風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景作文 篇1
每去一個(gè)地方，總喜歡在一些沒有人跡的棧道上流連，或農(nóng)道，或棧道，只要曾經(jīng)有人在這些道上留下過他們的足跡，便是一長串記憶的符號(hào)。李白可曾踏過此道，登上太行山？陶潛是否走在田埂上，悠然見南山？腳底只是我留下的證明，這一片風(fēng)景，不知何人初次見到。也許在這條道上，有過金戈鐵馬；有或許，王昭君曾淚灑于此。如果你站在那里，前面是一片石壁、一片深山，請(qǐng)對(duì)著它們呼喊，會(huì)有人應(yīng)和你；前面是一株小草、一棵小樹，請(qǐng)對(duì)著它們微笑，會(huì)有人回應(yīng)你。
春花秋月何時(shí)了，這是后主的愁緒；小樓昨夜又東風(fēng)，還是后主的悲涼。東風(fēng)，給予了詩人許許多多的臆想，寄托東風(fēng)，仿佛便可飛到九重云霄之外。但我鐘愛西風(fēng)。西風(fēng)給人的，不僅僅是表面的寒冷，它讓你清醒，時(shí)刻保持進(jìn)取。沐浴東風(fēng)，會(huì)讓人圖于享受，而迎著西風(fēng)，會(huì)滌蕩你內(nèi)心的慵懶。聽著西風(fēng)呼呼的叫喊，你不必感到畏怕，勇敢向前，把挑釁遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到腦后。順風(fēng)的安逸，永不如向逆風(fēng)挑戰(zhàn)。
世上有很多母親，每個(gè)母親，都是一片風(fēng)景。千千萬萬的母親，構(gòu)成一片片美麗的風(fēng)景。其實(shí)，在母親還是女孩之前，才真正算得上是美麗的.風(fēng)景。當(dāng)女孩變成母親之后，她便漸漸地舍棄她外在的風(fēng)景，一心建造好避風(fēng)的港灣，成為見識(shí)的后盾。母親都是馬，讓子女安穩(wěn)的坐在自己的悲傷。曾經(jīng)，這樣一匹走遍四海的壯馬，卻甘愿獨(dú)自一人在局促的居室里打轉(zhuǎn)。最終，馬兒即使還很甘愿繼續(xù)打轉(zhuǎn)，可她已經(jīng)累了，壯馬要變成瘦馬了。盡管她堅(jiān)稱自己的背還很結(jié)實(shí)，可子女們，已經(jīng)開始覺得馬兒已經(jīng)力氣不足。瘦馬的身旁，偎依著眾多健壯的馬。
生活有好多畫面，構(gòu)成好多風(fēng)景，不一樣的風(fēng)景，留下太多不一樣的感觸。懂得生活，品味大千世界的風(fēng)景！
風(fēng)景作文 篇2
星期日，經(jīng)受完學(xué)習(xí)的魔鬼訓(xùn)練后，如釋重負(fù)地跑了出去，趕忙去赴約。
恰好，路上碰見了朋友。相伴著去了北嶺小學(xué)。無疑，這次約定是打球。打球的聲音在校外就依稀可聞。天氣晴好，萬里無云，又是一個(gè)流汗的日子啊。小學(xué)里環(huán)境很好，樹木蔥蘢，“吱咚”這令人愉悅的聲音從何而來？
“球進(jìn)了！”朋友飛速奔到籃框下，繼續(xù)練起了投球。我也沒閑著，籃球一次次出現(xiàn)在藍(lán)天上，地面一次次出現(xiàn)被汗浸濕的水漬。汗并不白流，藍(lán)天上的球總會(huì)一次次奔向甚至去穿越那勝利的`籃框。
時(shí)間過得很快，藍(lán)天的底色換成可緋紅，在其上還不時(shí)出現(xiàn)幾只歸巢的鳥。“打場(chǎng)比賽吧，時(shí)間不早了�！迸笥雅呐奈业募缯f道，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，朋友喚來四個(gè)球友，分完組隊(duì)后，比賽開始了。
