[優(yōu)]熟悉的風(fēng)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的熟悉的風(fēng)景作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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熟悉的風(fēng)景作文 篇1
小學(xué)時(shí)代的我們，一起度過(guò)了六年的溫暖時(shí)光。教育我們的小學(xué)老師，都熟悉得連聽(tīng)腳步聲也能分辨出來(lái)。走向班級(jí)的位置，就是閉著眼也不會(huì)跨錯(cuò)一個(gè)臺(tái)階。小學(xué)的一切，都是那樣的熟悉。而那些近在眼前的美，久了久了，竟也習(xí)慣了它們的存在。
一座教學(xué)樓和另一座教學(xué)樓，由一個(gè)美麗的走廊連接著——幾株紫藤順著柱子一路攀緣，攀到了走廊上面，珠簾一般地蓋住了走廊頂，一層接著一層。粗壯的藤條上，不斷地抽出新芽，生機(jī)勃勃；到了繽紛夏季，它吐出的一串又一串美麗的紫色小花壓彎了枝條，格外壯觀。
不過(guò)，這只是晴天的景象，雨天，可就大相徑庭了——走廊幾乎沒(méi)什么擋雨的作用，明明有著厚實(shí)的鐵板，雨水卻仍是接連不停地漏下來(lái)。每每我雨天經(jīng)過(guò)這里，都只是感嘆廊頂?shù)牟还蹋瑓s總沒(méi)有想過(guò)真正的原因——我連看都不看走廊頂，就斷定是鐵板生銹的`原因。
那天早上，雨下的正大。狂風(fēng)卷著又重又密的雨點(diǎn)，暴躁地呼嘯著。我渾身都被雨水打濕了，書(shū)包更是濕得不成樣子。但走到這走廊下，我又被澆了一頭的水！我惱怒地抬起頭，瞪著頭頂上那漏著水的鐵板。然后，我愣住了。這一刻，滿肚子的氣全消了，留下的只有感動(dòng)。
“漏水”的原因絕對(duì)不是我之前武斷的鐵板生銹那么簡(jiǎn)單，因?yàn)閷W(xué)校剛又在之前的板下裝了一層板。而且這些板竟都是堅(jiān)固的不銹鋼，不會(huì)生銹。我看到，在大塊大塊不銹鋼板之間那微小的縫隙中，幾條藤蔓探出了頭。而那些雨水，便是順著藤蔓留下來(lái)的！
園丁多年辛勤栽培，走廊上小小的一方土地早已承受不住紫藤旺盛的生命力，它們伸出無(wú)數(shù)條手臂，向著兩邊的教學(xué)樓上攀爬著，以獲取更多的生存空間。下方的藤條也在努力啊，它們拼盡全力，向縫隙下探索，即使未達(dá)到目標(biāo)，就已花光所有力氣而枯死。那些幸運(yùn)的，也有鋼鐵一般意志的藤蔓，成功地發(fā)展到了走廊下面。雖然已經(jīng)被磨成了畸形，可它們還是成功了！
許許多多的、奇形怪狀的藤蔓布滿了走廊頂，像一位久經(jīng)沙場(chǎng)的宿將身上的瘢痕，悲壯；也像書(shū)法家筆下的漢字，蒼勁有力。這是一道獨(dú)特而又美麗的風(fēng)景。
之前的每天，我都經(jīng)過(guò)這一風(fēng)景，卻對(duì)它熟視無(wú)睹；而現(xiàn)在當(dāng)我每每經(jīng)過(guò)它時(shí)，我都會(huì)感嘆大自然這位造物者的神奇，創(chuàng)造出了如此美麗、予人深省又充滿生機(jī)的風(fēng)景。這樣熟悉的地方，竟也有如此美好的風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇2
一陣刺耳的鈴聲響起，我睜開(kāi)矇眬的眼，背上挎包，加足馬力，奔向目的地。
是的，今天是6月17日，這個(gè)日子對(duì)于我有多關(guān)鍵，旁人是難以知曉的，我所付出的努力也是他人猜不透的。
是激流勇進(jìn)，還是沉淪止步，就看今朝。
不知不覺(jué)到了校門口，耳邊滴滴的聲響還在繼續(xù)。走進(jìn)校門，操場(chǎng)上早已沒(méi)了同學(xué)們吵鬧的風(fēng)景。人工湖旁的小亭里，少了幾分往日的喧鬧，湖中陣陣漣漪好似我心中的不平。躊躇滿志的我似乎也早已習(xí)慣了這里的風(fēng)景，不曾覺(jué)得雨中的校園有絲毫的'改變。
懷著這樣的心情，推開(kāi)了班級(jí)的大門。往日的熱烈已是過(guò)去式，現(xiàn)在進(jìn)行的是緊張的復(fù)習(xí)。面對(duì)著這樣的情景，我有點(diǎn)茫然了，不知是考試改變了我們的心態(tài)，還是心中的理想決定著我們的行動(dòng)。
離考試還有一小時(shí)左右，老師讓我們?nèi)ド⑸⑿�。外面的小雨還在淅淅瀝瀝地落著。漫步于校園長(zhǎng)廊，我忐忑的心也似乎被撫平了。聞著清新的泥土味，我又一次放眼望去，一切有了微妙的變化：綠葉在雨水的沖洗下，顯示出了亙古永恒的青春;晨讀塑像展示著他“為中華之崛起而讀書(shū)”的宏圖大志……是什么左右了我的思想?
