優(yōu)秀風景作文3篇[精選]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀風景作文3篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀風景作文 篇1

　　我也是一道風景線

　　雨，洗滌著萬物初萌的大地，潑灑在水波瀲滟的河塘。公路上，我與父親撐著傘并肩而行，我在左，他在右，一路無語。

　　瞥眼打量了父親一番，他左手提著我的書包，右手撐著一把色澤黯淡的深藍色大傘。還有他那佝僂而瘦弱的側影不禁勾起我一絲憐憫。讓我疑惑的是他那鼓鼓的衣袋，它似乎如將軍般，盛氣凌人地在向我炫耀。

　　而望望自己，左手縮在衣袋里，右手撐著一把紫氣朦朧、詩意盎然的溫馨小傘，盡享著雨點的合奏。

　　快到車站了，還是一路無語。我就知道他來送我，總是缺少母親般細膩的關愛與幸福的叮囑。與他同行，只有一路的沉默。于是，我有意加快腳步，將父親甩在了身后。

　　到站了，車子已緩緩啟動。我以野馬脫韁似的速度飛奔回來向父親要過書包。這時，一陣風吹過，撩起他的衣角在空中飛動。咦，剛才都鼓鼓的'，可此時分明變得癟癟的了。一絲疑惑掠過心頭，來不及細想，我便匆匆上了車，竟然忘記了向父親告別……

　　車窗外，雨還是那么淅瀝，如問寒探暖的精靈不時打在車窗上，隨即又慢慢滑下。我抱著書包，漫無目的地看著外面的風景……

　　“喀——”突然一個急剎車，打斷了我的思慮，身子也順勢向前一傾，趴在了書包上�！皢�，好疼！”胸口被咯了一下，會是什么呢？

　　打開書包，一縷清香散出，正好撲打在鼻尖。原來，這里面正酣睡著一個蘋果，紅紅的，潤潤的，好似一張可愛的笑臉……

　　這是誰放的？是母親？不對呀！母親這星期出差了。是父親嗎？我努力搜索著他的點滴。哦，對了。他的衣袋中那個小將軍的消失，難道……

　　��！原來父親早在我不知情時為我默默地付出著。此時的我，伴著蘋果的清香氣息，懷著恬淡情懷宛如在花香中徜徉。

　　車子依舊在雨中緩緩行駛，窗外的風也似乎助長著氣溫向更低點靠近。但是，此時的我氤氳在蘋果釀造的愛的氣息里，帶著父親的愛意出發(fā)，一路再大的風雨，也不會害怕……

優(yōu)秀風景作文 篇2

　　生活中處處有風景，缺少的只是發(fā)現(xiàn)風景的眼睛。只要你留意，一切盡收眼底。風光旖旎的壯美山河，是一道風景;純真無邪的童言趣語，是一道風景;熙熙攘攘的車水馬龍，是一道風景;默默無聞的刻苦攻讀，也是一道風景但在我眼中，最美的風景，是她專注認真、努力學習的樣子。

　　每天晨誦，她幾乎都是和我同時第一個進入教室。剛坐下，她就會馬上進入背誦狀態(tài)。同一首古詩或古文都要反復背上很多遍。我有時會不解地問她：“你為什么一直重復背誦啊，老師檢查還早呢，到時簡單復習幾遍就行了吧”她臉一紅，稍有尷尬地笑了一下，輕輕地說：“我背得慢，怕背不熟，到時候容易背不出，考試時再答不好”她不再過多地解釋，而是繼續(xù)背誦。有時候背著背著，她會突然停下，定神思考一會而之后繼續(xù)背誦，或者拿起筆來寫下幾個詞，再重復朗讀背誦，直到完全背熟為止。專心致志的她，真美。

　　每一天的每一節(jié)課，她會專注地聽講，眼神從不曾離開老師或黑板;聽講之余，她會條理地做課堂筆記;背單詞時，她會用左手指著課本，右手工整地抄寫，最后再一遍遍地默寫;進行計算時，連草稿紙上的書寫，也是明了清晰認真條理的她，真美。

