[優(yōu)]實(shí)用的風(fēng)景作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風(fēng)景作文 篇1

　　人生的旅途遍地都是風(fēng)景。而我們常常為錯(cuò)過(guò)了一處風(fēng)景而懊惱不已，不知所措。其實(shí)大可不必。放慢腳步，靜下心來(lái)，生活的種種美好就悄然出現(xiàn)了，而風(fēng)景就在近處。

　　蕭瑟的狂風(fēng)吹著額凌亂的頭發(fā)，伴我目送著那輛回家的車(chē)漸漸消失在路的盡頭。我家很遠(yuǎn)，而這輛車(chē)又極其稀疏。我疲憊地靠在站牌上，不想再說(shuō)一句話(huà)。風(fēng)還是那么冷。

　　我只好把目光投向遠(yuǎn)方，猛然一片落葉掉落在我的肩膀上。我輕輕把它拿下來(lái)。那短短幾秒的注視竟讓我有種莫名的驚喜感。它的身上竟鑲嵌著如此精致而富有美感的紋路，這調(diào)零的黃葉倒有著這般生命的厚重與頑強(qiáng)。我近距離地凝視著它，仿佛是它在向我詮釋著生命的最后一刻的璀璨。我把它放進(jìn)書(shū)包里，一瞬間，忘卻了所有的不快。風(fēng)景不就在近處嗎？

　　終于在雀躍中回到家門(mén)口，我的手在書(shū)包里摸索著，卻始終不見(jiàn)鑰匙的蹤影。一股不安與惶恐如潮般涌進(jìn)我的腦海。我頓時(shí)有種無(wú)家可歸之感，只好出去游蕩。突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一片人群密集的地方，我便湊上去看。一位四肢已經(jīng)扭曲得不成樣子的老爺爺映入我的眼簾。他艱難地用嘴叼著筆，在那白紙上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字。我被深深地震撼了。他的眼神里沒(méi)有一絲慌亂，任憑周?chē)�的`人群如何喧嘩，他都始終關(guān)注于他所做的事情。

　　我就這么靜靜地注視著他，有感動(dòng)，有驚嘆，卻不見(jiàn)一絲沮喪的影子了。他與命運(yùn)的抗?fàn)幣c其生命的頑強(qiáng)，賜予我一種前所未有的精神力量。風(fēng)景不就在近處嗎？

　　學(xué)習(xí)的挫敗無(wú)法避免，我也是一樣。那天我獨(dú)自看著那張不理想的試卷，把自己關(guān)在房間里不敢出來(lái)。我一遍遍地審問(wèn)自己：你真的是這樣的嗎？然而每一次的回答都是個(gè)大大的“不”字。我回到書(shū)桌前，低下頭，默默把自己埋進(jìn)茫茫書(shū)海。任憑窗外寒風(fēng)呼嘯，任憑父母如何地嘆息，我都是在用心靈追隨著我的字跡。抬起頭來(lái)，忽然望見(jiàn)鏡子中的自己，沒(méi)有畏懼，沒(méi)有迷茫。只有一聲聲的吶喊回響于耳畔：你可以做到！用汗水迎接更出彩的明天吧！一股力量凝于心間。風(fēng)景不就在近處嗎？

　　眼前的藍(lán)天，方是詩(shī)篇；近處的腳印，方是風(fēng)景。我們會(huì)追逐太多的風(fēng)景，也會(huì)錯(cuò)過(guò)太多風(fēng)景，但請(qǐng)做一個(gè)懂得發(fā)現(xiàn)和欣賞生活的人。不經(jīng)意間，風(fēng)景就在近處，太多的美好……

風(fēng)景作文 篇2

　　早晨，我早早的起來(lái)上學(xué)，就看見(jiàn)了一位青年，這青年并不在我面前，很多人都能看到他，因?yàn)樗�在天上。不是他死了，而是他本就不是人。他是由云變化而�?lái)的。

　　很神奇吧？看！青年那深情的眸，凝眸遠(yuǎn)望，好似在思念母親。突然，一位和藹的婦人慢慢走來(lái)，青年激動(dòng)地走了過(guò)去，伸出手去觸碰夫人的身體，可婦人那慈祥的輪廓在慢慢消失，整個(gè)人化作一束耀眼的讓人移不開(kāi)眼的光芒向天際飛去。青年揉揉眼睛，再睜開(kāi)時(shí)，一切都是那樣平靜，好像什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。青年疑惑的眨了眨眼睛，看向那片天際