也許越是熟悉就越容易忽視吧�！笆ゲ胖勒湎А边@句話不是對(duì)它的精準(zhǔn)概括嗎?
當(dāng)我們無(wú)暇于尋覓生活的精彩時(shí)，何不俯察身邊，發(fā)現(xiàn)近處的美妙?也許風(fēng)景不如遠(yuǎn)處的旖旎，畫(huà)面不如遠(yuǎn)處的絢麗，聲音不如遠(yuǎn)處的動(dòng)聽(tīng)，但是請(qǐng)記住，熟悉的地方也有風(fēng)景。它的魅力不在于畫(huà)面的斑斕，而在于輪廓的鮮明;不在于聲音的跌宕，而在于音符的鏗鏘;不在于結(jié)構(gòu)的完美，而在于你發(fā)現(xiàn)的精魂。
換個(gè)角度，感受生活沒(méi)錯(cuò)，遠(yuǎn)方曾經(jīng)令你心馳神往，思緒飛揚(yáng)又或曾經(jīng)令你癡迷，但是請(qǐng)不要忘了，熟悉的地方也有風(fēng)景。
雨下得更大了，而我卻心境釋然。不久之后，我將換上高中衫，但是，我不會(huì)忘記身穿著初中衫的現(xiàn)在。再看你一眼，校園，作為我即將離開(kāi)你的最后儀式吧。
熟悉的地方風(fēng)景在改變，在縷縷的微風(fēng)中，不禁有了番感悟：依依三年，惜別于今;白駒過(guò)隙，何時(shí)再見(jiàn);相見(jiàn)之時(shí)，安能回首?
熟悉的風(fēng)景作文 篇3
曾經(jīng)去過(guò)的地方，現(xiàn)在也已經(jīng)不知道是什么樣子了。但是在我的心里，我覺(jué)得那里是最美的地方，也是我這輩子不能忘記的地方，那就是我的母校。
當(dāng)我再次回到母校，走在那通往教學(xué)樓的小路上，看著道路兩旁的植物，又引起了我的回憶：當(dāng)這些植物開(kāi)花之時(shí)，我經(jīng)常和我的同學(xué)在來(lái)到這里散步，我們說(shuō)說(shuō)笑笑，那時(shí)是多么的快樂(lè)啊，這小路有太多太多的回憶……
不知不覺(jué)，來(lái)到了教學(xué)樓前，這是我學(xué)習(xí)的地方，來(lái)到我曾經(jīng)待過(guò)的教室，以前學(xué)習(xí)的畫(huà)面又一次浮現(xiàn)在我的眼前，這里有我和同學(xué)們還有老師的共同回憶，上課時(shí)，我們認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，下課時(shí)相互嬉戲，和老師聊天，那時(shí)的一切是多么的令人難忘，在一間教室里，有著許多美好的回憶。
漫步在校園里，這里的一切是多么的難忘啊，校園里的一草一木，是多么的熟悉，校園里的.一磚一瓦是那么的親切。
在學(xué)校里的某些地方，是我非常有回憶的地方。比如寢室，雖然我再也不能回到那熟悉的地方，但是在我的心里，寢室已經(jīng)成為一道風(fēng)景線。
操場(chǎng)雖然不是很大，但是那里有我們童年最爛漫的回憶，時(shí)常在那里玩一些游戲，也是我們追逐打鬧的地方�？墒乾F(xiàn)在呢？不知道操場(chǎng)上還有沒(méi)有我們之前那樣的場(chǎng)景。這友誼也是熟悉的地方一道靚麗的風(fēng)景線，只是我的眼前再也沒(méi)有這樣的“景色”只是單純的回憶。
教室，是一個(gè)早讀充滿郎朗書(shū)聲的地方，老師不在的時(shí)候，教師當(dāng)然是屬于我們的了�？墒抢蠋煆拇扒耙婚W而過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)拿出一本書(shū)裝裝樣子，可是他們也有分開(kāi)的時(shí)候呀。我當(dāng)時(shí)鼻子酸酸的。那熟悉的風(fēng)景也不能出現(xiàn)在我的眼前。
熟悉的地方是一種回憶，也是一種風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇4
