風(fēng)景的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)景的作文 篇1
心是人的身體的重要部位，心靈則是人的心理和社會人民的核心。而人的心里的好壞，也能影響社會“心靈”的好壞。
社會“心”中的風(fēng)景，好的可以像一片草原，陽光明媚，天空湛藍(lán)，有些白云悠閑地再飄。草原上，牛和羊在悠閑地吃草，累了就到一些零零散散的樹木群里乘涼，渴了就喝旁邊水坑里的水;壞的可以像一片陰森的樹林，老有烏鴉那凄慘的叫聲，使人驚心膽顫，更別說動物經(jīng)過這里會有什么樣的反應(yīng)。社會要想“心中美，離不開環(huán)境美，更離不開社會上所有人的心靈美
社會上經(jīng)常有一個問題，新聞幾乎不出一兩個星期就會有一兩件，那就是：老人摔倒了，你是扶還是不扶。涉及到了一些關(guān)于心靈的問題�？磧蓚�事例吧。
第一個事例：某一城市，在嚴(yán)寒的冬天里，冰冷的雪地，一位老人不小心摔倒在路邊，躺在了路邊，幾個小時后一個年輕人看見才趕忙打120，可是120剛來，送到了醫(yī)院門口，就不省人事了。之后警方調(diào)取了事發(fā)當(dāng)?shù)氐谋O(jiān)控錄像，發(fā)現(xiàn)這幾個小時有至少5個人路過，但是都沒有扶起甚至沒有打120。民警知道，他們是怕把老人扶起，然后老人無意或故意的將罪責(zé)拋到扶自己的.人身上，所以大家覺得多一事不如少一事。
第二個事例：一個高中生，回家途中遇到一個老人摔倒在地上，她連忙趕緊過去，正要生出自己的手要扶起老人的時候，旁邊的人覺得這個高中生應(yīng)該不能扶，就百般勸說他如果老人起來說是你撞到了，她賠不起啊。可是她依然堅持要扶，剛好有一個某電視臺的記者過來，自愿把扶老人的過程記下。結(jié)果扶起來，過真如大家所料，老人果斷把罪責(zé)拋到這位高中生，硬說是她撞倒的 ，可是記者把錄像給老人看，老人就對高中生說對不起了，如果不是這位記者的碰巧路過，這位高中生可能就要賠錢了。
扶也有可能有損失，但是不服，你的心靈光明純潔的那一面會損失一塊地方，給自己的心靈摸黑，還造成老人的家人失去了一位親人。我作為一個初中生，但我能深刻的感受到，必須扶。但也要有方法，防人之心不可無比如打120，或者找別人那手機錄下來，防止老人起來說是你撞到的，要賠錢，你就賠不起，做到要用最少的時間，做好最好的防護，爭取損失做到最低。這一個方面是不夠的，有老人的家人要告訴老人這樣做是不行的，也要做到害人之心不可有，才能使這些事件越來越少甚至沒有，才能做到“心”如草原的社會。
單單和平是不夠的，還要有為社會付出的人，比如我們身邊的清潔工，電路公認(rèn)，護士，醫(yī)生，警察，消防員……
一大清早你會看到在人行道上的清潔工，每天早起晚歸的打掃著地，你是否還要亂丟垃圾，讓清潔工費力再掃一次;當(dāng)你看到消防員在緊急救援的時候，你是否還要再不注意安全，讓消防員救你一下;看到醫(yī)生們在治病為大家治病很勞累，你是否還不注意健康，麻煩人家在救你一次……
每人都為社會付出一點點，從小事做起，為社會這片“草原”裝點“花花草草”把這片“草原”妝點的更美。
能夠影響人的一生的就是心靈，能偶影響社會的，就是能影響社會的“心中的風(fēng)景的”所有人的心靈。
風(fēng)景的作文 篇2
正是天氣涼爽時，銀杏樹爺爺寫信來說：“鄉(xiāng)村的田野風(fēng)景樸實無華，寧靜安好，是大自然最放松的姿態(tài)�！�
