小學(xué)風(fēng)景作文匯總[8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)風(fēng)景作文8篇，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)風(fēng)景作文 篇1
最后走到了山頂。我貪婪地呼吸著山頂?shù)男迈r空氣，感嘆道：“這就是我見過最美的風(fēng)景！”只見她微笑地說：“最美的風(fēng)景，遠在天邊，近在眼前�！�
你的微笑，讓時光倒退回一年前。剛來到六中的我，然而沒有一個朋友，所以個性期望能夠借助一次考試使我的形象在老師和同學(xué)心里提升。盼著盼著，最后盼來了我初中生活的第一次月考。考試之前，我總就是幻想著自我取得一個不錯的成績，有越來越多的同學(xué)喜愛和我做朋友�？删褪�，現(xiàn)實卻不如幻想那么完美。初中的第一次月考，我的`成績并不就是那么盡如人意，尤其就是數(shù)學(xué)，我只考了105分�？粗鴦e人手上拿著110多分的卷紙，望著別人臉上開心滿足的笑容。坐在一旁的我，幾度想控制住眼淚，但眼淚最后還就是如洶涌的洪水一般，迅速浸濕了我的眼眶。我趴在桌子上痛哭起來，我多么期望在這時刻能有一個人來安慰我。可就是，那個人存在嗎？我明白，不存在�？删驮谶@時，一個清亮，動聽的聲音在我耳邊響起：“李想，別哭了。”說完，一雙溫暖，細膩的手輕輕地撫摸著我的后背。與其說她就是在撫摸我的后背，更不如說她就是在安撫我那顆受傷的心。我個性想起來看看她就是誰，因為只聽聲音，我真的辨別不出她究竟就是誰。好奇心促使我抬起頭來，一睹她的真容。抬起頭向上看，一張如同花一樣的面孔，陽光般燦爛的笑容展此刻我眼前，我還能夠隱隱約約地看見她那雙可愛的虎牙。竟然就是她！我沒做夢吧？！我萬萬沒想到就是她，然而她就是班里的尖子生，人長
得還漂亮，許多同學(xué)都想與她交朋友(包括我在內(nèi))。她看見我一臉驚訝的表情，笑得更開心了�！皠e哭了，不就就是一次月考嘛！以后有的就是機會。有啥困難跟我說，我?guī)湍悖 罢娴�？”我真感到不可思議�！班牛 彼c頭道。從那時起，我們倆互幫互助，成為了形影不離的好朋友�！拔�！想什么呢？”“哦，沒什么，你剛才說的那句話真好！”就是呀，你的微笑，就是我心中最美的風(fēng)景！
小學(xué)風(fēng)景作文 篇2
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……
不知為什么，在我心里，總是很向往那樣的時代，戰(zhàn)火紛飛，英雄輩出的時代。那里的風(fēng)景，似乎與眾不同。
那一夜，烏江畔，西楚霸王懷抱著虞姬尚且溫?zé)岬纳眢w，仰天長嘯，將手中沾滿血跡的劍高高舉過頭頂……一切是那樣平靜，順其自然，又是那樣撼人心魄。烏江的水為他翻滾。
“至今思項羽，不肯過江東�！睌�(shù)百年后，李清照發(fā)出了這樣的感慨。
是啊，這才是英雄，英雄的人生。
他的長劍劃破天空，是我心中久久不散的風(fēng)景，莊嚴而落寞，高貴而自尊的風(fēng)景。
毫無疑問，這場寡不敵眾的戰(zhàn)斗中，項羽是失敗的一方，而他選擇了以這樣的一刎告別自己曾奮斗拼搏、熱愛追求過的歷史舞臺，這不是被迫無奈的選擇，而是心的選擇。
然而還是不禁要問:項羽真的非死不可嗎?是不是有可能他憑借一人之力沖出重圍，飛奔到烏江邊，乘上前來營救他的船，到江東重整旗鼓，再創(chuàng)霸業(yè)。數(shù)年后，新一輪楚漢之爭再度上演……但如此，項羽是獲得了重生，但他還值得被銘記，被懷念嗎?
