風(fēng)景的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景的作文 篇1
世界上，有許多的風(fēng)景，每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美麗，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。無(wú)論是自然美景還是人造美景，抑或是別的什么風(fēng)景。 它們都是我們身邊的風(fēng)景小時(shí)候，路過(guò)一輛環(huán)衛(wèi)車(chē)，因怕臭，便捂住了口鼻。忽然間我覺(jué)得喉嚨有些癢，禁不住咳了兩聲，咳完后，本想再捂住口鼻盡快離開(kāi)這里，卻嗅到一絲芳香。這香氣是哪里飄來(lái)的呢?我開(kāi)始順著香氣尋找，卻發(fā)現(xiàn)這香氣來(lái)自于環(huán)衛(wèi)車(chē)附近。我仔細(xì)一瞧，瞥到了車(chē)后的一叢不耀眼的小花，這時(shí)的我不再嫌臭，徑直走進(jìn)了它們。
這是一叢怎樣的花朵呀，生長(zhǎng)在垃圾車(chē)旁，卻不斷發(fā)出沁人心脾的芳香。它們的顏色大多為或大紅或粉色，既不若血紅的那般妖艷，也不像過(guò)節(jié)時(shí)放的紅爆竹紅的那樣俗氣。它們的`花瓣既不張揚(yáng)的打開(kāi)也不含蓄的裹在一起，綻開(kāi)的程度不多也不少，真是很美的一道風(fēng)景呢!
我伸出手來(lái)，想要摘一朵回去，卻摸到了莖上的小刺，原來(lái)他們那么會(huì)保護(hù)自己，一點(diǎn)也不嬌弱呀。而那時(shí)的我因?yàn)槟昙o(jì)小，常識(shí)少，記憶里朦朦朧朧地覺(jué)得莖上有刺的便是玫瑰，于是很天真地以為自己愛(ài)了這么多年的風(fēng)景是玫瑰。
后來(lái)，去花卉市場(chǎng)和花店時(shí)總會(huì)問(wèn)店員我可不可以看一看玫瑰，店員總會(huì)應(yīng)許，于是我便再嗅一嗅玫瑰的味道，只是覺(jué)得味道淡了，淡了，花的樣子也有些不同，有些妖艷，有些含蓄，但并沒(méi)有太在意，直到一天——
那是一個(gè)晚上，夜涼如水，我與朋友在樓下玩耍，又看到了我愛(ài)的“玫瑰”，便過(guò)去嗅了嗅，邊聞邊說(shuō)：“恩，你知道嗎?這是我最喜歡的玫瑰，好香的。”朋友的眼中充滿(mǎn)了詫異：“可是，這是月季花呀!”我愣了，一下子想起了從前花店里的玫瑰，明白了為何那些話(huà)與記憶中的月季不同。玫瑰那么妖艷那么耀眼，怎么會(huì)是月季呢?
月季花，它平凡，它不夠美麗，不夠耀眼，但她不妖不俗不嬌弱，只是默默地散發(fā)著芳香。它是我身邊，我心中最美的風(fēng)景。
我愛(ài)這道風(fēng)景，我想我能做的，就是繼承這風(fēng)景讓我著迷的哪些品質(zhì)，好好地生活下去!
風(fēng)景的作文 篇2
今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽(yáng)烤得火熱地面上，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀，面對(duì)我目前糟糕的狀況，明年我怎么去考重點(diǎn)高中啊。
我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎么努力也是白費(fèi)精力。一路想來(lái)，不知不覺(jué)中已走到了家門(mén)口，走到房間，放下沉重的書(shū)包，不禁又是一聲聲長(zhǎng)嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。
那是一棵老梧桐，野生著的，它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調(diào)。但是，令人震驚的是，它的頂部居然長(zhǎng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì)再蘇醒但是今天的景象卻徹底否定了我的想法。
看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，但是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠的似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一起，都在爭(zhēng)著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們?nèi)加泻玫腵向我招手，盡管陽(yáng)光是如此燥熱。
