風(fēng)景作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的風(fēng)景作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)景作文 篇1
大海，在我年少時曾有過清晰而模糊的記憶。大海并非喧嘩的，在我們的心中，愈是親近大海，愈是有些膽怯和不自然。
深圳瀕臨大海，我們一行四人找準(zhǔn)公交來到深圳海灣。這里是一個非常美麗的地方，又一行行的椰子樹和清新自然的海風(fēng)。原來美麗的海邊總是在生騰中走過的。就像氣候的變化在無形之中演繹，如斯的無厘頭和不可思議。夢里大海是和著年少的心聲一起喊起翻騰的浪花。
我看到了冰心眼中一些堅強的面孔和美麗的海燕還有那無邊驕傲飛鷗片帆；我看到了一如既往永恒執(zhí)著的燈塔守原來的深沉面貌。我看到了唯獨大海才有的深沉和穩(wěn)重和那些生命深處里散發(fā)浙大的濃濃的味道。
是啊，大海，給人們一種鼓舞的力量和奮發(fā)的信心和勇氣。它的深沉和信仰已經(jīng)超過了平常渺小的人的思維。你能說清大海的思維是在怎樣的境遇里滔滔翻騰，而又怎樣的世界里寧靜無心。大海的豐富與執(zhí)著是生命深處里尋找不到的智慧和力量。
或許，我們都在尋找的東西只有接近的大海才有那么一絲靈感，吹吹微微的海風(fēng)或有點點欣慰。這該是一種多么古怪的感受。與其說是因為環(huán)境的影響倒不如說是大海曾吹笙的音樂在感染和鼓舞我們前進的勇氣和追求的信念。或許，大海一直是無法看清和理解的。在水下的自然而威儀的靈魂。從來自由滔滔浪花拍擊巖石的巨響，而沒有岸邊山巖對海水有過點點不滿。
我們無法決定未來的美好和零落。就像三月的花開妍妍也無法決定五月的怏怏謝狀。每個人都只是生活的一小部分，就像美麗的夜晚來不及給星辰月華道一聲簡約的謝謝小語，就像一滴輕輕地露珠在離開寄葉的那一剎那，也無法抉擇究竟為何如此匆匆。大海也是如此，人生也是如此。沒有人知道三百年前和三百年后你是否已經(jīng)與大海的識過了的，或是應(yīng)經(jīng)擁有者一段未了的緣分，也是未可知的吧。
當(dāng)繁華在一定的歷程中令我們厭倦或是不再喜歡的.時候，我們總是渴望的還是平凡，和安穩(wěn)。我們不太喜歡喧嘩世界的樣子就像我們一開始對政治的否定和遠離一樣，生命在玩不起的時候總喜歡躲藏和逃離，對生活的逃離，對自然的逃離，對現(xiàn)實的逃離，對感情的逃離，對真理的逃離。太多太多明明不能夠放棄的東西我們還是默然地放棄了這些，或許重要，或許簡單的零落和深意。
夢里海灣總是帶著些詩意燈影，在紅色斑斕里涌現(xiàn)著十分奇妙的金黃之光。那是仙的境界呢，可是現(xiàn)實的海灣留下一串串微黃的陰影和無奈。我們轉(zhuǎn)瞬間來到黃海與之會面和親昵，沒有一點點偽裝的痕跡和沖動。我們的人生總是在不經(jīng)意間實現(xiàn)一些令人幸運而無奈的擔(dān)憂。深圳的冬天依舊這么暖和，使我找不到季節(jié)的影子而且以為春暖花開的日子還是那么明媚�；蛟S幸運只是不安的一種影子。
夢里，白晝中，我找到了，簡約而自然的生活�；蛟S，那就是像我一樣的平凡人的生活了吧。原來我們只是一個過客，在這座繁華的城市一角尋找著那些已經(jīng)褪色了記憶。就像一個黃發(fā)蒼蒼的老頭兒來到這世間過往的規(guī)律里尋找舊事的懵懂，原來君是君，客是客。沒有人不會記得，也沒有人會記得。
風(fēng)景作文 篇2
如果說人生是一個又一個的站點組成的，那么在人生的每個站點中，都會有新的風(fēng)景，新的際遇，新的成長。在每個站點的風(fēng)景中，感悟生命的美好。
清晨，在冉冉新陽升起的時候，溫暖的陽光落在各個角落，人們陸續(xù)出門，開始新一天的際遇。走過潮濕但充滿人情味的街巷，活潑的不知哪家的小貓，在屋檐房頂之間竄來竄去，酷似電影里飛檐走壁的超人。墻上的爬山虎又長高了點呢，一步步艱辛卻充滿意義的向上爬，今天又會有怎樣的風(fēng)景呢？
記得兒時，農(nóng)村的孩子總會跟著大人做些有趣的事情。有一天，我和奶奶一起上山砍柴，小時候，覺得老家的山很高，很神秘。村里也流傳著各色“傳說“，讓我對山充滿了恐懼與好奇，今天就打算一探究竟。上了山，映入眼簾的.是茂密的各種植物，叫不出名，但又令人熟悉。走著人們摸索出來的山路，不由感慨，果然路都是人走出來的。坎坷的向上走著，一步一個腳印，你永遠不會知道路的盡頭在哪里，但總不會讓人失望。終于，上了山，那種傲視群雄的感覺，我一生都不會忘記，看見了我們的小村落，原來是這么渺小，但卻裝著很多。果然，人生就是由許許多多的風(fēng)景組成，每一個風(fēng)景都是人生的站點，我的人生將在這里起步，而這個地方也是我永遠的依靠與慰藉。你永遠不會知道明天的風(fēng)景是怎樣的，但在人生的下個站點，不會讓人失望。