　　課間的時候，她會分秒必爭，繼續(xù)攻克不曾理解透徹的題目。有時，她會粘著我不停地問：“這題是什么意思啊，為什么這樣解答呢?還有別的方法嗎?考察的知識點就這些嗎?”我在為她解答之余，不由得欽佩她這種“打破砂鍋問到底”的精神�？炭喙プx的'她，真美。

　　記得有一次，語文老師要檢查古詩背誦。她連下課后去排隊打水時都抱著課本。很多同學看了都會驚訝，感到十分奇怪。我望著她那瘦小的背影在人流中認真背書時，心中一種敬意油然而生。

　　我不禁想起了班主任的一句話：“你讀書的樣子，最美。”

　　是啊，她的專心致志，她的認真條理，她的刻苦攻讀，都是我們心中最美的樣子。

　　此時的她，可能不知道，她已經成了我們眼中最美的風景。她就是我的同桌曉程。

優(yōu)秀風景作文 篇3

　　秋風卷起落葉，踏著舞步在空中旋轉。窗邊，一道和煦溫暖的金陽淡淡射下，帶來纏綿在指尖的暖意。似曾相識的景色猛然印在心中，驀然帶起一段溫暖的回憶…… 那是一年前的秋天，同樣有溫暖的陽光和翻飛的落葉。課間，我漫步在通向教學樓的小路上，看著一片片蝴蝶般的樹葉從半空飄落。當我感慨于學校的美景時，同班的.“櫻”從另一條小徑走來。開學不久，尚不熟識的我只是向她淡淡揮手問候。而懷抱一摞書本，步履匆匆走向教學樓的“櫻”卻停下腳步，嘴角上揚出一個美麗的弧線，笑容親切：“你好，我和你一樣也是課代表，要去樓上給老師送作業(yè)，天氣冷，快回教室吧�！薄皺选钡膫�子很高，衣服襯著她修長的雙腿。她有一雙神采飛揚的大眼睛，臉龐上掛著親切明媚的笑容。她的聲音甜美動聽，若煦風吹過。她的出現(xiàn)就像秋日里一縷明媚的金陽，照進了我的生活。我亦露出微笑，上前接過一半的作業(yè)本，輕聲說道：“我?guī)湍��！?時光在平靜的日子中一天天流走，我與“櫻”成為親密的朋友。優(yōu)秀的“櫻”成為同學們的榜樣，她依舊開朗、熱情，友好、陽光，常常親切地微笑。天氣漸冷，冬陽升上天空，發(fā)出一層薄薄的光，“櫻”卻依舊保持著金秋時分的熱情。雪花開始曼舞，她卻仍是那輪金陽，成為烙印在我心里的風景。 冬日的雪花舞動，春季的蝴蝶飛去，轉眼間到了盛夏……

　　那次參加學校的活動，我耽誤了半天的課程，翻開書本，一道道空白的習題使我犯了難。我無力地讀著題目，猜想著老師講過的內容，回顧先前的知識，卻依舊百思不得其解，而這時，幾本教材被輕輕推送到我的手邊，“這是你落下的筆記，趕快補吧，不懂的問題可以問我哦！”“櫻”一如既往地笑著，一道夏日的陽光映照在她的發(fā)梢，使她顯得更加美麗，她就是夏日最美的風景！窗外陽光明媚，我笑了，笑得輕松而感激：“謝謝！” 一年光陰，“櫻”一如既往的微笑掛在臉龐，陽光的氣息渲染了整個深秋。她是一縷金色的陽光，賜予我勇氣，帶給我樂觀的心態(tài)和奮發(fā)向上的決心。窗外那縷掛在樹梢的金陽美好如初。 窗邊的陽光射在臉上，溫暖輕松�！皺选钡男δ樣持�金陽，成為我心中一道亮麗的風景。謝謝你，“櫻”，你教會我如何樂觀向上，積極進取，我也將做一縷陽光，溫暖世界。

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