路上的風(fēng)景作文(優(yōu)選4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的路上的風(fēng)景作文4篇,希望能夠幫助到大家。
路上的風(fēng)景作文 篇1
風(fēng)景在路上,也在我的心上。
山寒水瘦,一個(gè)人獨(dú)坐茅屋,聽(tīng)雪落寒窗,一抬頭,見(jiàn)一葉孤舟正泊在江面。白暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。這是可以讓我們銘記一生的風(fēng)景。如若有人見(jiàn)過(guò)這種風(fēng)景后,大概心也跟著沉淪了吧?捎钟姓l(shuí)注意到了那些細(xì)微、不引人注目,卻無(wú)時(shí)不透露著美的風(fēng)景呢?
風(fēng)景在路上。早早起床,便可以看見(jiàn)樓下縷縷炊煙。小攤前站著幾個(gè)要雞蛋餅的小學(xué)生們?cè)谀抢镦倚φ務(wù)。這種場(chǎng)景發(fā)生過(guò)多少次了?一次、兩次……太久了,久到我都記不清了。我依稀記得有一次,我問(wèn)她:“你手藝這么好,為什么每天還要來(lái)這里賣(mài)呢?”她怎么回答的?哦,是了,她是這樣說(shuō)的:“習(xí)慣了,我要是不來(lái),你讓我那幾個(gè)老顧客咋辦呀。”其實(shí),她的那幾個(gè)老顧客也不過(guò)是一周去上一兩次罷了。不過(guò)每次看見(jiàn)這一場(chǎng)景,我都覺(jué)得心里很暖。
風(fēng)景在路上。走在路上,不由得縮縮脖子。感覺(jué)快要入冬了吧。一眼望去,都看不見(jiàn)幾點(diǎn)綠了。只有蒼翠挺拔的松樹(shù)依舊在那矗立著?匆(jiàn)這些翠翠的士兵們,我不由心中一暖。真好,不管什么時(shí)候都可以看見(jiàn)綠色,感覺(jué)心中的疲倦頓時(shí)就溜了。大概是怕被士兵們給抓走吧。
風(fēng)景在路上。來(lái)到校門(mén)口。只見(jiàn)幾個(gè)人圍成一團(tuán),雖然沒(méi)有以前的那種隨意了。但彼此之間卻多了一份平靜,互相問(wèn)候一下,聊著各自的'開(kāi)心事,不時(shí)會(huì)心的笑一笑。望著這一幕,心中就像點(diǎn)燃一小火把,燒的心窩暖暖的、美美的。什么寒冷也感覺(jué)不到了。
這些不都是風(fēng)景嗎?細(xì)心看一下周?chē),就可以感覺(jué)到自己身邊竟然都是風(fēng)景呢!它們絲毫不遜色景秀山河呢!
霧氣彌漫,遠(yuǎn)方傳來(lái)一陣簫聲,和諧悅耳。一葉小舟從霧中隱現(xiàn)。只見(jiàn)一人身著淡青色素衣,披著素雪披風(fēng),手握玉簫,悠悠而過(guò)。畫(huà)面成為永恒。這是我夢(mèng)中風(fēng)景。
路上的風(fēng)景使我心生喜悅,而夢(mèng)中之景使我心平氣靜。兩者互幫互補(bǔ),不可缺一。如一副八卦圖一般,牽引著我。
風(fēng)景在路上,也在我的心上。
路上的風(fēng)景作文 篇2
“你是人間的四月天,笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。你是愛(ài),是暖,你是人間的四月天。”這是怎樣一個(gè)清淡如蓮的女子,她是中國(guó)最偉大的女性建筑師,她也是一位優(yōu)秀的詩(shī)人和作家。她的一生,該是不寂寞的。擁有著令世上眾多女子羨慕的美貌的她有徐志摩熾熱的愛(ài),有梁思成溫柔的呵護(hù),還有金岳霖?zé)o私的關(guān)懷,可她的詩(shī)文卻常給人落寞之感。她太過(guò)清醒,當(dāng)年,在劍橋與志摩相戀,可那時(shí)的志摩已有家室,即使作為接受了進(jìn)步思想的開(kāi)明人士,她和他仍然不被世俗看好,于是在戀愛(ài)到最高潮的時(shí)候她卻轉(zhuǎn)身離去,再不回頭。
留下志摩一個(gè)人孤獨(dú)地面對(duì),最終,志摩熱烈的愛(ài)焚了自己,也毀滅了她,她對(duì)志摩的歉疚持續(xù)到生命的盡頭。有人質(zhì)疑她,說(shuō)她拋棄了志摩。對(duì)于我而言,我不能贊同這種說(shuō)法。她雖然在一個(gè)解放了思想的.家里生長(zhǎng),但是在她的內(nèi)心深處仍然有著對(duì)于愛(ài)情的忠貞觀念、對(duì)偏見(jiàn)的在意和對(duì)平靜生活的向往。也許,徐志摩和她志同道合,他們都是才華橫溢的那一類(lèi)人,志摩能給她羅曼蒂克式的浪漫,而梁思成雖然沒(méi)有志摩高深的文學(xué)造詣,卻能讓她過(guò)上安穩(wěn)的生活,這也就是她在自己尚存一絲清醒之時(shí)決然離開(kāi)的原因吧。殊不知人有時(shí)應(yīng)該迷惘一些,這樣才能安逸一世。