對(duì)手非常棘手，總把球運(yùn)得很低，無法攔截，怎么辦？我絞盡腦汁，叫來了朋友，朋友的身軀站在哪兒就讓人看著很害怕，我讓他去攔，起碼在精神上能壓過他。那對(duì)手動(dòng)了起來，看那架勢(shì)就要投籃，可不能讓他投進(jìn)。朋友一個(gè)閃身擋住了他，臉緊靠著臉，果然，唬住了對(duì)手。趁他不注意，朋友搶來了球，朋友使勁一跳，來了個(gè)假投球，“敵方”見識(shí)跑到了籃框下，空位！球到了我手里，所有人朝我涌了過來，又是一個(gè)空位，球傳給了朋友，漂亮！進(jìn)了！
對(duì)手有一當(dāng)然不會(huì)再二，后面就沒什么辦法了，盡量最大的力了，還是輸了。汗珠擁抱著額頭，雖然輸了，但很高興。甩了甩頭，空中多了許多汗珠，陽光透過汗珠閃出了光芒，它像一面鏡子，映照著這獨(dú)好的風(fēng)景，映照著這邊我們洋溢著笑容的臉，映照著陽光下沸騰的青春，我愿將其永遠(yuǎn)駐藏在心中，化為友誼的圣水讓它永遠(yuǎn)流淌在心間。
風(fēng)景作文 篇3
云峰模糊不清，山體崩塌，云層消散，雷聲隆隆。在那之后，它必須是清楚的并且風(fēng)景仍然非常好。
爺爺生病住院了。我憂心忡忡地走到醫(yī)院。我似乎聽到爺爺痛苦地呻吟，看到爺爺猙獰的面孔。我迫不及待想見到爺爺，但我不能忍受看到爺爺被痛苦折磨。最后，我放慢了腳步，走進(jìn)了醫(yī)院的走廊。蒼白的燈光、刺鼻的消毒劑和不時(shí)經(jīng)過的空調(diào)風(fēng)讓我顫抖，輕輕推開門。包圍我耳朵的不是想象中的呻吟，而是爽朗的笑聲。我的心被感動(dòng)了。
“喲，你來了，看，這是我剛認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友……”看著爺爺，盡管靜脈滴注，他仍然微笑著，有些寬慰，但有些未知的悲傷。窗外烏云密布，整個(gè)房間都在笑。爺爺在醫(yī)院里似乎是一個(gè)不同的風(fēng)景。
站在窗前，淚水漸漸濕潤了他的眼睛，想知道當(dāng)爺爺將要面對(duì)一個(gè)未知的手術(shù)時(shí)，他有什么樣的勇氣去笑。在他意識(shí)到這一點(diǎn)之前，眼淚突然流了出來，他的視線模糊了。窗戶似乎也模糊了。輕輕擦去眼淚，他發(fā)現(xiàn)雨會(huì)落在窗戶上。爺爺突然站直了身子，看著窗外，低聲說道：“蓮花不會(huì)被打敗的�！敝钡竭@時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)不顯眼的蘇荷在雨中敲打著荷葉，不停地敲打著，像鼓一樣敲打著，像錘子一樣敲打著。無情的雨愉快地摧毀了薄如蟬翼的花瓣。風(fēng)粉碎了遙遠(yuǎn)的雨霧之夢(mèng)，使無盡的黑夜變得黑暗。我認(rèn)為這是逐漸結(jié)束的。薄霧消散了。旭日斜照進(jìn)荷塘，把爺爺推到后院。水面上突然出現(xiàn)了晨光。經(jīng)過一番激烈的斗爭(zhēng)，荷花遍體鱗傷，令人傷心。爺爺開心地笑了�！拔抑浪麜�(huì)沒事的。你看，它還在跳舞。它仍然在風(fēng)雨中自由綻放。這真是一道美麗的`風(fēng)景�！�
我突然明白了祖父的微笑，想起了羅曼·羅蘭的話，“世界上只有一種英雄主義，那就是看到生活的真相后熱愛生活�！毕襁@樣的荷花，爺爺面對(duì)風(fēng)雨無所畏懼，只有一顆熱愛生活的心。但這爺爺，映著荷花，燦爛的笑容和搖曳的殘荷，是一道風(fēng)景。