生活里并不缺少美，缺少的是發(fā)掘美的眼睛。熟悉的地方也有風(fēng)景，那風(fēng)景卻多少次與我們擦肩而過(guò)。歸根到底，還是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倌请p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
————題記
小時(shí)候，我的小伙伴都癡情于電視里的卡通片，他們對(duì)動(dòng)畫(huà)里的人物、情節(jié)都有個(gè)人獨(dú)到的見(jiàn)解，甚至對(duì)分岐也要爭(zhēng)個(gè)你死我活。比如：就喜洋洋智商高還是灰太狼智商高就能唇槍舌劍地戰(zhàn)上好幾天，然后雙方會(huì)伸出拳頭來(lái)達(dá)成思想的統(tǒng)一，于是，一場(chǎng)和平的辯論賽轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝Φ奈溲b械斗�，F(xiàn)在想想，還是蠻有趣的。
我當(dāng)年卻是有所歸屬。不過(guò)，我既不是喜洋洋派，也不是灰太狼派，我是書(shū)迷派。
不知是何緣故，讓我這個(gè)調(diào)皮佬只要一接觸到書(shū)本就立即投入到它的懷抱。我曾手捧書(shū)卷十幾小時(shí)水米不沾，大抵書(shū)本真是我的精神食糧了吧，書(shū)便成為我最熟悉的地方。
多年后當(dāng)我沏上一杯香茗，拂去書(shū)卷上的塵埃，再次拜讀，感情又不同于往昔，往日不懂的文章卻趨于淺顯，往日深覺(jué)晦澀的詩(shī)句卻變得流暢。我從詩(shī)句中看到了新的東西：高達(dá)武在塞外吟著“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”時(shí)的'豪邁大氣。劉禹錫在低谷中吟著“乘舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”時(shí)的開(kāi)朗豁達(dá)。王摩詰在深山野林中的酸楚之音“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前”。
不論是杜子美在一葉孤舟上的落魄身影還是于少保在奔赴刑場(chǎng)時(shí)的大義凜然，都像是由他們的詩(shī)句為我繪出的風(fēng)景。這些詞藻、這些詩(shī)句就像一幅磅礴的水墨山水畫(huà)，一鳥(niǎo)一獸、一草一木，都從書(shū)中的文章而來(lái)。書(shū)卷，這個(gè)熟悉的地方，也還有如此瑰麗的風(fēng)景。令我深思，令我徜徉。
生活中充滿了美麗，一鳥(niǎo)一獸、一草一木、一花一石，均是可愛(ài)的存在。只要你慢下腳步，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：熟悉的地方也有風(fēng)景。
熟悉的風(fēng)景作文 篇5
陽(yáng)光把熾熱收斂，午睡后的小鎮(zhèn)朦朧惺忪，打了個(gè)哈欠，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。
我手捧一本書(shū)，坐在窗前，時(shí)而又趴在窗戶上百無(wú)聊賴地俯視著小巷里走來(lái)走去的小販，看著晾曬衣服的鄰家姑娘們?cè)捈页�，�?tīng)著板鞋擊在石板路上的“篤篤”聲，響徹整個(gè)小巷。
窗下那棵老槐總會(huì)漫不經(jīng)心地闖入我的視野，似是剛睡醒了一般，平時(shí)還尚精神的老槐此時(shí)顯得有些慵懶，枝杈沉甸甸的，向勁白的蒼穹伸展著。樹(shù)上悠悠開(kāi)著槐花，像深閨里的女子，躲在綠葉的背后，羞澀地笑著，給明媚的午后平添了幾分靈動(dòng)與浪漫。
樹(shù)蔭下幾個(gè)頭發(fā)早已花白的老奶奶靠在竹椅上，微瞇著雙眼，竹椅輕輕地?fù)u著，她們時(shí)不時(shí)又半坐起身來(lái)，攀談幾句，不知說(shuō)了什么，又都樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)，那滿是皺紋的臉上，刻滿了歲月的寧?kù)o與美好。她們的聲音很細(xì)微，絮絮地，不偏不倚地鉆進(jìn)我的耳朵里，卻又輕輕柔柔地被彈了出來(lái)。
