風(fēng)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的風(fēng)景作文4篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景作文 篇1
有人說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。事實(shí)上，它不是。風(fēng)景隨心所欲，風(fēng)景是人的心靈所在。
“一旦爬到山頂，人們就會(huì)看到，其他的山在天空下都顯得矮小了。”山頂有山頂?shù)娘L(fēng)景和沿途的風(fēng)景。如果我們走得太匆忙，忽略了沿途的風(fēng)景，那么我們得到的只是疲憊和一望無際的綠色。然而，如果我們欣賞遠(yuǎn)處的風(fēng)景，我們會(huì)獲得內(nèi)心的愉悅和輕松。
俗話說，環(huán)境來自內(nèi)心。即使你身處逆境，只要你樂觀地看待它，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)逆境中的風(fēng)景也是不同的。不同的眼睛和角度看同一件事，風(fēng)景也不同。蘇軾的大度在于他對(duì)每一次逆境都持積極的態(tài)度。他知道如何欣賞沿途的`風(fēng)景。面對(duì)親人的分離，雖然他一看到月亮就嘆氣，但他也明白"人有悲歡離合，月亮有起有落，難以完成。"他的心渴望團(tuán)聚，所以他有了“我希望人們能長(zhǎng)久地生活在一起，幸福地生活在千里之外”的風(fēng)景。一代詩人蘇軾樂觀地向前看。他灑脫的態(tài)度是“不要聽樹葉敲打森林的聲音。為什么不唱歌，慢慢走？”他的桀驁，在于“竹竿芒鞋輕勝馬，誰怕？我將在煙雨中度過我的一生�！彪m然他的生活被降職了，沒有固定的住處，但他以四海為家，“來了就放心”，平靜地欣賞沿途的風(fēng)景。因此，他作品中的風(fēng)景也是絢麗的。難忘的豐子愷曾在《豁達(dá)開朗》中寫道：“如果你愛，生活處處可愛；如果你討厭生活，你就討厭任何地方。如果你心存感激，你可以在任何地方心存感激；如果你成長(zhǎng)，一切都會(huì)成長(zhǎng)�！辈皇巧钸x擇了你，而是你選擇了生活。生活就是這樣，如果心在那里，風(fēng)景就在那里。如果你心不在焉，沒有明亮的光線能照進(jìn)你內(nèi)心的角落。風(fēng)景隨心所欲，環(huán)境源于內(nèi)心。
雖然土地貧瘠，道路曲折，但仍有許多人選擇留在這里。他們用辛勤的雙手開墾荒地，用汗水澆灌幼苗。他們把這個(gè)地方培育成了一個(gè)美麗的花園。一朵花和一棵草有自己的世界。農(nóng)村的縷縷煙霧反映了鄉(xiāng)村和勤勞的村民。因?yàn)樗麄兊男脑谶@里，他們忘記了貧窮，投身于農(nóng)業(yè)。在他們眼里，農(nóng)村的一切都是最美的風(fēng)景。
陶淵明隱居山林，雖然“四面環(huán)抱，樹梢空空如也”，但他仍然心平氣和，因?yàn)樗男脑谵r(nóng)村，所以他喜歡“東籬下摘菊花，南山悠然”。現(xiàn)代中國(guó)。
風(fēng)景作文 篇2
前些日子看過一組由中國(guó)藝術(shù)攝影學(xué)會(huì)會(huì)員、海鹽縣攝影協(xié)會(huì)名譽(yù)主席張東良先生所拍攝的南北湖的攝影作品，引起了我極大的興趣，于是，我將其翻印過來，讓大家也來欣賞欣賞，同時(shí)，也想對(duì)大家說，留心處處皆風(fēng)景。
如果說，畫面上僅僅只是黃黃的枯草和黑黑的斷石，那么，這幅作品就只會(huì)給人一種無限凄涼蕭條的感覺，沒有什么生命力可言�？墒�，張東良先生卻在一個(gè)下著雪的天氣，將這一畫面定格下來，于是，了無生趣的組合，就被添上了無限的精彩，而起到這點(diǎn)綴作用的無疑就是那一點(diǎn)小雪。如果說是大雪，會(huì)將所有的草、所有的石都覆蓋住了。如果真是要拍雪景，是到北方去吧，那里遍地都是，好一派北國(guó)風(fēng)光。而這雪卻是很小的雪，小得連地上都沒有雪的蹤跡，只是在那冰冷黑黝的石塊上有一層薄薄的、似乎是人為地灑上去的殘雪。也正是這殘雪，與原本就有的斷石、枯草形成了一道獨(dú)特的`風(fēng)景。更令人叫絕的是：殘雪與斷石所組成的畫面，恰似天公落子般地形成了一副紋枰論道的架勢(shì)；周邊的衰草恰到好處地起到了點(diǎn)綴作用。這樣的風(fēng)景不在別處，就在澉浦，就在南北湖。