讓寒風(fēng)呼嘯，讓落葉成堆。我像水一樣安靜。我不怕風(fēng)雨的起伏。我忘記了把花、落葉和清水的成敗變成枯葉的命運(yùn)。但是我有一顆熱愛生活的心，相信風(fēng)雨過后的晴空依然是一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景作文 篇4
抬頭仰望星空，那些名垂千古的人是歷史中的風(fēng)景，低頭回望近代，那些為國奉獻(xiàn)的科學(xué)家們也是美麗的風(fēng)景。但是，風(fēng)景一定要在我們遙不可及的地方尋找嗎？不，風(fēng)景就在近處，與我是鄰座的鄭同學(xué)的一言一行就是風(fēng)景，她就是我心中近處的風(fēng)景。其實(shí)，風(fēng)景就在身旁。
下課后一絲不茍的學(xué)習(xí)景象就是風(fēng)景。
“鈴___”伴隨著清脆而又悅耳的下課鈴聲的響起，同學(xué)們紛紛走出教室，調(diào)整自己，放松一下。但也有同學(xué)在教室中談?wù)摎g笑。此時(shí)，我的朋友來找我聊天，我與她開心地交流著，交流中，我眼中的余光不經(jīng)意間一瞥，看到我身后的鄭同學(xué)仍在一絲不茍地做著練習(xí)，她的身旁也有著嘈雜的談笑聲，可是她仿佛身處世外桃源，不顧身邊的歡樂氣氛，只是沉浸在自己如癡如醉的學(xué)習(xí)世界中�？粗J(rèn)真思考的模樣，突然發(fā)現(xiàn)，這不正是風(fēng)景嗎，飽含著學(xué)習(xí)之心的風(fēng)景。風(fēng)輕吹過，窗外的樹輕搖著，而鄭同學(xué)仍心無旁騖地認(rèn)真學(xué)習(xí)著，低著頭，奮筆疾書，時(shí)不時(shí)皺一下眉，又會(huì)在幾分鐘后露出豁然開朗，原來如此的笑容，看著她沉浸其中的歡樂笑容，感覺這份努力學(xué)習(xí)的風(fēng)景是那樣深深的映照著我的臉。
風(fēng)景就在近處，就在我的身后，這份風(fēng)景，認(rèn)真思考的風(fēng)景，值得銘記。
黑夜下，勤勞打掃，彎腰做清潔，認(rèn)真為班級(jí)做出奉獻(xiàn)的景象確又是另一份風(fēng)景。
“呼___”長嘆一口氣，終于考完了！揚(yáng)起雙手，高興的站起交卷�？粗巴馓焐押冢敬蛩阊杆倩丶遥蝗幌氲浇裉煸撐易銮鍧�，“快點(diǎn)掃掃飛快回家吧”心里盤算著，一眼看到，我的值班搭檔，鄭同學(xué)手里拿著掃把，一言不發(fā)的從我身邊走過，默默地開始掃地去了。不管別人是否做了，她都要做好自己的事。她有條不紊地把地上的垃圾掃好，同時(shí)一遍遍地提醒同學(xué)們豎起板凳，看著她忙碌的`身影，突然發(fā)現(xiàn)，這也是我心目中的又一道風(fēng)景，這份風(fēng)景深深地感染著我，窗外倦鳥歸巢的鳴叫聲遠(yuǎn)去了，可眼前這份動(dòng)人的風(fēng)景，卻并沒有隨之一起離去。
原來，近處的生活中也有風(fēng)景，這份為班級(jí)做出平淡奉獻(xiàn)的風(fēng)景，一直在我腦海中回蕩，閃爍。
或許世上可歌可泣的風(fēng)景太多，可在我心中，真正打動(dòng)我的則是我近處的風(fēng)景。這兩個(gè)場(chǎng)景感覺如烙印于我心中，揮之不去。這種風(fēng)景，我們也可以創(chuàng)造，或許我們創(chuàng)造的風(fēng)景，也在別人的眼前心上。
原來不必高瞻遠(yuǎn)矚去羨慕遙不可及，只需要仔細(xì)品味身邊的美麗生活，風(fēng)景就在近處！
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