我在這一短短的時(shí)間內(nèi)忘記了自己的失落，此刻我的眼中只有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。著一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，他不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍然不放松。這一團(tuán)綠是多么耀眼，多么絢麗！
是的，只要能在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自己的夢(mèng)想而奮斗，就一定會(huì)有那一片綠，那片耀眼的綠。
當(dāng)盛夏來(lái)臨時(shí)，人們?cè)诰G蔭下乘涼時(shí)，也許梧桐會(huì)為自己當(dāng)初的努力而欣慰，曾經(jīng)為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。
我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自己逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？
窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心底最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景的作文 篇3
有時(shí)候，一個(gè)輕聲地安慰，一個(gè)拍肩的舉動(dòng)，一個(gè)激勵(lì)的眼神，都可以在我們的心底留下難以忘懷的風(fēng)景。
安慰
陽(yáng)光從窗外照進(jìn)來(lái)，將窗外的大樹(shù)影子照到了講桌上，照到了老師嚴(yán)肅的臉頰上。
“看看你寫(xiě)的題，墊底了都�！崩蠋煈嵟貙⒕碜铀ぴ谖颐媲暗淖雷由希业椭^，聽(tīng)著老師的`訓(xùn)導(dǎo)。下了課，我抱著卷子，趴在桌子上一動(dòng)不動(dòng)，就在這時(shí)，和我沒(méi)有什么交往的同學(xué)走了過(guò)來(lái)，安慰著我，并拿起題告訴我怎么做。
在那一刻，她的語(yǔ)言和身影在我心中烙印起了一道風(fēng)景。
激勵(lì)
明麗的陽(yáng)光照在教室的桌子上，老師站在我的旁邊，看著我思考卷子，我用筆尖一下一下地敲動(dòng)著桌面。
“天��！這該怎么寫(xiě)，太難了吧。”我內(nèi)心咆哮著。我用求救的眼神望向旁邊的同學(xué)，可是他們和我一樣，什么也寫(xiě)不出來(lái)，更別說(shuō)幫我了。這時(shí)，老師看向我，那目光中沒(méi)有質(zhì)疑，只有鼓勵(lì)。
那一刻，老師的目光在我心中成了一道深刻的風(fēng)景。
自信
刺眼的光射在舞臺(tái)上，每個(gè)人都倍感緊張，想把對(duì)方比下去。我懷中抱著琴，不斷地彈撥著琴弦，熟悉著曲子。
該我上臺(tái)了，我深吸了幾口氣，向前走去，在這時(shí)，身邊的朋友拍了下我的肩：“要有自信，相信自己，你是最棒的！”這是一個(gè)來(lái)自朋友的鼓勵(lì)，使我更加自信。
那一刻，他的話(huà)在我心中形成了一道溫暖的風(fēng)景。
風(fēng)景，是別人帶給你的幫助與鼓勵(lì)，他們的一個(gè)小小的舉動(dòng)，一句簡(jiǎn)短的話(huà)語(yǔ)，都在我心中成為一道美麗的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇4
初看第一次親密接觸的時(shí)候，總是被那樣ROMANTIC的愛(ài)情所感動(dòng)，不相信世間竟有這樣感人的愛(ài)情，然后念念不忘的就是那些凄涼的詩(shī)劇。不，凄涼還不足以表達(dá)我心中的那份情感，應(yīng)該換作催人淚下。
直到現(xiàn)在，我也依然不能坦然的回憶這故事里的對(duì)話(huà)甚至連情節(jié)有時(shí)都是不敢想的，我怕不會(huì)增添對(duì)這個(gè)結(jié)局并不完美的故事的遺憾，所以也只好不去回憶這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的故事。我也終于明白，感情太豐富，其實(shí)也可以演變成一種病態(tài)的逃避。
喜歡這樣唯美的故事是因?yàn)樽约菏莻�(gè)喜歡浪漫的人，尤其是那女主角的名字，一個(gè)輕盈的舞者——輕舞飛揚(yáng)。當(dāng)然，這種形容也許并不能算做是恰當(dāng)。
有點(diǎn)恨那個(gè)作者，如此一個(gè)飛揚(yáng)的舞者，如此一個(gè)溫柔的女子，就這樣讓她死去，裙帶不會(huì)再飄起，ID也不會(huì)再閃亮。一個(gè)生命，就這樣經(jīng)不起風(fēng)雨，脆弱的讓人心寒。她也只留下了遺憾和所有的感情在人間，也許能夠繼續(xù)飛揚(yáng)，也許……