我的時間十分悠閑，所以每天下午至傍晚的時間，我都去散步：穿過田野小徑，到達(dá)“許愿樹”后折返。這不，銀杏樹爺爺都給我發(fā)了“邀請函”。我整好衣著，戴上耳機，放著輕慢的音樂，獨自向田野盡頭走去。
下午的田野沒有了上午的聒噪，多了一分安寧與幽靜。
水牛還在晚熟的莊稼地耕田，時而發(fā)出“哞哞”的叫聲；清澈的`小溪“嘩啦啦”地唱著歌兒，永不停歇地奔向遠(yuǎn)方；水中的青色小魚跳著獨舞，忽而躍出水面，鱗片閃閃發(fā)光；金色的麥田散發(fā)出天然的清香，預(yù)兆著今年的好收成；一陣暖暖的風(fēng)吹過，霎時麥浪翻涌起伏，場面壯觀無比。田野中心的我處于一片金黃之中，在陽光的照耀下，一切都夢幻得讓我感到不可思議———————一切互相關(guān)聯(lián)，卻又演繹著各自的故事，就像一張老唱片，沒有精彩到扣人心弦，卻有自己獨特的一份魅力，令人難忘。
待我向“許愿樹”姐姐問好，跟銀杏樹爺爺聊天后，返程時，已是傍晚時分�；厝r，我摘下耳機，想聽大自然說些什么。耳邊的蛙鳴，遠(yuǎn)處的山歌，在我心底奏起了新的樂章，我聽見了大地媽媽平穩(wěn)的心跳�；厝サ木吧c來時截然不同：天逐漸轉(zhuǎn)涼，讓我不禁扯了扯外套；天邊的云彩仿佛一直延伸到田地，落在我腳邊，一片金黃；老人拿著竹竿趕著鴨群回家，吆喝聲熟悉親切；牧童在牛背上吹著竹蕭，留給我一個寂莫的背影。沒有人對我說什么，可我卻好似受到了心靈的洗滌。這，也許就是銀杏樹爺爺說的“大自然最放松的姿態(tài)”吧？風(fēng)撫平了內(nèi)心的疲勞，等我回過神時，已經(jīng)站在了家門口，我又成為了精力充沛的“我”。朝家走去，向彩霞露出一個最純凈的微笑。
“銀杏樹爺爺，我們很多人在生活中過得太匆忙，步伐太快了。有時，也要放慢腳步，等一等自己的靈魂，一起散散步，聊聊天。您說，對嗎？�！�
風(fēng)景的作文 篇3
窗外，雨停了，我依稀可以看清山的輪廓，那樣蜿蜒曲折、連綿起伏。
樹上的蟬清了清嗓子，又嘹亮地唱了夏之歌；一道道黃昏的霞光，撒滿湖面，遠(yuǎn)看像是撒滿了碎金、碎銀，撲朔迷離；綠樹經(jīng)夏雨的滌洗，更顯得蒼翠欲滴。晚霞的光如月輝般傾瀉而下，樹影斑斑駁駁，投射下幾點靈動的、跳躍的光點。
滿池塘的荷，隨風(fēng)搖曳。風(fēng)多情地推動荷的纖細(xì)的腰枝，荷倦了，荷花依在田田的葉子上，更加美艷動人。
荷，不愧是美，“出淤泥而不染”。那荷盈盈動人，荷花上凝結(jié)的雨珠，閃著熠熠的光亮。隨著荷的傾斜，又滴入湖里，驚動了作文在蓮蓬上棲息的蜻蜒，它們撲閃著翅膀飛走了……
黃昏的孤紅籠罩著整個夏天，水霧升入瓦藍(lán)的天空瞬息被云朵吸收�？諝饽敲葱迈r，夾雜著荷的清氣，沁人心脾。
花，粉得可以與晚霞相媲美，碧綠的荷葉半遮著荷，宛若一個靦腆的嬌羞少女。有的荷且不過是個花苞兒，但是可以看見它粉嫩的花色。黃昏滿池的'荷花，滿眼的荷葉構(gòu)成一幅多么曼妙而和諧的水墨畫。這清新的色調(diào)，仿佛閃動的靈光，流進(jìn)我的眼中，流進(jìn)我的心間。在酷熱的初夏季節(jié)，為我?guī)硪唤z絲甘甜的清涼，拂拭去浮躁心靈的塵垢，洗去煩悶……
那是夏日最美的風(fēng)景。
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