熟悉的風(fēng)景作文精選[3篇]
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的熟悉的風(fēng)景作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
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熟悉的風(fēng)景作文 篇1
驀然回首，一彈流水一彈月，半入江風(fēng)半入云。耳邊，水聲依舊，不錯過最熟悉風(fēng)景。
如花美眷。似水流年，不錯過最熟悉的天空。
一手扶墻。觀察這個苔印，若有所思，在這片天空下發(fā)生過的所有往事，如過電影般，在我腦海中回放。抬頭仰望，任思緒天馬行空，高高的墻頭夾出狹窄的縫隙，像是“一線天”，看到“半畝云”，白云似浪花般流過，變幻各異。天空中最純粹，最干凈的湛藍(lán)，也在無數(shù)次仰望中印在我小小的心中，生根、開花、發(fā)芽。
年華似水，匆匆一瞥，不錯過最熟悉的鳳城河。
走在河畔，閉上眼，小小的城，以橋代路，縱橫交錯的水流，耳邊響起的是水波清亮的聲音。鼻息間縈繞的，也總是水波微腥的味道，令人沉醉，小城總是“慢”得靜謐而又溫暖，水邊的柳樹低垂著長發(fā)，透過柳葉，看見幾許碎銀子般的淺波，河面倒映著傍晚的小城，輕水釋般絳紅的天空。在空氣的氤氳間，蕩開了笑的淺波，幾只古風(fēng)古韻的游船，在鳳城河上漂泊著。
陌上芊芊，花開一笑，不錯過最熟悉的風(fēng)景——我的`故城泰州，千百年來，無論時光怎樣流轉(zhuǎn)，如何停駐，你的云舒云卷，依舊是千百年來的老樣子，散發(fā)著時光純凈的味道。
其實在我們身邊有很多人為了名利，金錢、地位而失去了人間的質(zhì)樸。何不去看一看身邊最熟悉的風(fēng)景，去品一品家鄉(xiāng)的魅力，不要總是停留在生活的兩點一線之間，放下包袱，不錯過身邊最美，最熟悉的風(fēng)景。愿每一個人心中都有一片最純粹的天。
熟悉的風(fēng)景作文 篇2
放下一天的功課，披著夕陽的余暉，漫步在有草有花有樹有河有橋的紅樹林公園里，是一種享受。在這里，我可以肆意地放飛我的思緒，任他飄揚(yáng)過海，任他穿梭在天地之間。
當(dāng)然，以上的這些心情感受都是在我真正醒了以后才獲得的。
那一天，不知不覺的，我來到了熟悉的紅樹林河畔，那一天，我的心情并不好。那一天不知不覺的來到了橋頭。于是，我輕輕的邁開第一步，踏上了橋身，緩緩的，緩緩的，我走到了橋的另一頭。不知怎地，我的.心情也明朗了許多，愁云慘淡的內(nèi)心開始放晴。
我嘗試再次踏上石橋，也有意識地在橋上觀賞四周，自然地，綠色的湖水，宛如明鏡的湖面，詩意畫意的柳樹，隨風(fēng)飛揚(yáng)的柳枝，碧綠碧綠的草地都涌入了我的眼簾。于是，倦怠的內(nèi)心隨之一震。一切豁然開朗，愁云慘淡的內(nèi)心真正的晴空萬里了。我也真正的醒了。
醒了以后，我整理心情。我意識到，堅強(qiáng)意味著承受更多的痛苦，獨立的背后是不可抵御的孤單，人在失落的時候，總是處在崩潰的最邊緣。當(dāng)我們傷心的時候，不要掩飾，不要戴上堅強(qiáng)的面具。到大自然中去感受一下吧，去放飛你的思緒，去感悟大自然的奧秘。
這，這些心得，我的快樂，我的蘇醒得益于石橋，它仿佛是人類內(nèi)心的凈化器，只要走在橋上，內(nèi)心就能逐漸地開朗起來。我感謝橋，感謝大自然。
在那以后的日子里，每到不開心的時候，我總是會來到熟悉的石橋上。
因為，熟悉的地方，也有風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇3
每天兩點一線的學(xué)習(xí)生活讓我疲憊不已�？墒蔷驮诂F(xiàn)在，在這初夏的早晨，在我邁著大步去上學(xué)的路上，偶然抬頭一瞥，我卻看到，金色的陽光照在碧綠的樹葉上，閃閃發(fā)亮，一陣微風(fēng)吹過，金色的光一閃一閃；綠色的小葉子透過樹枝的縫隙，一搖一擺，投下了一顫一顫的影子，投射在地上形成斑駁的花紋。這條我已經(jīng)走了許多次的路上竟然有如此美好的風(fēng)景。
“啪嗒”一張乘車卡夾著一張十元鈔票從一位同學(xué)的兜里掉出來，可她匆匆趕路的竟沒有察覺，“同學(xué)，你的東西掉了”，一位同學(xué)路過撿起來追向前去，青春的陽光在她臉上跳躍，急促的跑步讓她的臉紅撲撲的，她追趕的姿勢就像一個美麗的`運動員……我們美麗的校園里有如此美好的風(fēng)景。
我承認(rèn)這道物理題還是很有難度的，即使以前做過好幾道類似的題目，可是這大腦偏偏在這個時侯不開竅，這樣我就伏案愁眉不展，苦苦思素了半天，還是沒有頭緒，這時同桌看到我煎熬的樣子，拿出草稿紙，一邊寫一邊析，耐心地講解了知道我真的學(xué)會，她被我累得唇焦口燥，我卻看到她美麗的心靈。
下了體育課，同學(xué)們無不大汗淋漓，三三兩兩抱著十幾個杯子在飲水機(jī)旁邊等著給同學(xué)們接水，飲水機(jī)房里圍了里三層外三層的人，大家都等著接水喝。李老師從教室里出來了，他的水杯已經(jīng)空了，一節(jié)課嘴不停歇的老師，一定是渴極了，也來水房接水喝。不知誰大聲喊了句“老師辛苦了，讓老師先接吧！”混亂的場面頓時安靜了下來，自覺讓開一條道，有人幫老師打開了龍頭。老師一看同學(xué)們都滿頭大汗地準(zhǔn)備接水，老師笑笑說，同學(xué)們先接水，你們上課去了我再來接，老師就拿著杯子回辦公室去了，她飄逸的背影真美麗。
原來，在我生活學(xué)習(xí)的地方有如此美麗的風(fēng)景，老師和同學(xué)的相互關(guān)愛一聲聲清脆的鳥鳴讓我驚喜，就像一縷縷陽光讓我陶醉。生活中不是缺少美景，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我們的生活不是只有學(xué)習(xí)和疲憊，身邊還有優(yōu)美的景色、美好的心靈和動人的情誼。
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