風(fēng)景的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
風(fēng)景的作文 篇1
我們小區(qū)在臨平鎮(zhèn)東南角，它有一個美麗的名字：“蘭惠家園”。它和別的小區(qū)一樣有高樓、花壇，大片大片的草地……最吸引我的是大家視而不見的一個角落——一片小菜園和一片長滿菱角的水面。
一條小路通往菜園，菜園分為三大塊，冬瓜、豆角、絲瓜各成不同的地塊，走進茂盛的冬瓜地，一張張綠色的葉子，挨挨擠擠。一陣風(fēng)拂過，葉子就漾起波紋，真漂亮！再細(xì)細(xì)一看，整塊冬瓜地是一個天然的半圓。我在這半圓之間穿梭，不時停下來小心翼翼地扒開葉子，胖胖的冬瓜就躺在地上，外面還披著一件薄薄的“紗衣”，爸爸說：“這是大冬瓜，還有小冬瓜呢�！蔽野情_另一叢葉子，果然，一個小冬瓜入我眼簾，真的小，和我的.手臂一般粗細(xì)，嫩黃的，真是個別樣的瓜。
我們繞了個大彎來到豆角地，這兒的豆角種類可多�。〈蟮�、小的、長的、短的、紫的、綠的、又紫又白的……我們繼續(xù)走著來到絲瓜園，我還是頭一回發(fā)現(xiàn)有棱的絲瓜，這些絲瓜像秋葵，但比秋葵硬多了。有一些絲瓜胖胖的，看上去會把架子拉跨。
走出菜園來到長滿菱角的小河池。河里那一片片迷你的荷葉鋪滿水面，扒開看一個個菱角映入眼簾。我伸手去摘菱角，菱角的外殼很硬，還有青色和紅色的兩種，細(xì)細(xì)一看，它有四個角，像一個餃子。我把另外一片荷葉扒開，竟然還有雙頭菱角，像一個金元寶。
菜園、河面是小區(qū)里別樣的風(fēng)景。
風(fēng)景的作文 篇2
很多場景似曾相識，但只有屈指可數(shù)的幾件事如十五的月亮那樣高懸于天空，是最值得埋于心底的。
——題記
十五個春秋，沒有李賀“提攜玉龍為君死”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，沒有白居易“最愛湖東行不足”的高雅情趣，也沒有李白“明朝散發(fā)弄扁舟”的失落情懷，只是淡淡地看過十幾年的風(fēng)雨。但唯有一幕回想起來總是令我難以釋懷。
冷水在夏天是我的最愛，到了冬天天冷了，可就不一樣了。但水的溫度在保溫瓶中，似乎成了不變地永恒，晚上用的時候還是熱的。
媽媽一大早就起來，邊煮早飯邊燒水，我則團在暖暖的被窩里，直到媽媽在樓梯口高呼“乖乖，起床了”。
可我從來都不會聽他的，直到她的音調(diào)變高了，感受到了爬上樓的微震腳步，我才來了個“鯉魚打滾”。
“丹丹啊，水開了——幫忙把水帶一下……”老媽的大嗓音透過墻傳到衛(wèi)生間里，傳到我耳朵里。我洗漱完畢就直奔廚房當(dāng)下手。
媽媽斷開電水壺上的開關(guān)，一只手炒菜，一只手把水壺拿給我，我順手從媽媽手上接過水壺。陽光從窗子中傾瀉下來，總覺得哪個地方很別扭，但卻又說不出來。
水壺內(nèi)的“溫暖”被我完全地送給保溫瓶后，我又去裝滿了一壺水，然后放在水壺底座上“加電”，然后就奔到書桌旁做作業(yè)。
“丹丹，快來灌水��！”老遠(yuǎn)，媽媽的聲音一字不透地傳到了我的耳朵里，我不情愿地拖著拖鞋“答吧答吧”地走進廚房。老媽把水壺接給我，別扭的感覺又油然而生了。當(dāng)我接到水壺那一刻，我才發(fā)現(xiàn)原來是媽媽總是把壺口對著自己。
依稀記得，小時候玩水壺，壺口朝自己，水就倒在自己身上，那時還哇哇大哭。難道身經(jīng)百戰(zhàn)的媽媽不知道這常識嗎？