太多太多的不平和憤怒，讓我愈發(fā)討厭著作者的安排。
我愈發(fā)討厭著作者的安排，然而卻依然被他賺走眼淚，心甘情愿的。也只能怪自己太喜歡幻想。
想象中的那么一種蝴蝶，就像是輕舞飛揚(yáng)，再浪漫與現(xiàn)代的融匯處。
輕舞飛揚(yáng)，找到了另一個(gè)能夠?yàn)門(mén)ITANIC流淚的人，一個(gè)喜歡蘭色的智慧者，也許這也叫做是一種幸福。
然而生命也并不永恒，交錯(cuò)的生命曲線(xiàn)并不能因?yàn)橐粋�(gè)人得到了幸�；蚴强梢越o予他人幸福而被理順，拉直；之所以稱(chēng)一個(gè)肉體或是靈魂為生命，就是因?yàn)樗目部篮蜔o(wú)奈；也因?yàn)樗拇嬖�，才使得兩條即將錯(cuò)過(guò)的平行線(xiàn)有了交點(diǎn)，然后待他們快要成為共線(xiàn)向量的時(shí)候，再把他們扯開(kāi)，命運(yùn)之神永遠(yuǎn)小心眼，永遠(yuǎn)見(jiàn)不得別人想要的幸福，也永遠(yuǎn)得不到——他要的幸福，一個(gè)生命這樣可悲，還有什么值得贊頌的么
然而終究要有人去做這樣的事業(yè)，也就總有神和人的區(qū)別，命運(yùn)之神的卑鄙，也許說(shuō)這個(gè)詞并不恰當(dāng)，也就和他甘受人性的悲哀的崇高而合為一體了。所以也只能得到一個(gè)勉強(qiáng)的.結(jié)論：命運(yùn)之神是中立的，不完美也不一無(wú)是處。
我想輕舞飛揚(yáng)不該屬于神的這一類(lèi)，說(shuō)她是完美的女神 俗不可耐！中立的神不該給她，因?yàn)樾稳菟�，中立也顯得悲瑣。
說(shuō)不上故事中的主人公以海誓山盟，因?yàn)楫?dāng)他們表白的時(shí)候，兩個(gè)已經(jīng)在不同的世界，他們要得幸福，已不再延伸，這不是一種悲哀，是一種模糊的寄托。
也就同樣可以說(shuō)，不同的世界里，他們同樣可以愛(ài)的深沉。
也許作者并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是讀者總想要一個(gè)完美的故事結(jié)局，錯(cuò)在世事的無(wú)奈和心酸，錯(cuò)在這樣的世界中，有這樣的兩個(gè)人。
兩個(gè)人的相識(shí)，不能夠算做是偶然，全都靠了緣分。緣分盡了，圓就分了。這就是緣分。
我不相信他們是沒(méi)有緣分的，也不相信他們圓已分了，若我是作者，或許我會(huì)在書(shū)的附錄上說(shuō)："我們是幸福的，我沒(méi)有失去她，她只是去了遠(yuǎn)方，一個(gè)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)的地方，她也總會(huì)回來(lái)，她也總會(huì)飛來(lái)看我。"
我若是輕舞飛揚(yáng)，我也會(huì)告訴他："這不是一個(gè)ENDLESS的等待，也總有那么一天，依然會(huì)在一起為JACK和ROSE流淚，依然會(huì)在電影門(mén)票上寫(xiě)詩(shī)，依然會(huì)穿褐色的裙子，騎褐色的單車(chē)。ID也依然會(huì)閃亮。"
亮色的輕舞飛揚(yáng)，也總會(huì)看到再看到藍(lán)色得人。
依然是那飛揚(yáng)的生靈，只是不再猶豫，沒(méi)有時(shí)間可以再去浪費(fèi)，也沒(méi)有一種生命方式可以再有一次這樣的故事。
也許輕舞飛揚(yáng)并未死去，她還要看著她的幸福，把握她的幸福，這樣的一生才可以完美。
她的裙帶依舊在飛揚(yáng)，JACK和ROSE也依舊使他們落淚，沒(méi)有什么可以改變，改變她活著的方式，改變她依然盼望者的心。
如果我是作者，我一定會(huì)這么安排，讓他們?cè)谖业墓P下融合，永遠(yuǎn)的在一起。
也許亮色的輕舞飛揚(yáng)不會(huì)在賺的這么許多人的眼淚，可在于我，心里的痛會(huì)少一些。
我依舊再看這本小說(shuō)，也還是為她留淚，因?yàn)樵鞑豢傻謸�，我的言論也可能不�?huì)產(chǎn)生共鳴，也就讓他成為心中的一塊痛吧！
也許這個(gè)故事并不能與古代的梁山伯與祝英臺(tái)相較，畢竟一個(gè)是現(xiàn)代的愛(ài)情，一個(gè)是古代的愛(ài)情，但這里面，有比梁祝更忠貞的誓言，生死間，愛(ài)情是他們唯一的紐帶。
也許作者是對(duì)的，我寧愿沉浸在暗色的輕舞飛揚(yáng)的世界，哪怕是生命脆弱，哪怕是過(guò)早的死去，有生命，就一定可以創(chuàng)造奇跡。
為了一切想要得，想要得到的幸福，他們也只能定下天堂里，來(lái)世的盟約……
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