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描寫一處風(fēng)景作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的描寫一處風(fēng)景作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫一處風(fēng)景作文1
一場大雨后，我來到姚城綠肺——龍泉山呼吸新鮮空氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，龍泉山像匍匐在姚城中心的一只綠色大龜，與姚江這條“大白蛇”遙相輝映。
一進(jìn)南大門，映入眼簾的便是三個(gè)遒勁有力的繁體字“龍泉山”。沿著石階拾級(jí)而上，兩邊都是枝繁葉茂、郁郁蔥蔥的參天柏樹，石階石欄上點(diǎn)綴著斑斑駁駁的青苔，無一不在訴說著龍泉山的`悠久歷史。
爬上石階，右手邊便是“四先賢故里碑”。嚴(yán)子陵、王陽明、朱舜水、黃梨洲，這四位歷史名人用他們的智慧詮釋了余姚“文獻(xiàn)名邦”的文化底蘊(yùn)。再往上走便是山腰平臺(tái)，這里有忠烈祠和三孝祠，講述著明朝江西巡撫孫燧及他三個(gè)兒子忠義仁孝的故事，讀了這些故事，我不禁肅然起敬。
龍泉山不僅有厚重的歷史，也有生活的趣味。忠烈祠左手邊便是一座園中園。園中園分植物園和動(dòng)物園兩部分。植物園里有各式各樣、形態(tài)各異的盆栽，有的像一棵迷你的小樹，有的像一匹奔跑的駿馬，也有的像一頂碧綠的大傘。動(dòng)物園里既有活潑頑皮的小猴子、驕傲美麗的孔雀，又有憨態(tài)可掬貪吃的駱駝、恬靜可愛的梅花鹿，還有一只栩栩如生的假老虎。這只老虎不但馱過我，也馱過媽媽，據(jù)說全余姚的孩子都在上面坐過呢。
再往上走不久就到山頂了，山頂有一座觀景臺(tái)。從觀景臺(tái)上向遠(yuǎn)處眺望，整個(gè)姚城的風(fēng)景一覽無遺。近處是余姚第一座五星級(jí)酒店——太平洋大酒店，遠(yuǎn)處四明山脈若隱若現(xiàn)，綿延不絕。
繞著龍泉山轉(zhuǎn)了一圈，果然神清氣爽。我愛你，美麗又古老的龍泉山！
描寫一處風(fēng)景作文2
環(huán)灘島是馬來西亞附近的一座島嶼，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
環(huán)灘島周圍的海底長著各種各樣的珊瑚，有的像一把大蒲扇；有的像一個(gè)大蘑菇；還有的像分岔的樹枝。
環(huán)灘島周邊的魚三三兩兩地在珊瑚叢中穿來穿去。有的全身布滿黑白的點(diǎn)兒；有的嘴巴旁長著好些胡須；有的嘴巴尖尖的，游動(dòng)的時(shí)候像箭一樣快。
環(huán)灘島的沙灘上有揀不完的美麗貝殼，有的條紋像一條彩虹；有的條紋像一條小魚；還有的條紋像手指上的'指紋。最有趣的要算沙蟹了。每到晚上，成群結(jié)隊(duì)的沙蟹爬到沙灘上來“散步“，只要你輕輕抓住沙蟹的殼，他們就沒法逃跑了。
環(huán)灘島一帶的海水五顏六色，有深藍(lán)的，淺藍(lán)的，碧綠的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。因?yàn)楹Ｋ猩钣袦\，從海面看色彩就不同了。
環(huán)灘島的沙子又松又軟，又細(xì)又小，而且還非常的白。如果環(huán)灘島的海藍(lán)得可以比做“陸地上的藍(lán)天”，那么環(huán)灘島的沙子就是“陸地上白云“的最佳候選人了！