平時(shí)，當(dāng)我們讓學(xué)生寫作文的時(shí)候，學(xué)生總是喜歡咬著筆桿。當(dāng)老師問他為何不動(dòng)筆時(shí)，他們會(huì)說，不知道寫什么，也似乎沒有什么可以寫的。是這樣嗎？當(dāng)然不是，無論是寫作還是攝影，其實(shí)，很多題材就在我們的身邊。要不如此，魯迅先生就不可能將伴隨著自己童年成長(zhǎng)的后花園寫成《百草園》，朱自清也不可能將日日走過的小徑寫成《荷塘月色》。他們能這樣做，其實(shí)，就是他們?cè)陉P(guān)注著自己身邊一切熟悉的事物。張東良先生這幅作品其實(shí)也就是通過了他獨(dú)特的觀察，捕捉到了屬于他自己的經(jīng)典。
于是，我也采用了這樣的方法，對(duì)生活進(jìn)行觀察，對(duì)靈感進(jìn)行捕捉。在一個(gè)夏天我在鄉(xiāng)下的陽臺(tái)上曬衣服的時(shí)候，一陣強(qiáng)烈的風(fēng)從院庭的那邊吹了過來，將院庭中濃密的桃樹葉子吹得老高。就在這時(shí)，我看到了葉子下面藏著的很多成熟了的桃子。其實(shí)，那一次桃樹上結(jié)的桃子并不怎么多，就是站在樹下也不怎么容易發(fā)現(xiàn)。但是，那一陣強(qiáng)勁的風(fēng)的確讓所有的桃子都露了出來。正是這樣，我當(dāng)時(shí)就撰了一首小詩，以表達(dá)當(dāng)時(shí)捕捉到了一點(diǎn)靈感的心情：
初夏無暇觀風(fēng)景，
一朝晾衣上陽臺(tái)；
強(qiáng)勁東風(fēng)掃庭過，
葉底露出肥桃來。
魯迅先生說：地上本來沒有路，走的人多了，也便成了路。而事實(shí)告訴我們：平淡之處似乎無風(fēng)景，如果你愿意留心，如果你愿意用你的慧眼去觀察、發(fā)現(xiàn)，你的身邊處處都是風(fēng)景——我的很多文章都是用這樣的方法寫出來的。
其實(shí)，要留心的又何止是風(fēng)景？我們的人生也是這樣。如果你愿意，在留心與觀察中處處都書寫著神奇與瑰麗。
風(fēng)景作文 篇3
陽春三月，金中都公園里到處呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的景象，充滿著詩情畫意。尤其公園的這一角，更是美不勝收。
瞧，柳樹亭亭玉立，那嫩黃的枝條迎風(fēng)搖曳，那青翠欲滴的細(xì)葉給柳樹添了新裝，成排的柳樹輕盈婆娑，就像一個(gè)個(gè)仙女低著頭成排地站著，在遍地的花草襯托下更顯得美麗，可謂是“碧綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳” 。多美呀！河水是碧綠碧綠的，隨著風(fēng)的方向慢慢流著，在太陽光的'照耀下波光粼粼。不遠(yuǎn)處的櫻花更是美，一棵棵充滿活力的櫻花樹綻放開了美麗的花朵，有的櫻花是五片單花瓣的，只有銅錢般大小。櫻花就像一個(gè)頑皮的小孩沖我微笑，真招人喜愛！不過，櫻花的花期不長(zhǎng)，到成熟時(shí)，隨風(fēng)飄落的櫻花瓣，就像仙女散花。許多詩人寫它，是為了抒發(fā)悲傷的感情，就像李商隱寫的“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸�！辈贿^，我覺得櫻花應(yīng)該很讓人迷醉，因?yàn)樗芷粒粦?yīng)該很悲傷。
公園入口處不遠(yuǎn)，有幾處石雕和雕像，那金朝風(fēng)格的建筑和步長(zhǎng)廊，躍然眼前，向人們述說著金中都的歷史文化。
啊！多美的公園一角！
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