燦爛的陽(yáng)光從老槐密密的林縫間射下來(lái)，金色的碎光撒在老人的臉上和肩膀上，她們半躺著身子，有幾朵調(diào)皮的槐花輕輕地躍下枝頭，落到她們的發(fā)上，風(fēng)一吹，便沒(méi)了蹤影。
我打開(kāi)合攏了的書(shū)，又看了幾頁(yè)。幾聲銀鈴般的笑聲，將我的思緒再次引出窗外。不知是誰(shuí)抱來(lái)一個(gè)小嬰兒，小嬰兒咿咿呀呀地叫著，擺著玉般柔嫩的雙臂，跌跌撞撞的往她們懷里撲去，她睜著晶瑩的.大眼睛，時(shí)不時(shí)逗的大人們哈哈大笑，身后跟著家長(zhǎng)，眸子里寫滿了寵溺與疼惜。
調(diào)皮的陽(yáng)光不安分地躍上窗臺(tái)，輕巧地?cái)D入乳白色的百葉扇里，偷偷探窺那熟睡的香甜，一不留神地滑落跌碎在地，發(fā)出一聲輕盈的碎響，消失，了無(wú)蹤影。
漸漸有些涼了，老奶奶們從竹椅上爬起身來(lái)，小嬰兒也被大人抱在了懷里，似是鬧夠了，有了睡意，小眼眨巴了兩下，輕輕地閉上了。幾人結(jié)伴回到樓里，下班回來(lái)的幾個(gè)年輕人，幫著把竹椅搬進(jìn)屋內(nèi)�！岸６．�(dāng)當(dāng)”樓道里呼應(yīng)著炒菜聲，彌漫出淡淡的米飯香。
樓下小巷漸漸安靜，沒(méi)了聲音，一陣風(fēng)后，槐樹(shù)的花瓣紛墜如雨，傳來(lái)縷縷淡粉色的香氣。那美景著實(shí)讓我沉迷。
熟悉的風(fēng)景作文 篇6
春日的陽(yáng)光總是那么的溫暖，在這樣一個(gè)風(fēng)和日麗的環(huán)境下，怎么可能沒(méi)有樂(lè)趣呢？我記得以前的春天我們總是在陽(yáng)光的沐浴下，盡情的放著風(fēng)箏，這樣的一個(gè)唯美的畫(huà)面，熟悉的感覺(jué)，難道不是一道絕美的風(fēng)景嗎？
記得那時(shí)候的`我們最喜歡在春天那個(gè)春花怒放的時(shí)節(jié)放風(fēng)箏了，那時(shí)候的我們多么開(kāi)心的、盡情地玩耍著，其實(shí)就是這樣的一個(gè)熟悉的感覺(jué)、熟悉的風(fēng)箏就能勾畫(huà)出我們最熟悉的記憶，那時(shí)候的場(chǎng)面就是這樣的：天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追。各型各色的風(fēng)箏在天空的懷抱下盡情的飛舞著，看起來(lái)是那么的耀眼，同時(shí)也寄載著孩子們的夢(mèng)想，就是這些色彩繽紛的風(fēng)箏帶給原本死沉、沒(méi)有一絲歡樂(lè)的天空增添了動(dòng)感與奇妙，讓天空從此不再孤寂，孩子們與風(fēng)箏陪伴著天空一起玩耍、一起歡樂(lè)，再伴隨著幾個(gè)孩子的歡歌笑語(yǔ)，在不知不覺(jué)中就散發(fā)出耀眼的光芒�，F(xiàn)在看來(lái)，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)再熟悉不過(guò)的畫(huà)面，簡(jiǎn)直就是一片天堂，人間的歡樂(lè)谷，象征著一方凈土，想必，以前的種種，就是那種最純真的笑容比起某些華麗但虛偽的的高尚多了，那種歡樂(lè)，是生活在虛假世界的人們所感受不到的。
其實(shí)，在每個(gè)地方都有這一道道獨(dú)特而靚麗的風(fēng)景，雖然沒(méi)有長(zhǎng)城那么雄偉，沒(méi)有故宮那么華麗，也沒(méi)有兵馬俑那么的具有復(fù)古情懷，但是比起它們來(lái)，這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的美不是更加純潔樸素，更令讓人神往嗎？
熟悉的風(fēng)景作文 篇7
誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景？熟悉的地方也有風(fēng)景，就算是天天上學(xué)都要經(jīng)過(guò)的大街小巷，細(xì)細(xì)觀察也有觀察到別樣的景色�？�，隔離帶上的月季開(kāi)了！喲，高大的楊樹(shù)被風(fēng)吹著，發(fā)出了海浪一般的響聲呢！好好看一看，就可以發(fā)現(xiàn)生活的美，這樣就養(yǎng)成了一種善于觀察生活的習(xí)慣，一顆能發(fā)現(xiàn)驚喜的心。
能發(fā)現(xiàn)平常事情中驚喜的人一般可以恰當(dāng)?shù)卣{(diào)節(jié)自己的心情，遇到不如意的事情時(shí)可以從這件事中受到啟發(fā)或得到教訓(xùn)，以后不再犯錯(cuò)或更加小心謹(jǐn)慎。時(shí)時(shí)觀察生活，發(fā)現(xiàn)驚喜會(huì)愉悅自個(gè)的'心情，感到生活多么美好，做事情也會(huì)精神抖擻，處處順心。而那些天天對(duì)生活不滿、吹毛求疵的人，對(duì)什么都是抱怨，心中就會(huì)布滿陰云，自然事事不順。生活像一面鏡子，你對(duì)它笑，它也對(duì)你笑；你罵它、怨它，它也罵你、恨你。
這時(shí)我想到了著名作家狄更斯的《霧都孤兒》一書(shū)。書(shū)中的奧利弗。退斯特，他是一個(gè)孤兒，逃出了不讓吃飽飯的孤兒院，卻不慎在倫敦誤入賊窩。雖然生活這樣艱辛，可他從來(lái)沒(méi)有對(duì)生活絕望，他相信生活會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)。果然，他在一次被逼的作案中來(lái)到了善良的梅里太太家。他在這種樂(lè)觀積極態(tài)度的支持下，成功地抓住了老賊費(fèi)金，并揭開(kāi)了奧利弗身份的謎團(tuán)。還有很多這樣的人，他們憑著對(duì)生活中不同驚喜的發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成極好的習(xí)慣，讓自己永遠(yuǎn)沐浴著燦爛的陽(yáng)光。
生活就是這樣，是公平的，是美好的。對(duì)那些樂(lè)觀積極的人來(lái)說(shuō)，困難只是暫時(shí)的。讓我們記住那一句話——冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
熟悉的風(fēng)景作文 篇8
我想每個(gè)人年輕的時(shí)候都會(huì)有一個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢(mèng)。騎著單車，背著吉他，去追尋一個(gè)陌生的世外桃源。是因?yàn)槭煜さ牡胤經(jīng)]有風(fēng)景嗎？恐怕不是，只是因?yàn)槲覀兒雎粤耸煜さ拿利悺?/p>
發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景，生命就變得多彩。
小時(shí)侯我總是盼望長(zhǎng)大，可慢慢長(zhǎng)大后又開(kāi)始懷念童年時(shí)光。原來(lái)我一直都錯(cuò)過(guò)了屬于我年齡的美麗。十歲的天真，二十歲的活力，三十歲的健康，四十歲的成功，五十歲的成熟，每個(gè)年齡都有每個(gè)年齡的美，錯(cuò)過(guò)就不能重來(lái)。很多人都在抱怨學(xué)習(xí)的繁重，可這也是一種熟悉的美�。∧阍囘^(guò)在化學(xué)課上觀察硫酸銅溶液純凈透明的藍(lán)嗎？你試過(guò)在語(yǔ)文課上感受朱自清筆下小草清新脫俗的綠嗎？你試過(guò)在物理課上體會(huì)彩虹折射出的眩目七彩嗎？因?yàn)槟贻p，所以我們肩負(fù)理想，在這征程上也許會(huì)有重復(fù)和枯燥，可那又有什么關(guān)系呢？熟悉的地方也一樣會(huì)有風(fēng)景，只要你有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生命里便處處充滿了多姿多彩。
