風(fēng)景的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風(fēng)景的作文4篇，希望對大家有所幫助。
風(fēng)景的作文 篇1
散去了夏的炎熱，迎來了秋的涼爽�？创巴馇锞懊匀�，我拿起相機(jī)，去錄下這金黃的秋天吧！
“咔嚓！”一張落葉繽紛的照片，照片上，一位清潔工阿姨正在掃落葉�？匆娢业膭幼鳎⒁搪冻隽怂男δ槨吞@而又布滿了塵垢。她還在盡力地掃落葉，不顧自己身上有多臟。正是他們的無私奉獻(xiàn)，才使我們的城市變得如此干凈和美麗。他們總是在默默奉獻(xiàn)著。
“咔嚓！”公園里，一群可愛的孩子正在給坐在輪椅上的老人表演節(jié)目。老人的笑臉、孩子們的歌聲留在了相機(jī)上。關(guān)愛老人，連孩子都懂了，多么希望某一天，世界上每一個角落都充滿了這樣的笑臉、這樣的歌聲！看著遠(yuǎn)處的老人，我朝他們招招手，融入了歌聲之中；而落葉，仍在飄落。身后，不知何時出現(xiàn)了許多歌聲，歌聲引來了無數(shù)鳥兒嘰嘰喳喳……
“咔嚓！”教室里，孩子們朗朗的讀書聲、老師在講臺上聚精會神的樣子被我拍了下來。只聽孩子們用稚嫩的聲音跟著老師一起念道：“秋高氣爽，景色宜人，果實累累，落葉繽紛……”一個孩子問道：“老師，秋天的`時候為什么葉子會落呀？”老師笑著回答：“因為它們長大了��！冬天就要來了，它們要落下來保護(hù)媽媽，還可以在明年作肥料呢！”又一個孩子說道：“老師，我不喜歡秋天，秋天花兒會凋謝的！”老師摸了摸孩子的頭：“每個季節(jié)都有它的美麗，‘自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝’�！�
是啊，秋日勝春朝！秋天一樣可以有人們的笑臉，孩子們的歌聲；秋天的風(fēng)景不是悲涼，而是充滿了溫暖。不光是秋天，就算是寒冷的冬天，也照樣充滿溫暖，因為人心何處不溫馨！
這次的秋日之旅，我不光收獲了自然的風(fēng)景，更收獲了心靈的風(fēng)景。這世界上其實充滿了愛，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，要學(xué)會發(fā)現(xiàn)愛、感受愛。
窗外的落葉仍在飄落，我哼起了那首歌：“讓這世界充滿愛，離家的人不孤單……”窗外的麻雀停駐在電線上，有的還跳動著，很像五線譜上跳躍的音符。
風(fēng)景的作文 篇2
春天的江南是美麗的，風(fēng)很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖;大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦鉆出來時透青了;河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠�？墒沁@些秀麗的風(fēng)景又能夠保持多久呢?
美好純白的藍(lán)天是大自然的杰作;碧綠鮮嫩的小草是大自然的杰作;茂密青蔥的樹林是大自然的杰作。但是如今被替代的是滿地的塑料袋，喝完的礦泉水瓶，用完的廢紙……
原本和諧整潔的大自然如今如此狼狽不堪。人們何時才能覺醒呢?
我只能這樣說，人類真的太自私了。家園需要呵護(hù)，生態(tài)需要珍惜，自然需要保護(hù)�，F(xiàn)代社會需要的`是生產(chǎn)空間集約高效，生活空間舒適宜居，生態(tài)空間山青水碧。
幾千年之前的凈土應(yīng)該是多么的美麗，沒有包圍住我們透不過氣來的高樓大廈，也沒有高分貝刺耳的喇叭聲。到處洋溢著鳥語花香，寧謐的氣氛，是富饒而又安靜的世界。
或許現(xiàn)在，我們應(yīng)該感到慶幸，還能夠有幸地看到在如此的破壞中僅存下來的少許的風(fēng)景�？墒怯袥]有考慮過，那幾十年以后呢?幾百年以后呢?其實，我們應(yīng)該深思，然后發(fā)出振聾發(fā)聵的呼喊：知足吧!人類!覺醒吧!人類!珍惜吧!人類!感謝和珍惜大自然所給的一切。世間萬物，是大自然的，人類不是主宰更沒有資格去破壞!
我們要學(xué)會感激和珍惜。
靜下心來，讓心境平和，珍惜現(xiàn)在眼前的一切，等到以后失去了就不會感到惋惜了;感激現(xiàn)在眼前的一切，等到大自然賜予我們的天然風(fēng)景消失的時候就不會感到懊悔了。人類，是自然之子。烏鴉尚能反哺，人類就只會掠奪嗎?