忽然覺得自己很傻，歷史就是沉甸甸的歷史，無需假設(shè)。項羽的失敗是性格使然，更是時代的正確選擇。
前一段時間看易中天先生的文章，他認為項羽的死標志著一個時代的終結(jié)，虎豹時代的結(jié)束，取而代之的是狼和羊的天下。
對此，我深表贊同。項羽是虎豹的'代表，高貴而血性;劉邦則是狼和羊的首領(lǐng)，貪婪而不甘平庸。而時代恰恰需要狼和羊們，孤獨的虎豹只能走向滅亡。
狼和羊與虎豹的不同，恰恰在他們的生存方式與價值取向上。
時代成就英雄，同時，時代也在毀滅英雄。這或許是項羽一生也沒有想明白的問題。于是他選擇了告別，在人生的高潮中匆匆謝幕，留下了世人的驚愕與惋惜，更有一份懷念與崇敬。
再次翻開歷史的書頁，我看到了更多人曾做出同項羽一樣的選擇:當屈原徘徊于汨羅江畔，將自己的生命吟成流芳千古的傳奇;當“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的聲音回蕩在耳畔，我看到了那些堅定的背影;當虞姬將滿腔深情化作刀光劍影中的鮮血，當親人掩面，烏鴉哀鳴……我看到的不再是一張張泛黃的書頁，而是一幕幕鮮活的人生。
也許屈原可以選擇歸隱;也許荊軻可以選擇逃避;也許項羽可以選擇渡江……
但沒有。他們選擇了生命的凝重，歷史的悲壯。這份凝重是將生命送上祭壇的莊嚴，是真正強者沉默的哲學(xué)。
那里的風(fēng)景的確很美。
我看到了:大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。
你，你們，是我心中最美的風(fēng)景。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇3
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，說的就是黃山的美麗風(fēng)景，尤其是奇松和怪石了。
黃山的松樹奇形怪狀，人們根據(jù)不同的形狀，給他們編出了好聽的名字，比如：迎客松、黑虎松、龍爪松……你看，那棵迎客松向我們在揮手，樹干粗壯、高達，枝干橫著伸展，有一顆樹脂特別奇怪，猶如一只長長的手臂，好像在說：“歡迎光臨！”再看那棵黑虎松，他高大、挺拔，像草原的哨兵一樣，從直升機上往下看，就是個“虎”字。據(jù)說，有一位畫家曾是多次對它作畫，因此這棵樹就名揚中外。
黃山的石頭也與眾不同。黃山的石頭真險呀，兩塊巨石連在一起，好像一不小心，石頭就要栽倒下來。黃山的石頭真奇呀，一塊塊石頭，千姿百態(tài)，有的像一只活蹦亂跳的兔子，有的像在望海的'猴子，還有仙人翻桌……尤其是獅子巖，遠看獅子巖像一頭大獅子，大獅子是蹲著的，茂密的樹葉是她的頭發(fā)，栩栩如生，威武極了。近看，大獅子就更清楚了，突出的石頭變成了牙齒，大自然的鬼斧神工真是太神奇了。黃山的石頭真美，一塊塊石頭拔地而起，高高低低，連綿起伏，遠遠望去，猶如一幅凌空展開的畫卷。山上起霧了，云霧越來越濃，黃山就披上了輕紗，猶如仙境一般，一陣風(fēng)吹來，一塊塊石頭若隱若現(xiàn)，云遮霧涌，神秘莫測。
奇松、怪石，這就是美麗的黃山。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇4