環(huán)灘島每個(gè)地方都景色宜人，我真想再去一次�。�
描寫一處風(fēng)景作文3
生活處處皆美好，誰都有自己覺得最美好的地方。在我心中，最美好的地方不是熱鬧非凡的電影院，也不是樂趣無限的游樂場，而是我家鄉(xiāng)門前的小池塘。
池塘的景致很是迷人，白天，太陽光灑在池塘里，閃閃發(fā)光，像一大塊青色的寶石。有時(shí)風(fēng)吹過，水面漾起了層層波紋，再配上點(diǎn)點(diǎn)陽光，就像一條閃爍的絲綢。夏夜的池塘就更美了。那池塘中的荷花姑娘把傘收起來了，因?yàn)樵鹿獠幌耜柟饽菢拥臒帷：苫ㄅe起了手，向月亮姐姐和星星打招呼。星星很開心，眨眨眼，好像在說：“你好！”
雨中的池塘別有風(fēng)趣�！暗未稹毕掠炅耍苫〒纹鹁G色的傘，在雨中唱歌。那是一首寫雨的歌曲，青蛙弟弟停在荷葉上，邊鼓掌邊說：“真好，真好！”雨停了，太陽出來了，水珠滴在荷花的花瓣上，像剛洗過一場澡。在陽光的照耀下，雨珠像一個(gè)個(gè)發(fā)卡，把荷花裝飾得非常漂亮。
小池塘寫滿了我童年的歡聲笑語。小時(shí)候，我和妹妹常拿著網(wǎng)兜，去池塘邊捕魚蝦。記得有一次，我一不小心就摔倒，跌進(jìn)池塘里，幸好池塘淺，我沒沉下去。那時(shí)的.我什么也不懂，還站在池塘里傻笑，等爬上岸后，衣服全濕了，一旁的妹妹卻哈哈大笑。
為什么我這么喜歡這個(gè)普通的小池塘呢？它讓我想起以前那個(gè)天真童趣的我；它使我的煩惱有了傾訴的地方；它令我無比珍惜從前躺在椅子上，邊乘涼，邊賞月的那種安靜、自在、悠閑的生活。
小池塘，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！
描寫一處風(fēng)景作文4
“一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)。”都說秋天的金寨像一幅多姿多彩的水彩畫，在十月，我們走進(jìn)了秋季的馬宗嶺。
一進(jìn)馬宗嶺，新奇的景色便映入眼簾，清新的.空氣，美麗的山花野草，頓時(shí)使我神清氣爽。處處讓我感到秋意深濃。
再往里走，卻聽見潺潺的流水聲，我心生困惑，便向前跑去，轉(zhuǎn)個(gè)彎后，就被眼前的景色震撼住了。
只見一條巨大的銀白色的瀑布從山崖上一瀉而下，恰似一條白龍從山頂一躍而下。此情此景，我不由想起李白的詩句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
順著一級(jí)級(jí)的臺(tái)階繼續(xù)前行，我總會(huì)在山邊小道上發(fā)現(xiàn)更多秋的美麗，加上那天有些小雨，遠(yuǎn)處的山上云霧繚繞，紅燦燦的古楓，青蔥蔥的松柏;一陣秋風(fēng)吹過，落葉翩翩起舞，更添一番詩情畫意。
“快看，那是什么?”“是映山紅”。我順著爸媽手指向的方向望去，那一抹隱藏在綠中的紅，顯得那么“霸道”，觸動(dòng)到我的心靈。我不由浮想連篇。
正值深秋時(shí)節(jié)，這一抹紅仍這么堅(jiān)韌;讓我不由想起當(dāng)年多少將士為新中國成立撒下熱血與希望;也許這一抹映山紅的開放是因?yàn)楦呱缴钐幍臍夂�。古人說：高處不勝寒”我卻不這么認(rèn)為。只有在高處掌控全局，才能更好的規(guī)劃出下一步。
下個(gè)秋天，我還想再次來到金寨，這個(gè)將軍之鄉(xiāng)，去感受這片紅色故土的美麗，去再次擁抱馬宗嶺美麗的秋天!