她在煙雨江南的小巷走過(guò),化為西湖中的一朵白蓮,她向世人,向歷史表達(dá)了:傷痛,是人生路上亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
路上的風(fēng)景作文 篇3
初三,正是最需要我們一起奮斗的一年。已經(jīng)一起奮斗了兩年的我們,相信在最后一年會(huì)更加努力,更加團(tuán)結(jié)。
兩年來(lái),感受最深的就是學(xué)習(xí)。在家是學(xué)習(xí),上學(xué)是學(xué)習(xí),連與同學(xué)們出去也是找個(gè)奶茶店寫(xiě)作業(yè)。但是在這枯燥的無(wú)止境的學(xué)習(xí)中,伴著那些讓人開(kāi)懷大笑或者互相感動(dòng)的經(jīng)歷,這些肯定是不可磨滅的,最為難忘的。
自習(xí)課之后,幾個(gè)朋友自愿留下來(lái)。圍成一圈寫(xiě)作業(yè),有不會(huì)的`題目,立刻就有人熱心解答。也會(huì)有念錯(cuò)題目或計(jì)算錯(cuò)誤的小尷尬,但在朋友們歡聲笑語(yǔ)下,會(huì)覺(jué)得錯(cuò)了也沒(méi)什么丟臉的,還能緩和一下學(xué)習(xí)緊繃著的氣氛。臨走的時(shí)候,作業(yè)差不多都寫(xiě)完了,不會(huì)的題目也解決了。然后擺一下被弄亂的桌椅,檢查一下投影儀,再順帶關(guān)上燈和門(mén)。這一連串的動(dòng)作那么自然,像是在自己家一樣。
的確,教室本來(lái)就是我們的另一個(gè)家呀!
突然想起在竹壩拉練的場(chǎng)景?赡苁怯∠笞钌畹囊患铝税。下著傾盆大雨,同學(xué)們沒(méi)有傘,沒(méi)有雨衣,用自己的身子迎接雨的洗禮。因?yàn)槔,?duì)伍早已散開(kāi),與朋友們擠在一起取暖;ハ嗬,扶持著,一步一步在互相鼓勵(lì)下前行著。衣服早已濕透緊貼在身上,鞋里早已滿(mǎn)是泥沙,那又怎么樣呢?我們無(wú)所畏懼。雨停了的時(shí)候,你看看我,我看看你,不計(jì)較對(duì)方的尷尬樣,不會(huì)忘記大家共同經(jīng)歷磨煉的欣喜。哪怕繞了遠(yuǎn)路,也是互相提醒著后退,沒(méi)有太多的抱怨。
風(fēng)雨過(guò)后,讓我們班老師同學(xué)們的心又靠近了很多吧!
在沒(méi)有盡頭的學(xué)習(xí)道路上,那些互相扶持的身影,那些開(kāi)懷大笑的身影,那些認(rèn)真起來(lái)自己都害怕的身影,是最美麗的風(fēng)景。
路上的風(fēng)景作文 篇4
每天放學(xué)后,我總會(huì)遇到同樣的事,反反復(fù)復(fù)。比如:賣(mài)冰糖葫蘆的叔叔,每天下午五點(diǎn)十分一定會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在校門(mén)口;一到碧桂園就會(huì)熱鬧非凡;爬山虎一直向著高處越爬越高。我一直以為這條放學(xué)路上不可能會(huì)有什么事情發(fā)生。
直到一天,中午放學(xué)路上,我正在種石榴樹(shù),我突然遇見(jiàn)了一位大自然的天使,她給了我一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的慧眼。
那是一個(gè)炎熱的中午,我慢吞吞地走在放學(xué)的路上,望著天空中的云,我就像一只自帶降速的烏龜,云就像是牛郎織女中老牛的牛皮一樣。一會(huì)兒變成馬兒在奔跑,一會(huì)兒變成鯊魚(yú)在吃同伴。一會(huì)兒又變成奧特曼在打怪獸。我想:云難道也被施了魔法?
幾天后的下午,我種的石榴樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)成小芽了,我想:應(yīng)該快長(zhǎng)成樹(shù)了吧。嘴里不禁念起:“但使愿無(wú)違!保M駱(shù)聽(tīng)到可以長(zhǎng)得快一點(diǎn)?墒鞘駱(shù)才長(zhǎng)成小苗,然而旁邊就已經(jīng)有了不少雜草,于是我便趕緊把雜草拔光了,可不能讓雜草搶了石榴樹(shù)的'養(yǎng)分。
星期二下午,我背著書(shū)包像蝸牛一樣慢悠悠的走著,我驚奇的發(fā)現(xiàn),楊梅樹(shù)上的楊梅開(kāi)始慢慢的變紅了,可是地上怎么會(huì)有這么多楊梅呢?我看了看地上的楊梅,又看了看天上的鳥(niǎo),原來(lái)是小鳥(niǎo)呀。緊接著我又發(fā)現(xiàn)我頭頂?shù)哪侵恍▲B(niǎo)正叼著幾個(gè)楊梅,然后扔了一個(gè)楊梅下來(lái),剛好落在我的頭上。
感謝大自然的天使給了我慧眼,這雙眼睛讓我發(fā)現(xiàn)了更多世界的美。
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