　　慢慢的，青年也消失了。取代而之的是一只白貓，它懸浮在空中，全身散發(fā)著慵懶高貴的氣息，神秘之感撲面而來(lái)，使人望而生畏。它昂著頭顱，不屑的藐視著世界，仿佛在說(shuō)：愚蠢的'人類(lèi)！白貓伸出爪子整理自己柔順的毛發(fā)，一塊牌子從它脖子中掉落，赤紅的令牌，上面雕刻著一條龍，這龍栩栩如生，突然，它的眼睛閃過(guò)一道刺眼的光芒，低沉的吼聲傳來(lái)。白貓渾身一陣顫抖，毛發(fā)都豎了起來(lái)，眼中閃過(guò)畏懼之色。就在這時(shí)，變故發(fā)生了，白貓形成一道光束被關(guān)進(jìn)令牌里，令牌抖動(dòng)了一下，好似白貓?jiān)谶鬟鞯慕兄�，做著無(wú)謂的反抗。

　　令牌照射出一道赤紅的光芒，仿佛在迎接誰(shuí)，果不其然，龍的身影在慢慢凝結(jié)，它仰頭嘶哄一聲，仿佛在告訴世人：它回來(lái)了！世人仰視著龍，感覺(jué)它此刻站在九重之巔！不用做什么就可以觀蒼穹，控萬(wàn)物！與生俱來(lái)的王者之威盡顯！這才是真正的王者！赤紅的眼眸無(wú)不透露著霸氣與灑脫，毛發(fā)在空中肆意張揚(yáng)著，耀眼的龍鱗閃爍著奇異的光芒，攝人心魂。

　　一陣吼聲過(guò)后，龍也消失不見(jiàn)。小鳥(niǎo)飛過(guò)，一切又恢復(fù)了平靜，天上的白云又綻放著它原來(lái)的色彩。

風(fēng)景作文 篇3

　　曾多少次，在輾轉(zhuǎn)反側(cè)中苦苦尋覓著一個(gè)答案；曾多少次，回首顧盼，才發(fā)現(xiàn)一直尋尋覓覓的風(fēng)景，就在身邊頷首微笑�！�—題記在我的心底有一處風(fēng)景，雖然很普通但是她在我心里是勝過(guò)無(wú)數(shù)美麗而使人陶醉的風(fēng)景。那就是我的班主任——楊小清老師她，有一雙一泓秋水似的眼睛，鼻子下有一張薄薄嘴皮兒的嘴巴，還有一頭劉胡蘭英雄那樣的秀發(fā)。這不也是一道絢麗的風(fēng)景嗎？我是個(gè)敏感又容易想多的孩子，害怕被忽略，害怕被傷害�？伤�處處呵護(hù)著我那顆脆弱的心。

　　每次在我失意，陷入悲觀世界的時(shí)候，她總會(huì)安慰鼓勵(lì)著把我拉回那個(gè)樂(lè)觀，陽(yáng)光的我。那次我考試又沒(méi)有考好，語(yǔ)文和英語(yǔ)也沒(méi)A，她在講臺(tái)上翻著我的反思微笑著叫“李婷”我上去，她說(shuō)：”王八蛋你這次居然沒(méi)考A，我從來(lái)沒(méi)有把你羅列在沒(méi)有A的.里面，下次再?zèng)]考A就要打你了�！拔冶镏鴾I回到了座位，下課后，她走了。等到上課時(shí)，她來(lái)班級(jí)通知事情時(shí)一直望著我，我抬起頭來(lái)，在她的眼神里我就只找到了自己，她淡淡的微笑著看著我，我知道她是怕我又多想又傷心了，從我的眼神表情就能讀出來(lái)了。

　　一處風(fēng)，一處景，把它融洽在一起，就成了風(fēng)景。那天我流淚了，哭得很傷心在班級(jí)，她剛好來(lái)到教室，她立刻趕緊問(wèn)了同學(xué)，后來(lái)她沒(méi)有來(lái)問(wèn)我，我去跟她說(shuō)并不是因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)，也許是不喜歡我總是哭哭啼啼。她說(shuō)：“那是為什么？”情緒又上漲，抽泣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，心里僅僅是因?yàn)闉槭裁匆粯拥�，別人喜歡做就愛(ài)做不做而我卻……她把我拉到她身邊坐著，伴隨我的泣聲一旁安慰著我，湊在一起跟我說(shuō)了很多，那樣的畫(huà)面就像閨蜜那樣親密。伴隨著這寒冷的冬天，又多了份溫暖的景色。