描寫一處風(fēng)景作文5
蜈支洲島是一個(gè)“人間仙境”，它位于我國海南島的旁邊南海上。
我去三亞，從一個(gè)專門到達(dá)蜈支洲島的渡口上了船。在去往蜈支洲島的途中，大浪一個(gè)接一個(gè)，讓我感到坐船像坐秋千一樣。
到了蜈支洲島，我就歡快地跑下了船，大家一起坐上了環(huán)島游覽觀光車，首先映入眼簾的是茫茫的`大海，海邊的礁石上還有一些小螃蟹，接著看到了一塊巨大的風(fēng)吹石，它好像馬上就會(huì)掉下來，真是讓人膽魄驚心，然后看到了一塊巨大的石板上刻的“海南”兩字，這兩字不僅可以從右往左讀，而且可以從左往右讀，據(jù)說，這兩字是毛澤東爺爺提詞的，最后我看到了由石頭天然形成的人像，真是讓我驚奇呀！
蜈支洲島之所以叫做“人間仙境”，是因?yàn)槟抢锏暮Ｋ宄�、透明，像綠玻璃似得，樹木也長得十分茁壯，一個(gè)個(gè)郁郁蔥蔥，再加上空氣新鮮，讓你感到像是在畫卷里游覽一樣。
我在島上看到很多的游玩項(xiàng)目：有些人駕駛著摩托艇在海上飛馳；有些人腳踩高壓噴水器飛在空中擺弄著各種樣子；有些人騎著快艇在海上沖浪；有些人穿著潛水服在海底漫游；有些人用滑翔傘在天上滑翔；有些人在大海里游泳；有些人騎著自行車在島上環(huán)游……
這就是美麗的“人間仙境”———蜈支洲島。
描寫一處風(fēng)景作文6
今天天氣真好，陽光普照，我去小區(qū)的小池塘玩耍。
小池塘很大，里面有一座假山，上面有一座石橋，中間還有一個(gè)亭子。岸畔的垂柳彎下身子，將輕柔的長發(fā)垂入水中梳理。池塘里還有一片荷花，夏天一到就會(huì)綻開笑臉。走到石橋上欣賞春景，可以看見到處都是一片新綠，水中的魚兒歡騰嬉戲，風(fēng)景絕對(duì)是美不勝收。
小池塘的四季美輪美奐。春天，一陣陣微風(fēng)拂面，吹過柳梢，柳枝迎風(fēng)舞蹈，吹過池面，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去。夏天，荷花競相開放，坐在小亭里度過寧靜的夏夜，欣賞著亭亭玉立的荷花，聆聽著小蟲低聲細(xì)語，是多么舒適呀！秋天，落葉落在池面上，小池塘變得姹紫嫣紅，四處都是紅的世界，金的海洋。冬天，皚皚白雪映襯著古老的石橋，小池塘冰封千里，透露出一派神秘的'景象，呀，這樣的小池塘真是一個(gè)名符其實(shí)的雪荷塘呀！
今天，金色的陽光撫摸著小池塘，給它穿上了金黃的衣裳。小池塘的周圍有一圈蒼翠挺拔的古木，像一個(gè)個(gè)忠實(shí)的士兵守衛(wèi)著小池塘。小魚在水里跳來跳去，濺起一串串晶瑩的水珠，頑皮的吐出一個(gè)個(gè)水泡。
描寫一處風(fēng)景作文7
上一次，我去了“八羊聽瀑”這個(gè)地方，這個(gè)地方是桃花島的一個(gè)風(fēng)景區(qū)，這個(gè)風(fēng)景區(qū)景色優(yōu)美，樹木茂盛、枝葉繁茂，是個(gè)旅游的好地方。
“八羊聽瀑”這個(gè)風(fēng)景區(qū)十分美麗大片，瀑布的旁邊有一大片茂盛的草坪，草坪上有八只用尺頭雕刻成的綿羊，綿羊下的草坪綠的仿佛被染過似的，上面還點(diǎn)綴著五顏六色的花朵，綿羊也刻的栩栩如生，可愛極了。而它們的姿勢呢？也刻著活靈活現(xiàn)，他們姿勢千奇百怪，有的好象在吃草，有的頭仰望著天空，還有的仿佛在玩耍。他可以說是千姿百態(tài)啊！旁邊就是猶如銀河似的`瀑布。這時(shí)，我會(huì)情不自禁地吟起一首李白寫的詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蹦瞧俨嫉囊坏蔚蔚乃闉R到手上，十分涼爽。瀑布邊的花草樹木也十分茂盛，我想：一定是這瀑布清新甜潤，才使這樹木如此茂盛吧！瀑布下面有一條小河，那水面平靜的像一面鏡子，都能清晰地看青自己的面孔。里面五顏六色的小魚在水中自由自在地游著，可愛極了！水上還浮著許多水生植物。雖然，這些植物不太引人注意，可也為“八羊聽瀑”增加了許多美麗和生機(jī)。
每天，桃花島的“八羊聽瀑”這個(gè)風(fēng)景區(qū)都有許多游客來觀賞這里的風(fēng)景。如果你能來桃花島的話，就一定要到桃花島的“八羊聽瀑”哦！
描寫一處風(fēng)景作文8
九月，從第一片樹葉落下開始，迷人的秋天也就來了。