發(fā)現(xiàn)熟悉的風(fēng)景，生活就變得快樂(lè)。
有人說(shuō)滿足的人就不會(huì)進(jìn)步，可我要說(shuō)不滿足的人也不一定就會(huì)快樂(lè)。生活中有太多的誘惑，如果我們?yōu)榱藵M足虛榮而不停的奔命結(jié)果只能疲憊不堪。大海的'波瀾壯闊，高山的宏偉雄奇我們不能同時(shí)擁有，那就不如學(xué)著去發(fā)現(xiàn)身邊的美景。住在城市里就欣賞高樓大廈，住在鄉(xiāng)村中就感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，都是一樣的滿足，一樣的快樂(lè)。有時(shí)候和別人相比，自己可能會(huì)有些差距，不過(guò)“明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”，你羨慕別人有人也在深深的欣賞你。所以我們要學(xué)著發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)熟悉的地方那獨(dú)有的風(fēng)景。
朋友，你還在憧憬那個(gè)流浪遠(yuǎn)方的夢(mèng)嗎？那里也許有大漠如金，也許有殘陽(yáng)如血，可那里沒(méi)有親人也沒(méi)有朋友��！那只是個(gè)遙遠(yuǎn)又奢華的夢(mèng)。不如拿起你手中的吉他來(lái)歌唱身邊的生活吧，因?yàn)槭煜さ娘L(fēng)景中也充滿了美麗！
熟悉的風(fēng)景作文 篇9
早春的校園，空氣格外寒。
校門邊的灌木叢一片葉子也沒(méi)有，只有星星點(diǎn)點(diǎn)的小黃花苞瞧著這個(gè)世界。旁邊的小賣部熱鬧得很，店主是個(gè)肥碩的女人，肩披枯黃的長(zhǎng)卷發(fā)，正樂(lè)呵呵的招呼買主，她的臉上堆滿了做生意的笑容。我鄙夷的看著，心想做生意的大多是貪心勢(shì)利，愛(ài)財(cái)如命的。我一向不光顧這些小店。
可是，今天沒(méi)辦法了，水筆寫不出來(lái)了，我只好加入了買東西的行列。
買到了水筆回到班級(jí)，結(jié)果剛寫了幾個(gè)字就沒(méi)油了！我生氣的想：果然是假冒偽劣，不知道用過(guò)了給不給換呢？我有些忐忑了，兩塊錢打水漂了？
一下課，我就沖去了小賣部，心里不敢抱太大的希望。店主正在忙著生意。我不高興的舉著筆：“阿姨，我上節(jié)課間剛買的筆，可寫了幾個(gè)字就沒(méi)油了？你看”她一臉奇怪的說(shuō)：“噢，拿來(lái)我看看�！彼眠^(guò)筆在本子上畫(huà)了幾道線，可是還是不出水。她喃喃道：“怎么會(huì)沒(méi)油呢？這是真彩的正品��！”我一聽(tīng)就知道換筆沒(méi)戲了，她在找理由了，我早料到會(huì)這樣的。
可是，她竟然取出了另一根新的水筆，在紙上劃了很多道，確認(rèn)無(wú)誤后交到我手上，絲毫沒(méi)有計(jì)較我急躁不安的態(tài)度，她謙和地笑著說(shuō)：“這根肯定是好的`！就換這根吧。實(shí)在不好意思啊�！蓖龓е敢獾男δ�，我竟發(fā)現(xiàn)她胖胖紅潤(rùn)的臉上帶著慈善樸實(shí)的美，就像灌木叢里星星點(diǎn)點(diǎn)的剛開(kāi)的迎春花一樣燦爛。我的心里很感激，那扇灰白色的鐵門也不再寒森森了……
原來(lái)，這樣低到塵埃里的熟悉的地方竟也小心翼翼地藏著樸實(shí)的美麗！
其實(shí)，每個(gè)熟悉的地方都暗藏著美麗的風(fēng)景，只是需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，一顆寧?kù)o和細(xì)膩的心……
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