　　我每次對(duì)她說(shuō)“謝謝”，她總是回絕我說(shuō)：“盡力而為�！蔽颐看紊吓_(tái)表演，她一定在觀眾席里做我的“鐵桿粉絲”這一次演講比賽也不例外。她幫我準(zhǔn)備稿子，晚修大家都回家了，她愿意繼續(xù)留下來(lái)指導(dǎo)我，星期三的午休比賽，我之前想著，雖然是預(yù)賽，她會(huì)來(lái)看演講，看我比賽嗎？如果沒(méi)來(lái)，我一次會(huì)失望的。眼看一點(diǎn)敲鐘了比賽開(kāi)始了，1號(hào)正在講，而我是4號(hào)，我正彎著腰整理東西時(shí)，抬起頭，望了望門(mén)口，有一道靚麗的風(fēng)景讓我的目光停住了，是她，她匆忙趕來(lái)的氣息還沒(méi)有散去，帶著那條藍(lán)色的圍巾，穿著那件黃色的衣服微笑著向我招了招手，我也微笑著。心里像是突然打了雞血似得興奮，輪到我上臺(tái)演講了，我的余光注視著那個(gè)角落望著我的絢爛風(fēng)景。演講結(jié)束，她微笑著為我鼓掌，接著，又去忙事了。

　　現(xiàn)在的我16歲了，她說(shuō)我以后還會(huì)遇到對(duì)我更好的人，但我知道她是獨(dú)一無(wú)二的，要珍惜。等我成為主持人或首席執(zhí)行官時(shí)，我要帶她去一個(gè)地方，去尋找另一片風(fēng)景。我是風(fēng)，她是景，希望景等著風(fēng)飄回來(lái)，才會(huì)造就出最美麗的風(fēng)景！其實(shí)，只要好好熱愛(ài)身邊的人和事物你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)景就在身邊頷首微笑�！�—后記

風(fēng)景作文 篇4

　　大千世界，景由心生。滴水即可映日，一葉落而知秋，一枝勃發(fā)而見(jiàn)春。何處風(fēng)景不美好？

　　我的心中有景。無(wú)論是樓臺(tái)水榭的一盞華燈，還是亭臺(tái)斜柱的一片刻痕，都是一抹令人神清氣爽的風(fēng)景。在浮世中跌跌起起，有人在“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)��！敝姓垡恢�蒲柳，吟唱著遠(yuǎn)去了；有人在“百?lài)薀o(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇�！敝袙读艘欢淠咎m，瀟灑的離開(kāi)了；還有人在“曲徑通幽處，禪房花木深�！敝惺謭�(zhí)念珠，緩緩的歸隱了。萬(wàn)千紅塵，終不過(guò)一紙?bào)@夢(mèng)。何處風(fēng)景不可愛(ài)？何處風(fēng)景不美好？

　　景隨我心而動(dòng)。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期有一儒生，他曾致力游說(shuō)各國(guó)，卻沒(méi)有成功，別人讓他改變主意，不要一意孤行。他卻反駁說(shuō)：“吾心有大志，外界亦不可撼我半分！”景隨心動(dòng)即是如此。山路彎彎，水路彎彎，人生之路何嘗不彎彎？山路不彎，就沒(méi)有“柳暗花明”的驚喜之感；水路不彎，就沒(méi)有“曲徑通幽”的驚奇與興奮；人生之路若沒(méi)有些跌宕起伏，怎可能享受人生的無(wú)窮趣味?怎可能領(lǐng)略人生的眾多欣喜？怎可能體驗(yàn)人生的無(wú)限美景？

　　我心即是風(fēng)景。風(fēng)再冷，不會(huì)經(jīng)久不息；霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。當(dāng)天空足夠黑暗，你就能看見(jiàn)滿(mǎn)天繁星；當(dāng)大海足夠廣闊，你就能聽(tīng)見(jiàn)漫天風(fēng)吟。何處風(fēng)景不美好？當(dāng)你心境澄明，世間萬(wàn)物都將是一幅幅華美雋永的風(fēng)景�？撮T(mén)前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。斜倚門(mén)庭，觀賞芳華，不也正是一種由心而來(lái)風(fēng)景嗎?追求心中的至善至美，那綺麗風(fēng)華的驚世畫(huà)卷也將為你展開(kāi)。我心即是風(fēng)景，風(fēng)景就在我心。

　　萬(wàn)般風(fēng)景由人而異。“世上并不是缺少美，只是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的'眼睛。”一種風(fēng)景可以有無(wú)數(shù)種解釋?zhuān)�景由心生，因人而異。審美不同，所領(lǐng)略的風(fēng)景便不同。秋天的到來(lái)是因?yàn)橐黄�葉子的落下，許多人眼中的平常之景又何嘗不是令人驚艷的呢？人生的挫折既是痛苦又是祝福。何處風(fēng)景不美好？何處風(fēng)景不動(dòng)人?

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