧！羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！蔽覀冃蕾p美，追求美，卻永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了真正的美，為什么？因?yàn)槲覀內(nèi)鄙佟懊利悺钡难劬�。我們趕潮流，卻忽視了真正的美。真正的美，是在我們身邊的，那些最樸實(shí)的東西，最真實(shí)的東西，便是美的！
美，并不少，只在于我們發(fā)現(xiàn)了多少！
旅途中，我曾不斷問(wèn)自己：你為何而攝，為何而寫(xiě)。我是在透過(guò)親身所歷，親眼所見(jiàn)，來(lái)證實(shí)我曾經(jīng)存在過(guò)的這一切生命。
窗外的風(fēng)景作文 篇3
星
天上的星星好少好少，只有那么幾顆，我感到好難過(guò)。那天上的星，不就像一個(gè)大集體，夜空是學(xué)校，星星就是我們，那么多星，沒(méi)有幾個(gè)看得見(jiàn)的，我是一顆不起眼的星吧！光那樣小，沒(méi)有人會(huì)注意到我。我希望有一天天上多了一顆閃閃發(fā)光的星星，我，就是那顆星，一顆，能發(fā)出自己獨(dú)特光芒的，耀眼的星！星，我希望你們都能發(fā)出耀眼的光芒，給人類帶來(lái)快樂(lè)和幸福！
加油吧！發(fā)出自己獨(dú)特的，耀眼的光芒！
花
盛開(kāi)的花兒，飛舞的蝴蝶，多么美麗！綻開(kāi)的花兒啊！你們是怎樣盛開(kāi)？為什么開(kāi)得如此美麗？我不想做一朵在后臺(tái)工作的可愛(ài)花苞，而是一朵盛開(kāi)在舞臺(tái)上的`冰之花！那樣的我，一定很好吧！
花兒，綻開(kāi)，我什么時(shí)候才會(huì)綻開(kāi)美麗的的花瓣呢？
……
窗外，一切那么美好！我愛(ài)窗外那美麗的風(fēng)景！
窗外的風(fēng)景作文 篇4
在一扇小小的窗戶前，我看到了很多美麗的景色：春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天，綠樹(shù)成蔭；秋天，碩果累累；冬天，雪花飛舞。但就在這扇小小的窗戶前，還讓我看到了生活中動(dòng)人的一幕幕。
一個(gè)初春的早晨，天氣明媚，乍暖還寒，我正透過(guò)家里的窗子看小鳥(niǎo)在剛發(fā)了芽的柳樹(shù)上飛來(lái)飛去，聽(tīng)它們嘰嘰喳喳的叫聲。
這時(shí)，更動(dòng)人的一幕映入了我的眼簾。一位交通警察阿姨正站在馬路上專注地指揮交通，每一個(gè)手勢(shì)指令都精準(zhǔn)到位和利落有力，沒(méi)有一絲的拖泥帶水。風(fēng)繚亂了她的頭發(fā)，把她的臉吹的通紅，能明顯讓人感覺(jué)到寒風(fēng)帶來(lái)的陣陣寒氣，但她每一個(gè)動(dòng)作仍然都顯得那么輕松，沒(méi)有一點(diǎn)受寒風(fēng)的影響。當(dāng)有的車(chē)子想圖方便，違規(guī)行駛時(shí)，她立刻做出“停止”手勢(shì)，表情嚴(yán)肅，違規(guī)的車(chē)輛乖乖聽(tīng)從指揮，按規(guī)行駛。我盯著她看了兩個(gè)多小時(shí)，中間沒(méi)有看到她有任何的懈怠或放松。
有一次，我看到一位慈祥的老爺爺和同樣慈祥的老奶奶，他們正在慢慢經(jīng)過(guò)我的小窗。他們已年近古稀，老爺爺身體還算硬朗，明顯比老奶奶要好一些。老奶奶已經(jīng)失明，兩個(gè)眼眶烏黑，眼球已經(jīng)萎縮，深深地埋在眼眶里。老爺爺緊緊拉著老奶奶的`手，一步一步，慢慢地往前走，嘴里還不知在跟老奶奶講些什么，時(shí)不時(shí)能看到老奶奶臉上浮現(xiàn)出暖暖的笑容。也許老奶奶累了，老爺爺不停環(huán)顧四周，找到一塊平滑的石凳，扶著老奶奶坐下休息。老爺爺又從隨身攜帶的包里，拿出一個(gè)保溫杯，倒出一些水，用嘴巴地吹一吹，又小心翼翼地遞給老奶奶。我能看出老奶奶眼睛雖然看不見(jiàn)，但她仍感到非常幸福，因?yàn)闀r(shí)不時(shí)總有笑容浮現(xiàn)在她的臉上。