人世間有許多的風(fēng)景線，有些風(fēng)景線屬于自然的，有些卻是人為的，在人為中，有些屬于群眾，又有些屬于個人的。其中，有一道風(fēng)景線，就屬于她。那一天中午，我從平望閣書法室往家中走，原以為一路都可以和前幾天一樣，走幾步路，換幾個道就可以了，連停都不用停。但是，天真的我萬萬沒想到，我看到的，卻讓我對一個職位的評價變高，學(xué)會了一種好習(xí)慣。
走過紅綠燈，太陽照在我頭頂上，很熱很熱，我便加快了腳步，剛走到一家副食店門前，我不由自主的停下了腳步，驚呆了，站在原地，步子也不想移。當時正值堵車，一個環(huán)衛(wèi)阿姨，跟在一輛車后，那輛車上不斷地有垃圾丟下來，垃圾掉下來落在了滿是灰塵的馬路上，浮起了一些塵埃，原本滿是灰塵的馬路被它這么一“裝”，變的更為難堪。但那位環(huán)衛(wèi)阿姨卻沒有任何怨言，一言不發(fā)的掃去了地上的垃圾，就這樣跟了很久，車不堵了，但車上一樣有垃圾丟下來。那位環(huán)衛(wèi)阿姨便騎上車，跟在車后，每到一處垃圾面前便停下來掃。這要是別人，我想早騎回去不管它，吃中飯去了。
忽然，背后傳來一對母子的談話：“媽媽。那個阿姨為什么跟在一個人的后面，把垃圾掃了。”“因為她懶，不想去掃別的垃圾。就想跟在后面掃�！钡拇_，她的這種做法，不知道的`人從表面上看起來是感覺她很懶，但懶的人怎么會每遇到垃圾便下車掃了又上車呢？她不會去找一些垃圾桶，把垃圾桶內(nèi)的垃圾倒上車，這不是更加省事嗎？
漸漸地，垃圾車遠去，阿姨的背影遠去，但我的腦海中卻閃過了一個想法：環(huán)衛(wèi)阿姨用自己的辛勞讓馬路干凈，她創(chuàng)造了一個獨特的風(fēng)景線，一個美麗的，屬于她是主物的風(fēng)景線。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇5
上次，我去廣西北海的銀灘就看見了這樣的場景。
那天，下著毛毛細雨，但是進去沙灘的人卻仍一波接著一波。
來到海灘當然要享受那冰涼的海水和那帶著腥味的海水。就在我沉浸于這一切時，一個充滿稚氣的小男孩裝著一副生氣的'樣子跑到了我跟前，對我說：“嗰個，你快把那些可憐的寄居蟹放走!”我頓時感到疑惑：“我什么時候抓了些寄居蟹了?”這是，那個小男孩拉了拉我的手，指了指我腳下說道：“就在那里!”我被他下的后退了一步。我恍然大悟，把那一只寄居蟹從沙里面小心翼翼地挖了出來，再交給他，這時，他說道：“你等我一下哈!”他轉(zhuǎn)身向海邊跑去，彎下腰放走了寄居蟹，再向著大海大聲叫道：“再見啦!”
他馬上又跑了回來，正想和我道謝，這是，他媽媽拉住了男孩并說道：“你怎么還在玩這些，不是告訴你這樣做沒用的嗎?這兒有成千上萬的寄居蟹被沖上岸，即使你把它放進海里，一個海浪還不是把它們沖回上岸?放棄吧!”但小男孩的回答卻是我愣住了：“每只寄居蟹都是一個小生命啊!我怎能讓他們就這樣白白送死?”他媽媽馬上向我說：“對不起阿!小孩子不懂事。”便匆匆拉著小男孩走了……
雖然小男孩不知道寄居蟹能生活在水中和沙灘上，但小男孩說得對，即使只是一只小小的寄居蟹，那也是一個小生命，他也有它生存的權(quán)利。他們就像我們身邊不受重視的人群，我們總是漠視他們的存在，甚至不尊重他們的勞動。
所以我們，它甚至他們的平凡都應(yīng)該收到我們大家的重視。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇6
因為今天小舅舅他們要去宜興吃午飯，我們也就一起跟車到城里了。
沒能在外婆家吃了午飯再出發(fā)，外婆還不高興呢。因為外婆一早就又去買了魚、蝦、排骨來煮，媽媽說可以請外公多吃點。