剎那間我懂了，媽媽這是怕燙著我呀。一股暖流從心中涌起。一直以來媽媽是如此的`關(guān)愛我，而我卻無視了他們的存在。
一直以來，總感覺對世界來說，我只是一個匆匆走過的過客，沒人給我過多的關(guān)注，我就像電影中的過路人甲乙丙丁那樣。
待那一刻，我才清晰發(fā)現(xiàn)，不是世界不注視我，而是我從未細(xì)心揣摩那些微小但卻讓人無比溫馨的愛。
媽媽遞水壺的那一刻成了我心底最美的風(fēng)景。那是一種愛的風(fēng)景。
我會帶著她——且行且珍惜。
風(fēng)景的作文 篇3
古言有曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間矣。”繁華塵世，旖旎風(fēng)景，山水異態(tài)，使人流連忘返。漫漫人生路，我們要淌過曲折水道，涉過淤泥濕地，翻過千溝萬壑，腳下的路很長，有怡人的風(fēng)景作伴，也有遍地荊棘為侶，或悲或喜，在心為景。
志在前方，路在腳下，當(dāng)與景相伴。有當(dāng)屬四方的‘直掛云帆濟滄�！荆阋朴嗡暮�，尋師問道，享受周身之景。古有蔣全幼年假書以讀，弱冠之年便已問遍四周鄉(xiāng)士，只身一人背著箱子走上了尋師問道之路。月夜不分的奔走，皮膚皸裂而不知。最后成為了朝廷的重臣，皇上的心腹，百姓中的好官。再看萬世師表的孔子，其師郯子，長弘，師襄，老聃，云游各國詢問哲學(xué)倫理，周游各國。才使儒學(xué)成了被傳承兩千年的正統(tǒng)思想。他們成功了，是滴水教會了他們堅持，是清輝教會了他們沉淀，是微風(fēng)教會了他們勇敢。他們志存四方。與風(fēng)景為伴，漫漫人生路有了一個明亮的前路。
志存高遠(yuǎn)，路在腳下，便要舍棄風(fēng)景。有‘一覽眾山小’的高遠(yuǎn)志向，便要不被山腰的奇花異草所迷惑。勇攀高峰，到達(dá)峰頂。風(fēng)景旖旎，武陵人游于其中，始為穴，復(fù)行數(shù)十里，方為一人居。捕魚為業(yè)的`武陵人進入桃花源，被不用勞動和付出的悠閑生活吸引，流連忘返，回去時仍做了標(biāo)記以便再進去，后來美夢只得落空。魏忠賢身為宦官，被外物所迷惑，最后落得被人唾棄的地步。他們失敗了，只因路上迷戀了風(fēng)景，被潺潺的流水聲遮蔽了耳朵，被茂密的樹林蒙蔽了雙眼，最后墜入了萬丈深淵，漫漫人生路，變得暗黑無際。
志在鴻鵠者，必當(dāng)承受一個人的風(fēng)景。《詩大序》稱：在心為志。人們立足于大地之上，必定會有一段孤獨的過程。司馬遷宮刑后，受盡恥辱，仍不引決，一個人在獄中承受痛苦和寂寞。帶著‘死或輕于鴻毛，或重于泰山’的心志寫下《史記》。河邊的沙粒，遠(yuǎn)離了陽光和雨露，藏身于蚌殼中多年，獨自承受黑暗，潮濕。幾年后成為了璀璨耀眼的珍珠。成功前的那一段孤獨的路途，只有承受住了才能從渾渾噩噩中清醒，在迷迷茫茫中悔悟，在蕓蕓眾生中突顯。
世事風(fēng)景，弱水三千，風(fēng)景萬里。把握住了，它便帶你登上人生巔峰，令人敬仰。迷戀了，它便使你墮入萬丈深淵，將世界變得昏暗無比。在人生的道路上，只有適應(yīng)風(fēng)景，欣賞它，控制自己不沉醉于它。并能夠承受住一個人的風(fēng)景，在喧囂和繁華中一個人沉寂，在風(fēng)景變化里沉淀自己，厚積而薄發(fā)，才能一鳴驚人，成就更好的自己，擁有更美的前路。
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