也許許多年后，驀然回首間，你會發(fā)現(xiàn)原來人生是一幅如此美麗的風(fēng)景畫。
風(fēng)景作文 篇3
到了初中，我才深刻地了解到什么叫“失去才會珍惜”。
初中的生活無時不刻都在學(xué)習(xí)。食堂買飯的隊伍中，飯后的圖書館中，林蔭道中的長椅上，全都是奮筆疾書的身影。看著他們，只感到我的大腦神經(jīng)一陣陣地抽搐，一種突如其來的緊迫感頓時占據(jù)心頭。這種緊迫感也每日鞭策著我學(xué)習(xí)，督促著我進步。初中的學(xué)習(xí)生活讓我變得像一只永不停歇的陀螺，日日夜夜都在時間軸上不停地旋轉(zhuǎn)，每一天都像在比賽，轉(zhuǎn)得快的，繼續(xù)保持平衡；而轉(zhuǎn)得慢的，很可能會逐漸停止旋轉(zhuǎn)。
我熬過了三個月忙碌的學(xué)習(xí)生活。這三個月，我從一個抗壓能力極差的孩子，蛻變成一個立志與知識做斗爭的`少年。這時，時光逼近了小學(xué)與我同桌兩年閨蜜的生日，我們倆不謀而合地都為對方寫了一段話，她與我的那段話中是這么寫的：還記得嗎？那年的這個時候你還坐在我身旁，那年我們吃過的零食、放蕩的笑聲，都還存在我的腦海里……
我是一個對于回憶毫無抵抗力的人。第一眼看到這段話時，淚水便奪眶而出。一方面我很懷念小學(xué)與她同桌時那些美好的時光，另一方面我也很懷念小學(xué)不多不少的學(xué)習(xí)強度。
那年的我與她，上“副課”時常常在桌板底下塞一包“呀土豆”，每當(dāng)老師不注意時，一個就彎下身子假裝撿筆；另一個則將身子坐得端端正正，與課桌間只留一只手的空隙。假裝撿筆的那一個同時將手往對方課桌的抽屜里一伸，在起身的那一瞬間將細(xì)長的土豆條折半塞進嘴里。整套動作一氣呵成，不露半點痕跡。等老師回過頭時，我倆都還是端端正正地坐在位置上。咀嚼時，也是牙動嘴不動的，嘗著味兒臉上卻還是云淡風(fēng)輕。也真是佩服當(dāng)年的我倆，做“壞事”也如此默契。
還有一次，她險些要從我旁邊的位置換走，放學(xué)鈴聲響，大家都走了，就只剩下她一人，趴在課桌上依依不舍地大哭著。我很擔(dān)心她，那晚還專門去與她碰了個面，安慰她受傷的心靈。我們就是這樣，互相扶持，互相牽掛。
她那一段話讓我勾起了太多太多小學(xué)的美好時光。我們在小學(xué)，白天慢慢地、扎實地學(xué)好每一點知識；晚上回家后靜靜的、高效地完成那些必要的作業(yè)。
到了初中后，這些美好的回憶和經(jīng)歷都只能深藏在心底了，甚至感覺都來不及去回味。難道那些美好的記憶都只能成為我可望而不可及的風(fēng)景了嗎？改變不了的時光，那就把風(fēng)景藏在心底吧。
風(fēng)景作文 篇4
大家快來看��！這是什么呀，好像是西瓜！一聲聲好奇的聲音打破了田園的寧靜。我們十人來到了田園，一進村便看到了許多農(nóng)作物。
在第一塊田上，一個個綠綠的小西瓜從藤上探出頭來，好奇地看著這美麗的世界，就像城市孩子們玩的彈力球，使我忍不住摸了一下。旁邊的田地上還種著土豆，只要用手稍一拉上邊的.葉子，一個個土豆就像調(diào)皮的孩子，上竄下跳地跳到了泥土上。
快來看啊！快來看啊！這是什么花？好漂亮��！就藏在葉子下！不知是誰一聲叫喊，大家都來看這花兒。有的人說是南瓜，有的人說是茄子，還有的人說是黃瓜。我們懷著各種答案，靠近架子一看，下面藏著一根小小的茄子，大家恍然大悟。
茄子的顏色是紫的，身子長長的，躲在密密的葉子后面，像是一個害羞的小姑娘，紅著臉，低著頭。田園旁的屋子矮矮的，在屋角邊上長了一些野花，它們粉粉嫩嫩的，雖然沒有像牡丹那樣雍容華貴，沒有像玫瑰那樣嬌嫩可愛，沒有像荷花那樣出淤泥而不染，但它們有著自己的特點，照樣非常美麗。
哞哞咦，那是什么聲音？我們順著這聲音來到了另一塊田上。牛兒正悠閑地吃草，仿佛認(rèn)為這就是屬于自己的王國。在田野旁，有一條小河，鴨媽媽率領(lǐng)著一群小鴨，可小鴨子非常不情愿，不時地將頭扎下水，還有的為了玩，落了隊。
在附邊的田野上，幾個田園孩子在那兒比賽摔跤，他們咬緊牙關(guān)，皺起眉頭，使出了一股吃奶的勁兒，拼盡全力想贏得這次比賽。我看得如癡如醉，嘴里大聲地叫著加油！加油！
再往里走，就是竹林了。一根根筆直的竹子朝上努力地生長，小竹子也不甘示弱，頑強生長。
田園的一切都是那么得悠閑，舒適，使人如同置身于仙境之中，久久不愿離去，田園雖然沒有城市的繁華，但也有屬于它自己的獨特之處。我愛田園！
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