那霏霏的雨絲，宛如一片朦朧的煙霧，遮掩了綿延千里的長江黃河，這其中有沒有大自然默默地哭泣聲……
風(fēng)景的作文 篇3
周六上午，鐵塔公園大門外熱鬧非凡。尋聲望去，一群頭戴小紅帽的學(xué)生正排隊集合。這些孩子們可不是普通的游客，原來他們就是汴梁晚報校園記者，為了解新中國成立60周年來市公交總公司的巨大變化，到公交一分公司進(jìn)行采訪。
聽公交總公司的領(lǐng)導(dǎo)介紹，公交車是城市里一道亮麗的風(fēng)景線。為了滿足廣大乘客的需求，他們的服務(wù)質(zhì)量也不斷提高。經(jīng)過50多年的發(fā)展壯大，從公司剛成立時的只有3輛車、1條線路、11名職工，發(fā)展為現(xiàn)在的527輛車、40條線路、2200名職工。今天，我們還把3路公交車“11210”車組命名為“校園記者號”。
授牌儀式后，我們校園記者興高采烈地登上“校園記者號”，近距離地感受公交的'周到服務(wù)。在汽車上，我們聽一分公司領(lǐng)導(dǎo)介紹，3路車是“全國巾幗示范號”，其中“11210”車組這輛車的司機(jī)阿姨姓侯，是一名優(yōu)秀駕駛員。她熱情對待每一位乘客，對老年人尤其有愛心，不僅開車非常平穩(wěn)，而且一見有老人上車，侯阿姨就會提醒大家給老人讓座，許多老人都非常愿意坐侯阿姨的車。
公交公司的職工雖然分工不同，但他們工作都十分認(rèn)真。炎熱的夏季，駕駛室的溫度高達(dá)40多攝氏度，司機(jī)師傅仍堅守在崗位。清潔工師傅為了車輛的整潔，乘客的舒適，日夜工作，十分辛勞，但他們從不叫苦，不叫累，他們共同組成了城市里最美的一道風(fēng)景線。
風(fēng)景的作文 篇4
“風(fēng)景”這個詞語相信我們每個人都很熟悉吧！我們身邊出現(xiàn)過許多美麗的風(fēng)景，其中有我們難以忘記的，也有我們不曾留念的，許許多多。一個好人好事啊，都是一道風(fēng)景，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)后不知給我們什么感受，是深受啟發(fā)，還是毫無感受，都只有我們自己清楚。
在此之前，我被一道風(fēng)景線深深的吸引住了，并且我深受啟迪，這一道風(fēng)景線讓我永遠(yuǎn)也忘不了。從那之后，我變得喜歡關(guān)心別人，幫助他人，我變得更喜歡關(guān)注某個風(fēng)景，留戀身邊的一切事物。
在此，我把我心中藏著的那個風(fēng)景說說。
在我讀初中時的一件事，我們班上有一個女孩，家里非常貧窮，根本就沒有經(jīng)濟(jì)來源，但是她很努力，學(xué)習(xí)成績也很好，基本上每次考試成績她都名列前茅。她的心地也很善良，總是喜歡幫助講解難題，無論哪一個同學(xué)去請教她，她都會很認(rèn)真仔細(xì)地講解給那人聽，不管是自己喜歡的同學(xué)，還是討厭的同學(xué)；不管有時間還是沒時間；不管是在學(xué)校還是在家里。她是我崇拜的對象，也是我全班所敬佩的人，不管是在老師眼里，還是同學(xué)眼里，她都是最優(yōu)秀的一個女孩。因此，在我們班上乃至全校聲譽都很好。
因為她家非常困難，就連她生病，都舍不得去花錢治病，每次她都會堅強(qiáng)的與病魔作斗爭，從不會抱怨一句。有一次，她家里有個親人得了重病，急需拿錢去治病，但是她家里沒有一分錢能拿得出來，她一點辦法也沒有，整天愁眉苦臉，后來被老師發(fā)現(xiàn)后，馬上請求學(xué)校捐款，幫助她。在這次捐款中，由于全校同學(xué)和老師幫助她，使她的親人得以治療。后來，他們家終于在愛心人士的幫助下渡過難關(guān)，經(jīng)過這件事情后，她對所有人都心懷感激，并且?guī)椭烁嗟娜耍m然她做了許多好事，很高興，但是馬上又難過起來，想到了更多的困難人。我每次見到她做完好事后，就用敬佩的.眼神望著她，并且有更多的人像我一樣敬佩她。
記得汶川大地震那一年，她知道了這件事后，馬上號召同學(xué)捐款，在她和學(xué)校的號召下，全校師生捐出很大一筆錢，她家里本來就困難，但是她二話不說，捐了100元，并且早所有人之前捐出去。
就是這一個場景，被我深深地印入腦海中，并且使我更加敬佩她。從此，我便努力的向她學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的人。
看到她的時候，我想到了雷鋒，想到了雷鋒精神，這種精神是我所向往的。我非常努力的學(xué)習(xí)她，學(xué)習(xí)雷鋒努力的改變自己，讓自己成為一個優(yōu)秀者，一個樂于助人者。這道美麗的風(fēng)景線將在我的心中，就讓它在我的心中根深蒂固吧！
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