公園的小道曲折蜿蜒，小道旁種著一排排的楓樹，火紅的楓葉像一張張脹紅的小臉，一陣微風(fēng)吹來，那火紅的楓葉翩翩起舞，像一只只紅蝴蝶在空中飛舞著。路邊的一株株野菊花，開得正艷，香氣沁人心脾。秋風(fēng)抓一把秋菊的香氣，把夏姐姐的腳印輕輕的掩埋。
公園的湖邊有高大的`梧桐樹，一陣秋風(fēng)吹過，樹葉落到湖面上，蕩開了一圈圈淺淺的波紋……
田野里金黃的稻穗成熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片金色的海洋，一陣風(fēng) 吹過金色的海洋，便涌起金色的波濤。成熟的向日葵在低頭彎腰，玉米舉著紅纓樂了，忘掉一個(gè)夏天的煩惱，高梁紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造，成熟的大事?lián)u動(dòng)著豆莢像是在歡樂的歌唱……
果園里香氣誘人。黃澄澄的鴨梨像一個(gè)不倒翁。一個(gè)個(gè)紅蘋果掛滿枝頭像一盞盞紅燈籠。石榴地成熟了，有些大石榴里面的水晶娃娃也露出了臉兒，擠破了屋子露出了水靈靈的眼睛，想看看外面的世界，好像在說：“外面的世界真是太美了！”
秋天的風(fēng)景真迷人呀！
描寫一處風(fēng)景作文9
鹽城有許多美麗的景點(diǎn)，而我最深刻的是金沙湖。
金沙湖遠(yuǎn)看就像是我理想的天堂，近看像無邊無際的大海。一排排椅子在那兒，躺在上面，曬著陽光浴，踩在沙灘上，覺得下面就像踩到海綿，湖上有一座橋，一站上去，便可看到那整個(gè)金沙湖，景色秀麗宜人，美不勝收，讓人心曠神怡�。“渡线�有一個(gè)大的海螺，是塑料的，但看上去更像一塊普通的大石頭。水冰涼冰涼的，就像冬天的水，由其中間的水，那是清涼，躺在水上，被湖水隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)吹著我們，讓我們覺得非常舒服。
沙灘后面有一塊綠草地，走在里面，一股清新的空氣撲鼻而來，小草們連成一條長長的綠地毯，花朵們爭奇斗艷，泥土是優(yōu)良的，所以這里的花兒開得非常非常好看。
這里四季不同，春天桃紅柳綠，鶯蝶翻飛；夏天蓮葉碧天，清香益遠(yuǎn)；金秋藍(lán)天碧水，碩果飄香；冬天玉樹冰花，令人陶醉。其中最美的要數(shù)夏天啦！快帶上你的泳裝和魚兒一起嬉戲暢游吧！湖岸邊《金沙情緣》的'浮雕栩栩如生，還有那驚險(xiǎn)刺激的高坡華沙，真的會(huì)好好考驗(yàn)一下你的勇氣哦！
來吧 ， 到金沙湖來，美麗的金沙湖，好玩的活動(dòng)正等著你呢。
描寫一處風(fēng)景作文10
我們的學(xué)校美麗如畫，但你要問我最喜歡哪里，我會(huì)告訴你：我最喜歡校園里的體育活動(dòng)小區(qū)，因?yàn)槟抢锸浅錆M歡樂的地方。
體育活動(dòng)小區(qū)在校園的西北角，占地大約有500平方米。地面上鋪著整齊的紅磚，整潔平坦�；顒�(dòng)區(qū)里面有許多體育設(shè)施，是我們平時(shí)鍛煉、休閑的最佳場所。
活動(dòng)區(qū)的最北邊有一道60多米長的文化墻。褐色琉璃瓦的墻頂，黃色的墻面，格外耀眼。墻壁上有我們學(xué)校師生各種活動(dòng)的彩色照片，有老師講課的、有我們少先隊(duì)活動(dòng)的……站在這些照片前駐足觀賞我們師生的'風(fēng)采，一種自豪感自然而然地涌上心頭。每個(gè)板塊間都有不同的圖畫，如孔融讓梨、鑿壁借光等等，這些畫時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們、教育我們，讓我們做一個(gè)合格的好少年。
文化墻的前面有一排乒乓球案和一個(gè)固定的象棋案子�；顒�(dòng)區(qū)的南側(cè)有兩排體育活動(dòng)器械，有單杠、雙杠、太空漫步機(jī)、扭腰器等好多種�；顒�(dòng)區(qū)的中央挺立著四棵高大的楊樹，像四把巨大的綠絨大傘。下課的鈴聲，打破了校園的沉寂，我們像鳥兒一樣聚攏到活動(dòng)區(qū)，有的談笑風(fēng)生、有的捧書閱讀、有的鍛煉身體，這里的每一片樹葉里都流淌著我們無數(shù)動(dòng)人的故事，這里的每一塊方磚里都珍藏著我們無數(shù)的歡聲笑語……
我愛校園的這一角，我愛這美麗的校園！
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