舅舅他們?nèi)ヌ焯旄绺绲拇笠虌尲页燥�，媽媽就在宜興凱悅請二舅舅、三舅舅和小姨媽三家一起午餐，這樣我就看到了旭旭姐姐、雙雙哥哥和冬冬姐姐。本來說好了午飯后我去雙雙哥哥家玩一會的，結(jié)果小舅舅說要去竹海。
媽媽一直聽人說宜興竹海漂亮，卻一直都沒有去過；我一開始反對，因為這樣就不能跟雙雙哥哥玩了。媽媽說機會難得，還是去吧，天氣也好，適合踏青。
下午2點10分我們到了竹海，好大的.一片竹海啊！滿山遍野都是。到了竹海，我就興致勃勃地玩了，一邊看景區(qū)地圖，一邊當小向?qū)�，穿竹林、過索橋、坐纜車、下山坡、觀光車，整整3個小時，玩得很盡興。
那個纜車有1500米呢，下山坡有600多米的臺階！在山頂，看山外有山，才知道宜興原來也不只是平原。
下山時媽媽不讓我快走，一直拉著我慢慢走下來，其實是媽媽走不快，還有點害怕，要我當小拐棍。那些臺階，我們走了大約50分鐘！最后一段是我一個人走在最前面的，這樣舅舅舅媽就知道不是我拖媽媽后腿了。
媽媽走的大腿痛，舅媽走得膝蓋痛，只有我和舅舅最好。
小學(xué)風(fēng)景作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在慈溪，在我們這里，拖鞋，楊梅是當?shù)氐奶禺a(chǎn)。今天讓我來講講楊梅吧。
楊梅樹喜歡在山高谷深的地方成長，當然，楊梅也長的快，更好吃。楊梅生長在 6 月 20 日 左右，每當這時候，楊梅熟啦，我就跟外公去山上摘楊梅(外公自己種的楊梅樹)。一路上，我高興極啦，蹦蹦跳跳，差點被石頭絆倒，外公問我有沒有事，我說：“只要能摘到楊梅，一點皮肉傷算不啦什么。”外公夸我真勇敢。
來到上林湖，人山人海，全都是買楊梅的和賣楊梅的`。我們一步步登上山，累的我滿頭大汗，連衣服都濕透啦。遇到難走的地方，我總是要外公拉一把 …… 來到山上已經(jīng)是中午啦，外公叫我看管楊梅，由他摘楊梅。我看管啦一會兒，覺得沒趣兒，就偷偷摘啦一個，你看它圓滾滾的身材，咬一口酸里帶甜。它不是真的黑，而是太紅啦，所以紅得像黑，一陣熱風(fēng)吹來，讓人心曠神怡，那一個個大彈珠似的楊梅像小姑娘咧著小嘴微微笑。
啊!家鄉(xiāng)的楊梅，我為你感到自豪!
小學(xué)風(fēng)景作文 篇8
我剛一出門就下起雪了，哇，我用小手掌接住了一片小小的雪花，我認真觀察雪花的形狀，它的花瓣有六個，花瓣的枝頭像一朵小小的花，真美麗�？粗粗诨�，變成一滴小水滴了，真好玩。我愛美麗的冬天。然后，我去滑雪，真開心�；氐郊遥陂T邊堆了一個大雪人，晚上我睡覺了，大雪人把我?guī)ё吡�，飛到了海邊玩了一會，又帶我飛回來了。然后爸爸把我叫醒了，原來那是一場夢呀!
冬天來臨，原本碧綠的變黃了，原本蒼翠欲滴梧桐樹變黃了雖然如此，但冬天的景色也有他美的一面。
清晨，樹上、菜地上都會有一層白色的東西，那是什么?是雪嗎?不是，那是大自然這位畫家畫出來的雪白的.霜。除了霜以外，早上還可以看見霧，霧時而像仙女飄動著白色的絲帶，時而又像天神倒下的牛乳一般流淌著，漂浮不定，就像一個淘氣的娃娃一樣，使人琢磨不透。
有句詩寫得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹诙炖�，傲然挺立、堅忍不拔的梅花也為冬天增加了一份樸實的美。
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