坐在教室的窗前，我欣賞著窗外的美景：墨綠的常青樹(shù)在輕輕搖動(dòng)，婀娜多姿；五星紅旗迎風(fēng)招展，熠熠生輝。
操場(chǎng)上，一位高年級(jí)的姐姐正架著一位小妹妹慢慢走著。小妹妹的左腿勾了起來(lái)，膝蓋上有紅紅的顏色，可能受了傷。一只手還不時(shí)抹把眼睛，也許是想把眼睫毛上的“銀豆豆”擦去吧。可能是因?yàn)樘戳税�，小妹妹坐在地上哭了起�?lái)。那位小姐姐也蹲在了地上，好像在鼓勵(lì)小妹妹。一會(huì)后，小妹妹停止了哭泣，慢慢站了起來(lái)，對(duì)小姐姐說(shuō)了些什么，小姐姐對(duì)她豎起了大拇指，小妹妹不好意思的笑了，在小姐姐的攙扶下一蹦一蹦地走向?qū)W校醫(yī)務(wù)室。
就在這一扇扇小窗前，我看到了很多美麗的風(fēng)景，感受到了很多動(dòng)人的故事。我相信，窗前的風(fēng)景會(huì)越來(lái)越美，窗前的故事也會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越動(dòng)人。
窗外的風(fēng)景作文 篇5
窗外，那一隅純凈的藍(lán)，那一抹干凈的白，那一片蔥郁的綠，那一團(tuán)艷麗的紅，那一點(diǎn)耀眼的黃，一切都是那樣地美好……
“好球、加油、射門(mén)……”此起彼伏的叫喊聲從窗外傳來(lái)，我看見(jiàn)操場(chǎng)的一角，一個(gè)高個(gè)男孩一馬當(dāng)先，一腳把球踢到了半空，球落到了一個(gè)胖男孩那里，胖男孩把球踢給了同伙，同伙靈活地盤(pán)過(guò)對(duì)方高大的后衛(wèi)，急停，轉(zhuǎn)身，猛地起腳怒射——射門(mén)，球像離了弦的箭，飛了過(guò)來(lái)；守門(mén)員雙手扶住膝蓋，直盯著球，縱身一躍，可球像中了魔法似的，故意與他作對(duì)，一下子滑進(jìn)了門(mén)角。操場(chǎng)上立刻響起了快樂(lè)的歡呼聲。
校園的另一角，是一群一年級(jí)的小朋友在放風(fēng)箏。只見(jiàn)一只只五彩繽紛的風(fēng)箏搖搖晃晃，就像喝醉了酒一樣，顫顫悠悠地都在向著藍(lán)天，向著白云，向著未來(lái)展翅飛翔。風(fēng)箏小子們的臉上洋溢著開(kāi)心滿足的笑容，而旁邊笑吟吟地站著的那人，就是我的媽媽——一名普通的`農(nóng)村小學(xué)老師。
這是一所農(nóng)村小學(xué)，沒(méi)有高大漂亮的教學(xué)樓，有的只是一幢低矮的三層樓房，卻絲毫消磨不了這群孩子身上求知的欲望，他們?nèi)琊囁瓶实卦谶@里汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)；沒(méi)有漂亮的綠茵草地，有的只是一方硬邦邦的水泥地，卻絲毫也阻擋不了他們一顆熱愛(ài)足球熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的心，仿佛在他們的心中，這兒就是無(wú)邊的草原，這兒就是精彩的賽場(chǎng)；沒(méi)有寬闊專業(yè)的塑膠跑道，有的只是簡(jiǎn)陋的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，可他們卻玩得如此開(kāi)心，笑容是如此無(wú)邪，還有那些像我媽媽一樣扎根在農(nóng)村的老師們，他們愛(ài)著這群孩子，就像愛(ài)著自己的孩子一樣。這些，都如此真實(shí)地觸動(dòng)到了我的心扉。
陽(yáng)光、校園、農(nóng)莊，追逐玩鬧的學(xué)生、修剪花木的老師……從我這個(gè)角度往窗外望去，總會(huì)看到好多不一樣的風(fēng)景……
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