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風景作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的風景作文3篇，希望能夠幫助到大家。
風景作文 篇1
昆明石林這個地方到處是高高低低，神奇壯麗的怪石，一眼望去，就像茂密的森林似的，“石林”這個名字也許就是這樣得來的吧。
在石林的入口處，一塊高大的石頭上寫著“石林”兩個醒目的大字，我想：在這么高大的石頭上刻著這兩個字可真不容易�。�
我和爸爸媽媽隨著人流往前走誰知道越走越慢，，我們好不容易隨著人流靠近了峭壁，抬頭一看，哇，好多人哦，只能一個人一個人的側(cè)身通過，怪不得這么慢呢！
來到雙鳥渡石的石頭下，我抬頭向上望去，are兩塊巨石真像兩只逼真的鳥，還嘴對著嘴，好像母鳥在給幼鳥喂食，再過去我們來到象踞石臺下，一只活生生的`大蹲在那里，好像在迎接我們這些遠道而來的客人。
在小石林，我看到了阿詩瑪?shù)氖�，這座石像與我在電影中看到的一模一樣，美麗、善良、純潔的阿詩瑪就屹立在小石林的群峰中。在阿詩瑪?shù)氖袂�，我也饒有興致的穿著少數(shù)民族的衣服，背著帶有鮮花的籮筐，拍了一張彩色的照片。
在回家的路上，我又看到了唐僧石，蓮花池，小水牛，甜水井 獅子亭，獅子池，出水觀音……
這個地方的石峰非常多，有的像雄雞，有的像駿馬，有的像展翅的老鷹……
就要離開這個猶如神話中的仙界的地方了，我真的很舍不得，有機會我還要再來一次。
風景作文 篇2
長廊畫卷，枯木落蝶，最美不過有你的風景。
——題記
每一個多情的春，總有小燕呢喃；每一個熾熱的夏，總有鳴蟬問候；每一個幽靜的秋，總有落葉相守；每一個凄涼的冬，總有竹園寬慰。
日復一日，年復一年，四季更迭，風景輪回依舊。
小時候，懷揣對世界的好奇，天真地將一年分為兩個季節(jié)，一半是熱的，一半是冷的。后來，不知泛過了多少個這樣的年華，是你告訴我：一年分為四個季節(jié)——華春，繁夏，凄秋，寒冬。你還說過，每個季節(jié)風景各異，特征各不相同。我怔怔地懂了。
于是，我關(guān)注著四季的變化，那么仔細，傾注了我童年所有的純真與夢想。并且逐漸忠情于冬夏。很清楚地記得，盛夏里，樹影下活潑可愛的身影，此起彼伏的歡笑聲打破了烈日下的'壓抑。你甩動繩子，我們在繩子的起起落落中跳躍，當然，你也會跟我們一起瘋玩，盡情釋放你平日里隱藏的天性。累了，便癱在草坪上，望著你瀟灑的背影，這整個夏日，有風吹過，有你陪我。寒冬里，走廊上裹得嚴嚴實實的我們，傻乎乎地望著呼出的白汽，冰冷的小手拍著，望著臉通紅的我們，你笑了，我也笑了。課堂內(nèi)，我們擠作一團，小手掌緊緊揣在口袋里，望著你蕭索的背影，粉筆頭任你揮動，在黑板上描出一個個蒼勁有力的白色字體。講臺上，飄灑了一地的白色的粉筆灰，有的還在凄涼地飄飄揚揚，冬天，越發(fā)的親切了。那么多個冬日，瑟瑟寒風起，簌簌“雪花”飄。只因有你，我無憂無慮地度過了一個又一個的夏，走過了一個又一個的冬。
不覺間，校園操場的那棵榕樹，驀地刻上了六道年輪，那是時光刻上的，刻得那么深刻，那么無情。我的小學生活，已然接近尾聲。那是這六年里的最后一個夏，最后一天里，你安排我打掃操場的那塊空地。同樣是那片樹影下，碎陽密布，有葉靜靜躺在陽光下。掃著落葉，掃著陽光�；叵肫鹉橇鶄�春夏，除去風景，都有你的身影。原來，一路風景一路有你。
畢業(yè)了，帶著激動的心情，卻又蒙上了一絲迷茫，老師，你還會做我的風景嗎？倒轉(zhuǎn)時光的年輪，一路風景伴隨，有令人不禁佇足凝望的，也有匆匆趕路被忽視的，有盛有衰，有喜有哀，但一路都有你。
四季有不同的風景裝扮，而我們的四季中，盡管有著怎樣的千差萬別，你卻始終如一。
風景作文 篇3
燦爛的陽光照耀著大地，大地緩緩蘇醒，啊!新的一天又開始了。
今天我要和媽媽坐火車去桂林玩。
我們上了k155次列車，把行李安頓好后，大家開始在車上 玩游戲，有下棋的、有打牌的、有打游戲機的、有玩手機游戲 的……。我嘛，當然舍不得放過外邊美麗的風景，俗語說：走馬觀花。我呢?而是坐車觀景。
到了安徽省境內(nèi)，哇!這里的'青山、綠水、稻田，真是風 景如畫。連綿起伏的大山高高低低，形狀各異，碧綠碧綠的大山 上開滿了五顏六色的鮮花，漫山遍野，綠樹成陰，真是美麗極了。
山下一條一條彎彎曲曲的小溪，溪水清澈見底，溪底鋪滿 了五顏六色的鵝卵石。
溪旁，一片一片的稻田，好像修剪過了一樣平整，可是這 些稻田有些奇怪，它們組合成的不是田字形，而是不規(guī)則的形狀。經(jīng)過向媽媽請教我才明白，這些稻田是隨著大山的地勢開墾 出來的。
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